日照站有高铁吗,常某殴师案于今日二审宣判，维持原判:获刑一年六个月。究竟谁是该案的赢家

日照站有高铁吗

当然有了，在奎山的日照西站就是高铁站，欢迎全国各地的朋友到日照旅游度假，日照是被世界评价为人居环境一等一的城市，有世界人居环境奖为证，有蔚蓝的大海，有五莲的九仙山，有莒县的银杏树，这就是美丽城市，蓝色日照，欢迎欢迎，热烈欢迎?

常某殴师案于今日二审宣判，维持原判:获刑一年六个月。究竟谁是该案的赢家

这个案子目前走这个地步，目前是没有任何一家是赢家的。

8月19日上午，河南省洛阳市中级人民法院对常仁尧寻衅滋事案二审宣判，裁定驳回上诉，维持原判。 常仁尧寻衅滋事一案，河南省栾川县人民法院于2019年7月10日作出一审判决，认定常仁尧犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年六个月。

宣判后，常仁尧提出上诉，洛阳市中级人民法院依法立案受理，并组成合议庭进行了审理。合议庭审阅了案件全部卷宗材料，审查了常仁尧的上诉状及其辩护人的辩护意见，讯问了常仁尧并听取了其辩护人意见，核实了全案证据，对一审认定的事实和适用法律进行了全面审查，充分保障了常仁尧及其辩护人的诉讼权利。经合议庭评议，洛阳市中级人民法院依法作出二审裁定。 洛阳市中级人民法院在二审裁定中对一审认定的事实、证据予以确认，上诉人常仁尧为发泄情绪、逞强耍横，借故生非，在公共场所拦截、辱骂、随意殴打被害人张某某，并安排他人同步录制视频，引发多名群众围观。后常仁尧又将其殴打张某某的视频传播给他人，导致社会舆论广泛关注，严重影响了张某某及其家人的工作、生活，且严重破坏了社会道德准则和公序良俗，情节恶劣，其行为已构成寻衅滋事罪。

一审判决认定的事实清楚，证据确实、充分，定罪准确，量刑适当。审判程序合法。常仁尧的上诉理由及其辩护人的辩护意见均不能成立，不予采纳。依照《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百三十六条第一款第一项之规定，裁定驳回上诉，维持原判。该裁定为终审裁定。 （洛阳中院）

8月19日上午，河南省洛阳市中级人民法院对常仁尧寻衅滋事案二审宣判，裁定驳回上诉，维持原判。

我对这件事情的看法是：

结果合情合理，和我们大家的预想结果一致，这种呈个人英雄主义，泄私愤，扰乱公序良欲的行为就应该严重，承担后果。

虽然目前仍然有很多质疑张老师的当年行为，也许确所常某原来所说，曾经遭受到张老师的过分体罚，但毕竟过去的就过去了，那个年代人们的教育观念也就是那样的，打骂才是教育。何况在上诉期间，常某也以诚恳的态度写了道歉信，认为张老师是一个好老师，自己辜负了老师的希望。也希望能为张老师尽孝道。我也相信这只是常某的一次糊涂的做法，但愿他真能像他信中所说的那样，好好做人，做一个对社会有用的人。

当然也希望通过此次事件后，不管是老师也好，常某及家人也罢，都能够深刻反思自己的行为，也愿我们的老师群体更需要反思，也许我们的一言一行都可能影响着所有的学生，在教育教学过程，坚决避免对学生实施体罚，对学生造成伤害，用爱去温暖每一个孩子，陪伴他们成长。

但愿这一场没有赢家的案件，我们所有人都能从当中学到一点什么东西。

本案的赢家是正义和公道，是国家的社会法制，是社会公众的道德准则。因为这样的判决匡扶了正义，打压了歪风邪气，维系了社会的公序良俗，因此赢家是整个中国社会胸怀正义的人们，是人心。律师们虽赢了银子，但却输了面子、里子和人格。作为主角常仁尧，由于自己冲动，不但输掉了自已近二十年的打拼换来的声誉颜面，还将自己两代人阴暗的家风抖落在阳光底下，让大众看得个明明白白！

常某，一邊給張老師“道歉，另一方面卻上訴，自相矛盾。其意是:項莊舞劍意在沛公，目的是為自己減刑做鋪墊，二審應該加刑才是。鑒於常某滴行為，給社會造成了不可挽回滴嚴重影響，一年半，太便宜他了。應該判十年以下五年以上有期徒刑才是???

