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二本线学校有哪些大学

二本线学校有哈尔滨商业大学，哈尔滨商业大学位于黑龙江省哈尔滨市，简称哈商大，是黑龙江省重点建设的十所大学之一，入选中西部高校基础能力建设工程，中国教育部留学服务中心，出国留学培训基地，中国汉语水平考试hsk基地，教育部援外高级学历学位专项计划合作院校。

二本线学校有的大学非常多，比方说河南师范大学，河南科技大学，河南工业大学洛阳师范学院，洛阳理工学院，许昌学院，商丘师范学院，信阳师范学院，南阳师范学院，安徽师范大学，淮北师范大学，阜阳师范大学，蚌埠学院，安徽科技学院，宿州学院，池州学院，黄山学院等学校。

河南最牛大学有哪些？分别在什么地方

1.郑州大学 2.河南大学3.河南科技大学4河南师范大学5.河南理工大学.6.商丘学院7.商丘医学高等专科8.商丘工学院.9永城职业技术学院10济源职业技术学院

河南这几年经济发展比较低迷，好大学不多。985大学一所都没有，211大学只有一所，那就是郑州大学。除此之外，双一流大学也只有一所，那就是河南大学。

不过，河南的高等教育比河北还是要好一点，整个河北省没有一所985，211，甚至连双一流都没有，这是全国唯一一个没有211，985，双一流的省份。（河北工业大学是211，但是一般都算在天津市）

其他学校就非常非常普通了，河南省稍微有点名气的大学都在下边了，直接上图：

河南第1的顶流高校，河南大学中的领头大哥大，河南高校中的扛把子，当然就是郑州大学了，2019年，郑州大学在校生人数达到了7.7万人，是全国在校生规模最大的高校了。

2019年，清华大学在校生人数4.7万人，北京大学在校生人数才4.1万人，如果比较在校生人数的话，郑州大学可以说是碾压清华和北大了。

河南排名第2的高校：当然是郑州的河南大学了，为什么说是郑州的河南大学？因为现在河南大学，已经把户口迁到郑州了。河南大学是中国顶级高校，是国家首批双一流，也是世界一流学科建设高校。

