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五莲县教体局撤销了对杨守梅老师的追加处罚，被调往五莲一中，您怎么看这件事

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正义的呼唤从来都不会缺席，只是来得迟一些罢了！对于杨老师的“处罚”目前这一结果是最好的结局。顺应民意的教育才是大众想要的教育，身为“娘家人”又怎可逆大众之呼唤而寒了广大一线教师们的心！

最新消息，据齐鲁壹点报道:

7月28日，五莲县人民政府发布情况通报，称“日前，我县发生教师杨某体罚学生事件。县委、县政府高度重视，对教体局、学校进行了严肃批评教育，7月23日教体局已撤销追加处理决定。根据涉事老师个人意愿，已将其从原学校调往五莲一中。目前，当事双方已协商达成和解。县委、县政府全力做好教师学生的后续安抚、思想工作。下一步，我们将举一反三，采取有效措施，加强师德师风建设，切实维护好师生合法权益。” 此前，媒体报道了山东五莲二中教师杨守梅因“课本抽打学生”而被学校、县教体局进行处理和追加处理一事。 杨守梅原所在的五莲二中为初中，五莲一中门为高中，但设有初中部。

作为同行，真心为杨老师远离了五莲二中到一中任教而感到高兴。当然，也为那些在网络上发声支持杨老师的正义之士给予十万个赞！

高兴归高兴，但留给我们的确是无尽的反思！

一、这一惊天大逆转的功劳真的在于五莲县教体局的良心发现？

对于此事，在网上已经炒的沸沸扬扬一段时间了，五莲县教体局一次又一次的追加对杨老师的处罚目的何在？身为一线教师的我们心知肚明。身为“娘家人”当有责任有担当的好老师遇事时不是第一时间冲上去保护老师，而是第一时间把老师推向舆论的烤架！好在群众的眼睛是雪亮的，呼声是正义的，让相关部门觉得民意不可为。在顶不住舆论的评价时才迫不得已的做出现在的“处罚”，这一“处罚”的实行不是“娘家人”的良心发现，而是社会大众正义的呼声拯救了杨老师！

二、处分虽然撤销，但留在教师们心中的伤痕却不会消除

破镜难再圆，刀疤难再愈！无论是当事者杨老师还是奋斗在一线矜矜业业的各位同行，此事就像是一把无形的匕首插在了老师们的心上，虽然现在匕首拔了，但那就在心上的伤口却难再复原。杨老师的处罚虽然撤销，但此事对杨老师的伤害却是无法摸除的，也许因为此事，让杨老师丢失了那份敢于管教学生的勇气，这也是家长的一大损失，也让奋斗在一线的广大教师再一次敲响了警钟！

三、育人方法千万种，唯独体罚不能碰

教育部三令五申的严禁教师体罚及变相体罚学生，这不仅仅是对学生的保护，也是对教师的保护。体罚学生在当前教育环境中是不可触碰的雷池，谁碰谁灰飞！此事如果不是迫于舆论压力，杨老师想要有这样的处理结果，基本可以说是不可能的！所以在教育部没有明文批复教师拥有惩戒权，手中没有“尚方宝剑”“免死令牌”时，千万不要为了那可怜的责任心而去走极端。

可能有专家会说，没有教不好的学生，只有没有师德不会教的老师。身为一线教师的大家都懂这句话，在这里不过多的解读。至于那些说这话的门外汉，先把自己子女教育好了再送到学校来！

结语:最后再次恭喜杨老师保住了养家糊口的饭碗，也请杨老师汲取教训，不要再触碰雷池，下次可能就没有这么幸运了，同时也诫勉各位同行，依法依规执教才是对自己及家人最大的尽责！

以上观点纯属个人愚见！你觉得如果不是迫于舆论的压力，杨老师会有这么好的结果？欢迎各位留言吐槽！

为五莲县县委县政府点赞！

几乎全天下的人都知道对杨守梅老师的处理过重了，即使是学校的处理决定已经过了，没想到教体局还来一份重量级的追加，连2020年的绩效工资都扣除了，处理老师都走在了时间前面，五莲县教体局对教师实在是狠，对自己部下舍得下狠手，好样的！

