尊敬的__县教育局领导:
本人,__,云南宣威人。20__年毕业于曲靖师范学院__教育专业(理学学士),并于当年9月分配到沾益县__中学任教。
在__中学资教三年的过程中,我有过彷徨、失落与痛苦,也有过快乐与高兴,能够说这三年是我人生的一次厚重的洗礼。在那里我有了很多的收获。
关于要求调回本县任教的请示
XXXXXⅩ:
我是X县笫二中学的教师王XXX,今年38岁。我在二中任教已有15年工龄,多次被评为教育先进工作者,获得高级教师职称。
我老家在Ⅹ县X镇,我与爱人长期两地分居,父母及两个小孩均是由我爱人照顾,且父母已70多岁,年老体弱。为此,要求调回本县任教,恳请领导支持为盼。
敬请批示
二中教师王ⅩX
X年X月X日
1、紧扣招标文件的打分点编制,专家评标时基本上“寻找”打分点,所以技术标章节设置,特别是目录设置(有些暗标不允许设置目录的除外),最好按打分点的顺序编制,其他内容可以适当章节中安排。以便让专家比较容易找到相关内容。
2、图文并茂,思路清晰。
(1)工程/项目总体部署,就是工程/项目怎么安排,分几阶段,这个除了位置说明外,最好有图来表示,使专家看起来一目了然。
(2)主要附图;如施工进度网络图、交通组织图、平面布置图。
3、突出重难点
一份技术标是否是有经验的单位编制的,从标书中重难点的分析中比较容易判断出来。虽然评标专家中未必都是十分“懂行”的行业专家,但是总有一些是有丰富类似工程经验的专家,这些专家只要看到重难点分析的相关章节,就能判断出这个投标者是否有经验、有实力,甚至能影响到其他打分点。不恰当的重难点分析给专家会留下很不好的印象。
4、注重细节
在技术标编制中,套用类似工程的相关章节,特别是分部分项的技术方案内容无可厚非;否则一份数百页的技术标也难在短时间内完成。但是套用的内容需要检查修改,特别是能明显与本项目无关的内容,特别是路名、地名等。在评标中发现此类问题,一般给专家留下较差的印象。
5、标书不宜太“薄“,不能太薄,不能太薄
标书厚薄本来跟技术标做的好差无直接关系;但是有时候对专家给的分数还有些影响。这个主要原因是有许多地方商务专家也参与技术标的评分工作,这些专家工程技术并不是很懂,特别是有些结构复杂的,难度高的;他们看到技术标相对比较薄的,就认为“可能是挂靠”、“陪标”。 制作密封的一些资料,例如:标书封面、开标一览表封面、密封条等。这些密封的资料一定要严格按照招标文件要求来制作。
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