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如今的美国还具备珍珠港事件后强大的军工生产能力吗

在二战时期，美国的总体动员规模非常庞大和惊人。美国用四年时间内生产了10.84万辆坦克及自行火炮、238.23万辆各类车辆、25.7万门身管火炮。航空兵方面，美国生产了足足32.4万架飞机，包括9.9万架战斗机、19.7万架各型轰炸机、12.39万架运输机和5.7万架教练机。美国还生产了6771艘各型作战舰艇，包括124艘舰队和护航航母、8艘战列舰、48艘巡洋舰和349艘驱逐舰。

那么现在呢？

表面上看，美国的生产能力不如二战，因为美国本土的大量产业转移到国外，在二战时期的美国本土生产中心如今不少成了“铁锈带”和夕阳产业。但是事实上不可以如此简单。二战前，美国只是一个拥有很强实力，至多控制美洲地区的地区性强国，现在，美国是个世界性帝国。

这意味着什么？意味着你不能光从美国本土看美国，要从全球视野来看美国。

美国的同盟体系比起二战有了更大的发展，美国二战前如果说还在奉行“孤立主义”的话，二战后就直接控制了全世界制造业、金融业的核心地带，除了美国本土自然还包括了西欧和日本。这意味着，美国可以把全世界最优质的资源通过全球市场汇聚到美国身上，而把相对不那么重要的产业转移到其他地方，从而实现效用的最大化。资源、资本、人才都在向着美国集中，通过美国再转移到全世界。这点即便是当年的英国也无法与之比拟，毕竟美国帝国的规模比日不落帝国大得多。冷战后，苏联和东欧社会主义阵营瓦解，这批用计划经济与美国主导的全球市场相隔离的人口、资本和资源再度被整合进入美国主导的全球秩序中，造就了90年代到2008年世界经济的总体繁荣，更造就了美国的“单极时刻”。

因此，如果说二战时期的美国是“民主国家的兵工厂”，那么现在的美国已经是全球的大脑和优质资源中心。全世界几乎没有多少国家没有被纳入这个全球体系之中，这些国家本身也面临严重的困难和危机。这又如何表现出来。

表面上看，美国分散了很多生产能力，但是美国保留了最核心的高端和尖端制造业。比如F-35项目，其分包给8个国家共同完成。不过别忘了，除了美国之外，没有任何一个国家具备核心部件的制造能力和最终的系统整合能力，英国不能、意大利也不能。从F135发动机到EOTS光电系统，有外国分包商负责，但不意味着外国就具备制造整机的能力。即便扩散了生产线，最核心的部件供货方依然是美国。美国采取多国联合研制，纯粹是为了控制成本，只要控制核心技术不过早外流，美国就可以保有全球独一无二的能力，即“我有而你没有”。

其他国家，包括美国的盟友，想独立制造这类高精尖作战平台可以吗？当然可以，然后你就会发现，不仅你们的研究项目困难重重，需要克服无数技术难题，不断延长周期后制造出来的平台性能依然不如F-35，更要命的是，还要贵很多。如果买不到美国的技术，可能会在面临美国威胁的时候没有牌打。如果是美国的盟友，则会发现强行推动这个项目的结果很可能是不得不面临反对派的责问乃至丑闻被挖出来弹劾的命运。现在美国不需要用二战规模的总体动员军事手段，因为早已没有对称的对手了。

如果二战时期，美国的P-51还会面临来自德国Fw190和Me262的对等挑战的话，现在的美国已经拥有了绝对的优势，全球没有任何国家能够与之相提并论，连F-22的产量都一减再减依然够用。所谓“多极化”进程中，最大的变量是统一的欧洲（可能还需要整合俄罗斯）、持续发展并且至少能够整合地区的中国和印度、或者突破战后体制走向“正常化”的日本。然而目前来看，这种可能性还非常小。

所以回到问题，美国的能力已经远超二战前的美国，现在没有那么显著的生产能力，纯粹是因为美国已经不需要用了。

美国的军工生产能力当然要超过七十多年的珍珠港争件之后。随着科技水平的飞跃发展，其生产力水平远非那个时代可比。

看到美国如今的产业空心化现状，人们似乎可以确定，如今美国军工生产能力已经与当年其国民经济转入战时体制的那种优越条件，无法比拟。但美国每年十八万亿美元的GDP中，军工产值所占的比重是多少呢？换句话说，军工产业已经成为其国民经济的支柱产业，这与其当年的战时经济体制有多少区别呢？

从另一个角度去衡量，美国如今生产出的每一件军事装备的价值及其先进性复杂性，要超过当年几十上百倍。一架B2的造价24亿够买一百架B29；一艘尼米兹级的造价70亿，够买上30条当年的传奇，不死的企业号；还有多如牛毛的战斧、标准、爱国者、三叉戟、民兵，每一枚的造价也都是天文数字，放在其制造工时最少的爱国者上也足可造一架野牛战机了。

从作战效能看，其现有的仅F22一种战机，只要弹药充足，对付当年所有的野牛或德日两国乃至全世界的所有空中力量，也是张三儿逮个驴——富富有余。一个尼末兹级航母战斗群可以消灭当年的世界所有海军！那么末来的福特级呢？这就是如今美国的军工生产能力。

