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一所大学中外合作办学和本校有什么不一样

关于高考报考，众多家长和考生有不同疑问，有人关于专业选择，有人关于大学选择，在大学选择时，很是搞不懂哪些高校实力比较强，大家在填志愿报考时也会发现某些大学后缀“中外合作”四个字，很是“一头雾水”，那就有家长问了，中外合作办学到底是什么意思？这种大学靠谱不？

目前国内中外办学可不少，教育部比较认可的有37所高校，中外合办办学最大的特点有三个：（1）费用高，并且有的单独中外合作高校堪称“贵族学校”，一般是上不起的，后面会讲到；（2）录取分数低，如果是本校与本校的中外合作办学，那分数至少能相差20分左右；（3）出国机会比较大；综合以上三点原因，一般家里经济条件比较好的才会报考中外合作办学！

一般中外合作办学是非常正规的，有两种形式，一是中外合作机构，就是国内教育与外国教育想结合的单独成立的大学，比较国际化，一般对英语要求比较高，另外一种就是中外合作办学项目，以国内某大学为主体与外国大学进行教育项目研究，比如清华大学、北京大学、北京理工大学等与外国大学进行教育项目研究设立的国际学院！

（1）中外合作机构办学

图中这6所高校都是中外合作机构单独办学，实力都非常高，在国内也是相当有知名度的，它们的专业以国际特色为主，有外语成绩要求，并且费用非常高，像宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学每年光学费就90000元以上，被网友称为“贵族大学”，一般家庭很难支付起四年学费和生活费用，虽然学费贵了，但它们的专业实力确实不错，并且教育质量及水平都很不错，对于想外出留学的考生非常有利，所以也受很多家长的青睐！

（2）某大学中外合作办学，一般限制专业

在我们报考志愿时总会看到厦门大学（中外合作）、北京理工大学（中外合作）、复旦大学（中外合作）等等，这些高校与外国大学进行教育项目研究而设置专业进行招生，一般国际院校、金融院校较多吧，每年学费也是不低，基本在20000元左右，与本校的主要区别在于录取分数低、专业比较固定，并且有些院校可能单独设立的，并不跟本校校区在一起！

中外合作办学专业可能是“2+2”或“4+0”模式，“2+2”两年在国内学习，两年在国外学习，“4+0”模式都是在国内学习，毕业证书不会带有“中外合作”办学，但会写清楚在某学院学习哪个专业，并且有的中外合作办学高校招生标准是非常高的，如果想报考，可以去校官方进行咨询！

中外合作办学招生主要面向有意向出国处境进修就业、或在外资合资企业就业或在与国外海外境外有业务关系的企业就业的学生，对学生外语特别口语要求高，学费几万甚至十多万，高考分数要求不高。外教多，外语教学，用国外教法，用外国教材，应用国外考核办法。有的学生还要去国外，学习，实习一年、两年。发的文凭可能是国内高校一个，境外高校一个，也可能是双盖章。一句话，与国际接轨。这对学生与外国人的沟通能力要求就高。一般是沿海发达地区，有经济实力有海外境外背景的学生才能上。另一方面，也为高校引进国外境外人才开辟了途径，为高校教师提供了学习交流的机会，也为高校筹集经费提供了途径。

本部履行的是国家赋予高校的主要职责，面向广大普通家庭学生招生，培养国家需要的国内建设人才。录取分数高，学费低。用自己的教学办法和考核标准。这方面，高校不盈利，经费由财政提供保障。

感谢邀请，照片里的中外合作大学都是杠杠的一类院校，可能有些学院是与外国院校合办的联合培养，比如国内上两年国外上两年那种，这个就得具体学校具体分析了，不过看起来不错的学校，甚至这些学院还更抢手一些。

一般来讲，正规的合作办学从制度设计，招生，学生培养到学位的发放都是和本校的其他院系是不一样的（我曾在合作办学的项目中是老师）。

一般合作办学的单位会成立一个国际学院，国际学院和学校的其他学院院是并列的行政单位。国际学院单独招生。有的国际学院的老师是中国自己的有留学经验的教师担当专业课教师，有的国际学院都必须从国外直接派老师过来，这主要看学校的管理制度。

一般第一年国际学院主要学英语和公共课，第二年开始专业课。理论上要求是全英文授课，学生的作业都是英文的，作业看考试和评价机制都是按照国外的制度。和英国合作就是英国的制度，和美国合作就是美国的制度。一般要求比学校的其他院校要严格。