但是，教体局并不能一手遮天，县委县政府从事实出发，顺应民意，严肃批评了教体局和学校，教体局追加的处理被撤销了，杨守梅老师从二中调到一中。这是民意的胜利！

我们来看看学校的处理意见：

共五条，实际是六条，党纪和政纪处分放在一起，停职一月、赔礼道歉、取消评优、党内警告、行政记过、承担费用，多大的错呢？就用书本打了逃课的学生，好抓去坐牢就坐牢了！

再看看教体局的追加处理：

三连杀：扣发2019年5月--2020年4月绩效工资（是不是太荒唐，还没到的日子，绩效都扣了，教体局未卜先知！）；责成二中不再与杨老师签订合同（砸饭碗了！）；拉入诚信黑名单（书本打几下学生，跟诚信何干？）！

教体局跟教师的仇更大！不顾事实，只会屈从于外部的压力，还知道什么叫尊师重教吗？

看看家长们的意见是什么样子的？

做家长的都感觉教体局对老师太狠了，只要教体局洋洋得意，想怎么干就怎么干！网上热议又怎么样，就我行我素了！看看网页上，都是抱不平！

世间自有公道在，感谢县委县政府，依法保障教师合法权益，让一位小老师走出阴霾，走出生命的彷徨！看看县政府的通报是什么样的？

对教体局、学校严肃批评，全力做好教师学生后续安抚、思想工作……切实维护好师生合法权益。不是只维护家长的索要权益，要维护老师的合法权益，学生的合法权益要维护，老师的合法权益也要维护。

我看，仅仅对教体局、学校批评是不够的，班子建设必须加强，这样的班子是不能胜任一个县一所学校的教育教学管理工作的。

大家对我的意见是什么看法？欢迎留言，大家一起讨论。

不管如何，杨守梅老师能重新回到工作岗位，都是一件值得庆贺的事情。

更不要说，不只是五莲县教体局撤销了对杨老师的追加处罚，而且还调到了一中；这应该是比杨老师原来的工作单位二中更好的学校，二中只有初中，而一中还有高中部。

并且从通报上看，当事双方已经协商和解，应该说，这是一个皆大欢喜的结果。

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不过，书生总感觉这个问题其实并没有真正解决。

为了能看得清楚，书生截取的是记者报道的文字部分。

从通告中可以看出，当地Zf非常重视，对教体局、学校进行了严肃的批评教育，不过书生不太清楚的是，这个高度重视，是网络上传播开来之前就非常重视呢，还是网络上一片反对处罚的声音之后，才开始重视的呢？

如果是当地ZF部门看到这份文件的时候，就开始重视的话，那书生觉得确实必须为他们点赞；而如果只是网络舆论一边倒地对五莲县及教体局不利的时候才开始重视，那他们重视的不是这件事情，而是重视这件事对五莲的不利影响。

当然，不管如何，能及时纠正对杨老师的错误处理，还是非常者称赞的。

而通告中还提到重要的一句就是”加强师德师风建设“，从这句话里，书生感觉到的，说明在这件事中，错误的仍然是以杨老师为代表的老师们。

书生只所以把”课本抽打学生“六字用红框强调，觉得这个说法其实是有问题的，因为课本抽打的不是普通学生，抽打的是逃课的学生，虽然理论上说打学生就是不对的；但”课本抽打学生“和”课本抽打逃课学生“之间还是有相当大的区别。

而现在是双方协商和解，难道家长和学生不应该出现走两步，给杨老师及老师们道个歉吗？毕竟杨老师是为了孩子好，方式上是有错，当错的源头却是学生，而家长的步步紧逼都导致了教体局的加码处罚吧。

而这个通告，对学生和家长的错误却是只字未提，不清楚学生和家长有没有真正意识到自己的问题。

今后，遇上逃课的学生，到底应该如何处理才对？而且这个处理不应该只是理论上的对，而这个对的方法，应该是能让学生今后不再逃课的方法；如果爱心教育理论上是对的，但如果实际操作后对某学生毫无作用，那这个方法就是错的！

而如果解决问题的方法找不到的话，杨老师这次的事情就会变得毫无价值，而且杨老师调到一中以后，还敢不敢管学生？而继续在二中任教的老师们，又如何面对这次事件中的学生和家长？

