?国家基金委认可学历证明吗 ?国家基金委学部?

日本留学读博士需要哪些条件

日本留学博士申请条件：

1.需要学生的硕士成绩单;

2.三封学校老师的推荐信及详细的个人陈述；

3.语言考试包括雅思和托福以及日本语成绩。

一、如何入学

可以去，日本承认中国的硕士学历。但是日本一般来说，博士入学都需要考试，考试地点一般都在日本，所以你必须要先想办法拿到签证。一般来说，大多数的做法是，和教授联系后先申请研究生，成功后获得签证赴日，半年或者一年后参加入学考试。日本的研究生相当于旁听生，入学基本不用考试。

二、换专业

在联系教授的时候，只要有充分的理由和基础知识，让教授相信你能够完成学业，在教授接受你的前提下，可以转专业。

三、 费用

一般来说，博士阶段的奖学金机会比较多。如果是比较好的国立大学，博士阶段基本上都有奖学金。另外，留学生能够申请学费减免，越好的大学，留学生越少的大学，学费减免的机会越多。

四、奖学金

关于公费，有一种日本政府发给的政府奖学金，称为国费，是最高待遇的奖学金。国费留学生（对应的是私费留学生）的待遇是，免学费，每月16万左右奖学金，每年提供回国往返机票两张。国费的申请方法有两种，一种是通过你联系的日本教授申请。一种是通过中国留学基金委申请。后一种方式要求学历硕士，请经常关注基金委网站。

另外也有其他各种种类的奖学金。

五、中介

中介鱼龙混杂，而且黑中介比例很不低。有的中介通过欺骗对方教授的方式（例如你没有托福成绩说你有，胡说你日语水平非常高等等）取得教授对你的认可。一旦到了日本，你还要经过一段时间的研究生阶段。有的学生被教授发现“货不对版”，被勒令退学的例子今年来屡屡发生。另外中介收取的费用非常高，甚至有些中介向学生收取“教授好处费”。

一般来说，自己一步步谨慎认真的办，不会出太大的问题。特别是赴日读研的签证率非常高，不用在手续上太担心。

读研可以申请csc吗

可以的。

申请流程：

一、雅思成绩：CSC跟菁英计划要求的雅思成绩都是6.5以上，没有小分要求，具体的目标分数还是看各自的院校要求

二、获得免学费的博士邀请函

学生申请CSC和菁英计划前必须要拿到符合要求的博士邀请函。CSC跟菁英计划对邀请函里面的细节要求很多，留学院校、留学时间与期限、研究方向以及“免学费声明”这些内容都必须涵盖，最后邀请函还要有外导的签名；菁英计划则需要提供邀请函的中文翻译件。

三、等待CSC开放申请，递交网申材料

CSC的网申材料有：研究生类申请表、单位意见推荐表、本校研究生出国申请表、国内推荐信（英文）、邀请函、学习计划（研究计划，英文版，需要有外导签名）、国外导师的简历、本硕成绩单、最高学历学位证扫描版、雅思成绩单、身份证等。

严格按要求准备好以上材料，上传到CSC申请界面，选择提交申请，生成“研究生类申请表”，打印出来签字确认，并与上述其他材料的纸质版一起提交给学校外事处，学校在官网公示申请人员名单后，统一将材料提交至国家留学基金委。

注意，在校生必须经学校提交材料，国家留学基金委不接受个人自行提交的材料。

为何国内高校部分硕士生导师甚至博士生导师的学历是硕士

小西在大学做老师，对于硕士生导师、博生生导师遴选有点了解。本质上，导师的遴选和学历之间存在联系，会有一定的要求和限制。作为青年教师（青椒），近几年进入高校教学和遴选为硕士导师的，如特聘副教授、特聘教授，都是最优秀的一批博士毕业生。但是，硕士生和博士生导师遴选的条件是有差异的，相对来说，能遴选为博士生导师的，不管什么学历，学术能力和地位都不会差。而硕士学历的硕士生导师得区别来看，有进取心的会选择攻读博士学位。

　　一批教育界前辈受限于特定历史原因，不少人晋升为教授和遴选为博士生导师后，学历依然是之前的硕士或本科。小西所在学科的创始人是一位老太太，学历虽然是本科，但是不影响她的学术能力和地位，早已培养出几十位博士和过百的硕士生，其中许多学生早已是博士生导师、硕士生导师。对这些前辈大牛而言，职称晋升、导师遴选之类的事情早已不是追求，已到达巅峰，如1、2级教授和博士生导师。学历这件事，只要他们想，混个博士研究生学历不是难事，但沉心于某个研究方向的他们兴趣早已不在此。如中国科学院、工程院的院士不少是本科学历，同年龄段院士也有不少有国外院校的博士学历，共同点是学术做得好，都是某个研究方向的泰斗。

　　不同的是，随着本科生、硕士生的扩招和国内整体学历要求的提升，走科研路的基本要求就是具有博士学位。如国内高校、研究院所的年轻一批博士生导师（约55周岁以下）基本都是博士，基本都是国内外顶尖院校的博士学历（双非院校博士点不多）。在经历上，部分是是工作后继续深造，全日制或在职攻读博士学位，或借助留学基金委的平台出国深造。小西之前的博士生导师硕士毕业留校任教，工作2年后脱产报考浙江大学的博士研究生（当时不少人对于他的离职不是很理解），毕业后没有回原来工作的学校，转而进985高校任教。小西相信我们身边有不少类似的导师，相对发展都是非常不错的，因为同期中不少留校任教的同事受限于平台层次和机遇，至今依然卡在副教授。