没有赢家！常仁尧当街打人，并传播打人视频，事实清楚，没什么可狡辩的。打就打了，敢做敢当。君子报仇十年不晚。为什么同情常仁尧的呼声这么高？因为我们感同身受！因为我们不想再出一个常仁尧！究竟是谁把师道尊严弄没了？德高为师！被打的张老师他有这个道德品质吗？他配让学生尊敬吗？老师只是张老师谋生的饭碗而已！人生而平等，职业不分贵贱！绝不允许用职业拔高个人道德水平！分分钟打脸是迟早的事。教师队伍里有没有恶师？如果有，是时候清除出教师队伍了！除恶务尽！

常仁尧输在哪里？我认为他输在这五个方面……

常仁尧打师案总算落下了帷幕。洛阳中级人民法院，最终以寻衅滋事罪，判处常仁尧一年零六个有期徒刑。不管张清林老师是赢家还是输家，可以断定，常仁尧肯定是输了，也许他们两个都输了。我就说说常仁尧输在哪里吧？

一、常仁尧输在：不尊重老师

尊重老师，是中华民族的传统美德。常仁尧如果明白这一点，他是万万做不出这种殴打老师的事情的。尽管张老师曾经对他进行过伤害，有一定的过错，也不至于已经过了这么多年了，还做出报复老师的事情。

二、常仁尧输在：不尊敬长辈

张老师除了老师的身份外，他还属于老人、属于长辈。尊敬老人、尊敬长辈，也是做人的一种美德。很显然，常仁尧不具有这种美德。如果常仁尧具备这方面的修养，怎么会去殴打一位老人、一位长辈呢？

三、常仁尧输在：不尊重法律

我们每个公民的人身安全，都是受法律保护的。任何人都没有权力去伤害别人的身体。打人犯法，这是基本的法律常识，连没有文化的人，都懂得这一点。常仁尧作为一个成年人，连这一点简单的法律知识就不懂吗？这说明，常仁尧的法制观念是非常淡薄的。

四、常仁尧输在：做事不计后果

常仁尧殴打老师，你没有想到如果把张老师打伤住院，你除了要承担法律责任外，还要承担住院所支付的经济费用；如果出了人命，还会造成更严重的后果。再一点，你考没考虑，你殴打老师给你父母、妻子、孩子带来的不良影响？

五、常仁尧输在：不顾社会影响

常仁尧殴打老师 ，还安排人员拍视频，在更大范围内羞辱老师，制造不良影响，严重的扰乱了社会秩序。

总结：常仁尧主要输在人品上，输在法律观念淡薄上，输在做事冲动、不计后果上。这一打师案告诉我们：社会公德不可挑战，法律不可挑战！

闫老师简介：

我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300多篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我！谢谢！

温州12岁女孩背不出书遭老师虐待抽打，双腿伤痕累累, 你怎么看

事情是这样的：

10月17日，浙江温州，永嘉县乌牛街道仁溪小学一位仅12岁女学生，因背不出书，遭学校一老师体罚，致其双腿伤痕累累。18日上午，永嘉教育局发文，称此事引起高度重视，并第一时间成立调查组开展调查，结果将及时公布。

这样的人对不起“老师”这个称呼

网友介绍这名12岁的女生是个留守儿童，父母外出打工，平日里和爷爷奶奶生活在一块，这次被打的原因是书不会背，据网友介绍这样的打可能不是第一次了。

作为一个老师，对一个12岁的学生能下这么重的手，真的是品行恶劣，严重的违背了老师的职业道德，相信最后肯定会受到应有的惩罚。现在的老师和家长间关系这么紧张，和这样的老师有直接关系。

这样的教育方式不仅仅是对孩子身体上造成了伤害，更多的是对孩子心理上造成了伤害，而且心灵上的伤害很难弥补的。

对留守儿童家长的一些话

为了家庭，为了孩子，你们选择在外奔波，但是孩子的教育你们真的不能放手不管，可能不能陪在孩子身边，除了保证孩子从吃穿以外，和孩子之间的沟通必不可少，关于学习和生活的方面，不要等孩子出现问题了再去补救，有时真的晚了。