希望通过杨老师这件事情，不只是解决了杨老师现在的工作问题，而且能够解决今后如何开展管理学生的工作问题；否则”杨老师“要么畏手畏脚地教学一生，要么过不了多久”杨老师“就又可能要在全国人民面前出名，或者是在工作一段时间后默默离开教学工作岗位。

朋友们，你们觉得对逃学的孩子，应该如何教育呢？

正义迟到了：对五莲杨教师的处罚被撤销，但某些人软骨病怎么治？

等待了几个月，山东五莲教师被“三连杀”处罚的事件，终于画上了一个相对圆满的句号。我们常说正义不会缺席，只会迟到。然而这次事件如果没有在网络曝光，没有得到广大网友的强烈抗议，没有五莲上级介入。

那么杨老师的事情很可能悄无声息结束，最后只能打掉牙齿和血吞。可以说这次是五莲杨老师的胜利，也是广大网友和关心教育的媒体的胜利。

1、韩中杰同志与杨老师形成了鲜明的对比

当家长了解自己的学生因为逃课，被老师抽打以后，第一时间不是了解情况而是直接进行了报警。学校面对家长的无理取闹，没有给老师站台，直接给老师做出了处分：停职、赔礼道歉、书面检查以及承担相应的医疗费用，取消评优评先，考核不及格，党内处分和行政处分等。我们可以想象杨老师当时心中的愤懑。然而有了第一次退缩，就有了第二次。杨老师所受的屈辱并没有因此结束。

家长觉得不解气，第二次闹到了教育1局，韩中杰同志屈服了，扣除了教师一年的工资，并且对杨老师进行了解聘，拉入了信用黑名单。

在杨老师忍受一次次屈辱的同时，涉事的学生获得了相应的“赔偿”，并且进入了一高上学。面对这种结果，谁能心里舒服？

2、教育1局的自查自纠

面对要广大网友的声讨，教育ju进行了自查自纠，虽然之前做出决定的和现在进行审查的都是他们自己，但是他们真的是相当的铁面无私。针对广大网友的质疑。及时纠正了自己的“错误”。一方面纠正学生上课期间跑到操场，是迟到而不是逃课。另一方面强调虽然杨老师未造成严重的后果，但是依然需要防微杜渐（吹毛求疵），对杨老师进行了解聘。并且给广大网友科普了，解聘并不等于辞退，诚信黑名单对杨老师影响很小。

而杨老师自始至终都表现出来一个优秀教师的风骨。一方面避而不见，没有接受广大媒体的采访，让事件进一步发酵。另一方面也配合了教育局的安排，让停职回家就停职回家，让生病就生病，让外出旅游就外出旅游。

直到五莲政府介入，杨老师最终迎来了迟到的正义。

3、杨老师的幸运，终于收获正义

平时上级要求教师成绩，要求课堂纪律，杨老师履行了自己应尽的义务，合情合理。然而出了问题，学校和韩中杰同志面对家长的一次次无理要求，一退再退。最终触到了广大网友的底线。引发了网络上一片不满。

我理解学校和韩中杰同志的考量，如果家长把事情闹大会影响到他们的位置，但这也不能作为让杨老师背锅的理由吧？

如果没有五莲上级部门的介入，单靠教育局自查自纠，那么这个事情很可能永远是一个糊涂账。

4、教育惩戒权，当下教师孤木难撑

这一次事件是因为媒体曝光，杨老师最终等到了迟到的正义。然而更多类似的事件。教师因为学生的问题被打被骂，无处求援，最终以悲剧结尾。比如铜1陵教师最终就是以跳河结束，如今依旧是糊涂账，无人负责。想赋予教师惩戒权，任重而道远。

当下教师面临的问题是，关于惩戒权没有具体的规范，罚站、罚抄只要家长不满意就会说是体罚，教师惩罚起学生战战兢兢，一旦出现问题，所谓的后盾可能并不可靠。

五莲教师事件最终结束了。然而因此身心疲惫的教师群体是否还愿意接受惩戒权？我想很多教师心中都有了答案。

佩弦教育语：

五莲教师按照工作要求工作，面对家长的无理取闹，学校和韩中杰同志一退再退，最终退到了底线。因为害怕麻烦，杨教师被顶格处罚。虽然杨老师得到了一个相对圆满的结果，然而面对重新赋予的惩戒权，大家心有余悸。如果某些同志的软骨病治不好，老师的心有不安。

