小学生家长要求高中毕业证怎么办,坐标西安，今年大三，父母抽到了买房资格，说给我付首付，毕业了让我自己还房贷，我该怎么办

应父母要求毕业考教师，大学还有努力的意义吗

不要不情不愿的，当初听父母的选择了考教师，父母供你读书不是轻而易举的，需要钱，而钱不是大风刮来的，既然已经做出了选择，你已经是成年人了，要为自己的行为负责，选择方向确定了就要努力去学习，不应该有消极的想法，那样将对不起所有人。花儿一样的年纪，赶快去努力吧！

应父母要求毕业考教师，大学还有努力的意义吗？

从问题看你似乎觉得当老师没意思或者说很容易，那你就大错特错了。我用我的亲身经历告诉你，毕业考教师，大学不但有努力的意义，而且必须努力，因为：

一，一本教师资格证，难倒了不少人

众所周知，想当老师，必须要有教师资格证。而考教师资格证又必须考巜教育学》和巜心理学》，而这两门课可不是好学的，尤其是巜心理学》，枯燥乏味不说，有些概念特别容易混淆，搞不好就弄反了。所以，你得下大功夫学习才能掌，否则，这个证你拿不到。

二，学高为师

要给学生一碗水，过去说老师就要有一桶水，现在一桶水不够了，要有滔滔不绝的河水。因为现在的学生知识面太广了，搞不好你就会被学生问住，尴尬了。因此你不仅要有高深的知识征服吸引学生，而且还要有娴熟的教育教学方法来应对突出事件。记得我们实习时，有学生问我的同学，"老师，菊花是黄色的？"我同学一时想不出比较好的答案，急的脸色都变了。有经验的老师怎么处理这一问题？他说"XX同学你真是一个爱思考的好同学，你的这个问题老师一时也答不出来，那就让我们一起去找答案吧"。你看，这样一说，既表扬了他，又化解了自己的被动局面，还密切了师生关系，是不是完美。而这些机巧不通过学习，能掌握的了吗？

三，有高深的知知，未必教的了书，未必是好老师

教过我们的或者见过的"书呆子"老师不在少数，他们"茶壶里煮饺子一一有货倒不出"，满腹经纶，讲得吐沫星乱溅，学生就是听不懂。既要有高深的知知，还要能深入浅出，而且学生成绩不错。老师能达到学生喜欢，家长满意，领导信位的境界太不容易了。你能不努力吗？

要想当一名老师，大学几年要打下扎实的功底，还要系统的掌握教育学心理学理论，这样才有可能成为一名名符其实的老师。

劝您还是遵循自己的内心，别报师范了！因看您的语气，毕业考教师是尊听父母“命”，似是自己”情非所愿”！

1.您要知道，教师不是谁都能当得了的！

教师，人称“人类灵魂的工程师”，除了要有给学生半瓶自己须拥有一瓶的丰富的专业知识并精通教育学心理学外，还要有甘为“人梯”吃苦耐劳的奉献精神，要具备一日为师终身为人师表的思想品质，要有与社会沟通的良好能力……。不具备以上条件，既便大学毕业，被一些二流三流学校录用，站在讲台上也是误人子弟！而面对来之社会、家长、学生对老师的高要求，就是当了教师，自己也是“活遭罪”！

2.您更要知道，毕业生求职教师的严酷性！

随社会的各层各级对老师的知识储备能力与综合素质能力要求愈来愈高，一些城市的许多学校，每到春未夏初的毕业季到来时，在堆积如山的来自各大院校毕业生的求职教师的简历中，本科生直接拍死掉，直接在硕士研究生与博士生中遴选……

综上，毕业当教师，不是大学努力沒有意义，您若是准备今后把教师当作终身职业，那么，必须从真正从思想上深刻认识到，为了今后职业发展的需要，大学期间您要有比别人付出更多的决心准备与行动实施力，您要做的事很多很多！

以上，是一个曾经为师几十年的老教师的一点心得体会，您看了后，又会作何感想呢？

父母的要求也不是凭空想象的，是根据你的能力水平做出的抉择。

如果你有本事去央企，年薪几十万上百万，你可以和他们沟通啊，说服他们，让你展翅高飞。

考教师也需要努力吧？能随随便便一考就中那说明你还是挺优秀的。以本人的经历，可以负责任的告诉你，即使你当上教师，工作也还是需要努力的。今后无论做哪一行，不努力就有可能随时被淘汰。