排名第3：是新乡市的河南师范大学。

排名第4：洛阳市的河南科技大学。

排名第5：郑州市的河南农业大学。

排名第6：焦作市的河南理工大学。

排名第7：郑州市的河南工业大学。

排名第8：郑州市的河南财经政法大学。

排名第9：郑州市的河南中医药大学。

排名第10：郑州市的郑州轻工业大学。

排名第11：新乡市的新乡医学院。

排名第12：信阳市的信阳师范学院。

排名第13：郑州市的航空工业管理学院

排名第14：郑州市的中原工学院。

排名第15：郑州市的河南工程学院。

排名第16：郑州市的河南警察学院。

排名第17：郑州市的河南牧业经济学院。

排名第18：洛阳市的洛阳师范学院。

排名第19：安阳市的安阳师范学院。

排名第20：郑州市的郑州师范学院。

排名第21：新乡市的河南科技学院。

排名第22：新乡市的新乡学院。

排名第23：许昌市的许昌学院。

排名第24：平顶山市的平顶山学院。

河南省一共156所高校，其中本科院校57所，公办本科38所，民办本科19所，河南省的一流高校，前十名的高校，主要集中在省会郑州市。

河南18个地市高校分布：郑州市67所（本科26所、专科41所）。

新乡市11所（本科7所、专科4所）

洛阳市8所（本科3所、专科5所）

开封市7所（本科2所、专科5所）

信阳市7所（本科3所、专科4所）

安阳市7所（本科3所、专科4所）

南阳市7所（本科2所、专科5所）

平顶山市（本科2所、专科5所）

焦作市6所（本科2所、专科4所）

商丘市6所（本科3所、专科3所）

许昌市4所（本科1所、专科3所）

周口店市4所（本科2所、专科2所）

漯河市3所（专科3所）

鹤壁市3所（专科3所）

濮阳市3所（专科3所）

驻马店市3所（本科1所、专科2所）

三门峡市2所（专科2所）

济源市（专科1所）。

1 郑州大学（郑州）

2 河南大学（开封）

3 河南科技大学（洛阳）

4 河南理工大学（焦作）

5 河南师范大学（新乡）

6 华北水利水电大学（郑州）

7 中原工学院（郑州）

8 南阳师范大学（南阳）

9 南阳理工大学（南阳）

10 黄淮学院（驻马店）

河南省作为高考大省，分数不低，名校不多，而且可以负责任的说，排名第一的名校绝对不是郑州大学，而是一所神秘大学。

很多人都猜到了，那就是坐落在郑州市的解放军理工大学，虽然他在名气上可能有一些人没有听说过，也不是国内常说的985、211高校，但是办学的实力却不容小觑。

可以这么说，在河南，成绩稍微可以一点，基本上一本线以上去郑大问题不大，但是解放军信息工程大学，可不是仅仅过一本就能去上的。

就在昨天，公布的双一流高校的学科，郑大的化学、材料科学与工程、临床医学三个学科，河南大学的生物学一个学科入榜了。

解放军信息工程大学虽然没有上榜学科，但是以往经验和认知中，这所学校的实力不容小觑，测绘科学、计算机、通信工程等均在国家前列。

换句话说，郑大、河大属于地方性高校，河南的影子很重，随着中原腾飞，这两所高校也必将受到重视。

而解放军信息工程大学则是国家性的，考入难度更大，学习标准更高，要求也更高。

但是随着河南和郑州发展，郑大超过解放军信息工程大学也是指日可待了。

其他的高校像河南科技、河南理工、河南师范也都是区域性大学。

唯一比较令人失望的是华北水利水电大学，要知道，在二十年前，除了解放军信工大、郑大、河大外，华北水利水电大学是我们同学最佳选择，但是现在却落在第10名，后劲不足。

“普通班不配用空调：这种歧视太直白！”，你怎么看

不要把“丛林法则”引入到学生之间的竞争。

对学生区别对待，不是一个新鲜的做法。

多年前的，看过这样一则新闻，河南某地举行夏令营，根据每个学生的表现，进行打分，分成“上、中、下”三类，优生的可以喝红酒吃鸡腿，而差生站在旁边侍候，就像仆人一样，只有等到优生吃完以后，差生才可以用餐，饭菜也会相应差一些。组织者称：这样可以锻炼学生面对挫折和失败的心理承受能力。通过这种方式，主要是想让学生了解勤奋能够改变人生，努力才能有成果。

今天 ，河南商丘一中学不给普通班的学生配空调，重点班可以开空调。再次引起人们的热议。不管怎样的解释，事实就是，普通班的孩子没有空调，要忍受酷暑高温，而重点班的孩子则可以享受到冷风。

有人说，竞争是残酷的，失败者没有说话的余地，胜利者就应该享受到胜利的喜悦，这样可以激发学生的拼搏进取的心，保持他们昂扬的向上的精神。

物竞天择，适者生存，弱肉强食，弱者就应该被淘汰，是这个世界上的竞争法则，正因如此，才促进了社会的发展。此话不假，但那是在野蛮世界的法则，这种“丛林法则”只适用于没有秩序的原始社会，并不适合现在文明社会。更不适合与孩子之间的竞争。

1.竞争不应该以伤害人尊严为代价。有人的地方就有比较，学生面临升学选拔，必须要进行竞争和甄别，但应该就事论事，就分重点班和普通班而言，这已经是竞争后的结果，甄别区分的目的已经达到，如果在硬件设施上再有所区别对待，那就有伤尊严了，这就好像去年某小学发生的事情一样，好学生带红领巾，差学生带绿领巾，在服饰上就有所区别，让人一看便知，严重打击了孩子自尊心。而这次商丘这一中学的做法，也有类似的效果。