7月28日，五莲县人民政府发布情况通报，称：“日前，我县发生教师杨某体罚学生事件。县委、县政府高度重视，对教体局、学校进行了严肃批评教育，7月23日教体局已撤销追加处理决定。根据涉事老师个人意愿，已将其从原学校调往五莲一中。目前，当事双方已协商达成和解。县委、县政府全力做好教师学生的后续安抚、思想工作。下一步，我们将举一反三，采取有效措施，加强师德师风建设，切实维护好师生合法权益。”

山东五莲二中教师杨守梅因“课本抽打学生”而被学校、县教体局进行处理和追加处理一事，是近期网媒上的爆点。

绝大部分网友对五莲县教体局的处理不满，都积极仗义执言为杨老师抱不平。

期间，网友们发出很多质问，官方和涉事学生家长一直保持沉默。

有网友称，“重处一个老师，但却凉了所有老师的心”，老师到底该怎么教学？到底该怎么管理学生？现在的学生到底再能不能管？该不该管？该如何去管？

因管理学生，而受到了这样严重的惩罚，那么，宁可不管也不要遭这样的打击。

为什么五莲县教体局要撤销对杨守梅老师的追加处罚呢？

仅仅是县委县政府的严肃批评和指令吗？

其实，根本问题是这个追加处罚本身就是极大的错误，是对老师执教积极性的最大打击。这个追加处罚的根本是维护了学生而打击了老师。这也是千万网民，最关切的焦点。

一方面五莲县教体局也认识到了这个追加处罚的错误性，另一方面网络舆论巨大的压力迫使这个错误不得不改。

但不管怎么说，杨守梅老师现在被调往五莲一中，也算是一个好的结果和归宿，也算是能够给老师本人一点儿心理上的安慰。同时，也算是给亿万网友一个积极正面的回应。

五莲县县委县政府的通报最后一句说的特别好，“加强师德师风建设。切实维护好师生合法利益”。

这里强调了“师生”，其中包含了老师，而不是单纯的维护学生和家长的利益，而打击老师的执教积极性。这一点值得赞同和肯定。

希望政府部门真正能重视教师的合法权益，能够依政依法营造良好的教育生态环境，还教育一片宁静的天空。

五莲县有几所高中？急求，谢谢

五莲一中，五莲三中。

一中建校五六十年了，曾经培养出了几位省状元，十几位市状元。

三中是初中、高中一体的，下步要分开办学。

另外还有四所乡镇高中，但县里计划把乡镇的合并上来，今年秋季将不再招生。

五莲育才中学怎么样

五莲县育才初级中学学校简介

五莲县育才初级中学是一所义务教育阶段公办学校，始建于2017年，位于五莲县城南部育才路上，占地56亩，建筑面积29156平方米。现有常规教学班31个，在校学生1443人。学校共有在编教师100人，研究生3人，本科学历以上教师96人。

   近年来，我校秉承“以爱育爱”的核心理念，确定了“为未来社会培育栋梁之才”的办学目标和“在传承中创新，在创新中发展”的办学思路，开发了“三段六步”教学模式和“恩责教育”课程体系特色，相继获得了“教育工作先进单位”“精致管理示范学校”等荣誉称号。

2021山东高一课本是什么版本

2021年山东高中教材版本:语文、政治、历史使用人教统编版，英语使用外研版，化学是鲁科版，数学、物理是人教版。自2019年山东省高中教材进行了改版，教材是教师教育学生的蓝本，也是师生进行教学互动必不可缺少的工具。它能提供丰富的阅读材料，营造自主学习的情境，促进学习方式的改变。

山东省一中全省排名

一、山东省实验中学

二、东营市胜利一中

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八、莱州市一中

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十、滕州市一中

十一、五莲县一中

十二、莱州市一中

十三、莱芜区一中

十四、宁阳一中

十五、沂南一中

十六、乳山一中

十七、文登一中

十八、平度一中

十九、即墨一中

二十、昌邑一中

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