湖南一中职学校的学生用凳子砸死士多店的残疾店长被判死刑,这是必须的。该学生杀人的手法极其残忍恶劣,属于故意杀人。
事情的经过是怎样的呢?
2020年2月10日晚上八点多,住在湖南邵阳市洞口县花古街道正龙村的林某,由于天下雨,八点多他便关上了士多店的门准备休息。
当时年仅19岁的某校中专生罗桂勇来到他店里要买烟,罗某的家距离林某的店才200多米,由于经常在他的店里买东西,所以林某也便拉起卷闸门递给他两包香烟。
两包香烟共18块钱,罗某用支付宝扫码支付了这笔钱,可是等了两分多钟店长林某还没收到付款的信息,于是拉着他,不让他走。
罗某有些生气,挣脱林某的手,林某便对他说,我明天要告诉大家,告诉你父母,你买东西不给钱还打人。
林某一听便急了,用拳头打了罗某几下,还不解气,于是就抡起椅子朝林某的头部砸去,当林某发出疼痛的哎呦声时,他怕被人听到,于是干脆把他打死。
当林某躺着不动时,他就想到要毁尸灭迹,罗某看到店里装有监控,把监控关掉,并剪断电源,还把监控的主机拆掉,砸碎,然后将林某的尸体抱到床上,并对屋里的血迹进行清理。
他把林某店里的东西翻了个遍,拿走了8680元及多条香烟,他在店里坐了一个多小时之后,一把火把林某的尸体连同房子烧了。
当晚11点左右,他拿走了东西,点燃了火之后,便逃离了现场。
他万万没有想到,警方在侦查中把砸碎的监控摄像设备的数据复原,很快就将他捉获。
2月16日罗桂勇涉嫌故意杀人罪,盗窃罪被刑拘,8月12日,邵阳中院宣判罗桂勇犯故意杀人罪,判处死刑,犯盗窃罪,判处有期徒刑两年,并处罚金5000元,决定执行死刑。
从案件的经过来看,2月10日晚,罗某去买烟的时候,起初是没有想到要杀害林某的。
这个事情的发生,有些偶然,若不是林某威胁他说,你买烟没还钱,我要告诉父母,告诉所有人,这时候他还不会厌烦。
罗某错在他不够有耐心,当发现支付宝支付还没到账时,若耐心等上三五分钟,对方的手机中收到款项时,悲剧就不会发生。
罗某还错在当对方要胁时,没有理智处理心中的愤怒。对方说出这样的言语,目的也是想让罗某还钱,当时罗某不仅推了他,甚至还拿椅子砸他的头部,致使他流血,这可见这个孩子平时做事很偏激。
这只是一件小事,一句无关紧要的话语,他竟然做出如此灭绝人性的事情,这孩子心狠手辣,心灵扭曲了。
后来家属说罗某犯有精神分裂症,但是在做案时,他的心理情绪一切都很正常,并没有犯病,因此他必须负法律责任。
杀人放火,两宗罪大恶极的事情他都做了,那么杀人偿命也是必须的。这样的事件极其恶劣,法院的判决很公正,我们支持!
我觉得这个学生不止是砸死店长的问题,还是一个心思缜密、手段残忍的人,如果不被重判,以后很有可能成为社会的隐患。
死者林某,是一个残疾人,却自强自立开了店。事发当天,林某已经关门了,但是这个19岁的学生罗桂勇半夜出现在门前。
因为两个人也认识,林某就开了门。罗桂勇提出要买两包烟用支付宝扫码支付,结果因为林某一直没有收到钱,就叫住了罗桂勇。
就因为一个付钱,一个没有付钱的事,两个人发生了纠缠,罗桂勇气得把林某推翻在地,林某打不过他,就说要把他买东西不给钱的事告诉别人。
毕竟,林某是个残疾人,挣点钱也不容易,在不知道是不是罗桂勇故意没给钱的情况下,这也是他对自我的一种保护,没想到却惹火了罗桂勇,索性一不做二不休将其打死。
如果仅仅是这样,罗桂勇只能说是激情杀人,可是他接下来的行为,就让人细思极恐了:
他选择将店里面监控摄像头剪掉,并将监控主机拆除,将零件全部拆除摔坏;随后把林某的尸体抱上床,裹上棉被,用抹布将屋内的血迹擦拭干净;然后,用林某的指纹解锁,发现支付宝自己支付的18元已经到账,随后删除了支付信息;最后,罗桂勇开始在屋内搜刮财产,找到8000多元现金,并带有了3条蓝芙蓉王、1条黄芙蓉、1条利群和几包零烟。大约11点多,罗桂勇一把大火将林某与房子点着,试图制造意外失火的假象。随后逃离了现场。
