非常有前途!
学校占地约65亩,建有教育教学设施及现代化信息网络设备、现代化的天文台、多功能数字实验室、生物组培室、通用技术设计室、机器人工作室、邴龙基天文工作室、气象教室等科学教育专用 教室及图书馆、阅览室、老舍书苑、悲鸿画轩、百艺坊、咖啡书吧、茶艺教室等人文教育专用教室;还有跆拳道馆、击剑馆以及学生食堂、校园气象站、电视台
1.北京理工大学附属高中,还是可以的。
2.很多大学的附属中学,都是当地最好的中学,比如,在吉林省,东北师范大学附属中学,就很厉害,每年考不少北大清华,在上海市,复旦大学附属中学,当然在北京,因为高校太多,那附属中学也很多,比如清华附中,北大附中,北京四中,这些都很厉害。北京理工大学附中,不是那么厉害,不过也不过,而且是在北京。
这个是太重要了!一定要上一个好的初中,才有大比例的可能考上一个好的高中。
从学校方面来讲,好的初中一定是有多年的办学经验,图书馆、体育馆、实验室等等硬件设施齐备,注重培养发掘孩子们的各种能力,让孩子们有学习的兴趣。
从老师方面来讲,好的初中学校的老师一般是高水平高素质的,经过层层选拔才进了这个学校,又有种种的考核机制来促使这些老师们在工作中积累经验,以班主任为主联合各科目的老师团结合作。老师们越发的优秀,教育的学生也不会差。我认为初中的班主任应该是语文老师,他可以从孩子们写的作文里,了解孩子们的思想和生活,然后在各个方面给孩子以正确的引导。
从学生方面来讲,好的初中的学生一般是在小学就比较优秀的学生了,班级里会有一个很好的爱学习的氛围。
我的孩子就是在我们这里四大名校的初中部读的初中,那个班的学生绝大部分进入了四大名校高中部,至少有百分之九十的孩子高考上了一本线。
一所好的初中应该具备以下条件:好的设施设备,好的管理机制,好的老师队伍,好的交流平台。这样一来,学生学习有了一个好的环境,一个好的氛围。优秀的教师团队又保证了好的教学质量,他们的敬业精神又能及时地给暂时掉队的孩子以帮助,而好的交流平台又让孩子有更广阔的视野,有利于孩子身心的健康成长。孩子三观正,学习有动力,老师助力,置身于积极向上的良好氛围,对孩子考上重点高中的种种好处不言而喻。反过来,一般初中的问题不是没有好的老师,但整个团队参差不齐,学习氛围也相去甚远,管理制度也不完善,孩子基本上处于自生自灭状态,学校的孩子成长的助力主要取决于孩子的上进心。
青春期的教育主要在初中,孩子可塑性强,看什么一学就会,所以一个好的学习环境和成长环境在这个阶段及其重要。初中好,高中再教育,就容易。如果初中歪了,到高中娃个性会极强,很难教育,棍棒底下出孝子多在初中,到高中,打不动啊!哈哈。希望帮到你。
给你一组数据,我这三线城市,初中50多所,2018中考全市学生考得A+的1647人。这些学生分别来自16所中学,有5所中学A+人数过百,6所人数2位数,5所中学A+人数个位数。最多的一所A+学生437人。最少一所2人。剩下约40所普通中学一个考取A+的学生都没有。资源集中,学习环境差别大。要想上好高中,小学就要开始抓学习了。进不了好的初中想进好的高中真的有点难!
首先初中的学习关系着高中的接受和适应能力的高低。好的初中学校是注重初高中的知识连接的,可以学到比其他中学更多的知识,使学习生活更加充实 。好的初中学校的学习氛围是好的,因为有很多好生,有优秀的老师的帮助,对与养成良好的学习习惯有很大的帮助!而且有助于提高学习成绩。
北京第十二中学,是丰台区唯一的一所市级重点中学,是北京市首批十四所高中示范校之一。学校前身是“宛平简师”始建于一九三四年,1949年改名为北京市立丰台简易师范学校,1951年7月正式更名为北京市第十二中学。2001年9月,学校高中部搬迁到科丰校区。近年来该学校高考成绩还是不错的,是特别好的一个学校 在每年的高考中,北京十二中的升学率保持在100%,重点大学的升学率也一直在较高的水平,达到85%以上,每年达到北大、清华录取线的人数也在北京市名列前茅。
1.
取得144个学分,必修获得116个学分,包括综合实践活动课23个学分,选修一获得22个学分,选修二获得6个学分;
2.
综合素质评价中公民素养和道德品质合格;
3.
体质健康达到国家标准,即不少于50分。
拥有普通高中或职业高中的学籍,在校修满必要的学分,参加省级学业考试,所有考试科目成绩全部合格,就可以在高三结束时获得高中毕业证书。
高中毕业证书无需特殊办理,你所在的高中在你毕业时达到毕业条件(如前所述),就会为你颁发毕业证。
学籍号是按照北京市教育委员会文件“京教基[2000]062号”的要求编排,目前CMIS系统和学生卡系统用学籍号唯一标识一名学生。 学籍号长度:16位。 学籍号字符:0至9数字。 学籍号发布时间:2000年,见北京市教育委员会文件:关于印发建立北京市中小学管理信息系统和电子学籍IC卡管理系统实施办法的通知,文件号:京教基[2000]062号。 *学籍号: 学籍号的确定: 学籍号由16位构成,其中各位的意义为: 省市位(2位)+区县(2位)+学校类别(1位)+学校(3位)+学生类别(1位)+届别(2位)+班(2位)+学生号(2位)+校验位(1位)。 教委定义省市位和校验位。 *省市位(2位):北京市为:01 *区县编号(2位):注:由于今年北京撤县改区,区县代码随之改变 *学校类别(1位):0=小学;1=初中;2=小学、初中并存学校(九年一贯制);3=小学、初中、高中并存学校;4=完中;5=普高;6=职高;7=职普高并存学校。 *学校(3位):编码由各区县编制定义。注:这三位是学校编码的最后三位,即学校自编代码。 *学生类别(1位):0=小学生;1=初中生;2=普高学生;3=职高学生。 *届别(2位):按入学年度后两位加学年制年度计算,为学生应毕业年度的后两位。 *班(2位),学号(2位):编码由各学校编制。
我就在那上学,那的师资挺好的,但也有个别班级的学生属于“不学无术”的,不算特别乱,但每个学校总有几个不好的学生,可是老师管得很严,尤其是德育主任,我们学校有几个学生经常犯错,学校给了好几个处分,最后直接劝退。总的来时,不算坏,但跟八十中比起来还有有距离,不过我很喜欢这个学校,想要学习好,自己多努力就好了,别被那些“小混混”带走,就行。
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