在第三年或者第四年的时候，学生就出国。有要求必须出国的，也有可以不用出国就在国内完成学业的，主要看学校的安排。学生毕业额度时候，正轨的合作办学应该是拿两个学位，国内的和合作学校的。当然有一类合作是去国外呆一段时间，就得回来的，没有两个学位的。

所以，正轨的合作办学招生反而比本校其他的院系招生分数高，而且还要考虑英语的成绩是否达标。学费自然也是很贵的，从三四万到一二十万的档次不等，看你是去什么样的合作项目。

这种合作办学项目一般的都比同校的其他院系要辛苦，学业任务更重，要求更高，当然交的钱也更多，但是出国的机会就很容易。

 孩子在网上学习靠谱吗

题主，你好！在网上学习是否合适，主要看孩子的学习习惯、自律及网上学习的内容是否合适孩子等。如果孩子自律性强，对自己有严格的要求，且有自主学习的习惯，网上的好的在线课程是完全可以学习的。

1、网上课程比较多，选课学习建议父母要把关。当然，如果是学校信息班的课程，都是和学生当期的学习进度适应的，孩子可以自主学习。

2、网上学习比较考验孩子的自我管理能力。比如，孩子拿到平板上网学习，除了特制的平板外，一般都是可以上网聊天、看小说、视频、漫画，甚至打游戏的。很多孩子受不住这些诱惑，甚至家长就坐在一个房间里，也能耍点聪明，和同学聊天、看漫画等。因此，如果是自律不严的，对学习不是特别热爱的这种，网上学习就一定要注意。

3、孩子的学习习惯。有的孩子喜欢老师上课，喜欢现场的环境；有的孩子则适应独立学习，自主学习。如果是独立学习能力强的孩子，则对网课会快速适应，且能获得较好的效果；如果孩子不能独立自主学习，则很难适应上网课，更难取得好的效果。

我孩子有一个同学，自主学习能力强，自我管理能力也强。她有一个很好的习惯：每天做完作业后都会把当天的内容进行复习，要背诵的一定背完，同时还要预习第二天的课程。她的这个习惯，几乎雷打不动，她既不要家长监督，也不要老师安排，自我完成非常好。她从小学到初中，学习家长几乎没有管，且从来没有上过课外班，班上第一名的成绩已保持很多年没有动过。这样的孩子，学习网课也是顶呱呱的。

以上就是我的分享，希望对题主有些帮助。欢迎大家关注我，一起交流、探讨中国教育、学习。谢谢！

网上学习有许多优点：

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1.孩子可以自主地安排学习时间；

2.孩子可以多次回看学习课程，反复的复习学习内容；

3.可以自主选择自己喜欢的老师的课程；

4.可以自主的安排学习的进度。

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网上学习也有一些缺点：

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1.网上学习的气氛不够好；

2.网上学习师生双边交流比较少，向老师提问题不是很方便。

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但是，如果能够做到以下几个方面，孩子在网上学习也很靠谱。

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1.家长和孩子要一起选择感兴趣的，喜欢的网课老师；

2.家长和孩子要一起制定确实可行的学习计划、学习方案；

3.孩子的学习积极性高，能主动学习、自制力强；

4.家长能实时监管孩子的学习进度和学习效果；

5.孩子能时不时地回头复习学过的内容，也可以看课程回放；

6.孩子能主动地、高质量地完成老师布置的作业。

7.孩子能自主地学习阅读课本教材，作为网上学习的补充；

8.孩子能积极主动思考老师讲过的内容；

9.在网上学习的时候，孩子能适当的做些笔记。

总之，无论采用哪种学习方式，都是有利有弊的，最终的学习效果如何？很大程度上要取决于孩子的学习态度、学习兴趣和坚持精神。

网上学习还是比较靠谱的。

首先，网课一般具有回放功能，听完之后还可以复习查阅，温故知新。

其次，疫情期间，孩子们都有比较充分的时间来体验网课，此后可以节省很多时间，比如接送时间路上堵车的时间，还可以解放一位家长或者老人，而且安全有保障。

第三，网课可以不受地域限制，也让孩子可选择喜欢的老师，甚或是名师的大班课或者录播课。有质量的老师真是可遇不可求。

第四，避免孩子平时沟通少，形成情绪的郁结，或者为以后的抑郁埋下隐患。好多时候，家长只能关注到孩子吃喝花销，对于孩子情绪和心理建设方面，还相对空缺，并且有效陪伴时间也不足。有了网课，可以让孩子说说话，聊聊天，学习也不会落下，一举数得。