2.竞争不能侵犯人的权利。高中不是义务教育，同学们都是拿学费上学的，拿学费的时候根本就没有分重点班和非重点班吧，拿相同的学费，就应该享受到同样的待遇，这是天经地义的事情，而这次空调事件，重点班和非重点的区别，很明显非重点班的孩子正当的权利没有收到保障。

3.弱肉强食只适合于野蛮的丛林时代，不适合现在社会，更不适合与学校教育。在无秩序的时候，强者就是规则，弱者只有被剥夺的份，但现在文明社会已经摒弃了这种规则，尽管它依然在竞争中被使用，但已经最大可能地限制其残酷的一面，而强调强者的担当和多弱者的保护。只有这样才能彰显人类的文明。

现在学校教育，归根结底就是培养有理想有道德有爱心有知识的人，这种以分数来将孩子分成三六九等的做法，只会营造变态的应试教育，也只会让更多的心理疾患者越来越多。北大学子弑母案就能说明了这种培养的方式的弊端。

孩子之间的竞争是必然的，面对竞争的时候，尊重竞争的结果，但不刻意评判参与竞争者，更不能区别对待，这是作为学校必须具有的心胸和修养。正如你有两个孩子，一个孩子学习好总是穿新衣服，另一个孩子因为学习不好总是穿破烂的衣服，你觉得这样合适吗？

学校里普通班学生不配享用空调的又何止这一样啊！

学校通过考分把学生分成快班和慢班。快班学生配备相对较优秀的老师，至少各门学科老师没有明显的短腿科目。“缺胳膊少腿”的老师就被安排到普通班了！优生配名师，差生配歪师，这也算是“门当户对”！

学校里装备最先的多媒体教室也是让快班学生先用，像这样，如果学校里因为电路、或者资金周转不过来，那么有限的资源也将全部向优生倾斜。

还有许多学校针对优生制定各种优惠政策、奖励政策，比如减免学费、补贴伙食费、优先发放奖学金，学校出钱给优生外出培训，积极为优生申请名校自主招生名额。

学校倡导平等，公平，民主，但是学校里所作所为，又是一部活脱脱的人间喜剧。那么学校为什么这样做呢？

第一，教育考评所致。

二本三本未合并时，考查二本升学率，二本三本合并时，考查一本升学率，现在各学校因为高中招生时就刷下去将近一半学生，升学率普遍都提高了，失去可比性了，于是又开始考评一本升学率，甚至有的地方就只考查清华北大考入的人数。

担当为学校赢得荣誉重任的肯定是实验班的学生，那么把学校宝贵的资源优先给这些学生也就成了理所应当的事情了。

第二，学校地位、收入靠这些优生确立。

虽然上级教育主管部门三令五申不允许宣传高考成绩，可是每年6月24日高考分数刚一揭晓，那么每个学校考生英雄榜便通过各种方式传播，弄得路人尽知。

负责为学校赢得舆论声势的当然也大都是出自快班的学生。他们为学校确立了地位，是普通中学，还是超级中学，都得靠他们；学校下一年的招生、收费也得靠他们的表现！

通过这样分析，就知道为什么校园里会出现这种赤赤的“歧视”了吧！其实这种歧视之下，最吃亏的是那些普通班的学生。

为什么这样说呢？第一，高中因为不是义务教育阶段，全凭考分收费，这些学生当时入学时交的费用最多！第二，他们基础薄弱，本应受到更多的帮助，可是他们却常常被忽视，被边缘化。

