高校更名主要有几种类型,第一种是办学性质的不同,如大量民办高校去“民办”,尤其是职业学院。第二种是教育方向的改变,如前身为广东民族学院的广东技术师范学院,在1998年第一次更名时曾名为广东职业技术师范学院,突出学校的职业教育特征。第三种是高校类别的不同,高校根据学科专业、师资队伍、办学规模、基础设施的不同层次,可以分为“学校”、“学院”和“大学”,学院主要指门类科目较少、专业性强的高校;大学相对而言,门类科目更全,突出综合性与规模化。
近年来的高校改名,大多属于第三种类型。
浙江工业大学之江学院教师巫丽君指出,在高等教育有限市场化的背景下,高校更名具有一定的资源博取功能。美国Westfield State College的公共关系学者D.F.Treadwell教授对24名学生校名偏好的调查结果进行聚类分组统计分析后发现:当潜在的学生对大学没有细节性地了解之时,高校的名称对吸引考生存在一定的作用,一个精心选择的校名能够起到积极效果。
更名所带来的正面效益,自然让不少高校心动,但换校名并不仅是换个名称那么简单。从“学院”到“大学”,需要在办学规模、学科与专业、师资队伍、教学与科研水平、基础设施、办学经费、领导班子等方面达到相关的标准。如师资方面,专任教师中具有研究生学历的教师数所占比例要从30%提升至50%以上,其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上。
因此,申请更名的过程,本就是一个博取资源增强实力的过程,加上更名后得以提升的吸引度,更名成功对于高校自然是正面效益更多。
在当前的社会文化背景下,企业招聘人才更倾向一些名声响亮的高校,因此,高校自然都希望拥有一个能扩大社会影响力的校名;并且一个“高大上”的校名更容易吸引一些学生和家长,特别是无法在本省高校就读的学生,家长更会寻求省外的高校作为第一选择,不过由于对省外高校的不了解,当然选择拥有“高大上”校名的学校,这样,学校就能在高考招生中获取更多优秀的生源,自然提高了招生率,并且提高了录取分数;当然在获取一些“高大上”的校名时,学校的教育行政级别也会相应的上升,也就能获取更多的教育经费和资源,充实自己的教研实力,扩大影响力。
但是,一旦有了利益输送,更名似乎成了一个工具,有些高校虽然更改了校名,但办学质量差,文化底蕴不足;纵观近年来频繁更名的一些高校,都是些办校时间不长的学校,尤其一些三本院校。
针对这种现象,政府、高校、考生应该如何做呢?
(1) 政府应该坚决纠正部分高校的行为,引导高校把精力和资源用于特色学科专业建设和内涵发展上来;
(2) 高校办学应该更注重内涵发展,不要贪大求全,盲目像综合性,多科性发展,安与定位,稳健发展;
(3) 针对考生,不要盲目相信眼缘,注重实地考察,在填报专业的时候,能够多方面学习和咨询,切记不要为了读大学而随便选择。
为什么要更名?无非是扩大影响力,吸引优质生源,以及招聘更好的师资。
为什么热衷于学院改名大学?
因为大学真的比学院高级一点点。"大学"要求要有三门学科作为主要学科,"学院"要求一门学科作为主要学科。教育部要求要有一定比例的研究生数量,具备博士学位的教师数量,教授职称的数量还有全日制学生数量规模等等,才能由"学院"升级为"大学"!从这个要求不难看出,学院比大学低级一点。还有,政府的对高校的拨款,整体来说,大学也要比学院拨得多;大学校长也比学院校长的行政级别大一点。所以明白为什么学院拼命发展要改名大学没有?
同样是学院/大学,为什么还要改名?
想去掉一些名字上的"土味"。如果是学院,名字还带"技术"两字的,会让人误会是个专科学校,还一不小心被别人叫"技院",那怎么行,所以要去掉。还有"水产""煤炭""纺织"这些特色名字,都要换个包装,如湛江水产学院,大连水产学院分别改名广东海洋大学,大连海洋大学,是不是瞬间高大上了!中国煤炭经济学院改名山东工商学院,中国纺织大学改名东华大学,为了去掉"土味"特色的名字,连国字号都不要了,也够拼的。
跟上时代潮流。如今"财经""经济""理工"非常吃香,如岳阳师范学院改名湖南理工学院,浙江丝绸工学院改名浙江理工大学,兰州商学院改名兰州财经大学,华东地质大学改名东华理工大学,河北地质学院改名石家庄经济学院(一直想不明白是如何由地质跨到经济改名的,完全没关系的两个学科啊)。
只是改来玩玩而已。华北航天工业大学改名北华航天工业大学(华北→北华,校长可能认为大家都在改名,自己也跟着改来玩玩,不然就落伍了);四川大学→四川联合大学→四川大学(校长:改名真的好好玩啊!)