管大学毕业之后，我们从事什么行业的工作，大学对我们来说都是非常有意义的，因为大学四年对我们的人生经历来说是一个，人生的加油站，在这段时间里面，我们会接受更高的文化教育，或者是专业性的教育，很多人都会在不知不觉中提高了自己的文化素养，也会学习到许多其他方面的知识，也会结交许多朋友，也会学习到一些社会经验，总之，大学四年，对人生来说是非常非常有意义的，虽然大学毕业之后，可能会从事教育事业，但是你大学四年所学到的知识，对你今后的工作还有生活肯定是会有帮助。你读了四年书，跟别人没有读这四年书，那肯定是会有差别的。所以大学对我们每个人来说都是一个非常有意义的经历。

坐标西安，今年大三，父母抽到了买房资格，说给我付首付，毕业了让我自己还房贷，我该怎么办

唉，没有买卖就没有伤害！看来这个问题伤了你的心，不知道你是不是个孝子，是因为父母这一辈子不容易不忍心再让父母为你操心花钱，还是一个冷漠的没有感情的人觉得父母就该把房子买了不应该再让你花钱。如果是前者为你点赞，后者不敢恭维。有一个段子说一个年轻人为一位大妈让座，大妈说年轻人没本事还坐公交车，夸自己早给孩子买小汽车了，而小伙子说得特别给力，他说他挤公交是为了给父母买小汽车，现在父母都坐上小汽车不用挤车受罪了，大妈哑口无言。这样的孩子孝敬父母尊老爱幼才值得尊敬表扬。虽然是故事但什么是可爱什么可敬什么可憎什么遭人唾弃不用说就看得出来，希望你是为父母买车的那个好孩子。有说得不到的还请见谅，祝你学业有成步步登高飞黄腾达！[微笑][祈祷][祈祷][祈祷]

坐标西安，13年大学毕业，和你大致一样，首付父母给掏的，自己还房贷，当时一月3500房贷2760，咋办？自己努力还呗。你已经很幸运了，有父母可以有经济条件给你解决房子问题，你看看现在有多少人连首付都没有。毕业了入社会了就是自己靠自己了，努力工作、努力赚钱。

你父母是好意，现在帮你付首付，房贷也帮忙还，等你上班以后有点压力，就不会乱花钱了，而且必须学会合理消费才能应对日后各种花销。虽然看起来有些累，但是你有了自己的房子，有自己的规划，学会财富管理，在这个过程中也能发现很多让自己受益的事情。

相较于毕业以后没有目标的月光族而言，不懂合理消费，不懂薪资管理多年以后依然一无所有。

像我就毕业好多年了，虽然不怎么花钱，但存起钱来也很辛苦，因为不管再怎么攒钱，也赶不上房价上涨的速度。到了必须买房子的时候，只能借首付，结果就是首付、房贷、房租~各种债务要还……才是真的辛苦！

但凡父母能帮我一点，我也不至于每晚失眠，但是他们没那个能力，也没那个心。

有的父母总觉得孩子长不大，尽可能的想要帮他们。

有的父母觉得供孩子上完大学就完成自己的使命了，就等着孩子毕业工作以后给自己养老。至于孩子混成什么样，都是他们自己的事（用他们的话说：儿孙自有儿孙福）。

我的大学生活费有一半都是自己兼职挣的，不是我乱花钱，每月生活费只给三百，也不按时，都是花完了再打电话要，就算俩月不打电话，也不会主动问钱够不够花……每次要钱都有负罪感，感觉自己很糟糕。所以都尽可能的自己兼职，尽量不用家里的钱。

不是父母多狠心，而是他们忙于生计，早就忽略了孩子的想法和看法。也许他们就是这么长大的吧……

所以，很羡慕你，父母会为你的以后做打算。

现在西安的房价还挺猛的！基本都在14000左右，你父母能给你付个首付都已经很不错了，很多人想在西安安家立业真的很难！因为可能连首付都交不起，但是有的人即使是把首付凑齐了，也还不起每个月的房贷，现在你买个80平左右的房子都110多万了，凑合40多万的首付，一个月还5000左右的房贷！听起来真吓人，而且你刚刚大学毕业，可能连个稳定的工作都没有，怎么可能还得起房贷？你父母可能只是想给你个压力，让你一出社会不要随随便便大手大脚，吃吃喝喝，给自己多一些压力也能培养自己的责任心，他们虽然说着以后你自己还房贷，等到你真的还不起了他们也会帮你，但是人总要成长，总要离开父母的庇佑，所以要好好在大学学习，出来找一份有发展前途的工作！