对于这样的老师，相信法律会给他应有的惩罚。

第六感 观教育：孩子可怜，老师可悲，学校可恨，教育可怕。

一、孩子可怜。

一个温州六年级12岁女孩因背不出书被老师用教鞭反复抽打腿部致使孩子伤痕累累。作为一名旁观者，看着孩子腿上的累累伤痕不免让人心疼。据调查，女孩系留守儿童，家长对孩子疏于管理，学习没人监督，孩子学习状态不好，因课堂背不出课文被老师体罚。孩子在家缺乏关爱，在学校被老师用棍子抽打，一个柔弱的留守女童默默忍受着孤单寂寞和“风霜雨雪”的严峻考验，独自承受着外人无法理解的悲伤和痛苦。缺乏父母的关爱，没有老师的关怀，留守女孩遭遇了人生中最黑暗的一天，孤独、疼痛、无助、可怜、悲伤……她被说不清楚的复杂情绪包裹着。

二、老师可悲。

恨铁不成钢的高期望值成了本次事件的始作俑者，老师下此狠手让自己陷入如此被动的僵局，到底为了什么？为了自己的所谓“优秀”，还是出于对学生学习的关心，做到人人过关，个个掌握呢？老师为了让孩子长点儿记性，端正态度，好好学习，天天向上轻微教训一下也无可厚非，但对学生施行鞭笞之刑有失分寸。

老师看着自己的“杰作”又作何感想？假如面前是自己的孩子被别的老师鞭打至此，你又是否能淡定从容？答案是肯定。任何父母也不会容忍老师如此残忍对待自己的孩子。

话说回来，老师如此严格要求学生的学习，结果却造成了严重体罚学生的后果，自己还要承受花钱给学生看病、道歉、写检查、做检讨、甚至停职反省、扣发工资、调离工作岗位等等不确定处罚。老师你折腾啥？为了别人的孩子，把自己弄的里外不是人，这就是老师的可悲之处。

三、学校可恨。

学校到底给老师多大的压力，让老师如此疯狂？这种体罚学生的事件不是偶然，根据此次事件推测应该是普遍现象，只是没有如此严重而已。学校领导睁一只眼闭一只眼，得过且过，最终害了老师。

四、教育可怕。

老师如此疯狂与当前教育大环境密不可分，应试教育的压力无处不在，领导经常讲素质教育不是不要成绩，不是不讲质量。校际间的竞争让领导压力很大，老师之间的排名促使着老师加班加点，逼着学生这作业要做，那课文要背，试卷要写，作文要抄等等。一切压力最终都压在学生身上，成了沉重的学业负担。减负口号震天响，课外辅导奔波忙成了如今减负的最大讽刺。

总之，老师真狠心，老师真冤枉，老师真可悲，老师真后悔！吃一堑，长一智。遵纪守法才是王道，胡作非为死路一条。

你认为涉事老师打学生的目的是什么？欢迎留言讨论！

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！

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老穆有话说

老穆认为，作为老师，请别让“负责”二字成为你体罚学生的理由。

孩子课文不会背，处罚的方式有很多种，唯独“动粗”不可以。

再者，你的学生课文背不出来，难道你就没有责任吗？

你是打痛快了，可等待你的又是什么呢？我想，应该是处罚吧……

事件概要

时间: 2019年10月17日

地点: 浙江温州永嘉县乌牛街道仁溪小学

人物: 年仅12岁的女学生

起因: 老师让学生背书，学生没有背出来。

经过: 因为背不出书来，故而遭到学校一老师的体罚，致其双腿伤痕累累。

18日上午，永嘉教育局发文，称此事引起高度重视，并在第一时间成立调查组开展调查……

结果: 近期出来……

（一）作为老师，对待学生要有爱心、耐心和责任心，万不可体罚学生。

老穆看了视频，孩子双腿被打的简直“不忍直视”，一道道伤痕，怎不叫人痛心！

我就想问问这位老师，你怎么下得了手的啊！

每个孩子的学习能力是不同的，我们要学会因材施教，万不可粗鲁对待差生。

（二）作为老师，要学会去思考问题，找到问题的解决办法，而不是一味地指责与批评学生。

孩子为什么背不出来？是哪里出现了问题？

不理解文章内容？

没有掌握背诵技巧？

背书时注意力不集中？

亦或是其它原因……

作为老师，要善于去思考这些问题，及时帮孩子去解决这些问题，而不是去抱怨孩子，指责孩子，甚至是体罚孩子。

（三）作为学校，要常抓师德师风工作，对老师体罚学生这块要加强监督和管理力度，让这样的事情不再发生！

试想一下，如果学校平时对这块要是抓得严的话，又怎能出现这一问题呢？

校方要平时要注重加强师德教育工作，严禁老师体罚学生。一经查到，必严惩！

【结束语】老穆建议那些喜欢体罚学生的老师，没事的时候，多去买些管理类书籍看看，加强自身管理技能，并在教学实践中去运用，相信用不了多久，你将变成一名经验丰富的老教师了，届时，你也不会再为如何管理学生而发愁了。你们觉得呢？

