上海初中毕业分数没及格,是否毕业证书就不给-高中毕业证被缓发的后果是什么

admin2025-04-0322

上海初中毕业分数没及格,是否毕业证书就不给

有以下五种情况之一者，不能获得初中毕业证书。有三科(包括学校考试、考核科目)及以上不及格者；语文、数学两科均不及格者；综合素质评价有一项为“D”等或“不合格”者；

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体育未达到中学体育合格标准者；在学校期间被记过及以上处分，毕业时尚未撤消处分者。

考试成绩不合格或体育不合格，由学校组织补考，补考成绩及格，德、体合格，由学校发给毕业证书。补考仍不及格者，由学校发给结业证书。未获得毕业证书的学生可参加第二年初中毕业及普通高中招生考试

初中期末考试不及格有毕业证的。不会影响。期末考试不及格不会影响毕业证的发放。

初中毕业证的发放与期末考试是否及格并没有任何关系;只要学生没有在学校里惹事生非,或者是有严重的违纪的行为,学校都会向学生下发初中毕业证书的。

对成绩合格达到毕业标准的初中学生发给区教育局验证的《毕业证》;学科成绩未达到标准者实行毕业证缓发和补考制度。

参加补考的学生在9月初参加由学校统一组织的补考，补考成绩合格后统一发放毕业证;经补考成绩仍不合格的学生不予颁发初中毕业证书，只颁发初中结业证书。

如果初中毕业分数没有及格，就有可能会影响领取毕业证书
因为按照当前规定，初中毕业证的发放需要满足一定的条件，其中成绩是必须要达到一定标准的，如果成绩不及格，则可能无法满足累计学分等要求，因此可能无法领取毕业证书
不过，也需要注意的是，不同地区和不同学校的规定可能会略有不同，如果有特殊情况，可以向所在学校或者教育局咨询并寻求解决方案

高中上完，会考的补考又没过~~怎么办

需要探究原因和解决方案。
1. 补考没过的原因可能是学习方法或者时间安排不当，需要学习和钻研更科学高效的学习方法。
2. 把握好学习重点，制定详细的学习计划，提高自律能力，切实利用好每一次学习机会。
3. 如果自学难以取得好成绩，可以考虑私人教育以及参加一些集中学习班等方式来提高学习效果。
4. 同样也需要鼓励和安慰自己，保持乐观心态，相信自己能够通过努力克服困难，成功地取得好成绩。

高中毕业证缓发或者不发，高中上完，会考的补考又没过，要么再补考必须过，要么就别要毕业证了，因为高中毕业证的发放有明确要求，合格考过不了要补考，补考过了才发毕业证

需要制定新的复习计划，重新备战会考补考。
因为会考的补考对于高中生来说非常重要，决定了他们是否能够顺利毕业，因此需要制定全新的复习计划，重新学习掌握以前的知识点并且加强弱项，进行有效的练习和模拟考试，才能提升通过率。
同时，可以寻求老师或同学的帮助，多参加补习班和讲座，听取专业人士的建议和意见，多向学长学姐请教，了解考试的技巧和方法，提高备考效率。
此外，还要提高自身的心理素质，给自己更多鼓励和支持，充分发挥自己的潜力和实力，相信自己一定能够通过会考的补考。

可以看看是否还有补考机会，一方面可以向班主任或学校的主管报名招生的老师咨询，另一方面也可向区县等上级有关部门咨询，如果没有补考机会，那只能先肄业，边工作边学习。

会考没有过，仍有补考的机会，因此，选择补考就可以了，而且会考不同于高考会考的试题，一般不是很难，通过率也很高，只要认真去复习，通过会考，其实并非难事，不过需要注意的是，千万不要放弃会考没通过，是不能领取高中毕业证的，这一点需要特别注意

休学申请交上去了还能反悔吗

基本上不能，因为休学都是需要学生自己申请的。

办理流程：

1、学生由于生病原因，经校医院提出病情诊断意见和休学建议，由学生向所学院提出书面申请并填写休学申请表。

2、院(系)领导审批后，报送教务处教务管理办公室。

3、教务处教务管理办公室审核后对符合休学条件者，开出离校通知单。

4、学生凭离校通知单办理离校手续。

5、学生凭已全部周转完的离校通知单到院教学办领取休学证明回家休养。

不可以撤销的，因为你一旦办理休学，马上撤销的话，就是拿学校规章制度开玩笑，所以学校不可能让你马上撤销，建议一个礼拜之后再申请复学，以下都是复学流程，

学生休学期满，应在规定时间向校务处交复学申请，及休学证明，填写复学申请表，教务处核准后开具：复学通知书：。学生持，：复学通知书：办理相关手续，

今年孩子高一以不错的成绩分到了实验班可惜他的抗压能力差，老师找他谈话激他让他不念书了，他现在不想念书了怎么办

有啥办法？我的主意是，第一，陪伴他唸书“。陪伴是最暖的，也是最好的，也是能贴心的，和孩子一起读书，让他对读书产生兴趣。第二，是增强孩子的抗压能力。带他去旅游，什么问题都让他自巳解决，爸妈最多只当个顾问，孩子问才说话，让他自已办事，自已思考，自已处理。第三，带他去砖瓦厂劳动一个星期。自食其力，但必须由父亲陪伴。最后问他，想继续读书了吗？然后给他讲必须读书的道理。现在读书不努力，一辈子只能做苦力。|

