评审时需要本人携带以下证件去规定的评审地点评审:
毕业证;
学位证;
相关单位的在职证明
以上三个证明有专人进行人工审核,对于毕业证或者学位证遗失的人员,可以登录学信网打印电子学籍证明。
2021年职称材料是用于评审职称资格的重要材料,主要包括个人简历、学术成果、教学和科研工作等方面的材料。在申报职称时,需要按照评审要求准备完整的材料,并严格遵守相关规定。
其中,学术成果是评审的重要参考,需要具有一定的学术水平和影响力,可以是论文、专著、科研项目等方面。
教学和科研工作也需要有明显的贡献和特色,能够体现个人的专业能力和实践经验,以及对学科建设的贡献。
以辽宁省为例全日制毕业初聘助理、中级
1、《辽宁省大、中专毕业生确定专业技术职务审核表》一式三份2.《初聘高(中、初)级专业技术职称人员一览表》一式三份3、学信网学历查询件 一份4、近期免冠一寸照片3张5.公示单一份6推荐表一式两份7、养老保险缴费单原件或劳动合同一份
报评助理
1、《报评专业技术职务任职资格评定表》一式三份2,《晋升高(中、初)级专业技术职称人员一览表》一式三份3、学信网学历查询件 一份4、近期免冠一寸照片3张5、公示单 一份6、推荐表 一份7、养老保险缴费单原件或劳动合同 一份
申报中级职称需提供的相关材料
1、辽宁省专业技术资格报评材料一份(按目录顺序胶装成册)2,《辽宁省专业技术资格评定表》一式三份3、《晋升高(中、初)级专业技术职称人员一览表》 一式三份4、业绩、成果、奖励项目、资格证、论文等原件5、公示单一份6、近期免冠一寸照片3张7、推荐表 一式三份8、养老保险缴费单或劳动合同 一份
申报高级职称需提供的相关材料
1、辽宁省专业技术资格报评材料一份(按目录顺序胶装成册)2、《辽宁省专业技术资格评定表》一式四份3、《晋升高(中、初)级专业技术职称人员一览表》 一式四份4、业绩、成果、奖励项目、资格证、论文等原件5、公示单一份6、近期免冠一寸照片3张7、推荐表 一式四份8、养老保险缴费单或劳动合同 一份
此汇总仅供单位参考。因为各行各业评审要求不一致,以行业主管部门职称评审通知要求为准。
很高兴回答题主的问题。教师职称是老师的荣誉,更与工资挂钩,很多老师抱怨教师职称少,当老师有机会评职称时,应当好好把握这个机会,在职称评定前,该如何整理材料呢?其实,教师职称评定的材料都需要提前准备,临时抱佛脚是不现实的。
一、身份证、学历证、普通话等级证、公开课证明、计算机等级证明和教师资格证都需要原件和复印件。自己可以事先将这些证件复印好,并在复印件上写上“此复印件与原件一致,复印属实”,加盖学校宣章,并签上校长名字。按照评审材料上的顺序编上序号,刚开始可以用铅笔编号,以便后面更改序号。
二、复印近五年的年度考核表和届满考核表。同样要在复印件上写上“此复印件与原件一致,复印属实”的字样,加盖学校宣章,签上校长名字。
三、复印任现职以来的各种获奖证书、论文和课题研究成果,同样需要在复印件上写上“此复印件与原件一致,复印属实”的字样,加盖学校宣章,并签上校长的名字。
四、由学校出具任现职以来从事学生思想政治工作的证明材料,包括班主任工作经历证明材料,加盖学校公章,不需要复印件。
五、准备好自己的学习和工作简历,写好教育教学工作总结,准备好指导青年教师教育教学情况证明材料,最好有青年教师获奖证明材料,原则上要指导三位以上的年轻教师。
六、民主测评满意度调查表,这一项很重要。在评职称过程中,实行一票否决制。
七、将以上资料的原件和复印件分开,原件按顺序装好,并贴上标签。将复印件按照评审材料的顺序整理好,并将学校出具的证明材料放在相应的位置,然后到打字复印部去做成一本书。
八、评职称时,需要的就是两个档案袋,一个装原件,另一个装复印件(书)。另外,还需要填A3大小的两张表,加盖学校公章,一并交到教育局指定人员处待审核。
以上是评职称过程中所需要整理的材料,希望我的回答能够帮助到你,欢迎在评论区交流留言。
很高兴回答你的问题,教师职称整理的材料可以从以下几个方面准备:
1 推荐报告
2 资格审查报告
3 身份证复印件
4 年度考核证明
5 继续教育证明
6 甘肃省职称任职资格审批表
7 甘肃省申报职称任职资格评审简表
8 申报职称任职资格业绩汇总审核表
9 讲课题目确认表
10 评审中小学教师职务任职资格推荐答辩情况记录表
11 继续教育完成情况职称评审复验花名册
12 毕业证原件、复印件
13 教师资格证原件、复印件
14 职称资格证原件、复印件
15 聘任文
16 获奖证书原件、复印件
17 论文原件、复印件(知网截图)
18 照片
19 评审中小学高级教师职务任职资格推荐答辩情况记录表
以上是评审职称时候准备的材料,希望我的回答能解决你的问题,欢迎评论区给我留言。
职称可以说是教育领域的“潘多拉魔盒”,评了职称犹如打开了魔盒,各种灾难不期而至!