也就是说,罗桂勇不但杀了人,还偷窃店内财物,纵火,甚至还想通过消除犯罪证据来逃避法律的追究,才19岁的学生就如此冷静淡定处理现场,这要是成年了以后,不知道会对社会造成怎么样的危害啊。
湖南学生用凳子砸死店长,这件事让我对现在的学生看法很不好。
作为学生 相信学校里一定是不提倡吸烟的,而这个学生不禁吸烟,而且还因为吸烟的原因打死人。
从这件事可以看出,这个学生平时也不是一个好学生。而可能是一个在学校里经常结伙殴打其他学生的人。要么就是家里很有钱。
毕竟现在上学的费用已经很高了,平常人家的孩子能支付起孩子的学习费用就已经很困难了。
而这个学生能吸烟,这是因为案件发生以后才知道的。
那么平时,这个学生会不会也经常喝酒,如果是这样,那么他的钱是哪里来的。要知道现在的香烟在农村的价格就已经很高了,而在城市里相信价格更
从这件事也说明了现在的学生法律意识淡薄,同时说明了法律的威慑力不够。
另外,也可以看出来现在的学校的教学方法是多么的失败。
作为学生,应该是有良好教育的基础的,而现在恰恰相反,出现问题是竟然是学生多。案件的发生率也是学生多。
比方说现在聚众斗殴的以学生多,殴打他人的也是学生多。有的学生甚至逼迫她人卖淫等等。
想想这些,就为我们祖国的未来担心。为我们的教育事业担心。
俗话说“少年强,祖国强”。可是看看现在中国的少年。
至于对这个学生判死刑,这个判决绝对正确,绝对符合法律的要求。
现在之所以社会上不法之徒多了,就是因为法律的威慑力不够。
区区一包烟的买卖问题,已通过电子支付方式,由于双方公说公有理,婆说婆有理,压不住火,导致一场惨祸的发生。实质上这一事情的发生,双方完全可以当场从手机中验证是否已付款,或是报警解决问题。
而是小青年失去理智,变本加厉一不做二不休将店长林某用登子砸死,并手段恶劣,用床被裹尸还燒了房子,毁尸灭迹,异想天开,妄想这样可逃避法律责任,法网恢恢最终被判死刑,罗某罪有应得。
我想题中所说:"湖南学生",肯定是已满18周岁,已成年,法院判定应该无误,至于被害人不仅是遭杀害,且房屋等财产被燒也有价值,所以被害人家属最后提出赔款30万理由也正当,法院应酌情及根据法律文本严肃对待,理当有罪犯家属承担。
另一方面怎么说呢,孩子的确存在从小到犯罪之前的教育问题,学校和家庭都有责任和义务从小就应教育孩子的世界观问题,最基本的分析,学生时代就学会吸烟就不是好兆头,钱呢?从小养成坏习惯,长辈宠爱他不是好事,沒钱容易动坏脑筋,所以孩子自小到大,父母及教师的责任性重大,当然尤其是父母,这件事的发生对每个家庭每个年轻人都是一个严厉的沉痛教训。
杀人、放火、盗窃,不判死刑,天理难容。
这是一件很小的事。学生去店里买烟,用支付宝付款,或许是信号或其它原因,一时没到账,店主不让学生离开,他便用凳子砸死店主,然后盗了财物放了一把火溜之大吉。
这杀人手段还不够残忍吗?单杀人这一条他就应该判死刑。
一个学生,一个学校的中专生,跟店主无冤无仇,为了一包烟就大动干戈,杀人灭口。对这种人难道不该判极刑吗?
杀人偿命,天经地义。
@英雄拒绝黄昏 想,这位学生是一时冲动,本并不想杀人的。
其实这种事,@英雄拒绝黄昏 也碰到过。有一次买烟,扫了付款码,但店主说没收到。@英雄拒绝黄昏 找出付款记录给他看,他还是不信,后来叫了一位路人监证店主才相信付了款。这种事,大家都心平气和的坐下来也是很容易解决的,为什么就要闹到杀人呢?
如今的教育真真实实的出了些问题,这是一味追求升学率、高考而忽视思想品质教育的后遗症,很值得我们深思。
消防安全技术实务:
消防安全综合能力:
消防安全案例分析:
学哪些规范?怎么看?