”抗压能力差“这个说法哪儿来的呀？不要给孩子随意贴负面标签，所谓的”刀子嘴豆腐心“，被贴标签者的感受就是”刀子嘴刀子心“，割的心生疼玍疼的，老师和孩子才认识几天，ta了解你的孩子吗？”激将法“这招风险极大，用不好，孩子心态直接就崩了。

提升学习成绩靠的是踏实的积累，不是盲目的比较，孩子从非实验班脱颖而出，说明他的前期积累达到一定程度，产生了质的飞跃，的确是件让人高兴的事。

但高兴归高兴，实际上孩子接下来要走的路一点儿都不轻松，实验班高分学生比比皆是，老师见多了成绩优秀的学生，想在实验班出类拔萃，对孩子来说绝对是高难度挑战。

从普通班的成绩优秀生，到实验班的成绩普通生，这么大的心理落差家长有为孩子想过吗？能考进实验班，孩子自己是相当满意的，家长如果考虑到了孩子接下来进步的艰难，就会让孩子放缓脚步，踏实基础，能稳中有升最好，保持住状态其次，而不是急于求成，要知道心态浮躁是学习大忌。

我的建议，孩子现在情绪不好，不愿意上学就让他在家缓几天，家长和孩子交流想法时一定要既客观又积极。

啥是客观？就是家长不过度干扰孩子的想法，给孩子冷静思考的空间和时间，一个能从普通班考到实验班的学生，他的心理建设和学习能力是匹配的，要相信孩子冷静以后会做出理性的选择。

啥是积极？如果孩子愿意和家长交流，家长多和孩子回忆曾经的愉快经历，那些温暖的、美好的过往经历会让孩子重获安全感、重拾自尊、价值感和信心。思想决定行为，决定孩子积极行为的是他潜意识里对自己的正向思考和自我激励。

一位著名的心理学家说，情绪和一个人的学习、工作、生活息息相关，当人的情绪是积极的、乐观的、向上的，对于身心健康、智力发展、能力水平的发挥是有益的；当人的情绪是消极的、悲观的、痛苦的，对于身心健康、智力发展、能力水平的发挥是有害的。

好的感觉产生动力，坏的感觉产生阻力——《引领胜过管教》

最好的教育是唤醒，最快的成长是自燃。我是[阿娥你好]，一个传播能量、乐于分享的妈妈，[关注]我的原创内容，和孩子一起进步，见证彼此的成长。

你好！根据这种情况，我建议还是转普通班吧。原因如下:

1.老师的授课方式:高中开设的重点班，一般情况老师讲课都比较快，就是所谓的点到为止。像重点班的学生，如果老师讲得太细致，学生是不会喜欢的，也会阻碍学生的思维发展。针对重点班的学生，老师对知识点的讲解，一般是快速通过，主要是引导学生总结解题方法、技巧等，而且老师讲的深度一定是高于普通班。

2.学生的学习方式:高中的知识比初中提升了好大一个层次，初中的知识，死记硬背都可以学好。高中也要记，但知识记了还必须理解，还要总结很多解题方法，否则是学不好的。有些学生在初中成绩很好，进入高中就跟不上，就是因为在学习上不善于思考，不会举一返三。

3.学生喜欢被老师关注:不管是什么阶段的学生，只要老说:某某同学，你在什么方面是很有发展前途的，学生一定会因为这句话变得努力一些。人都是对能那些有“特点”的人或事才有良好记忆，老师也是人，老师进一个新的班级，认识最快的也永远是那些特点鲜明的，其实就是成绩最好的和最调皮的。而那些既不调皮，成绩也不突出的学生，就经常被遗忘了。这类学生成绩是最不容易提高的，因为他觉得老师偏心，而学生一旦对一个老师有意见了，再能在这个老师的课堂上高效学习的，少之又少。

孩子高一不错的成绩分到实验班，说明孩子的初中基础很不错，但初中成绩不错的孩子到高中不一定延续从前的辉煌，尤其在重点高中竞争更激烈。初中学科知识非常简单，有的孩子是以背诵为主就能考上，这类孩子到高中下滑很快。有的孩子是思维能力强考上的，这类孩子是非常有潜力的，大都状态比初中还要好。不知道您的孩子属于哪一类？

孩子已经产生了不想读书的想法，是说说而已，还是非常激烈，家长你一定要做好辨别。建议如下，供您参考。

其一，如果孩子属于是硬背考上高中实验班，而且产生了激烈的不想读书的想法。这类孩子就需要马上转班，从实验班转成普通班，家长一定要去除面子观念，如若继续强迫孩子在这种情绪下上学，结果会非常糟糕！

其二，如果孩子属于是思维能力较强高中实验班。这类孩子可能是不适应当前的状态，因为实验班强手如林，就失去以前优越地位，情绪上难以接收。家长要树立正确的观念，不再用以前的成绩来衡量现在的水平，不要与其他孩子比较，让孩子与自己比，鼓励孩子有进步就行。同时要与老师做好沟通，找到孩子优势学科，积累自信，慢慢他会适应当前的状态，就不会提出不读的想法了。

家长要细心观察自己的孩子属于哪一种情况，做出正确的选择，所有的选择是以有利于孩子为主，慎重做出决定，希望我说的能给您带来一点小小的启发，祝孩子早日适应高中学习生活，加油！！

跟孩子谈谈，转到慢班吧，现在他的精神压力太大了。把你的大学要求降低，孩子觉得我稍微努点力就能考上最好。我的孩子，我就是这样谈的，你想明白，你想要个病学霸还是一个健康的孩子，以后的路还长着呢。