"IB2.7" 可能是指国际文凭课程(International Baccalaureate,简称 IB)的第二级课程,即 Level 2。IB 是一种全球认可的高中文凭课程,旨在培养学生的独立思考、跨文化交流和领导力等能力。IB 课程分为六个学科组,包括语言A、语言B、人文、自然科学、数学和艺术。每个学科组都有自己的核心要求和课程标准,学生需要在所有学科中取得至少2分的成绩才能获得IB文凭。
IB2.7 可能是指学生在IB课程中的某一学科或两个学科中都取得了2分的成绩。
O level 相当于中国的初中毕业,A level 相当于高中毕业。
新加坡的教育是和英国一样的,初中是4年,高中2年。实际上他们的文化课如数学,比中国浅显的多。新加坡利用自己的经济优势不断从中国挖人才。本国人不喜欢的专业到中国来找精英去做。真要是在那里工作你就发现做同样工作的他们本国人是多么的低智商了。高智商的一般早就做好工作了。可是没办法。中国现在很多高中毕业去那里读大专,实际上就是国内的中专,因为他们本国人不需上高中就能上大专,O level就行。他们公立学校的文凭在国内也比较认可,就称为大专。就我的观点,在国内的分数能上本科就不要去那里读大专。去了就发现上当,我很多朋友都是。在毕业要求拆分点指标中,"H"通常代表"High",意味着这个指标的达成程度较高,需要学生有较高的能力和技能才能完成。
而"M"则代表"Medium",意味着这个指标的达成程度中等,需要学生有一定的基础知识和技能。
这种分类方式是为了更好地评估学生的学习成果,并提供有针对性的教学指导。具体的含义可能会因学校和专业的不同而有所差异,建议你查询具体学校的毕业要求或者咨询相关的教育专家。
毕业要求拆分点指标中的“H”和“M”并没有一个普遍适用的、统一的定义,因为这两个字母代表的意义可能因不同的学校、课程或项目而异。一般来说,这些指标可能是用来衡量学生在特定领域或技能上的表现水平,如知识理解、技能应用、研究能力等。
例如,在某些情况下,“H”可能代表“高水平”(High Level)的表现,而“M”可能代表“中等水平”(Medium Level)的表现。或者,“H”可能代表“高要求”(High Requirement),而“M”代表“中等要求”(Medium Requirement)。这些指标可能被用来设定学生的毕业标准,以确保他们达到特定的学习成果或水平。
然而,这只是一种可能的解释。为了获得最准确的答案,您应该直接咨询您所在的学校或课程的管理部门,以了解“H”和“M”在您特定情况下的具体含义。他们应该能提供有关这些指标的具体定义和用途的详细信息。
通俗的说,Alevel相当于一个高中文凭,它的成绩是由两年成绩综合得出的(第一年为AS第二年为A2),你两年拿到的成绩分别为ASlevel成绩与Alevel成绩,当然也能不考ASlevel直接考Alevel。CIE是许多能颁发文凭证书机构中的一个。
alevel有学历,高中学历。
A-Level,英国高中课程,是英国全民课程体系,是英国普通中等教育证书考试高级水平课程,也是英国学生的大学入学考试课程。
A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。在中国开设A-Level课程旨在为中国学生提供进入国外大学的有效途径。
A-level全称 General Certificate of Education Advanced Level,是英国高中2年课程,其成绩相当于英国的高考成绩,有年龄限制,学生一般在16-18岁;IB全程International Baccalaureate,课程的教育理念是终生教育,没有年龄限制。此外两者的考试科目与评分标准都有所不同,但目前英国绝大多数学校都认可这两种文凭,因此学生需要根据自身实际情况,选择合适的课程,发挥所长,达到事半功倍的效果。
IB课程(International Baccalaureate Diploma Programme),即国际预科证书课程,是国际文凭组织设计的为期2年的课程。
A-level课程,是英国高中课程,即英国的普通中等教育证书考试高级水平课程,也是英国学生的大学入学考试课程。
其实还有一种是AP课程(Advanced Placement),是美国大学的先修课程,由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程,参加考试得到一定的成绩之后可以兑换大学学分。
这三门课程都是国际普遍认可度比较高的。
具体选择那种课程,就要看题主以后想去哪个国家,一般而言,如果想去美国的话,当然首选是AP,当然有的学校也会承认IB成绩。
而如果去英国的话,就会比较推荐A-level和IB了。
以上~
A-level全称 General Certificate of Education Advanced Level,是英国高中2年课程,其成绩相当于英国的高考成绩,有年龄限制,学生一般在16-18岁;IB全程International Baccalaureate,课程的教育理念是终生教育,没有年龄限制。此外两者的考试科目与评分标准都有所不同,但目前英国绝大多数学校都认可这两种文凭,因此学生需要根据自身实际情况,选择合适的课程,发挥所长,达到事半功倍的效果。
A-level是英国为计划进入大学的孩子设计的两年制课程,学生凭A-leveL成绩申请大学, 所以我们可以将A-level考试理解类比中国的“高考”。相比IB和AP,A-level难度不大,也不需要大量的课外活动,更适合中国学生。
(A-level课程有不同的考试局,每个考试局有自己独立的考试大纲、教材和考题,类似中国高考不同省市地区的高考。中国目前最常见的是CIE(剑桥)考试局和Edexcel(艾德思)考试局,也有极少量的学生会选择AQA考试局或者OCR考试局。学生一般选择学习其中的三到四门课程,参加考试用于申请大学。任意考试局出具的成绩证明都是同样有效的,甚至不同的科目参加不同考试局的考试也是被接受的。)
IB课程全称为国际预科证书课程,是由国际文凭组织为全世界各个国家的外籍人士设计的3岁—19岁的一整套的课程体系,包含了小学阶段、初中阶段以及最后的IBDP阶段。相比其他两种,IB教学系统性更强,而且每年要求数百小时的课外活动,适合从小开始。
(最初IB学校在中国主要针对的是外籍人员和外事人员的子女,现在IB学校的招生要求有所放松。IB 课程适合优秀、善于管理和利用时间并且英语能力较强的学生;该课程涉及到大量的课外活动,以及论文写作,对于学生的综合能力是一个不错的锻炼和提升。但正是因为IB课程的这种系统性,并不建议孩子初三毕业之后再转入IB课程学习。)
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