各个地方、各个部门的要求是不一样的。
需要四个方面的材料:
1、教育类表彰材料,例如优秀党员、先进个人,可以是县、区级别的,高级别的更好。
2.教学类:县、区级别及以上的优课、基本功比赛都可以的。
3、教科研:如果有市级及以上你主持的课题研究项目或两篇市级及以上的获奖文章就行了。没有课题,有公开发表的省级刊物文章两篇也行。
4、指导青年教师和学生,有指导培养证书,优秀辅导教师证书就行了。当然如果你是农村教师,需要条件更低!
1. 不可以证明聘任。
2. 副高职称是需要证书作为职称评定的重要依据,如果无法出具证明,将无法证明具有评聘资格,因此无法聘任。
3. 如果想要证明聘任,可以尝试通过与评审机构询问,但成功率不高。
同时也可以通过其他方式证明自己的职称水平,例如论文发表、项目参与等。
2022年副高职称通过,但打不出证明,是不能聘用的。
原因:聘用副高职称需要有官方认可的证书。
如果无法提供证明,则无法证明您已获得职称的资格,也无法正式聘用您来担任该职称所需求的职务。
如果您坚持认为自己有资格担任该职称所需求的职务,可以与相关管理部门进行联系,并提供相关材料和证明来说明您的资格和条件。
但是,如果没有官方认可的证书,无论您再怎么争取都是没有用的。
所以,尽快妥善处理好证书方面的问题,以确保您获得该职称后能够顺利聘用。
副高职称申报基本条件(作为参考,具体以各省、市人事相关部门的具体文件规定为准):
一、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,无违纪违法行为。
二、本科毕业,在中职历职五年以上。专科毕业,在中职历职十五年以上。
三、撰写三篇以上论文,並在相关学术刊物上发表,其中一篇在国家核心期刊上发表。
四、参加当地人事部门组织的相关外语和计算机考试,並取得相应合格证。
五、破格申报,一般为学历破格和工龄破格。申报人必须有专题材料,如业绩证书、单位推荐证明、专家审查意見等等。
六、申报人填写副高职称申报表,並经单位批准同意推荐,当地人事部门审查通过,交由当地初评委、中评委评审后上报省级以上高评委评审。最后由省级人事主管部门下达任职资格通知
任何一个在职在岗的教师要想申报高级职称,这8份材料都是必须要提供的,具体有:
01 破格申报材料
根据教育部最新发布的评职管理提条例,任教满10年的乡村教师可以不受岗位限制,直接申报高级职称,这样的情况下,评职所需的证明材料就是任职时间的证明材料,还有就是自己的任教经历证明和荣誉证书等。
02 教学工作量
不管是教研员,还是中小学、幼儿园教师,申报职称前提是要完成自己规定的教学工作量,这个教学任务量根据地区、学科的不同,具体的课时也存在差异,严格按照学校的规定去认真备课,完成教学任务,是教师评职前的基础条件。
03 德育工作、循环教学经历
这两项内容是分不开的,教师评优是综合教师的实际能力、课堂纪律、思政教育等进行的,客观的评分对于教师来说是最公平的。一般来说,学校里是教师们奋斗的主战场,担任班主任、导员是提升教师评优的一项重要内容;另外一项是循环教学经历,从教以来,至少要有 1 次以上循环教学经历。
04 公开课
公开课可以算是教师评职前必要的一项准备了,优质课、或示范课、或观摩课都算是公开课的一种,这种课堂开展的意义有两个,一是直观看教师的授课水平;二是共享教师教学经验。所以说,不管是普通教师还是校级领导,只要是参与评职,都要有公开课的经历。

05培养青年教师经历
尽全力培养青年教师,也是教师评职的一项重要内容。近 5 年内,中小学教师培养和指导青年教师要达到 2 名以上,教研员则要达到5 名以上,还需要有确定的对象、目标,具体的步骤和途径。
06 参与教学改革
参加教育教学学术交流活动,投身教学改革中,是考验教师眼光和能力的一个策略,开发校本课程、开设选修课或知识讲座、组织指导课外活动情况这些都是比较具体的表现。
07 业绩成果条件
作为一名教师,教育教学效果和教育教学研究能力是需要具备的两项道德素养,主持校内学科教研活动或集体备课活动,进行说课、上课或评课又或是班级学生管理,甚至是教学态度,都属于教师素养的范畴,具备这些道德层面的东西,也是教师评职的前提。
08 论文、著作、工作总结等加分项目
教师评职称也需要提供论文、课题、专利或是教材等成果的,且申报的级别越高,对成果的要求就越多,还要提供能反映本人教育教学能力水平的教案、教学反思、案例分析、教学设计等教学总结材料
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