这不是欠揍的问题嘛，能不能开心的面对？题主这是一毕业就站在了很多人毕业后五年至十年的位置，这还要问怎么办？

办法很简单，现在好好学习，毕业时好好找个工作，踏踏实实的过好自己的日子。

孩子上初一，学习基础差，老师硬是逼着家长给孩子办智障证怎么办

在回答问题之前，请允许我纠正你的一个错误说法。

目前，我国只有办理“残疾证“或针对智力残疾开具“智障证明“的说法，没有办理“智障证“的说法。残疾证是到本地残联办理，而“智障证明“只有三甲医院才有资质出具。

言归正传。现在孩子上初一，老师让办残疾证，家长不要生气，也不用惶恐，毕竟是不是智力障碍，老师说了也不算。

在此，我建议你从两个方面入手:

1.测试孩子有无智力障碍。

(1)自测。

A.用韦氏量表测。在网上搜索《韦氏量表》，按指标逐项进行客观测试，最后把每项的分值相加，再按公式计算。如果分值在70以下，就属于智力障碍，反之，则正常。

B.主观判断。虽然这种方法没有科学依据，但可信度也不差，关键是要由家长亲自完成。

具体做法:

学习方面:读初一之前，看孩子在小学阶段一般考试得多少分，如果一直在60分以下，甚至在20、30徘徊，那说明孩子智力确实存在问题。反之，则说明孩子正常，只是智力比其他人低一些而已。

语言方面:看孩子是否能用语言表达完整意思，语句是否有逻辑，用词是否得当，是否有针对性。如果都达不到，就说明孩子智力有问题，反之，则不是。

动作方面:让孩子走平衡木，或走100米直线，或单脚独立一分钟，如果孩子均能完成，那孩子智障的可能性就很小，反之，则可能有智力障碍。

类似的方法还很多，你可以根据自身情况去选择，比如:观察孩子注意力、专注度等。

（2）专业测试。

到当地一家三甲医院，进行一次专业的测试。注意，一定要去三甲医院，因为只有那里才具备相关资质，测试结果也才最具权威性。

根据联合国世界卫生组织的国际诊断分类，智力障碍可分为以下四级：

轻度 (mild) IQ:50 – 69
中度 (moderate) IQ:35 – 49
重度 (severe) IQ:20 – 34
极度 (profound) IQ:20以下

也就是说，如果你的孩子智力测试在70以下，那么他就属于智力障碍。

2.根据结果，正确面对，选择最适合孩子的教育。

测试结果，只有智力障碍和非智力障碍两种情况。

（1）如果是非智力障碍，那把测试证明拿给老师看，这样既能解了老师的疑虑，也能让自己心里的石头落了地。那么，在以后的学习中，只要积极配合老师做好孩子的教育工作，加之正确地引导，那改变目前成绩不好的现状，是完全可以实现的。

（2）如果是智力障碍，那就要请你面对客观事实，接纳孩子的智力障碍现状。

这种情况可作两种选择：

A:将孩子送到特殊教育学校，接受专业的教育和康复。如果孩子智力在50以下，那他就属于中、重度智力障碍，只有送到特殊教育学校才是最合适的选择。因为在那里，他可以得到有针对性的教育，而在普通学校，就只能混时间。

B：继续在普通学校读书，但前提是智力在50以上，即：轻度智力障碍。我估计你的孩子即便智力有障碍，很大可能也在50以上，因为，如果你的孩子属于中、重度智力障碍，那么他在小学阶段就该送到特殊教育学校，而不是升入初中学习了。所以，如果孩子属于轻度障碍的话，就可以按照《义务教育法》的规定，以"随班就读”的方式继续在目前学校就读。

