对曹操这个历史人物作客观评价-碣石一中高中毕业证图片

对曹操这个历史人物作客观评价

曹操这个人，是乱世的枭雄，差一点就可以成为明君了，只不过环境条件不够。

他统一了整个中国北方，这是非常了不得的事情。在东汉那个时期，中国的经济重心、人口重心就在北方，所以北方的GDP基本占据了全国的绝大部分。而汉末群雄纷争，分裂的很严重，你方唱罢我登场，相互杀的很凶，谁也不能征服谁，只有曹操能够脱颖而出，一步步巩固力量，这当然是乱世出来的枭雄了。

并不如小说《三国演义》中写的那样阴险，曹操其实是很礼贤下士，开明的，富有胸怀，所以各派势力才能归拢到他的麾下啊。你要知道，北方各种力量纵横交错，董卓、吕布、公孙瓒、袁绍、袁术的各支力量，都被曹操整合起来，这是要很大功夫的，而且和他的心胸宽广能容纳人有很大关系。

有个故事就是说曹操的宽容：当初袁绍强大时，曹操手下有很多人暗地里想投靠袁绍，都给袁绍写了书信，表示诚意；然而曹操最终打败了袁绍，获取了那些书信，他没有去看，而是下令全部烧掉，给那些臣下吃了定心丸。这件事很能说明曹操的心胸。

并且，曹操不仅仅是军事上卓越、对人才很宽容，他自己也是文化思想很杰出的。

各位?要知道，在三国时期，产生了“建安文学”的流派，而曹操就是建安文学的典型代表啊。咱们中学就学过他的诗词，比如“东临碣石，以观沧海”、“神龟虽寿，犹有尽时”这样很多的短歌行名篇，这都是当时那个年代最杰出的文学作品之一，他的两个儿子曹丕、曹植也都是文学家。

所以如果曹操能统一全国，他在军事、用人、文化上，真的可以堪称是一代明君了。当然，因为历史条件所限，他只做到了部分，成为了枭雄，也是不错的了。

曹操人生最大的筹码是汉献帝，曹操挟天子以令诸侯的手段也非常有效，他利用汉朝的一切资源为他的曹魏政权奠定了坚实的基础，曹操的文学素养，军事才能，唯才录用皆可称颂，唯独曹操对下一代没有一个系统的培养，良好的家训，最致命的是他意识到了司马家族潜在的危险而没有果断除掉司马家族，给曹魏政权带来了灭顶之灾。

中学文言文经典名篇

《中学文言文经典名篇有》:“《记承天寺夜游》，《鱼我所欲也》，《爱莲说》，《生于忧患，死于安乐》，《岳阳楼记》，《醉翁亭记》，《桃花源记》，《出师表》，《小石潭记》，《琵琶行》，《师说》，《长恨歌》。”

1.关雎（关关雎鸠） 《诗经》

2.蒹葭（蒹葭苍苍） 《诗经》

3.十五从军征（十五从军征） 汉乐府

4.观沧海（东临碣石） 曹操

5.饮酒（结庐在人境） 陶潜

6.木兰辞（唧唧复唧唧） 北朝民歌

7.送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦） 王勃

8.登幽州台歌（前不见古人） 陈子昂

9.次北固山下（客路青山外） 王湾

10.使至塞上（单车欲问边） 王维

11.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼） 李白

12.行路难（金樽清酒斗十千） 李白

13.黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去） 崔颢

14.望岳（岱宗夫如何） 杜甫

15.春望（国破山河在） 杜甫

16.茅屋为秋风所破歌（ 八月秋高风怒号） 杜甫

17.白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折） 岑参

18.酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地） 刘禹锡

有很多，比如《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等儒家经典，还有道教经典如《道德经》、佛教经典如《心经》等。
这些名篇都是中国古代文化和思想的梳理和总结，可以帮助人们了解和认识古代文化和思想。
同时，文言文也是中华文化的重要组成部分，通过学习这些经典名篇，可以提升自己的语言能力和文化素养，对于理解和领悟中华文化也有很大的帮助。

