是吉林省通化市集安县
220是吉林省省份证的开头
582是通化市集安县
228582+出生年份+月份+日期
+四位数字组成了身份证号码
集安市身份证前面6位(第1-6位)开头号码是:220582; 集安市的行政代码为220582; 220582开头的身份证号码籍贯为:吉林省 通化市 集安市 。
吉林省通化市集安市。素有东北小江南之称,是中国对朝三大口岸之一。
集安东与白山市集安接壤;东南隔鸭绿江与朝鲜慈城郡、楚山郡、渭源郡、满浦市相望;西南与辽宁省的宽甸、桓仁两县毗邻;西北与通化市、通化县以浑江为界,属温带季风气候。著名景点有:五女峰国家森林公园、鸭绿江风景区、云峰湖风景旅游度假区等。
是吉林省地级通化市下辖集安市身份证号码
集安美食~集安蜂蜜简介
集安蜂蜜因蜜源不同,各有特点。集安洋槐蜜呈特浅黄色,具有清香味,口感甜润,清香气柔和持久,后味悠长,不易结晶;集安椴树蜜刚采收下来呈特浅琥珀色,具有特殊的薄荷香气,口感香甜,气味柔和持久,后味悠长。
2013年12月30日,原中华人民共和国农业部正式批准对“集安蜂蜜”实施农产品地理标志登记保护。
按照常规,教师职称评审后,评上的会及时发给教师资格证书。集安市2012--2015年评上高级教师不发证,有人认为是高级教师岗位满员了,所以不发证。这种说法并不是全部原因,具有高级教师资格跟有高级教师岗位,不是一回事,发证归发证,有证一样可以没有岗位。
那么,可能是什么原因导致这三年评审的高级教师不发证的呢?应该是如下的原因:
其一,冻结增量。2012--2015年这个时间段,该市刚刚启动事业单位岗位设置,这是个新的制度,需要实践来证明效果,就先行冻结职称评审的增量部分,只对存量部分进行岗位设置,减轻工作压力。到16年后,这项制度经事实证明已经成熟,增量部分也就可以放开了。
其二,减少矛盾。实施岗位设置,职称上评聘分开,因为没有经验,这又是直接涉及个人利益的敏感问题,发证下来,虽然制度上明确可以不聘,但是有证在手,心态也就不一样了。如果不发证,这种兑现红利的想法就会淡化,可以起到减少矛盾的作用。
其三,忘了下发。就是具体办事人员把这事给遗忘了,呵呵,后来整理档案时才发现,这三年的证书还没发啊,赶紧发下去吧。哈哈哈,但愿不是这样,否则,也太不像话了。
这是一种策略,就是省钱。
这是一种职称评定方式,就是评聘分开,评是评,聘是聘,两回事,这是一种很坑爹的方式,评的时候好像不怎么卡你,但是聘的时候卡死你,不知道那个缺德的,想出一个定岗定编的馊主意,一个学校只要编够了,后面进的只能是等,等这些人有退休的,或者是死亡的,才有可能聘任,退一补一,很残酷的做法,很多是年轻的聘上了,后面等的都很绝望,什么时候能倒出岗来?
于是每年都有退休的,没聘的就开始攒条件,要优,活动,每年都是一场运动,总是有人喜欢有人忧,我们单位最多的时候有四百教师,有一百多有高级资格没聘的,每年退休三五个,竞争那叫一个惨烈,真是不堪回首的往事…
现在评聘结合也是有不利的一面,我们这也是很不容易,一方面要把有资格的分期聘上,一般是有资格够十年聘,或者工龄三十年聘,评聘结合的人数名额就很少,我们这几年是六所学校教师总数几百人,符合条件的很多,最开始一年是一个名额,后来第二年两个,第三年三个…说起来都是眼泪,没有比较就没有伤害,不经历这种折磨你又如何知道别人的苦?
上级相关部门将教师的"高级教师"专业技术资格证"卡"住,迟迟不下发。这种情况,"三味"在2018年就亲身经历过。要说在刚刚过去的2018年里,"三味"最伤心、"有火气"的一件事,也就这件事了!个中滋味,至今尚难遗忘!
自2016年开始,"三味"所在省市在职称评聘上开始实行"即评即聘,评聘结合"。
"三味"是2017年申报的中小学教师系州高级职称。当年我县共29名教师评上了“高级教师",其评审通过名单的正式文件,实际上早在2017年12月已在省级网上发布,我们已及时查阅过了。并且所有人员的"高级教师"资格证也随之下发到了各县。
然而,时至2018年6月份,县教育局人事股及县人社局,始终守口如瓶,不愿下发给老师。期间,老师们曾多次询问,得到的是同样的答复:“上面还没发下来!"
最后,我们直接电话询问省级相关部门,他们说“元月份就早发到各县了啊!"
无奈于"对薄公堂"之下,县里才承认已下发到县。但县里仍坚持不发给老师。
最后,我们这些老师无奈之下,只好采取联名打报告并一起找到县教育局及县人社局讨要说法。迫于压力,县里只好答应从2018年6月起,起聘并兑现工资。
按上级"评聘结合"文件精神,至少应从2018年1月起聘并兑现工资。但被县里这样一"卡证"行为,老师们无形中又损失了半年的职称加薪工资!
有吉林当地熟悉此中情况的人员吗?我提供一种猜想吧:这可能是当地当时的高级教师岗位满员,等到最近几年老教师退休后岗位空出,才给新晋的高级教师发证聘用。
目前的教师职称,评定和聘任是分开的。而教师的岗位职数是一定的,只有教师的岗位职数出现空缺时,才会聘任那些已经评定为高级职称、中级职称的教师,才能与工资水平挂钩。此中情况在城市学校可能尤为突出。
具体来说,当前高、中、初级教师岗位的比例设定,一般为1:4:5,即在100名教师中只能按照10名高级教师,40名中级教师,50名初级教师分配岗位。假定这 10名高级教师不退休或者减员,那么这40名中级教师中即使有人申报高级教师并晋升成功,可能也只能拿原来中级职称的薪水。
题主所说的情况有可能就是这样的。为了避免这些已经晋升为高级的教师要求上调工资,干脆不让你见到证书,你没有凭证,就可能眼不见心不烦。
举个例子:我们乡目前在职在编教师180名,高级教师岗位设18个。现在我乡在职高级教师共有11名,岗位空缺7个。因此在此后的一段时间里假如我乡这11名高级教师中没有人退休或减员,仍有7位中级教师可望晋升为高级教师并获得相应的工资待遇。
特别地,目前对两类人员在职称晋级方面实施了优惠措施。即对在现聘岗位获得了特殊称号的教师,如省特级教师,省级学科带头人,省、部级表彰的优秀教师和获得“乡村学校从教30年教师荣誉证书”、离法定退休年龄不足3年且仍在乡村学校任教的教师,可不占聘用岗位相对应的高、中级岗位数。也就是只要能晋级成功,就可以很快拿到证书和得到相应的工资待遇。
我们本地晋升高级教师,一般在12月份公示出评审结果。次年4、5月份就拿到了相应的资格证书和聘任证书,新的工资标准也跟着执行了。
到此,以上对于集安第一高中毕业证的问题就介绍到这了,希望介绍关于集安第一高中毕业证的2点解答对大家有用。
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