1.转变了老师教书育人的观念。以前老师废寢忘食、通宵达旦地工作没人抱怨说辛苦;以校为家,以学生为子女,老百姓服气!职称风一刮,老师开始顾虑面子,追求虚荣,甚至为申报高级职称而走后门拉关系,本来是好好的传道授业解惑人,活生生地蜕变成心生“邪念”的投机分子。
2.败坏了校风。有的学校领导经此风一刮,复苏了私念,评职称成为他们敛财的时机,对优秀老师故意设置障碍,对“大方 ”的平庸之辈抛出诱饵,以前清高的书呆子们心有灵犀,都争先恐后地讨好、巴结领导,长此以往,严重败坏了校风。
3.恶化了同事关系。能力相当、学历相当、绩效相当、教龄相当的教师,以前忙于本职工作的同时,见面点头、微笑致意、问声好是常规,起码体现了与人为善的情怀;自职称评定,被区分等级后迎面而过都熟视无睹,稍无声息地恶化了同事关系。
4.隔离了干部群众关系。怪现象层出不穷,以前认为一身正气,两袖清风的校长显了原形,原来是蝇营狗苟之辈,抛弃大半生的好名声人,用权力换取利益;与自己走的较近的张三李四受亲睐,负责饭堂、负责校企合作、负责招生的“领导”,多年与教学无干系,反而“职”上有名,辛辛苦苦奋斗在一线上的班主任教师却寂寂无闻,严重隔离干群关系。
5.教会了教师弄虚作假。高级职称申报资料含教学论文, 但教学论文请人捉刀的比比皆是,甚至个别学校领导还明目张胆地介绍什么杂志社,写作、出版一篇论文一条龙服务下来收多少钱,教会了教师弄虚作假!
创建于2019.7.7
我是朱朱老师,我去年刚评上中学高级教师,现在和大家分享一下,中学高级教师职称评审资料如何整理。资料一般包含以下方面:
1.事业单位职称申报情况核定表、推荐人员花名册。(人事局、教育局准备)
2.个人申报专业技术任职资格诚信承诺书。(本人签名原件)
3.表彰考核证明材料。①综合表彰奖励证书(指教师获得的以党委、政府名义,或以教育行政部门联合政府人事行政部门名义进行的表彰奖励);②单项表彰奖励证书(指教师获得的以党委、政府所属部门名义进行的表彰奖励);③5年年度考核表(3年或3年以上优秀得满分)。
4.学校综合评议一览表。(学校提供)
5.学历学位信息登记表和毕业证书。(需网上打印教育部学历证书电子注册备案表)
6.专业技术证明材料,包括继续教育证书、现职称证书、教师资格证、聘书、职称英语计算机水平考试证书、水平能力测试表。
7.德育工作证明材料。①班主任工作证明,班主任任职评价,班主任工作总结;②课外教育引导,包含家访记录、照片、总结,和课外活动记录、评价表、照片,还有班会课记录;③课内教育管理,包含与留守生、贫困生、双差生的谈话记录。
8.教学工作证明材料。①教学工作量证明(一般年总课时数720左右)和教学工作总结,还有3年课程表和任课老师表;②3年备课批改检查等级,日常教案和优质课、观摩课记录表;③指导青年教师记录表和成果证明材料,平时作的讲座、报告材料。
9.教研工作证明材料。①校本课程开发,包含第二课堂活动、综合实践活动课、科技创新、研究性学习等方面的课程开发材料;②课题研究的立项、阶段性成果、结题报告和证书。
10.育人成效证明材料。①学生获得的三好学生、美德少年等荣誉证书;②获得的优秀班集体、团支部等证书。
11.教学成效证明材料。①3年在本校同学科教学质量考核等级;②学生参加竞赛的获奖证书。
12.教研成果证明材料。①教师本人参加的各种教学竞赛获奖证书(讲课和说课);②各种论文、著作、案例、经验总结的获奖证书。
13.个人业务总结。
14.农村工作证明、支教证明,援疆、援藏、援外证明。
总之,评中学高级教师职称是一项艰巨的工程,需要各位教师多年认真准备。
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