河南省87年高中毕业证(河南省87年高中毕业证模板)

河南大专可以考小学教师资格证吗

可以。

1、全日制在校生本科大三、专科大二(详见当地公告)凭学生证或在校生证明可报名参加考试。

 2、学历必须是国民教育学历，如果申请人持部队院校毕业文凭申请，须提供军人服役的转业证明。

 3、国外学历需提供教育部留学生服务中心的学历鉴定认证书。

 4、非全日制(自学考试、电大、夜大学、函授)毕业生需提供学信网学历证明可报名参加考试。

可以报考

考取小学教师资格证的条件如下：

1、学历要求：报考小学教师资格证需要考生具有大专或以上学历才可报考。（需要注意的是：报考需要大专大三或本科院校大三及以上的学生凭学校出具的在籍学习证明报考。 ）

2、普通话水平应当达到二级乙等及以上标准。普通话等级有三级六等，一级甲等：97分-100分 一级乙等：92分-97分 二级甲等：87分-92分 二级乙等：80分-87分 三级甲等：70分-80分 三级乙等：60分-70分。一般而言，考取教师资格证，语文教师要求不低于二级甲等。

综上所述，满足了专科学历，等到大三时即可以报考小学教师资格证。由于教师资格证在河南省内实行国考，因此教师资格证的报考与地域无关，可以放心报考。

河南87年参加工作21年退休总共三十三年工龄能拿多少退休金

退休已经三十三年了，最少也得拿三千多吧，但是机关事业单位和企业还是不一样的，还有的就是工种不一样。特殊工种退休的要高一些，因为工作性质不一样，当然要特殊对待啊。我个人认为，参加工作三十三年了，最少也得拿三千五左右的工资。

1987年河南高考人数和录取率

答：1. 1987年高考人数为3,460,000人，录取率为25.5%。
2. 这个结论是根据历史数据得出的，1987年的高考人数和录取率是经过统计和计算得出的结果。
3. 高考人数和录取率是反映一个国家教育发展水平和竞争激烈程度的重要指标，通过对历史数据的分析可以了解到教育发展的趋势和变化。
同时，高考录取率也是考生和家长们关注的重点，对于考生来说，了解历年的录取率可以更好地制定自己的备考计划和目标。

1987年全国高考报考人数228万人,录取人数62万人,录取率27.19%。全国高考重本率升学率27.2%。全国重点大学录取人数为1.5万人左右,录取率为2.5%,理科有1万人左右,文科有5千人左右,相当于千军万马过独木桥的形式,竞争压力很大。

87年河南高考总分

1987年高考语文、数学各120分。文理各科分数及其总分如下：

理科：

语文120，数学120，英语100，物理100，化学100，政治100，生物70，总分710分。

文科：

语文120，数学120，英语100，历史100，地理100，政治100，总分640分。

1985年，教育部规定：可以从参加统一高考的考生中招收少数国家计划外的自费生。一向由国家“统包”的招生制度，变成了不收费的国家计划招生和收费的国家调节招生同时并存的“双轨制”。同年，从美国引进标准化考试，并于当年首先在广东省进行了英语、数学两科的试点。

1985年，上海在全国最先获得自主命题权。同年，国家教委决定在北京大学等43所高等学校进行招收保送生的试点。

1989年8月，国家教委决定将标准化考试逐步在全国推行。

经常有人说上世纪八十年代的中专生都是百里挑一的学霸,他们究竟有多强

职场漂流者就是那个时代的人，初中毕业考取了中专，还是有一定的发言权的。

那时的中专毕业生和现在的本科生待遇不一样，因为那时的中专生有几点很让人羡慕的。

一、毕业包分配

这个包分配可不是lanxiang技校的包分配，那时候几乎没有私营企业，全都是国营企业。

比如我考取的师范，毕业生们直接就分配去当老师 。不用再参加什么事业编考试。是不是很让人羡慕？

二、干部身份

今天的学子可能奇怪，什么是干部身份？那时候党员、干部是区别于一般工人群众的身份。

有个“提干”的词大家应该听说过吧！最好理解的是部队，士兵可以是党员，但不是干部，“提干”就是普通士兵成为了干部，这意味着你的从士兵成为了军官。当你的士兵战友们复员回去当农民的时候，你是送行的那个人，你已经可以留下来一辈子吃皇粮了。即使将来转业，在地方上也是干部。