这些普通班学生对于学校来说，最大的价值就是用家庭的血汗钱支撑学校的可持续发展，为学校注入源源不断的现金流！

我是私立中学的语文老师玉溪青云，欢迎关注，共话教育。

这件事直接让我穿越了，穿越到了清朝年代，就是有“主子”和“奴才”的那个年代。

重点班的学生就是“主子”，“主子”能享受一到所有优厚的待遇，重点班的学生能给学校带来荣誉，能成就学校，更能成就老师，所以，学校必须把这些“主子”伺候得舒服，不能冻着也不能热着。普通班的学生就是奴才，不配使用空调，配与不配，直接被学校用成绩挂勾了，成绩好的学生就配，成绩不好的学生就不配。试问：学校是否有规章制度规定，成绩多少分以上的可以用空调？多少分以下的不可以用空调？这算不算变相的体罚？

要知道，酷暑难耐的夏天，没有空调挥汗如雨的学习，是怎样的难熬？学校的歧视有些太直白了，如果，这些享受“高级”待遇的学生是单交的“空调”费用，那就无可厚非，如果不是，凭什么普通班的学生不能使用空调呢？

是想用空调来刺激普通班学生好好学习吗? 是想用空调来刺激普通班学生的家长吗？我想效果是微乎其微的，实在想像不出教育平等体现在哪里？普通班的任课教师，自然也比重点班的任课教师低一头了？好班配名师，好班配空调、好班配、、、、友友们请发挥自己的无限想像力。

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我是月亮姐姐Nancy，感谢友友们的精彩评论、热情点赞、温馨关注！（文中图片源于网络，侵删！）

这种歧视不仅太直白，而且太恶劣！

一、重点班和普通班是教学上的需要，不是条件上的差别。

重点班，是学生底子好，教学进度以及难度需要跟普通班不同，才需要分班的，这是基于教学的需要，而不是学习条件上的差异。在学习条件上，任何一个班级，都应该完全相同。学校只给重点班开空调，普通班不配用空调这种做法，很恶劣！

二、重点班和普通班的学生，人格上是完全平等的。

在人格上，任何一个学生，任何一个班级的学生，都是平等的。学校和老师，没有任何权力给予不平等的待遇，对学生进行歧视。学校是育人场所，公平平等在学校应该成为风尚，哪怕是社会有什么不公，学校也应该起到引领作用。现在，学校竟然出现这样的人格歧视事件，实在是太恶劣！

三、重点班和普通班的学生，缴纳了同样的费用。

无论是重点班还是普通班的学生，缴纳的费用都是相同的。有的学校，重点班的学生缴费往往比普通班还少。普通班的学生，只要负担了空调的运行成本，就完全有资格享受空调，学校这样做，真的很恶劣！

四、普通班的学生一样在冲刺高考

重点班的学生可能走的快一些，但普通班的学生，即使走的慢一些，但是，他们也一样在冲刺高考。冲刺高考，学校就应该提供同样的条件，尽量让他们能够安心静心地复习冲刺，学校如此行为，不是恶劣又是什么？

五、现在空调很普通，校领导做人不合规

现在社会，空调早就普及了，学生在家享受空调很平常，在学校里，被指不配用空调，这还能激励学生学习，还能让学生热爱学校？学校如此短视，做出这样决定的校领导，做人不合规，还是换人吧！

当今，家校关系为什么很微妙，固然跟一些神家长相关，但跟学校的神操作老师的神动作就没有关系吗？我们可爱的学校，能减少这样奇葩的神操作，用实际行动赢得学生信任，维护学校声誉，可以吗？可以吗？可以吗！

个人认为学校的空调、电力属于公共资源。既然是全体纳税人共同出的钱，就应该突出其公共属性，每个学生都应该享受这个公共福利。

最近参加大宝小升初择校参观过程中，有位副校长在宣讲会上告诉家长，他们学校不会分重点班和普通班，因为每个孩子在自己家里，在家长眼里都是重点，都是NO.1,他们不会人为的把孩子分成三六九等，听完这个校长的宣讲，底下2000多位家长的掌声久久不能停歇。但再看看学校的招生简单，里面仍然是2018年学校考入重点高中的多少名，上线多少人，占整个城市所有学校的排名是多少。学校重点班的孩子所争取的全国信息学每几名、机器人大赛第几名、英语竞赛第名，全国奥赛第几名等等“荣耀”是事实，这也折射出由于我们对学校评价的单一，导致了学校的急功近利！

