学校非常好
广东信宜中学是经信宜市教育局批准设立的一所全日制公办普通高级中学。现校园占地近700亩,建筑面积12.53万多平方米,有雄厚的师资力量。在编教职员工240人,其中专任教师200人。教学人员本科学历占87%,是一所教学质量很好的学校。
我是从对对联开始学写诗的,学写诗也是“看图说话”,有感而发。我一般是看到头条好友的摄影作品,或是听到一支歌曲,触动了我某根神经,就会冒出来一句话,我就先把它写下来。这就是我想表达的东西,这是一。
然后我去想“起承转合”,看这句放在第几句合适,大多是第三或第四句,因为我偏爱五绝和七绝。接着再写前两句和后一句。写的过程中,我会按照五绝七绝的句式来调整平仄和句尾押韵。这是第二。
第三,音韵的问题。我祖籍江西,从小在北京长大,一口的普通话,(客家话我只记得姑姑的一句“鸟般休”,意思是“怎么办啊?”)所以我就先按普通话的语音习惯搭配替、对、粘的平仄和押韵,然后再对照《平水韵》查看是否出韵。有很多字在《中华新韵》里是同韵,而于《平水韵》就是邻韵了。我会尽量考虑用个“古今兼顾”的字,实在不合平水韵就用新韵了,要是都不符或是没把握,就只标“五言”“七言”,因为有时连“古风”都算不上,没有古味啊,就是顺口打油而已。(现在一般通行的做法是,近体诗标五绝五律七绝七律的,默认为平水韵,如果用的是新韵,就得标明是中华新韵。对联一般通行的是新韵,如果出联是古韵,就得标明用古韵,对句必须与出句一致。)
四呢,要炼字。汉语的同义、近义字词很多,尤其是动词,在“诗眼”处,须推敲,犯懒是会影响整体层次的。还要特别注意今平古仄、古平今仄的字,尽量避免被误解。
五,还有就是,要能言尽意未尽就更好了。
以上是我初学写古诗的体会,一共也没写过几首,方法难免幼稚、笨拙。如有不妥,请指教。谢谢!
(图片来自头条,谢谢作者)
在写古诗词方面,传统的音律格调,有时会让写诗的人无从下笔。初学写诗的时候,是练笔,你想写什么就写什么,不管音律格调,因为你不懂音律格调,我也不懂音律相调。写古诗要有词语知识,字意知识,要知道一个字的意思……,有一点,是写诗的人一定要遵守的黄金定律,那就是作者的感情,没有感情的人,你的诗句就没有灵性,写出的东西不会动,当你带有感情去写的时候,你写出的诗句就会很生动。你在什么地方写什么诗,都是你看到有感而写的,你决不会关门造诗,关在家里造不出诗词。古时候的诗人为什么喜欢游山玩水,因为山水有情,情在山水里,情在自然里。
说到情感,好多年轻人都觉得不重要。写诗只要多练习就可以写出好多好诗,我偷偷话你知,那不是真理,有情感在是真理。能为你哭的人,才是爱你的人,记住爱你的人才会为你哭。哭的人就是情感流露出来了,写诗也这样,你要写出让人流泪的诗句,说出让人激动的语言,当你写出的诗句能让自己流泪的时候,你已经会写诗了。
借撰写回答之机会,在这里我就发表几首我在回答撰写。广东信宜那三个地方你最想去的?里面几首诗的其中两首:第一首是在一个山顶上,看到山顶有松树,前面有农家,有竹子,出脚下面有水声,就写了这首:青松不知顶到天,前面农家起炊烟,我问翠竹为何笑,山谷响起瀑布声。第二首:是到了一个圩镇,看到圩中有条河里有鸭子,有条桥和行人,有个卖冰糖葫芦的,就应景写下这首:鸭子无声水中游,桥上村姑两头走,冰糖葫芦一声叫,胜似梦里看扬州。喜欢我的请关注,我首先多谢各位,多谢。对我不满意的,请多指教,在这里我也首先多谢你。多谢。
自己写古诗词需要经历什么样的步骤呢?我想每个人的体验是不同的,就我自己来说的话,我觉得,第一步肯定是要先了解的是古诗词的基本的知识。知道古诗词的一般体裁 ,然后按照写诗的“心情”或“心态”选择适合的体裁,提炼主题,组词成句。我们写一首诗,首先要确定你的诗是要用什么样的体例,你是要写一首古体诗呢?还是写一首近体的诗,古体诗就是一般意义上的所谓的古风,它只需要你押韵就可以了。每一句话,可以写五个字,也可以写七个字,写多少句也完全由你自己决定,这是一种比较自由的体裁。所以我在玩得比较欢快的时候,一般喜欢写古风的诗,比如下面这首我暑假在新疆玩的时候写的诗就是这种类型:
新疆行纪
论学疆藏间,西域万里行。高贤满座前,妙音耳语盈。事了疾疾去,昼夜抵千程。铁龙卷地走,牛羊追风生。相携塞上约,倚窗慕长缨。最爱烟尘起,立马天山坪。揽辔草原游,且看意气横。骋望红云处,晚空照霞明。遥想中夜月,须有繁星迎。但作穹帐眠,不肯唤归声。
但这种自由也不是说可以乱来,比如说它的押韵,并不是说只要是韵母相同的都可以,而是要注意韵的平仄,韵母相同,但是平声的韵或者仄声的韵不相同,是不可以混淆的。
当然,我们也可以向有难度的古诗挑战,那就是写近体诗,近体诗包括了绝句或律诗。近体诗的,规矩就比较多,而且很严格,首先是押韵,必须要押平声的韵,不能押仄声的韵,这一点是我们现代人写诗是最容易犯的错误。然后近体诗对于每一个句子内部的字声,有详细的规则,基本的原则是,平仄要相对和相粘,想,排列组合一样,可以形成很多种固定的格式。当然,在掌握了它的基本原理以后,这些格式都是可以自己推导出来的,不需要像有些书讲的那样一句话一句话的去死记硬背。所以近体诗像在做数学题,不是太放得开,我一般是在玩得想表达些深层含义的时候才写这种类型的诗,比如中下面我写的这首在峨眉山玩的诗就是一首律诗:
过报国寺
再过峨眉入麓西,僧家旧院向阳低。莺啼密树千峰雾,雁啸青山万壑霓。野客鸳俦随桂影,孤烟绿水绕田畦。升阶放步冬温后,日日春风送小溪。
小结, 我自己的体会是,写诗第一步是要知道知道诗的“知识”,该有规矩一定要遵守,第二步是要有写诗的心情,无病呻吟的诗,不写也罢。不知道诗的知识,不按照诗的规则来写,那是乱写,只能算回车键诗人,不能算诗;但是没有诗的心情或情趣,虽然规则遵守得很好,那也只是算是玩文字游戏,也不能算真正的诗。
鹊桥仙。讨薪人。 刊间报道,网间报道。都是他人胡道。农工不识假和真,只有鬼、分明知道。
这条怪道,几回迷道。心恐如行蜀道。工薪苦讨已三年,偏不信、日离黄道。
一点小小心得供你参考:
1. 先选定一个主题,围绕这个去写,就不会跑题,最主要的是学会立意。
2. 词相较于诗来说,简单很多,诗不仅仅要立意,起承转合,对仗,押韵,情景交融,词中只要善于堆砌就好,尤其是长调,最好写。
3. 写完之后,对照词谱自测,看是否有无出韵,出律,这是最基本的。
4. 关于遣词造句和练字方面,这得考平时的积累和总结,多看多记多练,写了改,改了又写,就像香菱学诗那样,不停地修改,才会有进步。
梁锦安 (1953~)
原名梁锦秀,笔名梁倞。广东信宜人。中共党员。1987年毕业于广西师范大学汉语言文学专业。1970年参加工作,任乡村公办教师。1972年应征入伍,历任战士、班长、干事、站长、处长等职。1993年转业后任共鸣杂志社副总、广州市政协委办主任等,主任记者。2001年加入中国作家协会。发表的作品囊括小说、诗歌、散文、报告文学、曲艺、影视剧本、杂文、评论等多个品种。著有长篇小说《多梦之秋》,诗集《笔锋岭》、《听涛》,中短篇小说集《狗尾巴河》,报告文学集《粤港两地猝响的枪声》、《南国橄榄林》、《南天利剑》等。作品曾获中国文学艺术基金会优秀报告文学特等奖、《解放军生活》优秀作品奖、全国武警电视一等奖。
甘子钊(1938.4-) 广东省信宜县人。现代著名物理学家。中国科学院院士。 1954年信宜中学高中毕业,1955年考入北京大学物理系,1959毕业,同年12月考入北京大学物理系,攻读研究生,师从黄昆院士。1963年北京大学物理系研究生毕业后,留校任教至今。
凌十八 (1819~1852)
凌十八(1819~1852年)名才锦,排行十八,故称凌十八,钱排镇北内塘坳村人,信宜凌十八起义(又称大寮起义)的组织者和领导者,打响太平天国革命战争第一枪。凌十八起义坚持斗争两年多,转战粤桂两省三州六县,震动清廷。咸丰二年六月十二日(1852年7月28日),在罗镜坚持战斗到最后。
林廷式 (1792~1875)
林廷式(1792~1875年)原名林模,水口镇大垌官岸村人。道光十二年(1832年)中辛卯科举人,任国史馆眷录,后任湖南益阳县、衡阳县知县,为官清廉,有“林青天”之称,后调任龙阳县知县,升靖州直隶州知州,代理郴州直隶州知州。同治元年,任湖南省壬戌科乡试同考官,后以官绩优异升用知府。
李再荣 (1849~1895)
李再荣(1849~1895年)字学高,大路街人,学者,著述颇丰,其中影响最大的是与梁安甸(举人)主编光绪《重修信宜县志》,该志是信宜民国前编修的最完备的一部志书。著作有《信宜中孝节烈录》、《华山李氏世德录》、《华山李氏剩馥集》、《味道斋文抄》、《求志居文存》、《森玉堂诗草正续》
黎启天东莞信宜人。大学本科学历。东莞市作家协会副主席。曾任地方报纸编辑、记者,总编辑、副社长。1995年始有诗歌和随笔等作品发表在多种刊物上。广东省作家协会会员。
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2021广东省考公告已经发布,考生应该查看详细公告,查看岗位表信息。除此之外,考生还应查看公告附件,相关公告附件基本都能解释相关的疑问。
怎样理解“学历”、“学位”要求?
报考指南中明确:报考者应具备与招考职位所要求专业一致的学历学位,用符合招考职位条件的学历专业报考,报考者所学专业按所获毕业证书上的专业名称为准。招考职位没有要求学位的,报考者是否取得学位不影响报考。学位种类不能作为报考专业的依据,学位证书所列的专业可报考下列52个县的职位,无需提供该专业的毕业证书。
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法官助理、检察官助理部分职位要求“本科须为法学专业且获法学学士学位”的,报考者应取得法学专业的本科毕业证书和学位证书。
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