第五，好的教育机构和老师，在家长中的口碑，久而久之，必然会脱颖而出。所以也没必要排斥网课。

总之，新事物的产生必定有它的一些可以提升的空间。早些让孩子尝试一下，还是比较好的。

希望孩子都能健康成长，得到好的教育，成为国家栋梁之才。

网络教育作为一种新兴的教育形式，有其自身的优越性。比如优秀的教师的课程可以资源共享。有很多大城市的教育资源即使身在小城市的我们也可以不用跨地域的接受。

但是网课靠谱吗，这个问题得问自己的自律性靠谱吗？

首先选择优质网课，必须是优质网课。有经验的老师或者家长可以自己辨别就来，网课教师的水平。因为我是教师，对于网课的质量基本能辨别。好的课程我听了挺多的，都是在一些平台上付费买的。基本是北京，上海的名师。听完之后有一种拨云见日，茅塞顿开之感，直呼过瘾。我一直在学习，陪孩子学，也是提高自己。每次都是我和孩子一起听。我做的笔记都有几本了。

再一个就是自律了，自己有学习的内在要求，想去学习，想去聆听。网课对于成年人来说可能没问题，对孩子来说，必须是自律的孩子。不是很自觉的孩子那得有一个好家长。如果又不自律，又没有家长盯着，就不靠谱。

所以说：

1，必须是优质网课。名师网课。

2，必须自律，自律指的是孩子，也是家长。家长也要建立终身学习的理念。

对于大部分学生来讲，如果光靠自己在网上学习，是不大靠谱的，需要家长在旁多督促，多监督，毕竟孩子在这个年纪，本身就是贪玩，没有紧迫感，自觉性差，有的学生甚至还抱有等开学时老师还有可能重新讲的心理，所以这就需要老师和家长的配合，让孩子意识到这是正式开学了，只不过是以另一种形式授课，让孩子们引起重视，尽快适应，并调整好自己的学习状态，只有与时俱进，才能收获满满！

英国赫德森国际英语私立学校怎么样

我觉得蛮好的，是个百年品牌了，英国那边挺有名的。我很满意的地方是他们外教都是英国国籍的，还是全职外教，都是高学历的英国私立小学出来的专业老师，不是有些培训学校那样流水线一样的外教，教一下就去另一个机构继续教了，而且每个班还是2个外教+1个中教这样搭配，冲这点我觉得没有家长不心动吧哈哈哈哈~

线上教育真的靠谱吗

之前听说韦博英语倒了，这是个线下机构，还是个知名的大型连锁机构。所以我觉得这个题目本身就是个伪命题，现在线下与线上并存，各有利弊吧，就看你学什么，选择的机构咋样，孩子本身的情况，就拿我家孩子来说，6岁之前试听过很多线下英语机构，孩子都没有产生对英语的兴趣，去加州英语试听的时候还甚至因为外教老师夸张的表情被吓哭过，从哪过后有段时间都不愿意在学英语了，现在小学一年级，上的励步启蒙的线上课程，AI录播课，孩子没有压力，上课答对题天上自动掉星星，给了孩子很大鼓舞，现在上课都是利用碎片时间上的，成本上压力也小很多。朋友的孩子之前报的谋机构的线下课程，每周一次课程，每次三个小时，现在上到一半，因为那个机构上课鼓励孩子大声说出来，孩子每次上课都大声喊叫，后来有段时间嗓子一直有点哑，带孩子去医院说声带有点受损，现在课停了不上了，也没让退费，现在线下课程都也不便宜，一缴费都快上万了，一周一次到两次，时间长，频次低，效果真不一定好。尤其是英语个人觉得线上的时间短，每天15-20分钟，高频次学习效果也许更好，条件容许的话也可以线上线下同时进行。

到底要不要使用线上网络教育平台，这要根据个人的实际情况来定。首先，当前线上网络教育平台众多，你要从中选出适合自己的，包括课程内容的设置是否契合你目前的学习需求，课程进度的设置你是否能够接受，你是否能够抽出固定的时间进行学习。这些都是你使用网络教育平台要考虑的问题。