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12岁的留守儿童，浙江省温州永嘉县乌牛街道仁溪小学六年级女学生。因为不会背课文，双腿被老师的抽打，留下了道道伤痕。

看到这则消息我感到非常的惊愕。作为同行，我感到无地自容。作为家长，我感到惭愧又心疼。

《未成年人保护法》规定，学校的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。仁溪小学六年级的这位老师，抽打学生双腿的行为明显是违法行为，必将受到法律的惩罚。作为一个老师，没有依法执教的意识，势必给自己和学生带来伤害。把体罚当做惩戒是错误的行为。

《中小学教师职业道德规范》要求，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。仁溪小学六年级这位老师违背应有的职业道德，对学生缺乏爱心。也给广大教师队伍带来负面的影响，让我感到无地自容。

12岁的留守女学生，代表了许多留守学生的境遇。由于缺少父母的关爱，学业上往往会放松。许多家长为了生活，外出赚钱谋生，往往忽略了对孩子的教育。12岁女孩子正值青春期，没有好好管教很容易步入歧途。碰到这名六年级的管教学生简单粗暴的老师，造成的伤害不仅仅是腿上的伤痕，有可能是心灵上永远的伤痕。我的腿上就有几道伤痕，是因为小时候不听话被妈妈抽打留下的，虽然只是淡淡的几道。每到夏天穿裙子时被人问起，心里还是有些不舒服。

现在的孩子个个都是宝，作为家长，看到自己的孩子被老师责打成这样。除了惭愧之外，更多的可能还是心疼。

温州12岁的六年级女学生因为不会背课文被老师抽打双腿。相关部门已介入调查，相信也会有很快的处置结果，相信这名六年级的老师正在懊悔当中。虽说只是个别事件，但对我们都有警示作用。教师惩戒权需要吗，如何把握适度呢，如何关爱留守儿童，大家有什么更好的建议吗？

教育有焦点，我们有观点！很高兴和你分享我的观点。

我在另一个相似的问答中回答了这个问题，为引起大家对教育，特别是对农村留守儿童的教育的关注，现将我的回答引用如下，在文后我也增添了更多对本事的思考，希望能影响到哪怕一个教师，一名学生也是起到了本问答的作用！

这看似是教育惩戒权与教师体罚，变相体罚学生两者的矛盾，其实不然。事件本身如果属实，那么肯定是教师体罚学生。 最近出了不少这方面的案例，有学校政教主任逼学生吃垃圾的，也有这个案例中虐打没背课文的12岁女孩的。 教育，就是被这样一群丧失师德的人抹黑了！身为教师，我五味杂陈！

简单还原事件本身，有助于我们了解事实展开讨论！

事情发生在温州永嘉县乌牛街道仁溪小学，学校的老师让学生把该会被的都要背下来，但是一名年仅十二岁的女同学因为没有背下来就被老师虐待抽打。 老师抽打过这名同学之后，这位同学全身都泛起了淤青，让人看了十分的心疼，真的是难以想象，一名教师居然能够向仅仅十二岁的学生动手，并且还把学生给打成这样。（目前10月18日永嘉县教育局发文称接到群众举报乌牛街道仁溪小学一学生被教师体罚，教育局高度重视，并在第一时间成立调查组展开调查，结果将及时公布。） 事件正在调查当中，我们看到的仅仅是一面之词，相信官方会给出调查结果。在调查结果没出来之前，我对这件事本身的知识性不做任何评论。下面的观点也仅仅是假设事件本身为真实情况的讨论。

这还是所谓的惩戒吗？

这显然不是合理的惩戒，而是体罚甚至可以说是毒打学生。 背诵课文是学习任务之一，老师要求学生背诵部分篇章，是正常的教学要求。但学生背不了课文就被如此毒打，于情于理于规于法皆说不通。 每个学生学习能力不同，个体有差异性，那么对学生的要求也应当有所不同。 我是一名教师，我支持教师应该有惩戒权，但每每看到这样的事情发生，我迷茫了。在如此高压情况下，仍然不时曝出此类问题，足见我们教师队伍中还存在一定比例的只知道用粗暴教学手段进行工作的人，这样的人损害了所有教师形象，更直接损害了他的学生及其家庭。要是这部分人没有转变，惩戒权恐被异化。 个人认为，惩戒权是教师手中最后教育的手段，只适用于影响他人学习生活的顽劣孩子。是说服教育的有限补充。