评价一个国家军工的生产能力，不能仅仅关注其武器生产件数，还要看到其产品的先进程度和价值数字，更要看到其产品的性能价值！

美国现在显然是不具备二战期间强大的军工生产力的。二战期间，美国无论是经济规模还是工业制造能力，都是世界第一，首屈一指。

其具有碾压水平的强大工业制造能力，让世界各大强国，无不倒吸一口凉气。以至于朝鲜战争开打的时候，苏联为了避免跟美国直接开战，不得不藏身于战争幕后。

随着二战结束，在全球化的浪潮下，由于市场有逐利的本性，世界生产制造的版图，有了一个全新的分工。美国逐渐淘汰了加工制造产业，转而专门从事高端研发和技术开发。将加工制造这些基础产业移转到了第三世界，其中我国因为人口众多，劳动力密集，成为了世界工厂。

美国的GDP贡献主要来源于金融、贸易、研发，而基础制造体系逐步崩解，现在的美国已经不具有一个完整的生产体系，需要向全世界寻求零部件加工。

而完整又强大的军工生产链条，不是制造一架飞机，一艏航空母舰那么简单。他需要完备的工业体系支持，大到一个重型模具，小到一颗螺丝钉，缺一不可。

所以现在的美国已经不是一个强大的工业制造国家，而是一个贸易金融国家。他已经不具备二战期间那种强大的军备生产能力。

当然。比哪个时候更加强大而无不及。

美国二战后慢慢跃升为世界第一的经济大国，科技大国，军事大国。一战二战卖军火的美国，现在随着苏联解体后，成为世界唯一的超级大国。军工生产能力，举世瞩目。

第一，核武器库居于世界第二，但是核武器的投送手段多样化，投送能力的强大世界第一。

第二，美国拥有最多的航空母舰多达11艘。都是核动力航母，一艘航母的作战能力，相当于一个中型国际战力。

第三，美国有70——80艘核动力潜艇，退役了全部的常规动力潜艇。二次打击能力无与伦比。

第四，美国的海外基地遍布全世界各地，多达582个。控制着全世界的交通要塞和战略要地。控制着汽油天然气资源。也是美国强大军工能力的明证。

第五，巨大的隐身战略轰炸机和战略投送能力，左右着国际政治的走向。

第六，F——22，F——35战机，在没有出现歼20之前，一直是比其他国家先进一代。

…

美国现在的军工生产能力比珍珠港事件之后更强大。美国与苏联在冷战时期争霸40多年，拼的就是军备竞赛，而军备竞赛就是看谁造的武器多、性能先进。美国在冷战时期投入到军事上的资源、财力都是天量的，同时还能从小弟们那里吸纳技术和人才，这就有了美国武器始终先进、数量庞大的基础。

在对外产业转移上，美国也只是转让的低端和中端产业，军工领域及相关技术则很少转移，并且军工业逐渐成为美国制造业的支柱产业。冷战结束之后，美国的军事工业依然是一枝独秀。只要看看每年那庞大的军费开支，就可以想见美国军工的实力。现代的武器装备在性能上已经远非二战时期可比，所以不再是靠二战时期那种机海、舰海、坦克海那种巨大的数量，而是靠技术性能、体系。

美国在拥有技术优势的同时，保有的数量也依然很大。就说11艘10万吨级核动力航母、10艘4万吨级两栖攻击舰，放眼世界只有美国一家拥有。而且在生产能力上，美国也是“小饺子”的速度，例如伯克级驱逐舰现在又开始保持每年3艘服役的速度，弗吉尼亚级攻击核潜艇的建造速度也是每年3艘。F-35隐身战斗机现在逐渐成熟，开始大批量生产，2017年的年产量为66架，计划到2023年达到160架。隐身战斗机达到这么大的年产量，放眼世界无出其右，这还不算美国那七七八八的其他武器装备。（S）

在美国读社区大学，该如何转学四年制大学

随着当下中国赴美留学人数的逐年增长和美国大学学费的节节攀升，中国学生在留学时不得不承受竞争和费用的双重压力。最近几年，已有不少中国学生开始改变申请策略，转向申请美国社区学院，并寄望于凭借社区学院的学习经历转学到一流大学。那么，留学美国社区学院到底有没有那么靠谱？社区学院是否真的能成为进入美国著名大学的跳板？

经济压力大如山？社区学院成“后起之秀”

近年来不少中国学生选择了留学美国社区学院。美国社区学院主要是为了满足美国低收入家庭的孩子受教育的需求，因此，其费用比四年制大学低很多，完成两年学习总共需要1-1.4万美金，远远低于普通四年制大学一年的学费水平。

实际上，入读社区学院的优势不仅在于省钱，也可以作为规避申请难度和提升美国名校录取机会的捷径。和以新生身份申请相比，从标准化成绩上来说，美国大学给转学生设置了较低的门槛。而且，对于满足一定学分要求的转学生来说，很多要求SAT或ACT的美国TOP60大学还可免SAT/ACT申请。另外，美国社区学院学生在转入四年制大学的时候会比其他来源的转学生享有优先录取权。