那么初高中阶段有分重点班和普通班的必要吗？我个人认为还是有必要的。

鼓励因材施教，实现人人有进步。

学校面对不同层次的学生，如果让不同层次的学生一起学习，就会造成有的同学会却在浪费时间，有的同学却还没听懂的现象。根据孩子的成绩和特点，因材施教，同时合理调配师资力量，进行有针对性的教学，让普通班的学生基础打牢并稳步提高，而尖子生也可以进行更深度的学习，我想可以起到事半功倍的效果。

可以有效减缓各层级学生的压力，增强学生的幸福感。

如今的孩子活的比我们当年辛苦，比我们那个年代竞争压力要大的多，如今在我们的生活中发现，比自己优秀的人比自己还努力。我家大宝现在还在小学阶段，到了五下六上的阶段，宝妈已经很努力地辅导孩子，但是为了孩子的身体，宝妈要求孩子在晚上十点半准时上床睡觉。但一次和学霸家长的聊天中才知道，他家的孩子是一下课吃完饭就去补课，晚上9：30回家以后才开始写家庭作业，我一预估，他家的牛娃至少11：30才能上床睡觉，顿时感到我家大宝还是幸福的。

而学校重点班浓厚的学习氛围是高压的，有利于抗压能力更强的尖子生。普通生在高压下，很可能会挫败，丧失学习信心，所以普通生应该有属于适合他们普通生的学习习惯和氛围。

形成良性竞争，挖掘优秀生更大潜力。

俗话说“不想当军官的士兵不是好士兵”，没有进重点班的学生，有了尖子生当作目标，会努力去追赶竞争，而尖子班都是尖子，高手过招，步步要稳，更需要去勤奋学习，争分夺秒。所以说无论是尖子班还是普通班，有了竞争，就会去主动学习，才能有提高。

结束语：不能以竞争为由，而失去教育的本色。不管优生差生，既然当初孩子选择了这个学校，将来走向社会，你都是他们的母校，你对学生的好，学生会记得，请教育者善待每一个学生。

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商丘哪里能学CNC

可以到春华教育家机构学习。春华教育,成立于2005年7月1日。到目前为止,已在浙江省的杭州、宁波、台州、温州、丽水、金华、绍兴、江苏省的无锡、苏州等地创办了93所学校。业务包括:会计培训、电脑培训、成人学历教育、青少年素质教育、企业团队培训、出国留学项目。

为什么孟子会说“君子之泽，五世而斩”？这对中国富豪的延续有什么启示

谢邀

孟子说的:“君子之泽，五世而斩"。阐述的道理是创业难，守业更难。纵观历史，朝代的更替，无不验证了孟老先生的伟大之处，都没有打破:“君子之泽，五世而斩"的铁律。秦始皇想传万世之业，二世便亡。唐虽有开元盛世，同样抵不过安史之乱的冲击。一代天之娇子成吉思汗，虽然开疆扩土，铁蹄踏遍欧亚大陆，国土面积一伸再伸，最终还是败在放牛出身的布衣朱元璋之手。

孟子的这句古今名言给中国富豪们留下的启示是:世事无常，人多是生于忧患而死于安乐。财富的创守亦是如此。前车之鉴，后事之师。只是贪图享乐，坐享其成，坐吃山空，前人创业的财富终会有一天被吃空。一定要有忧患意识，不断创造财富，集腋成裘，积累财富，开源节流，不断续祖先之业，创自身之业，守得住这些财富，才不至"君子之泽，五世而斩"。

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商丘留学需要什么学历证明