3.家长容易产生的认识误区。

在孩子的智力问题上，很多人都会在认识出现误区，主要体现在以下两方面。

（1）正确认识智力障碍。

智力障碍分为很多种，而我们最常见的，也是通过面容一眼就能分辨的智力障碍者，叫“唐氏综合症”，俗称“唐氏宝宝”。这种孩子特征明显，也最常见。但还有一种俗称“学困儿童”的智力障碍儿童。

这类儿童少年，有一定语言表达能力，生活也能自理，甚至从外表来看，与常人无异。但他们在识字、阅读和计算等方面，存在着明显不足。他们在学习中，不是不认真，而是认知能力受到了客观限制。这类儿童，是对“没有教不会的学生，只有不会教的老师”的最有力反驳。

（2）父母不接受孩子智障的事实。

我有一朋友在特殊教育学校任教，据他说，几乎所有的家长开始都无法接受孩子残疾的事实，即便父母心里清楚孩子的情况，但就是不愿意送孩子到特殊教育学校。家长的这种心情固然可以理解，但这样做的后果，是让孩子错过了最佳的康复时期，等到年龄偏大了再来矫正，效果就会大打折扣。

结束语：

作为家长，都不愿意孩子存在智力问题，但究竟事实如何，还是需要用科学的数据说话。所以，请你先别排斥老师的建议，更不要误认为老师在侮辱孩子。其实老师之所以这样说，估计他已经发现了孩子的问题，才让你去办证明，这也是一种负责任的表现。

鉴于此，你目前最应该做的事情，就是带孩子去医院测试。无论测试的结果如何，都请你以正确的心态，面对事实，悦纳孩子。只有这样，我们才能合理、科学为孩子规划未来。

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谢谢邀请！

这个情况我真碰到过。情况，性质一样，但说法没这么难听，不叫办智障证，叫带去做智力测试，开个证明之类的。

因为当时孩子所在的班级是二年级，成绩很差，每次考试都只有三四十分，而带班的老师那会新毕业，有干劲负责任的确是一等一的，每次考试她所教的科目都是年级第一，年轻人想要做出成绩，对工作的热情的确是家长们都看在眼里的。但年轻人处理的方法多少有点＂不近人情＂，因为怕那个学生拖班级后腿，拉低平均分，她私下要家长带孩子去做智力测试，说孩子太好动，带去检查一下听听医生有什么好建议。当时家长虽然不太乐意但也照做了。可是去检查了医生说没问题，说老师这样要求才有问题?

后来，孩子转回老家读书了，具体情况就不清楚了。

我本人是第一次知道还有智障证这个东西，所以去了解了一下。如果是智力有问题，才能办理这个证。什么是智力缺陷，百度百科内容见下。简单来说，就是大脑受到器质性的伤害或者脑发育不全。您所说的学习基础差，未必是智力缺陷。

很多人小学没好好学习，玩过小学，然后升到初中后，跟不上学习，这不一定是智力问题，可能是因为从前没找到学习方法或者是没好好学习。

老师硬逼着家长给孩子办证这个事情

首先是看孩子是否真的存在智力缺陷

如何判断是否真的有智力缺陷，最直接的就是去医院做检查。如果真的有智力缺陷看看是否能够治疗或者是有提升改善的空间。

如果智力不存在缺陷的话，那老师逼着办证是出于什么样的考虑？这个可能只有老师本人才清楚了。如果没问题却要办证的话，这种事情可能会对孩子个人造成很大的心理阴影，让孩子觉得自己有问题，可能会自卑等，所以慎重。

提升成绩

学习基础差是因为底子没打好，可能是以前没好好学习。由于描述的也很少，所以分析也分析不出什么。

只能说，好好的提升成绩。可以找老师从基础的教学内容学起，慢慢抓，初中三年，总能够提升上去的。重要是家长也不要太着急，反过来给到孩子压力，造成逆反心理也不好了。

百度百科原文：

智力障碍（MR）又称智力缺陷，一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。 由于遗传变异、感染、中毒、头部受伤、颅脑畸形或内分泌异常等有害因素造成胎儿或婴幼儿的大脑不能正常发育或发育不完全，使智力活动的发育停留在某个比较低的阶段中，称为智力迟滞。由于大脑受到物理、化学或病毒、病菌等因素的损伤使原来正常的智力受到损害，造成缺陷，则称痴呆

到此，以上对于小学生家长要求高中毕业证的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生家长要求高中毕业证的3点解答对大家有用。

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小学生家长要求高中毕业证