教师为何如此疯狂！

1.对教师的考评唯成绩论，导致教师也是以成绩这一维度考核学生。

2.教学方式粗暴，教学方法简单。

3.教师心态失衡，将怨气发泄于学生。

4.学校管理存在问题。 农村留守儿童需要得到更多的关爱！

纵观近几年出现的恶性教育事件，农村学校，从村留守儿童都是事件频发对象。

一方面，农村教师与城里教师实际收入差距明显，同时城市学校问题教师末位淘汰到农村学校，导致农村教师整体业务能力不如城市学校。

另一方面，农村家长普遍安全意识相对较弱！ 农村孩子更需要优质的教育。

再次思考，三位网友评论留言给我的深刻感受！

一，头条网友@09160513033留言说

我从事教师职业31年来，让我最高兴、印象最深刻的是二00几年教二年级数学，我提前两天向学生预告什么什么时候背诵乘法口诀，背不全的致少抽3鞭。到了背诵的时候，全背出了的，放出去玩耍。背不全的，打3鞭，留在教室继续背。轮到一个女同学背了(她很清秀，平时很守纪)，她背了大半部份就卡住了，再也背不下去了。她见我拿起讲台上的鞭子，十分沉着镇定的、语速不急不慢的，声如莺语，说:”老师，不要打我。”我教学二十多年来，就她敢、就她懂得要求老师别打！我一听十分惊喜！说:”不打也可以！那你什么时候背出来？”她沉默。我问:”星期五下午可以吗？”她说:”不知道。试试看吧，我保证不偷懒！”我说:”好吧！回去认真背。”一个才二年级的学生就能预判事情发展的结果，太乖巧了！我很高兴！不知这学生现在工作如何？生活如何？

二，头条网友@直视你的微笑OK评论

每个父母都希望自己的孩子学好知识，但是每个人的天份不同，不能太过勉强，拿别人的孩子下次毒手，太过分了，如果不能循循善诱，那就不要选择教育行业，如果我的孩子被打这样子，无论他成绩再差，我也不要老师赔偿了，肯定极端方式解决！

三，头条网友@用户9246342476463这样说

看到这些想到我小时候，也被打惨了，身上和这一样，我的是我母亲打的，那真是疼啊，现在长大了对那个家没有念想了，很不喜欢那个家

以上三条评论较有代表性，他们分别从教师，家长，子女的角度发表了对这件事的看法。这样能从不同维度不同角度看出各人不同的想法与感受！

给我的感受是我们往往自以为是的替孩子做了决定，这样的代价往往是巨大的。每一个孩子都有自己的闪光点，立德树人才是教育的本质。

给老师的建议！

子所不欲勿施于人。

少一些功利，多一份尺度。

给学生的建议！

努力学习，尽最大努力去拼搏，不辜负父母师长的期望。

学会保护自己，多与家长沟通学校，社会中遇到的事情。

给家长的建议！

多关注一下孩子，了解孩子的情况。

陪伴鼓励孩子，做孩子的引路人和后勤员。

教给孩子，世界不仅仅有善，还有恶。善虽多，恶不少。

总结语，每每看到这样的事情发生，心里总是一紧，希望这样的事情能够少发生。

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一师一优课县优有奖状吗

一师一优课县优有奖状是一项鼓励教师教学创新和提高教学质量的活动，旨在激发教师的热情和积极性。县级优秀教师和优秀课程都是通过专家评审和教学实践效果来评选出来的，获得县级优秀教师和优秀课程的教师可以得到荣誉证书和奖金等奖励。但是，是否有奖状要看具体的组织部门和评选规定。总之，一师一优课县优活动对于提高教师的教学水平和促进教育发展具有积极的意义。

日照考驾照多少钱

在日照市里便宜一些2300左右，加上考试时的路费，全部费用下来2500.五莲学车2870 莒县学车2650都比日照贵。

我在五莲学的今年正月拿证，只要是文化课过了。

不管大车小车通过率百分之百。

不会的第二次教练给开。

南京某高校女教师指责不听课女生，言辞激烈，为什么反引来很多人支持

我支持老师，我觉得这个老师的做法是对的，有责任心的老师反而应该被鼓励。

真正的美的，还是淡妆好一些

1、不要把不思进取当成光荣，这是不对的行为

这是那个学生的言论，我觉得她不仅没意识到自己的错误，反而还把老师对他们的鞭策，好心当成驴肝肺。

当我小时候的时间，别人说我不如别人，我只有一股倔强的不服输精神，我只是心理上觉得自己不如别人差。当我成年后，别人说我不如别人的时候，我更多的是用行动去证明，因为我知道一切言语都是苍白的。

