?外地户口在麻城读书要走些什么程序?工读学校有学历证明吗 ?

外地户口在麻城读书要走些什么程序

　　外地户口的生源，需要在麻城（湖北省）就读的，需要办理转学籍手续，才能就读，具体手续，可以参照《湖北省中小学生学籍管理实施细则》（暂行）第14条、15条的规定办理。　　《湖北省中小学生学籍管理实施细则》（暂行）：　　第十四条学籍变动包括转学、休复学、辍学、退学、升级、留级、跳级、出国、归国、毕（结）业、死亡及其他，均应及时通过电子学籍系统来完成数据更新，并将相关证明材料归入学生学籍档案。　　学籍管理实行“籍随人走”。除普通学校接收特殊学校学生随班就读、特殊教育学校、工读学校外，学校不接收未按规定办理转学手续的学生入学。　　第十五条 转学。学生有正当理由需要转学的，由其父母或其他监护人向转入地提出申请，并提供证明材料，由转入学校通过电子学籍系统启动学籍转接手续，经转出学校及双方学籍主管部门予以核办。高中学生转学以学校性质相同、年级相衔接为原则。示范高中学生可以转入一般普通高中，一般普通高中学生不得转入示范高中，市级示范高中学生不得转入省级示范高中。　　转入、转出学校和双方学籍主管部门应当分别在10个工作日内完成学生学籍转接。　　特殊教育学校学生转入普通学校随班就读，或普通学校随班就读学生转入特殊教育学校就读，其学籍可以转入新学校，也可保留在原学校。　　进入工读学校就读的学生，其学籍是否转入工读学校，由原学校与学生的父母或其他监护人商定。　　学生省内转学实行网上审批，学校和学籍主管部门通过电子学籍系统上传和提供相关证明材料。学籍主管部门和学校应制定内部工作流程和规范要求，严格审批手续，留存纸质证明材料。学生跨省转学，按相关省份学籍管理规定办理。

不转学籍借读需要什么手续

转学不转学籍不可以。

1、转走的学生和学籍不一致，会影响学生正常毕业或报名参加中考、高考。

2、《中小学生学籍管理办法》确定了“籍随人走”原则。除普通学校接收特殊学校学生随班就读、特殊教育学校、工读学校外，学校不得接收未按规定办理转学手续的学生入学。

3、学生因家庭搬迁等情况要求（在市内）转学的，学生本人及家长可持变动后的户口及住房证向学校提出书面申请，经学校校长及有关负责人签字批准后，学校可办理转入、转出手续。

4、特殊情况的学生由学生本人及家长提出申请后，由校长批准并且上报上级教育行政主管部门同意后，方可转出转入。

不转学籍是可以到学校借读的。

需要在原来学校缴纳学籍管理费，在借读学校还要缴纳借读费，但是所借读的学校可能会进行一系列的考试，如果过关了，交借读费用。初中的话，初三了，中考得回原校考。高中的话，如果满足异地高考条件，成绩还是归属于原学校，不属于借读学校的教学成绩

转学籍需要什么手续和条件

    转学籍需要的手续如下：

     1、户口簿；

     2、转学证书，由区、县、市以上教育行政部门签字盖章；

     3、中考档案，须有区县、市以上招生部门及普通高中的录取签章；

     4、高中学生档案；

     5、会考考籍证明。

     转学籍需要条件如下：

      1、学生户籍随父母或其他法定监护人户籍迁移，新户籍所在地义务教育阶段学生不在原就读学校服务范围、普通高中学生不在原就读学校服务区域的；

      2、学生随父母或其他法定监护人实际居住地变更，变更后的居住地义务教育阶段学生不在原就读学校服务范围、普通高中学生不在原就读学校服务区域的；

     3、到工读学校就读等其他特殊原因确需转学的。

对于这样的学生，在学校一个字也不写，还总是违反纪律，说了也不管用，该怎么办

要是不管，就会影响别的学生学习。若是管的太严，又担心他的家长有意见。或者等他长大了会找老师报仇。

像这样的学生建议老师和他的家长多沟通，寻找他的爱好兴趣，也许他不爱做作业，但他爱音乐或绘画，可以发掘他的优点，慢慢引导，但愿他会不负老师的期望。

以上是我本人的拙见，望对你有所帮助。

这种学生已经见多了，见怪不怪，也没必要大惊小怪！不像一开始遇到那样，有时会气到茶饭不思！因为经历多了，你的心态自然而然就会变了！

这样的学生，把教室当卧室，到教室就是来休息的，课本和笔都没带，当然是一字不写了，作业的完成程度也可想而知！下课的时候，他确实生龙活虎，嬉戏打闹，经常是大事不犯小事不断。无论你怎么说教，他会答应你保证下次不会再犯，连保证书都写好了！但就是屡教不改，即使通知家长，加上家校联合教育，都没啥效果！

既然说教没用，那就才去强制性措施咯！不好意思，法律规定不可以，学生也知道有法律保护，你对他横，他比你更横。一旦有事情发生，受到口诛笔伐，人身攻击，替罪羔羊的，总是老师！老师也学会变通了，学会明哲保身！

因此，对于这样的学生，老师还是要有基本的师德，该教的教，该管就管，尽自己最大的努力，对着住天地良心！如果还不服从管教，也许只有社会治得了他了！

如果只是孩子单纯的调皮捣蛋，那就需要家校合作，和孩子家长一同，互相理解，共同教育…老师和家长做到比孩子更认真，一丝不苟的要求孩子，让孩子觉得没办法偷懒调皮，久而久之就养成良好的习惯了…关键就在于老师和家长都能比孩子还认真的去要求孩子…最怕的就是发现问题了一顿批评，完后又没有具体措施，过一段时间又一顿批评，久而久之孩子觉得老师和家长就是批评一下而已，不会要求他做什么…

对于懒癌晚期的学生，老师一定要牢记:一，尽量不让其扩散，影响到其他孩子，做好隔离工作。二，不要逼他学习，多哄着点，不要让其在你手里出事。

这两点你要是没做好，轻则影响全班成绩，重则影响你的饭碗。

作为老师，遇见这样的学生是正常的。

像专家口中的“没有教不好的学生”，那是不正常的。

遇见这样的学生怎么办呢？

作为老师要切记：不能打、不能骂、不能生气。

如果老师一生气，打学生，骂学生，容易伤害学生幼小的心灵，轻则家长找到学校，校长处分老师，重则家长找到教育部门，教育部门严重处分老师，再严重者学生记着仇恨了，二十年后再来报仇。

那么，遇到这样的学生是不是就不管了呢？不对，你的师德哪里去了？打骂学生是严重违反教师职业道德的，对学生不管不问，也是违反教师职业道德的。

那么，作为教师左右为难，怎么办？

其实还是有办法的。

一：继续平心静气的说教，反复说教。像《大话西游》中的唐僧，孙悟空那么顽皮的学生，不是也给说过来了么？

二：就是专家说的，发现闪光点。学生学习不好，总会有好的方面，有的体育好，有的劳动好，有的美术好，有的特别有眼力劲，有的特别热心。总会能找到好的地方。发现学生的闪光点了，你就不那么生气了。利用这些学生的闪光点为班级做贡献，学生也会有成就感的，也会逐渐变好的。

三：教师还要切记，学生的改变不是一朝一夕能完成的，不是今天你说了一顿，明天他就成一个优等生了，学生的改变需要一个过程，中间也会有反复，所以要做好持久战的准备。对于这样的学生能有丁点的进步，就是老师的成绩，指望一口吃个胖子，也是不现实的。

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工读学校有学历证明吗