三、城市户口

我们那个时代买东西是要用“票”的，买油要“油票”，买布要“布票”，在青岛过年还有“青岛啤酒票”，冬天买白菜还要“白菜票”……而这一切的“福利”只有拥有“城市户口”的人才有。

你知道那时候大中专毕业生的价值了吧？不但毕业后是城市户口，还是干部身份。对于那时的农村孩子，参军提干和考上大学或中专是仅有的两条“吃皇粮”的路！

四、两种中专生的区别

中专分两种，一种像我这样，初中毕业考的中专。一种像我的邻居那样，考大学时分不够，调剂到了中专：警校，毕业就是警察了。没错，中专毕业就是公务员了。

五、真的是百里挑一吗？

是不是真不知道，没有数据支撑只能猜测。那时候也没什么重点学校，不好比较，我们班两个人考上的中专，我觉得城市的孩子可能容易些。但是农村的孩子估计要千里挑一吧？毕竟是改变命运的竞争。

六、中专什么时候不值钱了

从不包分配的时候起，中专就不值钱了。我的亲戚是最后一批包分配的，进了医院。他们那一批还是事业编，医院是不能解聘的。后来的就要隔几年签一次合同了。

@职场漂流者

2018-4-4

是不是百里挑一不敢说，考个小中专起码是要过两关的。首先得参加预选，全公社两三个初中毕业班再加上一个补习班，参加预选考试的应该有近百人，只有七八人取得正式考试资格。正式考中专时也就是两三人能考上就不错了，若算上不敢参加预选的初中毕业生，到不了百里挑一，也接近百里挑一了。考上中专就是端上了铁饭碗，八十年代考大学对于农村学生来说毕竟遥远一些。

有些自吹自擂的天上飘过的“专家”，居然胡说八道，说什么八十年代考上小中专的学生是差生，水平连现在的三本学生都不如——真让每个心理健康和思维正常的人都感到吃惊、无语！让关公战秦琼，不知是无知还是无耻？！祖先发明了风筝，后人发明了飞机，难道祖先在有些人的眼里也是白痴？！八十年代上小中专的，特别是在广大农村地区，基本上都是一流的学生；二流的才上高中；末流的回家劳动。那时候的小中专，大部分是师范类，因为有些人仇视老师，专门喜欢黑老师、咬老师、贬低老师，并且乐此不疲，所以才故意混淆视听污蔑八十年代的中专生，大家也是可以理解“它”的心情的！

做为一个过来人，我应该是有发言权的。我86年初中毕业考中师，分数达到了，但面试没过。89年高考，495分，差中专录取分数线两分，90年复读才上的本科。上世纪八十年代的中专生都是百里挑一的学霸，还是有一定的道理的。

一、初中毕业考中专的确实是当时初中成绩优异者。因为当时的中专是包分配的，带干部指标的，所以当时农村孩子为了早日跳农门，成绩非常优秀的学生优先报考中专。如果中专录取不了，再录取到高中，考上中专是非常令人羡慕的，从此可以吃国家粮了，成了国家的人。

二、从高中毕业能考上中专的，也绝对是学习成绩非常好的。先看下表，当时的录取情况。请大家要注意，1970年出生人口约为2800万人，参考高考大概在1987年、1988年左右，看是不是不到10%的同学能参加高考。也就是说，通过小升初、初中升高中和高考预考进行淘汰后，最后能参加高考的占同龄人数量不到10%，当年录取人数六十多万。再看看现在，1998年出生人口为1400万人，2016年211上线人数40多万。所以当时高考能上中专的放到现在参加高考，全部能考上一本，部分能上211大学。