具体分数线以综合考试成绩为录取依据,首先按各专业实考人数划定分数资格线,再按成绩从高到低择优录取。
综合考试成绩将在录取前公示7天,录取过程中,如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃,在名额外的学生按顺序递补。 北华大学是吉林省省属规模最大的重点综合性大学,1999年经教育部批准,由原吉林师范学院、吉林医学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校合并组建而成。学校坐落在风景迷人的雾凇之都、中国魅力城市——吉林省吉林市。学校现有东、南、北三个校区和一所附属医院。占地面积268万平方米(含教学实验基地),建筑面积75万平方米。教学科研仪器设备总值4.5亿元,馆藏图书352.5万册。设有24个学院,1个工程训练中心。现有各类全日制在校生26526人,其中硕士研究生1742人,本科生23962人,来华留学生713人;继续教育在籍学生7166人。学校大力发展成人与继续教育,形成了成人高等学历教育、继续教育、自学考试、职业技能培训等多形式、多层次、多规格、多渠道的办学模式。近三年,累计培养1.9万名成人本专科毕业生,实现了办学规模、质量、效益的协调健康发展。当前,全校师生正遵循“崇德尚学、自强力行”的校训精神和“人才至上、发展第一、服务吉林、强大北华”的发展理念,坚持立德树人根本任务,深化综合改革,加快内涵建设,为把北华大学建成高水平应用研究型省属重点综合性大学而不懈努力。北华大学医学学风很好,,学院已形成“勤奋笃学,严谨执教,敬业爱生,为人师表”的教风和“忠诚医学,刻苦钻研,尊师守纪,全面发展”的学风,在教学、科研、管理各方面取得了较大进步,已成为有自己特色的地方重点大学二级医学院校。
北华大学临床医学专业录取分数线相对北华大学其它专业分数较高。生源素质高学风自然就好,而且作为一个二本综合大学的临床医学专业学生,考研是最佳的出路,毕竟现在临床医学专业只有硕士研究生以上学历才能找到理想的工作。所以北华大学临床医学专业的学风非常好。
北华大学医学还不错,学风也很好,该学校特色专业有林学、临床医学、机械类、园林、电气工程及其自动化、医学检验等专业,其中临床医学和机械类专业也是北华大学的王牌专业,师资力量强大,就业率也很高在90%以上。北华大学在吉林是第二批次招生,其他省市普遍也是第二批次招生,所以我们通常说北华大学是二本大学。
1. 北华大学医学相对来说还是不错的。
2. 北华大学医学在教学质量上有一定的保证,教师队伍素质较高,教学设施也比较完善。
学校注重培养学生的实践能力和创新精神,为学生提供了较好的学习环境和机会。
3. 此外,北华大学医学也注重学生的综合素质培养,开设了一些选修课程和实践项目,为学生提供了更多的学习机会和发展空间。
学校学风较为严谨,注重学术研究和学科发展,对学生的要求也较高。
因此,如果你对医学感兴趣并且愿意付出努力,北华大学医学是一个不错的选择。
本科。
北华大学护理学(本科二批)培养具备社会科学、医学、预防的基本知识及护理学的基本理论知识和技能,能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。修业年限 四年授予学位 理学学士。
北华大学是一所位于吉林的综合院校,其主要培养层次为本科/高职(专科),北华大学属于吉林省教育厅主管院校。
专科学院,北华大学护理学院是2005年1月在第一临床医学院护理系基础上成立的。早在1999年北华大学组建前,原吉林医学院从1985年开始率先在吉林省内开办高等护理专业专科教育。
非常好,在北华地区名气很大,是北华地区唯一的本科院校,所以非常的受追捧,尤其是强势专业土木工程,专业水平非常高,很多著名建筑师都出自这里,所以真的很适合报考这个学校。
北华大学科技学院是很不错的,虽然是独立学院(华北电力大学和企业合办),但是从师资、生源、学风等方面来看是三本里排前列的。
如果想学电气工程、热能与动力工程、自动化(这几个专业基本是电厂电力相关)!华北电力大学科技学院的师资层次很高,研究生学历以上师资占87%,而且有的老师是华北电力大学本部的,电气和自动化类师资实力可以与普通一本相抗衡!
很好
北华大学音乐学院坐落在北国江城吉林市秀丽的松花江畔。学院始建于1978年,历经吉林师范学院音乐系、北华大学艺术学院音乐系,2007年4月正式成立北华大学音乐学院。
截止2021年10月,学院有全日制在读研究生43人,本科学生589人,教职工56人,专职教师42人,教授、副教授22人,硕士研究生导师13人,博士、硕士以上学历33人,国内外客座教授15人。学院拥有现代化音乐厅,还拥有学生交响乐团、民乐团、军乐团、合唱团、舞蹈团等。
学院拥有一座现代化专业艺术教学大楼,教学环境优美、典雅,教学设施先进、齐全,有能容纳500余人的现代化音乐厅一座,价值130多万的“斯坦威”钢琴1架,教师学生琴房110余间,
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