　　40-45岁左右的一批人中，在双非或区域较偏远的院校，之前人才引进缺乏优势，不少老师是硕士毕业留校的。之前，硕士研究生扩招引起导师数量的不足，毕竟一个导师一年2-3个硕士还算合理，数量再多培养质量肯定跟不上。因此，不少学校在硕士生导师遴选中放开博士学位的要求，有课题、有科研论文的硕士学历的讲师同样可以遴选为硕士生导师，甚至部分院校对于1985年之前副教授（副研究院）遴选为硕士生导师的最低要求是本科（含）以上学历。当然，在遴选过程中，肯定是有博士学历占据优势。

　　硕士生导师中学历是硕士的老师，不少职称被限制在讲师。除特定学科外，大部分学科的教师晋升高级职称的基本条件之一是已获得博士学位。小西认识一个老师，之前读了本校的博士，后面因为家庭琐事和个人原因，始终无法毕业。没有博士学位，申报课题做主持受限等因素，已主动要求调整到行政岗，转做专职科研秘书。

　　小西想说，类似的这一批老师在遴选为硕士生导师后，不少人已取得博士学位，少量是在读博士生（不少人毕业有点难，会延期）。之前，小西和硕士研究生生聊天时谈到过这个话题，她的导师在读博士，将她硕士阶段的一些实验数据用于自己博士毕业，甚至不给她论文署名一作，她疑惑的是到底是谁在读博士？。前几天和一个朋友聊天，得知和她合租的一个大学英语女老师正在报考北京大学的博士研究生，因为硕士学历的她在高校工作颇为艰难。是不是我们身边这样的人和事不少？

　　高校在进行学科评估、学校升格等事关学校发展的重大事件时，教师中博士学位占比是个重要的考核因素，如之前临沂大学就不再和约300名硕士学历的教职续签合同。一旦啊发生类似的事情，学校也会面临极大的压力，所以学校会有优厚的文件鼓励在职教师攻读校外知名院校的非全日制定向博士学位，保留岗位和正常发放工资，且报销学费，时间是博士学制的3-4年。这会导致一个比较特别的情况，如不少博士生导师招收的在职博士，年龄比自己还要大一点，其实这也很好地诠释了达者为师的内涵。但是，也有不少导师觉得没有必要折腾自己，倾向于做一些横向课题，是谁都无法勉强的。

　　小西在文章之前说过，读研时导师是博士生导师，是幸福的。知名院校的话，做到自己喜欢的课题内容或方向，跟着类似导师不需要再次焦虑如何选个导师，直接选择硕博连读或者直博都可以。而且，类似的导师具有完备的团队，如5-10人的教师团队，有教授、副教授、讲师等，不缺课题和经费，起码不用读研担心中文论文的版面费哪里出。或者说，在概率学上读研跟着博士生导师更有利于自身的发展和毕业。

　　若硕士学历的老师（在读博士）作为自己的硕士生导师，不要什么理由，单导师制度体系下学生想要主动变更导师难度比较大。类似的硕士生导师要是有上进心，已选择在攻读博士学位，不管是职称晋升被限制的倒逼，或者主动选择提升自己，在指导你开展课题的过程中应该都会比较尽心和负责的。换个角度看，也许你硕士阶段的部分科研成果的会用于他的博士学位论文。类似的导师也许不会自己单独设计实验，但会全程参与，尤其是设计、测试、数据分析和论文撰写，关于署名先后的问题尽量沟通。

　　文末小西想说，有兴趣或规划进入高校任教的话，目前来说博士研究生学是最低要求。在本科阶段，建议提前做好读研、读博的规划（能推免为什么要考研呢？），日后科研工作中年龄是个不小的限制，如35、45岁（女生可延至40岁），有机会直博或硕博连读都是值得选择的。和家人沟通好，4年的付出会有很好的收获，至今我依然相信这句话，而且我自己也算是小小的验证了这句话。

　　小三十岁的人还在读书，本身就会带来无限的压力，本科、硕士同学工作后的收入和幸福生活对在读博士来说也是无限的诱惑，让人常常想到要是我不读博，我现在如何如何。因此，仅仅是做个规划还是不够的，要有足够的恒心和毅力让自己坚持下来，在小西认识的大部分博士或教师同行中，不少在读博过程中都有过放弃的念头。但是，坚持到最后的他们，无比美丽，诸位学子加油！

广西师范大学中外合作办学发的是哪里的毕业证

2009年中外合作本科项目招生

学籍注册为所选大学的学生在广西师范大学职业与继续教育学院（也就是成教）备案

凡通过（教育部）国家留学基金委东方国际教育教育交流中心审批出国留学的学生，经考试考核合格并获得国外本科学位后，与国内普通本科学历和学位享受同等待遇，可参加公务员事业单位国有企业的竞聘和考试，可向国家教育部留学服务中心申请办理合法有效的学位认证，国家教育部承认学历和学位

北大现任的校长是谁

1、北大现任的校长是林建华。

2、林建华，男，汉族，1955年10月出生，山东高密人，中共党员，1973年11月参加工作，1986年北京大学化学系毕业，研究生学历，理学博士，教授，博士生导师。

3、林建华主要研究领域为固体化学，涉及新型无机固体化合物的合成、结构和性质，主要从事过渡金属复合氧化物、新型微孔硼酸盐、稀土-过渡金属金属间化合物的合成、结构、物理和化学性质方面的研究。承担过或正在承担着国家基金委面上项目、重点项目、杰出青年基金项目、国家重大基础研究规划项目和863项目等研究工作，发表学术论文140余篇。

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国家基金委认可学历证明吗