全日制与非全日制不可同日而语,这也从历年国考省考对考生的学历要求可知。当然企业对全日制与非全两者之间也应该有区别对待,尤其是大型国企的员工学历的要求也应该是非常高的
非全日制研究生和全日制研究生采用同样的培养标准和招生政策,非全日制研究生毕业后也可以获得硕士学位证书和学历证书,不过它在毕业证书上会标注“非全日制”的字样。尽管有些许差别,但是它的证书含金量是非常高的,可以用来升职加薪、评职称、读博、出国留学、积分落户等,效力和全日制证书是一样的。
教育部发了文的,全日制和非全日制的研究生毕业证书具有相同的法律效应和含金量,只是毕业证书上会标明学习类型是全日制还是非全日制,其他都是一样的。
社会的认可度对非全还是有点偏见,特别是一些企业单位,但教育部都把管理类联考归位全国统考,从考试到学习,再到毕业,要求都是和全日制的一样,相信社会认可度也会提高的。
证书不一样,非全的学生拿到的毕业证书上标明非全日制。
如果是拿双证的,就是还有学位证,这个应该是和全日制是一致的。当然还要看每个学校的具体情况来定。
浙江大学非全日制的证书是这样的:
至于认可度,如果你去体制内,未来应该是一样的,因为教育部已经发通知了。如果你遇到歧视,可以去投诉,拿着教育部的文件来证明,我相信没有哪家单位敢说不行。当然这就要要求你是2017年起的非全日学生,而不是早期的在职学生,两者不太一样。因为2017年起,全日制和非全日制是国家统一下达招生计划,培养质量是和全日制一致的。至于企业,这就看每家单位的情况了,没有约束性,如果你提前去实习,我觉得找个工作问题也不大。
企业是认可的。非全日制研究生2017年实行新政策,将与全日制研究生实行统一标准和统一政策,最后获得学位和学历双证,但是非全日制研究生获得的毕业证会标明学习方式是“非全日制”,很多人担心企业不认可,那非全日制研究生毕业证书企业认可吗?
非全日制研究生获得的毕业证书也就是学历证书,可以肯定的是这是国家承认的证书,其在法律地位上,是与全日制毕业证书是一样的,注明“非全日制”只是为了区分学习方式,对证书本身并不影响。
首先,我们可以从非全日制研究生考试难度来看,非全日制研究生考试难度与全日制是一样的,不仅考试科目、考试内容相同,复试分数线也是一样的,所以非全日制研究生的考试难度并不比全日制低。然后是非全日制研究生学习的内容,学校设置的非全日制研究生课程内容与全日制研究生一样,同样是学校的授课老师,所以两者学习内容是没有区别的,只是在上课方式上不同。
所以,非全日制研究生的含金量并不比全日制低,证书更是没有问题,企业是认可的。现在唯一担心的是,现在只是非全日制研究生实行的第一年,保不准有很多单位和学校还不了解非全日制研究生,所以认可度会相对较低,但是相信在未来的几年里,社会上会越来越认可非全日制研究生的。
综上所述,现在报考非全日制研究生是一个契机,有勇气的人可以放心报考,等这批学员毕业后,相信会有所收获的。
硕博连读的条件包括:
拥护中国共产党的领导,具有正确的政治方向,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,愿意为社会主义现代化建设服务;全日制二年级在读学术硕士研究生;按培养计划修完全部硕士生课程,取得规定的学分,硕士课程平均成绩80分以上,所有课程不得有补考或重考;能熟练地阅读本专业的外文资料,具有较强的外国语交流能力,能提供至少一项以下英语考试的成绩证明者优先考虑,包括托福、雅思、大学英语六级证书等。
同时,申请者需为在读的全日制二年级硕士研究生,已完成所读专业硕士研究生课程学分,成绩优良,具有较突出的科研能力和培养潜质,英语水平要求通过大学英语六级或在相关SCI期刊/CCF推荐国际期刊或会议上以第一作者(或导师第一、本人第二作者)发表英文研究论文。
此外,申请硕博连读的非在职生年龄不超过45周岁,委托培养生年龄不限
想要硕博连读,需要具备以下条件:1. 考入硕士研究生时,最好能够有优异的成绩,同时寻找导师时应该考虑到是否有硕博连读的计划。