首先,消防四大规范:
GB50016《建筑防火设计规范》;GB50116《火灾自动报警系统设计规范》;GB50084《自动喷水灭火系统设计规范》;GB50974《消防给水及消火栓系统技术规范》
这四大规范的重要性都听得不少了,其中建筑防火规范每年考试的分值在30%-35%,所谓得建筑防火得消防证书,建筑防火规范是我们必须拿下的规范要不然后期没有办法进行学习相关的消防设计。
其中,新的GB50084-2017《自动喷水灭火系统设计规范》,在1月1日也正式实施,旧的05版的同时废止。
GB50261-2017《自动喷水灭火系统施工及验收规范》在1月1日正式实施。
GB51251-2017《建筑防烟排烟系统技术标准》在2018年8月1日实施。
GB50084-2017《自动喷水灭火系统设计规范》《GB50261-2017 自动喷水灭火系统施工及验收规范 》是重点,在2015-2017年技术实务考试中,连续三年占比分值在11分,案例分析考试中分值逐年提高,2015年13分,2016年14分,2017年18分。
以上提到的几部规范可以算的上是必看的。
《建筑设计防火规范》GB50016-2014(以下简称《建规》)及《建筑设计防火规范图示》13J811-1改(以下简称《图示》)。
建筑防火部分的分值仅次于消防设施,而建筑防火大部分的考点均来自《建规》,以2017年技术实务真题来说,共19道单选和7道多选的命题依据为《建规》,分值为33分,占比为27.5%。这仅是技术实务一科,其余两科也有相似比例的分值占比。
很多考生在学建规的时候对条文理解不够深入的时候,可以借助参考其《图示》,比如相邻防火分区借用出口的问题,比如局部设置喷淋时防火分区面积计算的问题等在《图示》中都有很清晰的平面图描述。
《消防给水及消火栓系统技术规范》GB50974-2014(以下简称《消规》)。
作为水灭火系统的基础课程,消防给水系统涉及到的内容比较多,包含流量参数、消防水源、供水设施、给水形式等,在消防设施篇本规范涉及的计算题也是比较多,比如消防用水量的计算、稳压泵设计流量计算、消防水泵接合器个数的计算等。本规范融合了三科教材中有关消防给水和消火栓系统两大块内容的几乎所有知识点,每年都是必考的内容。
本规范也有对应的图示,图示中有很多的图例需要我们在“编制说明”里提前了解。建议考友们在学完《建规》后再认真地学习《消规》,《消规》正文共114页,研究透《消规》有利于掌握其他水系统。
《火灾自动报警系统设计规范》GB50116-2013、《火灾自动报警系统施工及验收规范》GB50166-2007(以下统称为《火规》)
在注册消防工程师考试中,我们会用到很多的规范,一部分是设计规范,一部分是施工及验收规范,还有一部分是技术规范和其他规程等。设计规范的内容一般编入《技术实务》教材中,施工及验收规范的内容一般编入《综合能力》中,而技术规范则按章节性质分别编入两科教材中。
上表是《技术实务》第三篇历年分值占比表,可以看出其分值占比较高。《火规》主要内容包括:总则、术语、基本规定、消防联动控制设计、火灾探测器的选择、系统设备的设置、住宅建筑火灾自动报警系统、可燃气体探测报警系统、电气火灾监控系统、系统供电、布线、典型场所的火灾自动报警系统、系统的施工、调试、验收等。在联动控制设计方面最易出题,这也是每年案例分析中必考的内容。
《自动喷水灭火系统设计规范》GB50084-2017、《自动喷水灭火系统施工及验收规范》GB 50261-2017(以下统称为《水规》)。
该规范自2018年1月1日起实施,与原规范相比内容有很多改动的地方,自动喷水灭火系统是最常见水灭火系统,我们在商场、酒店、办公室经常见到,对此系统并不陌生,但很多组件及其工作原理却需要我们牢记。
《建筑防烟排烟系统技术标准》GB51251-2017(以下简称为《烟规》)
《烟规》的诞生愣是把四大规范变成了五大规范。研究过真题的考友都知道,过去三年防排烟系统考点很少,主要是由于缺乏命题依据。而该规范是在8月1日起实施,彼时命题工作即将开始。
注册消防工程师考试常用的29个规范:
首先,准备一张适合大小的纸张,最好选择一张有特殊纹理或设计的纸,以增加兄弟证的独特性。
接着,将纸张对折,使其成为一个正方形。
然后,在折叠的一侧写下你们的名字,并在另一侧写下一个共同的誓言或承诺,表达你们之间深厚的情谊和互相支持的承诺。
在纸张的底部,可以用彩笔或铅笔画上一些小图案、符号或纹身,以增添证书的个性和独特性。
最后,将纸张展开,用一把剪刀从中间剪一个小洞,用一根彩带或线穿过洞口,打成一个可系的结,以作为兄弟证的象征。这样,你们就拥有了自己的纸质兄弟证,象征着你们之间的深厚情谊。
要用纸做兄弟证,首先需要准备好两张同样大小的纸张和一支笔。在第一张纸上写上“兄弟证”和两个人的名字、生日、身高等信息,并加上两人的签名。
在第二张纸上也写上同样的信息,并在两人的签名处留出空白。
然后将两张纸叠在一起,用胶带将它们黏在一起,留出两人的签名处,形成一个完整的兄弟证。
两人再进行签名,就完成了纸质兄弟证的制作。
要用纸做兄弟证,首先需要准备两张相同大小的纸张。然后在其中一张纸上写上“兄弟证”字样,并留下一定的空白处。
接着在另一张纸上写下兄弟双方的姓名、出生日期、身份证号等个人信息,并在空白处签上自己的名字。
最后将两张纸贴在一起,用胶水或者胶带固定好,就做好了一份兄弟证。这份兄弟证不仅代表着兄弟之间的情谊,也是一份珍贵的纪念。
到此,以上对于洞口县20年前的高中毕业证的问题就介绍到这了,希望介绍关于洞口县20年前的高中毕业证的3点解答对大家有用。
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