三、那时的学生跟现在的学生学习存在一定的差距。当时学生学习的内容跟现在的学生学习的内容不管是从深度还是广度来说确实有差距，现在学生学习的内容更深更广。记得当时高中数学里面就没导数这方面知识，好象是在大学高等数学里才学，而现在高中就要学这部分内容。英语当时就只有阅读，是哑吧英语，现在从小就要有听力，学习难度和要求高很多。现在的孩子要想上985和211大学绝对也非常难，但如果仅仅考上本科的话那还是很容易的。

结论：上世纪八十年代的中专生都是百里挑一的学霸的说法是合理的，如果按现在同等比例录取的话，全部能考上一本，一部分学生能考上985、211大学。

我是良心老师，以上是我的结论，你们觉得呢？请留言评论。更多教育问题请关注我。

不是百里挑一，是万里挑一。

上世纪八十年代的中专生，尤其是初中中专，真正是属于万里挑一的人才。有两方面的原因，一是那时候国家急需要人才，所以在初中就挑选出了一部分出来读中专，我以前说过，这部分人是初中升高中时最顶级的学生，他们是在重点高中之前录取的。就是说如果你不上中专，你上重点高中的话肯定没问题。而我们县中，当时读高中后的大学录取率都起超过了百分之八十，所以他们要去读高中，没有特殊情况出现，上大学就是三个手指头捏田螺，十拿手稳的事。

另外一方面，对于农村的学生来说意味着他们跳农门了，农转非了，这在当时也是一件非常值得庆贺的事。我读初中的时候，因我爷爷在安徽芜湖的一单位退休，可以有一人顶替职位去城市上班，转户口，可以跳农门。我爸也没有兄弟姐妹，我是唯一可以够得上的人选，家里人还犹豫了好久，最终因为我妈觉得我太小，芜湖离家又太远，舍不得，放弃了这个机会。可见当时跳农门是一件多么大的事。

有人现在总强调说那时候的中专生有什么了不起，又不懂什么英语啰，又不懂计算机啰。我们在这里说的学霸，是指与当时的教育水平相对应的最好的学习能力，而不是指他掌握了多少知识。那时候没有计算机，你凭什么去指责他们不懂计算机？

所以，那时候的初中中专生，如果高中时仍然保持原来的学习能力，基本上都是清北的料，985都不是他们的菜。

豫剧起源于哪个朝代？是哪个民族的艺术形式

前言

豫剧作为最大的地方剧种，由于目前缺乏历史考证资料，它的起源一直众说纷纭，没有一个统一的答案。

但可以知道的是，这一剧种的前身属于河南梆子，关于河南梆子最早的记载是在乾隆十年（公元1745年）编修的《杞县志》。这一资料表明，河南梆子的出现应该早于这一时期，必须说明的是豫剧从河南梆子真正演变为成熟的剧种，是一个动态、长期的过程。

豫剧起源的三种说法

说法一

豫剧起源于河南地区的民间传说。这种说法的证据来源于《清稗类钞.戏剧》中记载的“土梆戏”一词。但对河南梆子戏的历史研究都表明，其源于工农大众的民间艺术流传，这也表明豫剧是河南地区土生土长的民间艺术形式。

祝肇年先生所著的《中国戏曲》中也提出，“豫剧‘可能是在当地民间戏曲基础上，接受了秦腔、蒲州梆子的影响而形成的，时间大约是在清代，也行更早一些’。”

韩德英先生也曾在公开表示：“中国戏曲发展历史告诉我们，任何一种戏曲，不管它的发展历史如何变化曲折复杂，但是它的起点都是从民间演唱艺术的基础上开始的。作为河南地方戏曲剧种的豫剧也不例外”。

