?重机械维修和新能源汽车维修哪个好?学电控要不要学历证明书 ?

重机械维修和新能源汽车维修哪个好

建议选择机械维修，由于机械汽油车本身可靠性比较高，出问题的很少，并且三电系统厂家都采用长保修，几乎不会再外面修理厂维修，有问题都是去售后进行处理。

目前燃油车还是占据觉大多数修，燃油车更有市场。等将来新能源车市场占有率达到一半以上的时候，再学习新能源就可以，随着技术的迭代，现在新能源车除了动力电池总成之外没什么技术含量，一些技术早被淘汰了，等车多的时候，现学现用就可以。

 新能源汽车维修更好一些

新能源涉及更加广泛,除了传统的专业还需要有电池电机电控等更前沿的学习方向。新能源作为未来的趋势,如果你的学校有这个专业证明学校还是比较前沿的。

化学老师太菜了，讲课都是照着ppt，照着书本读的，还说我不听课不做笔记，经常讲错习题，怎么办

化学老师太菜了，讲课都是照着ppt，照着书本读的，还说我不听课不做笔记，经常讲错习题，怎么办？

子木老师针对这个问题，说说自己的看法。

第一、这位老师的教学态度是否认真？

这个从题主叙述情况来看，似乎是不太认真的，但是还有一个就是上课讲解的PPT是化学老师自己做的，还是借用别人的，或从网络上下载的？

1、如果PPT是老师自己做的，即便参考了别人的一些东西，但是总体是老师花费了相当多的精力的，那么还是说明这个老师教学态度是认真的，而且备课也是费了心思的。

2、这个教学ppt内容如何，如果基本上把需要讲解的内容都显示在PPT中，就是把自己需要讲解 的内容全部搬到PPT上了，这也无可厚非。只是效果要打折扣。

3、老师照搬PPT，只是说明这个老师对教学课件的使用有点太懒，或者没有了解课件使用的真谛，课件是课堂教学的辅助，可以增加课堂教学容量，但是不是把教案搬到课件上，更不能把所有需要讲解的内容都挪移到课件上，把上课变成了读课件，这会让学生觉得你老师只会读课件，课堂也会变成死气沉沉的。

第二、学生正确处理好这种事情。

1、遇到这样的老师，作为学生要正确对待。老师上课死板，缺少灵动，那就需要学生要有较好的克制力，上课要努力集中户注意力，把老师将的内容记住。只要老师不讲错误的东西就好。题主说，这个老师还经常讲错习题，这个可以说老师备课太马虎，对待教学有点太敷衍了。

2、学生课前要做好预习。把坏事转化成好事，这就是本事。既然老师比较懒，那么自己就要课前把本科所学内容进行充分预习，及时发现老师讲课中出现的问题。这样的好处就是培养出学生很好的学习习惯和自学能力。

3、还有从老师对题主的态度看，还是比较负责任的，比如让学生记笔记，那就说明老师课前也是作了功课的，而且也希望学生学习好，不过由于自己教学能力问题，不能把课堂搞得很生动，让学生喜欢，但是还是努力把需要传授的内容讲清楚。

4、其实还有一点，那就是这个老师一些原因，造成学生的反感，所以学生对老师更多的不满。也许有些地方并不像学生认为的那样，因为反感了，所以一些都变得无法忍受。

建议：学生做好自己的事情，老师只要把正确的东西讲给我们听，我们努力学好；如果确实有困难，那就需要开个小灶了。

从老师方面来看，还要努力题还是努力提升自己的业务能力，只有业务好，教学能力强的老师，才会获得学生的尊敬和热爱。

我小时候也经常说:“当老师多轻松啊，一天就那几节课，念念课本，让学生动手画画写写，动嘴念念，一节课就过去了……”

大了之后才知道几乎每一个细节，如何向学生讲授，为什么要这样讲授，都得做到心中有数，甚至都得清清楚楚地写在教案上，除了备课本上要写，课本上也往往是写得密密麻麻。

有句话是这么说的，要给学生一杯水，老师至少得有一桶水。这似乎简单了点，当老师的都知道，一桶水是远远不够的，得有一个缸，最好有条河，源源不断！

所以也许现在你会觉得老师也就那样，不好好听课，但是在以后长大成熟之后，会遇到一些自己被别人不理解的事情，也会慢慢的理解他们了！毕竟老师也是一种职业，他们是值得我们尊重的！

我是一名会计，以工作中收入和支出的概念告诉你，收入和支出是有联系的，但是两者是两条线分开核算的，即使你认为你的老师教学质量差，没有水平，这也不是你不好好学习这门科目的理由，那么现在我们在换个说法吧，如果你觉得他水平差，那么你多学点化学有关的知识去反问你的老师，如果他没能回答出来，那不是证明了你的能力比他还强么？

说了那么多，只是希望你能懂一个道理，学习是一辈子的事情，可能很多知识你现在在生活中觉得用不到，也在笑话自己的老师，但是以后一旦用到，你不会，别人会，那被笑话的可能就是你了！所以，余生还请多多加油[玫瑰]