唐代诗歌浩如烟海，千百年来代代相传，你最喜欢哪些诗句

在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。白居易，长恨歌。

心有灵犀一点通。李商隐，无题。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐，无题。

人面不知何处去，桃花依旧笑东风。崔护，题都城南庄。

此时无声胜有声。白居易，琵琶行。

此曲只应天上有，人间能得几回闻。杜甫，赠花卿。

山雨欲来风满楼。许浑，咸阳城东楼。

欲穷‘千里目，更上一层楼。王之涣，登鹳雀楼。

天生我才必有用。李白，将进酒。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。贾曾，有所问。

贫贱夫妻百事哀。元稹，遣悲怀。

为他人做嫁衣裳。秦韬玉，贫女。

落花犹似坠楼人。杜甫，金谷园。

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。陈陶，陇西行。

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。刘禹锡，西塞山怀古。

唐代诗歌精华作品很多，每个人喜欢的内容是不同的。优秀而又震撼人心的诗句举不胜举， 我是多愁善感的人，今天从杜牧的《赠别》二选一，选了其中的第二首。

多情却似总无情，

惟觉尊前笑不成。

蜡烛有心还惜别，

替人垂泪到天明。

这首诗是杜牧身为监察御史，要到长安赴任，在离开杨州之前，写给自己心爱的女子的赠别诗，这种伤别之情是真情的。一个夜宴的场景，一段风花雪月的故事。

流连在唐诗，总会为某一句诗词抓狂，要的就是一种感觉。

1、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

2、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

3、大漠孤烟直，黄河落日圆。

4、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

5、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

6、今人不见古时月，今月曾经照古人。

7、海上生明月，天涯共此时。

8、春江潮水连海平，海上明月共潮生。

9、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

10、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

11、明日隔山岳，世事两茫茫。

12、仍怜故乡水，万里送行舟。

13、青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

14、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

15、明月松间照，清泉石上流。

16、古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

17、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

18、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

19、古树满空塞，黄云愁杀人。

20、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

21、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

22、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

23、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

24、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

25、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

26、此情可待成追忆，只是当时已惘然。

27、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

28、夕阳无限好，只是近黄昏。

29、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

30、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

31、空山新雨后，天气晚来秋。

32、苍茫古木连穷巷，寥落寒山对虚牖。

33.、谁怜越女颜如玉，贫贱江头自浣沙。

34、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

35、明月出天山，苍茫云海间。

36、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

37、出师未捷身先死，常使英雄泪沾襟。

38、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

39、三山半落青山外，一水中分自白鹭洲。

40、天生我材必有用，千金散尽还复来。

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

朱门酒肉臭，路有冻死骨。

除禾日当午，汗滴落下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

慈母手中线，游子身上衣，

临行密密缝，疑恐迟迟归。

小荷才露尖尖角，就有青蜓立上头。

……

唐代诗歌浩如烟海，我更喜欢李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这联诗。此联诗，出自李商隐《无题•相见时难别亦难》。

原文 《无题•相见时难别亦难》

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

李商隐（约813年-约858年），字义山，号玉溪（谿）生、樊南生，唐代著名诗人。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人之一，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。

首先，此诗的作意与作法：此诗有表白两情坚固至死不渝之意。首句抒情，次句写景,颔联用两物作譬，以誓两人情爱的坚，有一息尚存志不稍懈之意。颈联有相劝爱惜身体之意，“但愁”、“应觉”都是悬想猜测之词，而一种体贴人微之意，自在流露。诗中用虚字要逼切神情口吻，此等处,都可为法。未联“蓬菜”是隐指其人居处，“青鸟”是希望有使者传递消息。在绝望之中,别寻活路，文字亦春云再展，别有风趣。

其次，颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古佳联佳对。李商隐仅此一对，在中晚唐的诗坛上便无人可与拮抗。其实将蚕丝之丝谐音为“思”，以喻相思，以蜡烛的烛泪转指人的眼泪，上可追至六朝，并不出奇。但李商隐独能翻出新意，出“到死丝方尽”、“成灰泪始干”语。蚕死自然不能再吐丝，所以丝尽，蜡烛燃尽自然再无烛泪，所以泪干，深合物理，而在此理趣之上，则喻相思不已、落泪不干。只要我还活着，相思就不会断绝，只要我还活着，相思成泪便流淌不干，无期是哀，有期更显其哀，这种哀伤深入骨髓，感人至深。

再次，颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”成为后人寓意勤勉奉献的代名词。把春蚕的执着、坚贞、奉献精神和蜡炬的无私、光明、燃烧自己、照亮别人的高尚精神，常比作实际工作中无私奉献，爱岗敬业的人们。估计这也是成为千古传唱佳句的主要原因。

春蚕和蜡炬成为了人们表达崇尚勤劳，敬业，才智之人的标志，得到了更多的人们的喜欢。所以，古往今来在多种领域常常作为激励人们积极向上，勤奋工作的座右铭。

 

