大学教师资格证报考条件:需要年满18周岁而且未达到法定退休的成年人。普通高等学校在校专科大二、大三,本科大三、大四可以凭学校出具的在籍证明。申请人普通话必须达到二级乙等及其以上水平。
教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国,需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
2015年,教师资格证考试改革正式实施,打破教师终身制且五年一审,改革后将实行国考,考试内容增加、难度加大。在校专科,本科能报考。成考,自考,网络教育学历,需要毕业才能报考,改革后将不再分师范生和非师范生的区别,想要做教师都必须参加国家统一考试,方可申请教师资格证。
2018年9月,教育部宣布教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制,社会各类培训机构颁发的培训证书、证明不能作为教师资格证书使用。
(一)思想品德条件:
遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;
(二)学历条件:
申请教师资格与应当具备的学历条件:
1.幼儿园教师:幼儿学校毕业及其以上学历;
2.小学教师资格:中等学校毕业及其以上学历;
3.初中教师资格:高等专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历;
4.高中、中等职业学校教师资格:高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历;
5.中等职业学校教师实习指导教师资:中等职业学校毕业及其以上学历,并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级;
6.高等学校教师资格:研究生或者大学本科毕业学历;
7.成人教育教师资格:高等、中等学校毕业及其以上学历。
(三)教育教学能力
1.具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评,成绩合格。
2.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准,并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。
3.具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,适应教育教学工作的需要,经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格
1、未达到国家法定退休年龄,户籍或人事关系(在读)在本省内的中国公民。
2、遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德。
3、被撤销教师资格的,5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有行为的,按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。
根据教育部的规定,所有符合学历报考条件的考生,不限专业报考教师资格。
幼儿教师资格:师范生幼儿师范毕业及其以上学历;非师范生大专毕业及其以上学历。
可以
大学毕业之后是可以考教师资格证的。
根据《中小学教师资格考试暂行办法》第六条,符合以下基本条件的人员,可以报名参加教师资格考试:
具有中华人民共和国国籍;
遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德;
符合申请认定教师资格的体检标准;
符合《教师法》规定的学历要求。
普通高等学校在校三年级以上学生,可凭学校出具的在籍学习证明报考。
书法老师所具备的基本素养和能力
这个问题可以换一个角度来看,你可以去看一看现在的培训机构在招骋书法老师时,有什么要求?
我这里大致总结了一下,不一定全面:
一是职业素养
简单地说就是作为一名老师,在从事教育工作时应遵守的基本行为范和准则,比如说遵法守纪啊,为人师表,热爱学生啊等等。
因为现在的培训机构招和的对象大多数是小学生,所以一般会要求您有爱心,亲和力好,喜欢学生等等。如果您是想做成人教学的书法老师,那就另当别论了。
二是专业知识
专业知识是书法老师的储备能力,具体来说就是你的书法知识面的广度深度。
不同机构的对这个的要求也不太一样。有的只要求硬笔写得好就行了,有的要求毛笔硬笔都要好。一般来说,一个合格的书法老师应该毛笔硬笔都会教。
作为书法老师,你的专业知识面最好要广一点,篆隶楷行草五种书体都要有所了解,这样可以满足家长和学员不同的需求。
并且我个人觉得,静态书体和动态书体至少要各精研一种。事实上,有很多书法老师的行草书水平不高,使得他个人的楷书水平也不能继续提高,而且在教学的过程中,使得学生写出来的楷书也不灵活,特别学生在学习了很长一段时间之后,还是不能提高速度快速书写,学习和运用之间脱节。
静态书体有:
1.楷书
2.隶书
3.篆书
动态书体比如:
1.行书
2.草书
现在机构在招聘书法老师时,一般会要求老师有以下证书:
市级或者省级书法家协会会员资格,或者书法考级证书,
严格一点地还要求你有教师资格证。
关于证书可能就这两项吧。
但书法老师还是要能拿得出一手好作品来才是硬道理,有些机构也不是特别看重这些证书的,但是对你的示范能力特别重示。
三是教学能力
这个也是非常关键的。
有很多名望的书法家,其实并不一定是合格的书法老师。也就是说写得好的不一定讲得好。所以作为书法老师,你不仅要写得好,还要讲得好才行。
这是书法老师和书法家的区别。
当然,最好的情况是你既是书法家,也是书法老师。
如果做不到,我希望你首先做个好老师,水平不是一流,但讲课一流,照样会有很多学员喜欢你的,特别是你在做书法入门教学的时候,高深的书法能力根本用不到,你只要让学员把字写端正就好。
什么样的书法老师才算是正规的书法老师呢?师者,传道授业解惑也!拥有过硬的专业书法技能,为人师表的情怀,比任何证书都有用。
但是要想从事书法教学工作,到正规学校当老师,在现在的教育体制中,还是需要一些所谓的证件的。例如,《教师资格证》,《中国书法家协会组织的书法教师资格证》,《中国书法协会组织的等级考试证书》,各种书画展所获得的证书等等。这些证书还是有一些实用价值的,它可以从一些方面展现或者认可你的书法专业水准。
假如你拥有了这些证书,说明你具备了作为一个书法教育工作者的基本条件。博学强识,施教育人,为人师表,端正品格,勿要误人子弟!