上课不听课，说你们散漫，难道不对吗？人家隔壁学校的学生认真上课，就是比你们强，我觉得没毛病。如果你们接下来用行动证明，你们可以好好听课，完成老师布置的任务，我不相信这个老师还会这样说，而只会欣喜你们的变化。

2、化妆是你的自由，但是化成鬼样子反而是对别人眼睛的荼毒

去公共场合化妆是对人的一种尊重，尤其是在职场，这也是被支持和认可的行为。

20岁刚出头，正是风华正茂的时候，本来年轻就很美，天然去雕饰也很不错。女孩子嘛，爱美是天性，你想追求的更美一些，化妆也没什么的。

但是，不是我有偏见或者歧视，现在确实有不少大学生化着浓妆，一副妖艳的做派，和各种做做的表情，真的像老师说的那样啊。

请合理的化妆，也不要弄什么奇装异服，让人一看就是一副想咋样的装束。

3、现在的不少学生三观确实不正，需要教育。

我有个同学就是大学老师，每到周末他们学校门口就停着一堆豪车，不一会就能看到一些女孩子陆陆续续钻进一些车里，甚至几个人同上一辆车，之前也有过网上特别流行的车顶水事件。你想过富足的生活可以，但是通过这种出卖的方式，确实不对。

父母不在身边，不知道你什么样子，或者有些人在父母身边一副乖乖女，结果转身就是另一幅面孔。这时候需要学校的教育来树立正确的三观，毕竟学校不仅仅是传授知识的地方，还是育人的场所。古代有一日为师，终身为父的观念，现在虽然教师与学生之间没有那么深厚的关系，但老师有时可以承担起教育孩子的职责。

虽然大学生是成年人了，但是还年轻，难免会犯错，而我们作为长辈的，需要给他们一些预警，避免误入歧途。

4、如果老师被处罚，也许负责的老师会越来越少

现在的人们有维权意识挺好，但是维权太过反而坏事。

老师完全可以多一事不如少一事，你爱听不听，反正我的工资照拿，你爱误入歧途关我什么事呢，我毕竟不是你真正分父母，你到时后悔了，你的人生也是你的，我也不会沾你的光，你毁了也和我没关系的。

希望学校能够听听广大人们的声音，不要把事情弄反了。

我是萨沙，我来回答。

南京人基本都是支持这个老师的，主要是这个艺术学校确实有很多女学生不学好。

和所有艺术学校一样，这个南京的艺术学校的美女很多，很多女学生将来都要去演艺界发展。

至于演艺界是什么样子，大家都知道。

萨沙早在多年前上学的时候，就经常听说一些该校女学生很早就进入社会，甚至直接找有钱有势的老板做男朋友。

据说每到周五放学，大学门口就会开来很多豪车，就是接这些女学生去开心的，一些其实就是短期包养性质。

早在十多年，就有这些事了。

萨沙以前做过高档珠宝首饰生意，曾经有几个该校女生一出手就是几千过万。

没见过这么财大气粗，不把钱当钱的人。

这几年，萨沙又听朋友说，该校的极少数女生干脆就去夜总会上班，也就是每天上课，晚上上班。她们的费用比普通女人高得多，一个学期就能赚不少钱，也算明码实价。

说难听的，她一个晚上赚的钱，比工薪阶层一个月还多。钱这么容易得，还学什么习啊。

大家想想看，父母千辛万苦供这些女孩上学，这些人爱慕虚荣，搞成这种样子。

老师看不惯，甚至忍不住骂几句，个人认为没有什么问题。

大家想想看，一个学音乐的女大学生，连简谱都看不懂，这学的什么鸟玩意！对得起父母吗？

再想想，一个女大学生18、19岁，化妆化的能被老师怒称像站街女，怎么可能是什么好学生。

不骂这种人，还骂谁？

萨沙个人认为，这个女老师骂的完全正确，也是对这些学生负责。

如果混日子的老师，你学就学，不学我还省事，反正我拿我的工资也不少一分，你站街不站街管我什么屁事！

老师骂这些女学生，有些人现在生气，将来会感激她。

说不定有些女学生，被这顿骂以后就能改邪归正了。

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