“社区转学”新模式？“保证转学”实为升级版

因为既省钱又能享受优惠录取政策的优势，社区学院在美国本土工薪阶层家庭中广受追捧，也被越来越多的国际学生和家长所认可。不过，多数中国学生可能不知道很多美国社区学院提供了保证入读美国大学的机会。是的，你没有看错，这种“保证录取”是美国社区学院和四年制大学转学合作的另一创新转学模式。但对于素有名校情结的中国学生和家长而言，社区学院常常不会作为留学首选，所以这种录取形式鲜为国内学生和家长所知。

同其他国家留学政策相比，美国的“保证录取”是独一无二的。保证录取通常被叫TAG（Transfer Admission Guarantee）或GAA(Guaranteed Admission Agreement)，是美国社区学院和四年制大学合作的一种转学模式。这种转学适用于高中毕业后就读于社区学院的学生。学生在社区学院完成前两年的学习并达到一定要求后，即可转入保证录取协议的四年制大学继续完成后两年本科学习。

作为社区学院转学的“升级版”，保证录取的独特优势还表现在：

①高保障低风险：保证录取具有类似于合同的约束力。只要申请人成功达到学校规定要求，除极特殊情况外，转学成功率近乎达到100%，远远高于普通模式的社区学院的转学率。

②转学规划可靠：入读社区学院的学生往往面临选课和确定专业的压力。但美国社区学院人数众多，老师精力有限，学生常常难以得到针对性强的选课指导和专业规划，造成学分浪费或达不到转学要求等后果。而保证录取模式下，学生的转学规划通常由专门老师负责悉心指导，使得课程的选择和专业方向紧密贴合转入学校的要求，有效降低转学风险，提升录取几率。

③学校资源优秀：很多保证录取项目内的大学都是美国数一数二的优质大学。例如东方国际推出的与皮埃蒙特弗吉尼亚社区学院（Piedmont Virginia Community College）和圣马托奥社区学院 （College of San Mateo）合作的保证录取项目，就为留学生提供转入美国著名加州大学戴维斯分校、圣巴巴拉分校、欧文分校、佛吉尼亚大学、威廉玛丽学院、佛吉尼亚理工等46所美国优质大学的机会。

④升学机制灵活：保证录取的机制丝毫不会影响正常升学。即便学生不能达到保录协议的要求、无法被相应大学录取，也仍然可以申请转到其他大学。

学生申请有门槛？保证录取也“有章可循”

作为“飞机中的战斗机”，保证录取虽然比其他转学方式有更多优势，但对于申请人有较高要求。

一般来说，申请该项目的学生一定要做好时间规划。申请人一般需要在进入社区学院学习的第一年就确立专业和目标学校，该专业即为学生转学后的学习领域，学生在社区学院就读期间的选课和所修学分数量都会依据专业定向进行。一般来说，专业一经确定，没有特殊情况就不得更改。之后，学生需要一直保持良好的GPA直至毕业。因为项目内的大多学校对申请人的GPA都有严格的规定，一般要求社区学院就读期间的整体GPA不得低于3.0，如果出现挂科现象可能会影响转学的录取结果。部分学校会有更高要求，如额外规定了单科GPA和阶段性的GPA的门槛。

那么入读社区学院的学生应该如何准备自己的转学呢？以下是专家的建议：

①尽早规划未来职业发展方向，并跟自己的advisor寻求合理升学建议。

正如申请要求中提到的，学生必须有相应的时间规划，有明确的目标和方向，才能定向努力，集中突破。

②提前认真研读目标大学的转学协议和专业录取要求。

“保证录取”项目中的可转入学校对专业课程的衔接方式和申请要求往往有较细致的规定，不同学校要求会有所差异。比如有些学校要求国际生申请时提供相当于直录水平的英语标准化考试成绩，所以学生在英语学习方面仍然不能掉以轻心。

②诚实地跟学校汇报自己的学习情况，针对不确定的事项要提前联系学校确认。

大多参加保证录取协议的院校对转学生的背景都采取了更加谨慎的审核态度。比如，加州大学六所分校都在转学协议中明确规定转学生需要如实汇报自己的学习经历，包括大学期间学习的课程、成绩、挂科和复读情况以及其他一切可能影响转学录取结果的因素。

由上不难看出，保证录取对于留学生而言既是机会，也是挑战。因此，为了规避美国名校申请竞争压力的学生是该项目的首要人群。这类学生通常已经具备了不错的软硬件素质，不过距离名校录取标准仍有一定差距，希望通过转学降低录取风险，因此选择先就读社区学院，期待通过努力后成功转学。不过值得注意的是，这种转学模式下，虽然学生需要在入读四年制大学前达到一个比较优秀的水平，但是申请入读社区学院时的门槛并不高，仍然可以享受比较亲民的录取政策。而且参加保录协议的院校不仅包括美国名牌大学，还包括录取难度适中的中等院校，这样可以有效满足不同留学人群的需求。

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