祝你早日成为一个正规的书法教学工作日!加油!
很高兴,回答悟空的邀请。
做一个正规的书法教师,必须具备书法教师资格证。
书法是我国的传统艺术,博大精深。学生写得一手好字,终身受益。书法能陶冶性情,磨炼意志,提高审美观。所以学生要想学好书法,必须接受正规的专业书法老师指导。'
作为一名教师,必须具备教师资格证。师者,传道授业解惑者。因为教师有具备教书育人的能力,可以向学生传授丰富的教学技能和做人的道理,学生的知识水平才能提高,学习才会进步。如果你只会写一手好字,缺乏较强的教学经验,不知如何把知识传授给学生,学生的写字能力得不到提高,这样既浪费了时间和财力,又浪费了孩子学习知识年龄的最佳时期,那么家长也不愿意花钱去学习了。
办书法培训班,必须具备书法教师资格证,证明你有过硬的专业书法技能,有完整的书法教学体系,是得到了国家认可的。
书法教师资格证是自己在书法造诣上达到了很高的水准,是有权威的中国书法协会组织的书法机构培训,考试成绩合格,颁发国家承认书法教师资格证,也说明了你具备了作为一个书法教育工作者的基本条件,证明你有扎实的书法基本功。博学强识,施教育人,为人师表,品学兼优,勿要误人子弟。所以书法教师资格证是书法培训的一张闪亮金色招牌,招生无忧。
最后,希望广大书法爱好者和从事书法教育工作者在书法事业上取得更大的成绩,为社会作出更大的贡献。
很荣幸,在上世纪九十年代初,取得了中小学书法教师任教资格证,只是那时书写水平真不怎么样,但给自己给了一个明确的方向。因此,成为一名真正书法教师,平台与方向同样重要,最后才是坚持不懈,努力提升自己才是关键!
目前从国家层面来说,书法专业的大学,甚至研究生,博士,非常多!但是要想成为一个专业的正规书法老师,首先必须要取得教师资格证书!但是目前教师资格证里面,没有专门的书法老师的选项,只有美术老师资格证书,所以必须先要取得美术教师资格证书!当然有了资格证书,能从一个侧面反应出你具有教师的资格!要想证明自己是个专业的书法老师,尽量要有成为省市级,甚至国家级书协的会员,毕竟这是个专业的团体!目前在培训机构里面甚至有许多根本不专业的,就是普通的书法爱好者在从教,因为老师本人的修为比较弱,所以很难教出优秀的学生,甚至有的书法加盟机构,甚至说出,老师培训两个星期就能上岗!家长在选择机构或者老师的时候一定要留意师资的专业度,否则学费就打水漂了!家长在选择老师的还有必须做到软硬兼修,有的老师硬笔写的好,但是毛笔一般,有的毛笔好,硬笔又差强人意!所以作为个专业的书法老师,软硬兼修是最重要的!能够做到以上几点的老师,就是一个正规,专业的老师!
评定标准:高等学校副教授须有本学科系统的理论知识、扎实的专业基础和比较丰富的实践经验,及时掌握本学科国内外的学术发展动态;参加科学研究、技术开发,能提出有较大意义或学术价值的科研课题,并取得有较大社会和经济效益的研究成果,公开发表、出版有较高水平的学术论文、著作、艺术作品、教材和教学参考书,具有担任科研课题组负责人或项目负责人的能力;教学经验丰富、教学效果好,在教育教学改革、教学研究或实验室建设方面起骨干作用,成绩显著,具有指导硕士研究生或青年教师的能力,能担任教学、科研等方面的组织管理工作;较熟练地运用一门外国语获取信息和进行学术交流;具有良好的职业道德和敬业精神。
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