有什么依据?依据上面文件!文件上有的,有的加分,有的不加分,疑是量身定做!文件上有一线教师倾斜,我们这没有一次的给一线加分!
领导还试图混淆一线的概念,评正高教师是一线,领导是教育管理;评副高时,就改了,领导和教师都要算一线!
就这么不要脸!
不是你想的那么简单,文凭没有加分,论文的份量是外省专家评,文凭是年限的多少?比如说博士第二年可评副高,硕士4年,本科8年或10年,专科20年至25年,不是到年限就可以还有了论文科研,还有工作量,还有外省专家的评价,还有教研分,学生评价分,要过很多关……那是多年前,而现在本科很难评高级职称了,专科就取消了,博士硕士以上还有出国进修才行,这是大学……
还真没有去关心过这个事,反正我知道,我即使挤破了头都没用。知道自己没有靠山也没有钱,办不成事的。学校内部复杂着呢。一个学校也是一个小社会。我是始终抱着,躲进小楼成一统,管他春夏与秋冬。教我的书,吃我的饭。充其量,饭稀一点儿。
中小学评定职称,出发点可能是好的,想提高教师的待遇,激发他们的积极性。但是经过这么多年的实践,可以说适得其反,受益的只是少数人,而且是有靠山有关系或是行大贿的多数!其实中学教师,小学教师,他们同行之间的差距很小,分不出所以然,谁比谁差不了多少,不像搞科研的大学老师,这就只好用毕业证,论文这样的硬件去比对了,其实这两样与教学质量没有相关性!因为中小学是基础教育,难度有限的,重点在于表达上!由于毕业证,论文的硬件要求,又滋生了假文凭假论文的行业,败坏了社会风气,助长了造假氛围!关键是,制定政策的时候没有充分的调查研究,缺乏科学发展观!
教师职称评定中论文加分和文凭加分应该是所有加分项中重要的一部分。并且各地加分多少也有差别。下面小徐老师就细说一下我地论文加分和文凭加分的细则和依据:
一、学历文凭加分依据(如下图所示)
学历文凭的评分依据分为两种情况:
一种情况是全日制普通高校中专学历的加分标准,包括研究生、本科、大专、中专、高中以下几种学历。
1、研究生学历的加分依据
在我地不分对口、相近或不对口,也就是说无论你是不是毕业于师范类院校,只要你是研究生就统一按研究生毕业者加40分,研究生未毕业但取得硕士学位的加38分,正上研究生的加分36分。
2、本科学历的加分依据
本科对口的,即是师范类师范专业的加分30分,相近的也就是非师范类院校但所学是教育专业的加分28分,不对口的即非师范类教育专业的本科生加分24分。
3、大专学历的加分依据
大专对口学历加分28,相近加分26,不对口加分22分。
4、中专学历的加分依据
中专对口学历加分26、相近加分24分,不对口加分20分。
另外高中以下学历加分15。
第二种情况是后取得的五大学历的加分依据(如下图所示)
所谓后取得的五大学历是指非全日制普能高校中专毕业,而是通过自学、函授或网络教育等取得的成人教育学历。
1、在职研究生毕业加35分,研究生未毕业有硕士学位的加33分,研究生班在上的加30分。
2、成人教育本科学历对口加25分,不对口加20分。
3、成人教育专科学历对口加23分,不对品加18分。
4、成人教育中专学历对口加21分,不对口加16分。
5、老民办教育后取得中教合格证书的本专业加20分,外专业加15分。取得小教专业证书的本专业加18分,外专业加12分。
二、论文加分依据(如上图所示“著作论文”一栏)
1、论著加分依据
国家级著作自己独立著作每本加8分,如果几人合作酌情减分,一般加6分或以下。
省级著作自己独立著作每本加5分,合作加3分以下。
2、论文加分依据
论文同样分为国家级、省级,另外还有市级论文
国家级论文独立发表加3分,与人合作加1.5分以下。省级论文独立发表加2分,与人合作加1分以下。市级论文独立发表加1分,与人合作加0.5分。
另外发表的论著或论文必须在国家期刊三大网站能检索到,分别“万方论文网”“中国知网”“维普网”。发表后,只有要这三大网站上能查寻到的论文才可以加分。
将教资的照片压缩到200k方法步骤:
1.选择证件照 进入美图秀秀主页,点击下方证件照选项。
2.进入教师资格认定 进入证件照界面,点击教师资格认定选项。
3.利用模板将教资的照片缩小到200k 进入教师资格认定界面,上传照片利用模板,即可将教资的照片缩小到200k。
毕业资格申请表申请理由应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。
在写毕业资格申请表申请理由时,可以从以下几个方面展开:
学术表现:在这部分中,可以详细介绍自己的学术成绩、课程表现、参与的学术活动等,说明自己具备了哪些专业知识和技能,以及这些知识和技能如何帮助自己更好地完成毕业论文或毕业设计。
实践经验:在这部分中,可以介绍自己参加的实践活动、实习经历、工作经验等,说明自己具备了哪些实际操作能力和工作经验,以及这些经验如何帮助自己更好地适应未来的工作和生活。
个人品质:在这部分中,可以介绍自己的个人品质、特长、爱好等,说明自己具备了哪些优秀品质和特点,以及这些品质和特点如何帮助自己更好地完成学业和未来的工作。
未来规划:在这部分中,可以介绍自己的未来规划、职业目标等,说明自己希望在未来的工作中发挥哪些优势和特长,以及如何通过自己的努力和不断学习来实现这些目标。
在写申请理由时,需要注意以下几点:
实事求是:申请理由需要真实客观地反映自己的情况,不要夸大或缩小自己的优点和不足。
突出重点:申请理由需要突出自己的特点和优势,让评审老师更加全面地了解自己的情况。
条理清晰:申请理由需要按照一定的逻辑顺序进行组织,让评审老师更加清晰地了解自己的思路。
简洁明了:申请理由需要简洁明了,不要过于啰嗦或冗长,让评审老师更加快速地了解自己的情况。
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