啥时候当你的水平超过了化学老师时再来说他菜，否则，只能说你还不如他。好歹他大学毕业能当上老师，你呢，该学习的时候不学习，只会在这里说三道四。心思根本就没有全部用在学习上。

我是一直反对过度使用ppt的。我一直以为，老师板书的过程也是学生思考的过程。但现在的课如果没有ppt，没有信息化手段，连奖都评不上。真难为了一线老师！

现在提倡自主学习，很多老师片面地认为就是让学生自己看书。美其名曰提升学生自学能力。我一贯强调，自主学习就是引导学生主动学习，包括主动请教同学、请教老师、请教一切可以请教的人。但很难得到一线老师的响应，他们仍坚持让学生自己琢磨。所以，现在很多老师逐渐忽略了自己的教学艺术和技能的培养。不太愿意研究教材、研究学生、研究语言表达等。

作为学生，你已经遇到这样的老师了，只能通过真正的自主学习来提高学业成绩。遇到问题要及时请教老师和同学，要养成自己阅读理解教材的习惯。搞教育的人都知道，清华北大的学生都不是老师教出来的，因为绝大多数老师自己都没上过清北。任何学生都希望遇到好老师，但大多数老师都是平凡者。相相信你能在这种环境中成长为不一样的自己。

当老师的确是一个良心活。我是一个职校老师，最早拿的高级技师证，后来允许考工程师后我就报了去考。我考的是汽车检测工程师，考试前，注意是在考场而不是在教室！老师又在辅导力求大家能过的越多越好。确实不好考，比如其中一个实操题，题目是现场在电脑中北京的题库中抽出的，有五种类型，可能是机械测量尺寸，也可能是如继电器测量判断，五类就看自己运气了。

大家都几乎哭诉，我当时也脑子抽筋说我给你们讲继电器几句话保证一辈子忘不了！十几个围上来我给讲了一下，正得意着突然看见代课的大学教授也在围着听！把我脸立刻骚的要夹到裤裆里去，人家还鼓励我说“继续讲！继续讲！”。虽然那次给别人打了一下脸，感觉的确不好意思，但是回想起来当时敢突然说讲也是平时在讲台上讲的多，讲台下准备的多。职校有个特点，来得能正常读高中拼一下大学的没有，很多甚至是连初中都快读不下去！我带的课是电控发动机，直接讲学生肯定听不懂，真能听懂肯定上高中去了！但是我接手了就必须让他听懂，而且必须是一听就懂！就一个继电器课程两节课我备课就要一个星期，才能达到如此。“老师就是学生灵魂的工程师”，“家长就是要协助老师教会这块灵魂”。现在汽车维修专业毕业的学生绝大多数不会去干汽车维修，这和前些年国家的体质有关，包括我拿着双证求职都因为没有本科文凭大多学校不要。但是国家现在已经开始顿悟过来了，我希望每个学校的老师都是认真的对待学生，因为一块玻璃、一块钢铁还有可能回炉重来，人只有一次。最后还有给每一个学生的话“认真对待自己的每一天学习，以后我会干什么，那先不要考虑，因为那还没有来到，但是今天没有学，以后会苦恼；能学好，就要把它学好；学不好，就想办法把它学好！”

国产系统可以运行电控系统吗

可以运行电控系统。
1. 国产系统经过不断的研发和改进，现在已经具备了足够的功能和性能来支持运行电控系统。
它们可以实现数据采集、信号处理、逻辑控制等关键功能。
2. 国产系统在硬件设计和软件开发方面不断创新和改进，采用了先进的处理器和芯片技术，提供了稳定可靠的运行环境。
同时，它还支持各种通信协议和接口标准，方便与其他设备进行连接和交互。
3. 国产系统的应用领域广泛，已经成功应用于工业自动化、智能制造、交通运输等领域的电控系统中，证明了它们的可靠性和适用性。
总的来说，国产系统具备了运行电控系统所需的能力和条件，可以满足各种应用需求。

cca启动电流越多越好吗

并非

CCA启动电流越多，代表电池的启动力量越大，与汽车启动性能息息相关。CCA值越高，蓄电池在低温状态下所释放的电流就越强，汽车就越容易启动。但要追求高电池容量，必须通过堆砌大量的电池来获得，这不仅增加了电动汽车的体积又增大了电动汽车的重量。因此，目前的技术条件下，电池容量并非越大越好。

不一定。虽然较高的CCA启动电流可以提供更大的起动能力，但过高的启动电流可能对电池和其他电气系统造成损害。

因此，选择适当的CCA启动电流是重要的，以确保电池和车辆的正常运行，并避免过度负荷和损坏。

是的。它是电瓶冷启动时候能够释放的最大电流，数值越大代表起动性好，对汽车是没有坏的影响的。

汽车的蓄电池主要是负责启动汽车发动机以及车内电控系统供电的，能够保证车辆的正常运行，在发动机不工作的时候为电控系统供电。而启动发动机的时候，它的启动电流高达200-600A，所以若是CCA越高的情况下，就代表了它的性能更好。

本文链接：https://www.lanbia.net/648617.html

学电控要不要学历证明书