2. 在研究生期间,要认真钻研科研方向,并在导师的指导下承担更多的研究任务。
3. 最好能够有不错的英语能力,以便能够阅读和了解国外的文献。
4. 另外,报考博士研究生时,需要具备一定的学术背景、研究经验、语言能力以及综合素质等方面的考量。
硕博连读:
申请人为澳门大学在读硕士的学生,要求为在澳门大学就读硕士课程不少于一年之学生,并已完成所有修读课程及具有较强之科研能力。
语言要求
倘申请人所获学士/硕士学位之教学语言不是英语,申请人必须提交以下任何一种英语能力证明:
1. 托福﹙toefl﹚书面考试 550 分/网上考试 80分或以上或,
2. 雅思考试﹙ielts﹚总成绩 6.0 分或以上,且各单项成绩不低于5.5分
专业硕士能考博士的,专业硕士和学术硕士在考取博士的条件是一样的,报考条件的学历要求是已获得硕士学位的人员,或获得学士学位后6年并达到硕士毕业生同等学历人员也可以报考。专业硕士和学术硕士在考博的难易度上可能有所区别:
1、专业博士的学术研究性没有博士强,所以在考试难度上可能比一直搞学术研究的学硕要难点。
2、学硕一般是跟着导师搞专业性学术研究,所以很多学硕的博士都是硕博连读的。而专硕是不能硕博连读的。
3、专业硕士因为偏向于专业工作的应用,所以在准备学位论的文学术先进性上和学术型硕士有差别。
扩展资料:
博士研究生考试资格审查条件:
一、申请人必须为已获硕士学位的人员、应届硕士毕业生(最迟须在入学前取得硕士学位)或获得学士学位6年以上并达到与硕士毕业生同等学力的人员
二、申请人应在教学、科研、专门技术领域做出突出成绩,在申请学位的学科领域独立发表过高水平的学术论文,或出版过高水平的专著,其科研成果获得国家级或省部级以上奖励。
三、具备申请博士学位基本条件的同等学力人员,应当在学位授予单位规定的期限内,向学位授予单位提交以下材料:
1、硕士学位证书;
2、最后学历证明;
3、准备申请博士学位的学位论文;
4、公开发表的有关学术论文,出版的专著,以及科研成果获奖的证明材料;
5、申请人所在单位向学位授予单位介绍申请人的简历、思想政治表现、工作成绩、科研成果、业务能力、理论基础、专业知识和外语程度等方面情况的材料(加印密封);
6、两位教授或相当专业技术职务专家的推荐书(加印密封),其中至少有一名博士生指导教师。
参考资料来源:
1、实行硕博连读的专业,在硕士研究生招生简章中注明。考生报考硕士研究生时,在报名登记表上注明。
2、考生在复试时必须提出书面申请,并且提供各种能证明自己能力的材料以供初审。
3、经初审,符合条件的考生领取并填写《硕博连读申请表》。
4、研究生招生工作领导小组审定硕博连读研究生名单。
扩展资料:
培养方式
1、硕博连读研究生的学习年限一般为五年。
2、硕博连读研究生的培养分为两个阶段:第一阶段以课程学习为主,时间为一年半。第二阶段以科学研究和撰写博士学位论文为主,时间为三年半。由第一阶段进入第二阶段必须经过一次资格综合考核,资格综合考核一般在第四学期末进行。
凡通过考核者,即取得博士生资格,享受博士生待遇,由学校作为新录取的博士生上报国家教育部备案。未通过考核者,可以改做硕士学位论文。不宜作硕士生培养者,应终止学习,发结业证书并分配工作。
3、硕博连读研究生的指导方式既可采取导师负责制,也可采取导师和博士生指导小组相结合的方式。
4、硕博连读研究生应在导师指导下,根据本学科硕博士连读研究生的培养方案,结合研究生本人的特点和科研、论文工作的需要,制订出个人培养计划。培养计划分为课程学习计划和学位论文计划两部分。
在入学后的三个月内,订出课程学习计划,通过综合考核后,订出学位论文计划。培养计划经系审核后,报研究生院培养处备案执行。培养计划一式四份,研究生、导师、系和研究生院培养处各一份
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