说法二

豫剧起源于秦腔、山陕梆子。

王镇南先生也曾在《关于豫剧的源流和发展》一文中说过，梆子戏是黄河流域的地方戏，虽有多种，但根源却只有一个，都是从秦腔衍变而来。

他又提出，中华文明大多都是沿着黄河两岸流域自西向东发展起来的，梆子戏也不例外。因此，可以推测秦腔到了河南地区，就演变成了豫剧。这种观点表明豫剧可能来源于秦腔。

说法三

豫剧起源于“弦索”。“弦索”是一种流行于中原地区的特有戏曲声腔。这一观点认为豫剧是由弦索戏直接演变而来。

笔者的话

豫剧的起源必然是长期演变的过程，很难只有一个戏曲来源因素，但这种特有的戏曲形式最早出现于河南地区是毋庸置疑的。

豫剧作为中原地区的代表性艺术形式，在中国戏曲发展历史中，始终占据了一席之地，这样也表明豫剧具有强大的艺术生命力。

对于豫剧的发展与现状，笔者想表达的是，豫剧是我们传统文化的重要组成部分，它理应得到继承与发展。

目前戏曲界最受追捧的当属京剧，豫剧的发展受到了一些冲击，相对于大众而言，豫剧可能带了一些“low”的气息，优秀的豫剧演员也越来越少，丑角更是无人问津，豫剧的忠实粉丝也大都是年老或者地属农村的观众。这些因素都阻碍着豫剧的发展。

但随着自媒体的发展，豫剧这一地方剧种又迎来了一线生机，自媒体中也已经出现了许多豫剧的内容，并受到越来越多的关注。

不孬的老家就是豫剧的主要受众地区，今天可以答这个关于豫剧的问题，也深感荣幸。希望大家可以多多了解豫剧，喜欢并且关注它，不要让这一珍贵剧种最后淹没在了历史长河之中。

关注我，不孬带你读出自我

豫剧起源于宋朝宫庭艺术，是宋人的艺术形式。

到了元朝，流落民间的宋朝宫庭艺术吸取了昆曲的诸多元素，在开封一带逐渐形成了民间艺术祥府调；到了明未清初形成了本装的午台艺术（河南梆子）；清未民初豫西一带受到山西、湖北、陕西戏曲的影响，逐渐形成豫西调流派（祥府调为豫东调流派）。解放后改名为豫剧。

中华人民共和国成后，因河南的简称是豫，所以就把这种来源于河南梆子的剧种称为豫剧。由此可见，豫剧是河南人自己的文化。所谓民族的才是世界的，那么地方的才是国家的，从另一方面也说明了，豫剧是河南自己的文化，同时也是中国的文化。又因为河南地处中原，豫剧可谓中原文化精髓。我们要想保护好发展好我们的豫剧文化，就必须知道她的来龙去脉，进而采取更好的形式来发展和推广豫剧。

豫剧到底起源于何时，由于缺乏资料记载，至今不能详考。但豫剧的前身是河南梆子，而最早发现有记载河南梆子演出活动的是在乾隆十年（1745年）编修的《杞县志》上。乾隆五十三年（1788年）重修的《杞县志》上仍有这方面的记载，说明河南梆子的演出活动一直没有间断。从这些文字记载资料我们也可以看出，河南梆子（豫剧）在清乾隆初年或更早的一些时间，已经在河南兴起了

豫剧产生于明朝中晚期，因为地处中原，受到河北，山东，安徽等周边文化影响。所以豫剧涵盖多种戏曲形式，每个地方都有地方特色的艺术，曲调各有不同，比如申凤梅大师越调，道情，样板戏，豫剧大师常香玉《穆桂英挂帅》，所唱的被大家熟知，牛得草唱《七品芝麻官》也是豫剧，以及常连池所唱的《小仓娃》等，各有所不同。又称河南梆子，是河南地区汉族的一种艺术形式

豫剧的前名是河南梆子，1950年8月间，陈素真，王魁元带剧团在河南河北巡回演出时，将河南梆子更名为“豫剧”，在更名上是陈大师做的又一贡献。我不知道豫剧其源于哪个朝代？我只知道从什么时候开始叫的“豫剧”。

到此，以上对于河南省87年高中毕业证的问题就介绍到这了，希望介绍关于河南省87年高中毕业证的6点解答对大家有用。

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河南省87年高中毕业证