其次，对于成人来说，网络教育平台无疑给我们提供了更多学习的选择，让我们可以充分利用零散的时间进行学习，而不受学习地点的限制。我们也可以去选择自己更加信赖的老师。这些都是选择网络教育平台的优势。

所以，只要我们能够选出适合自己的网络教育平台，它对我们的学习提高还是很有帮助的。

其实要看学生个人的那个学习方式。有些学生那就喜欢线上教育。但是总体上我认为，没有必要。就像上辅导班一样。成绩好的。本就不需要上辅导班。成绩不好的上了辅导班也没多大用处。有些孩子家长。看到成绩差。就想给孩子找一个辅导班或者是线上教育补课。那孩子如果学习不认真，他就是为了完成家长的任务。既花钱还得成绩也没提高。所以呢，要给孩子一个良好的学习习惯。从培养孩子学习习惯开始。慢慢的孩子的学习就会好起来。

科技影响了人们的工作和生活，对教学方式和教育理念的影响同样深刻而持久。在线教育风起云涌，得到教育部门、投资领域的众多支持和追捧。

线上授课，突破了时间和地点的限制，不仅节省了孩子们奔忙于各个补习班的时间，也给老师留下很多业余时间，能多陪陪家人。而且线上教学老师和孩子们之间可以实时互动，这几乎是和线下课堂无差别的。甚至，因为线上教学资源的快捷性和多样化，教学反而更受学生的欢迎。

拿《小小思维家》举例

小小思维家的课程，以探险遭遇的种种奇妙情节为基础，延展出包含了各种数学知识和思维能力的场景，通过多种思路的启示、有趣的动手操作过程，让孩子们在较长（半年）的学习过程中逐步体会数学的味道，引导他们形成某种属于自己的思维方式。

每个上完课的小朋友都会问，什么时候可以上下一课，什么时候可以再见到三个小动物伙伴。孩子能够快乐地学，不正是我们家长希望看到的吗？

这些都是线上课程的优势。家长们还可以约试听课哦。

学科教育特别是应试教育体制下的学科教育，线上教育个人认为是很好的补充和方式，因学科教育大多是标准化可以标准教学，好的线上教育可以聚合很多优秀老师孩子和家长可以自己选择合适和好的老师，我家孩子就选择了英语线上教育，直接和国外外教直接学习英语。

但是像美术类的兴趣才艺教育，目前个人不赞成选择线上教育，理由是美术教育本质是不应该标准化教育的，标准化教育对孩子艺术启蒙不单没好处相反会扼杀孩子想像力，二是目前美术类的线上教育平台都是标准画套路教育，不适合孩子艺术启蒙和成长，三是美术线上教育与孩子的深度互动沟通相比线下教育，作用和效果会弱很多，而美术教育很多时候需要个性引导。

融育国际学校靠谱吗

靠谱是靠谱的，唯一缺点就是学费很贵。

学生日常管理严格执行学生手册，严格执行三大规划。

统筹学校全部教学资源，建设优质教师队伍，服务学生成长和发展。

融育教育在早期帮助学生建立生涯规划意识，通过远播翼生涯平台，对学生进行系统性的的生涯能力测评，周期性地向学生家长反馈生涯能力的变化与提升。

融育国际学校靠谱。1、学校规模

　　融育学校位于上海浦东新区，占地面积70多亩，教学用地40000多平方米，是一所由知名教育机构联合办学的国际学校，实行最前沿的4.0版国际课程。

　　2、师资情况

　　1：5的师生比，真正做到以学生为中心的个性化教育，外教比例达40%，教师硕士研究生学历以上者占80%； 给每位学生制定完整的高中生涯教育方案，帮助每位学生梳理清晰的未来发展的目标；“爬藤计划”助力优秀学子实现更高目标。

　　3、奖学金制度

　　学校为了鼓励更多的学生进入该国际学校，实现走向世界中心的教育梦想，帮助优秀学生进入世界一流大学深造，上海融育学校设立“融育`慧贤奖学金”。

　　4、毕业成果

　　2021年的毕业生升学学校有麦吉尔大学、伊利诺伊大学厄巴纳—香槟分校、雪城大学等国外名校，毕业生学成绩还是很不错的。

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