合肥都有哪些历史名人啊

吴复：肥东人。明代开国大将。安陆侯。

叶升：明代开国大将。镇辽东，修海、盖、复三城。

张德胜：肥东人。明代开国大将。

蔡国公。陈文:明代开国大将。东海侯。濮英:明开国大将领。金山侯进赠乐浪公。

濮子玙：明开国大将。西凉侯。赵庸：合肥人。明代开国大将。南雄侯。

杨璟：合肥人。明代开国大将。营阳侯。追封芮国公。

龚鼎孳:明末清初名声显赫的诗人。与钱谦益、吴梅村并称“江左三大家”。

包拯：肥东人。天章阁待制、龙图阁直学士，权三司使。任枢密副使。知开封府时，以廉洁著称，执法严峻，杜绝吏奸，不畏权贵。被作为“清官”形象，为历代民众所称颂。余阙:元合肥人.散文家.刑部主事。淮西宣慰使.淮南行省右丞，不会阿谀权贵，弃官归庐州。后又被起用，仍直言敢谏。明宋濂在《余左丞传》中说：“阙在位，知无不言，言峭直无忌。人劝阙少避祸，其曰：‘吾纵昏，岂不知披麟为危。委身事君，身虽杀，弗悔也’。”《元史》本传称余阙“留意经术，《五经》皆传注。”

杨振宁，安徽省合肥市人。着名美籍华裔科学家、物理学大师、诺贝尔物理学奖获得者。1957年由于与李政道提出的“弱相互作用中宇称不守恒”观念被实验证明而共同获得诺贝尔物理学奖；其于1954年提出的规范场理论，则于70年代发展成为统合与了解基本粒子强、弱、电磁等三种相互作用力的基础；此外并曾在统计物理、凝聚态物理、量子场论、数学物理等领域做出多项卓越的重大贡献。

世界统一科学联合会讲师团名誉教授，世界本原统一科学院院士年轻时的杨振宁，国际统一易学联合会讲师团名誉教授，世界科学院院士杨振宁历任普林斯顿高等研究所教授、纽约州立大学石溪分校爱因斯坦讲座教授和理论物理研究所所长；又自1986年起，出任香港中文大学博文讲座教授。

1997年出任清华大学高等研究中心荣誉主任；1999年自石溪分校荣休，同年出任清华大学教授，2003年底回北京定居；并曾先后获得中国科学院、美国国家科学院、英国皇家学会、俄罗斯科学院、台湾中央研究院、教廷宗座科学院（罗马教皇学院）以及多个欧洲和拉丁美洲科学院的院士荣衔，以及多家大学的荣誉博士学位，2004年11月受聘海南大学特聘教授。

有人说《春江花月夜》孤篇压全唐，为什么没有入选中学必修课本

首先，我国文化博大精深，浩渺如海。优秀作品，传世经典像夜幕中的星星一样，熠熠生辉又数不胜数。目前，我国实行的是九年义务教育加三年的高中教育，在这十二年的学校教育里，语文课本远远承载不了这么庞大的文化作品库，所以，语文教材以及语文教育一直在改革中前行，目前，都在提倡的”大语文“、”大阅读“观就是在弥补语文教材的不足和局限。让学生能够在课外阅读更多的经典作品，获得更多的人文知识的积累。

另外，语文教材的编纂是有一定的梯度的，会根据学生不同的年龄特点和认识水平来选择内容。例如把《咏鹅》放在一年级，是因为符合一年级孩子的年龄特点和认知水平。好多经典作品虽然没有放在中学必修里，有可能放在大学文选里，总之，不会被我们遗漏的。

第三，凡是选为必修课的作品，都是被老师在课堂上深挖细讲的，必须要符合我们社会主义道德体系和思想价值观，可以说三观正，能力正的作品。像《春江花月夜》意境朦胧、情感复杂，有对人生的迷茫，也有对宇宙的拷问，欣赏起来，不好确立主题。所以，编为选读作品，让学生们自读品评还是可以的。

第四，选入教本的教材，都是经过专家严格品评筛查政审了的，不是随便就作为教材来让孩子学习的，一旦被选为教材，会影响一生甚至是几辈子，所以，专家们也是慎之又慎，《春江花月夜》之所以没有入选必修，必然是有理由的。

到此，以上对于碣石一中高中毕业证的问题就介绍到这了，希望介绍关于碣石一中高中毕业证的5点解答对大家有用。

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碣石一中高中毕业证