菏泽市第四职业高中毕业证图片,职业技术专科和大学专科有什么区别

潍坊4月初摘星，4.20日左右能复课复学吗

4月7日，天津发布了最新的开学消息，明确该市初中、普通高中毕业年级将于4月20日起开学复课，5月上旬或中旬，天津市高等院校（含高职院校）、中等职业学校（含技工学校）毕业年级分专业、分批次有序复课开学，其余学生开学时间仍未确定，仍需等待通知。

潍坊四月初摘星，真的吗？

本着负责任的态度，老穆上网查了一下，果有其事！

据“潍坊市广播电视台”报道，自2022年4月2日0时起，潍城区城关街道颐园小区北关街道谷德锦商场由中风险地区降为低风险地区，至此潍坊全域均为低风险区域。

自此，潍坊人的行程码“摘星”啦！

我想，潍坊人的内心一定是激动的。

潍坊摘星了，全域低风险，中小学能否复课呢？

我们再来看一下潍坊当前的疫情状况。

据“齐鲁壹点”报道，4月6日16时至4月7日16时，全市新增无症状感染者6例，均在安丘市，全部为集中隔离人员。

那么，4月7日的疫情状况呢？

老穆查了一下头条信息，发现截至4月8日09:29，潍坊新增本土无症状感染者3例。

通过以上数据，我们深知:疫情防控，一刻也不能放松，尤其要提防无症状感染者。

那么，潍坊的中小学何时能够复课呢？

老穆上网查了一下，没有看到官方的复课通知，倒是看到了潍坊兄弟城市的开学通知。

据“济南时报—新黄河”报道，山东多地返校复课时间确定。

如烟台市福山区、烟台市栖霞市、聊城市东昌府区、烟台芝罘区、聊城冠县等。

老穆所在的连云港地区，初高中已陆续复课了，但过程充满了曲折。

尽管如此，但老穆还是很激动，终于不用上网课了，孩子课堂上的一举一动，尽收眼底！

今天是4月8日，那么，到了4月20日，潍坊中小学能复课吗？

对于这个问题，老穆不敢妄加推测，相信符合开学条件了，官方自然也就通知开学了。

早在两年前，教育部对学校复课作出了一个原则性要求：1、疫情基本得到控制；2、社会家长都认为，或者绝大多数同意说现在开学是安全的；3、开学以后必要的防控物资和条件都是到位的。

以当前的疫情状况，绝大多数家长会同意开学吗？我想，家长们心里都有一个答案。

老穆希望潍坊不要再出现无症状感染者了，希望潍坊中小学早日复课！

因为作为家长，老穆特别理解家长们的内心焦躁，但相比学习，孩子的健康安全不更重要吗？

耐心等待吧！家长朋友们！

潍坊市什么时候复课复学，这是很多家长们和学生们都关心的一件事情，因为有疫情的原因，这些居家“学习和生活”的大熊猫们把家长们都弄的头都大了，4月初都摘星了，什么时间才能复课复学呢？4月20日左右可行吗？

潍坊市摘星了，什么时候的事情呢？

根据“潍坊市广播电视台”报道，自2022年4月2日0时起，潍城区城关街道颐园小区北关街道谷德锦商场由中风险地区降为低风险地区，这个新闻标志着潍坊全域均为低风险区域，潍坊市民的通信行程码不仅仅是绿色了，而且也没有“*”星标了。

摘星有什么意义吗？

行程卡后带星号“*”，表示您途经或到访的城市存在中风险或高风险地区，但是并不表示您实际到访过这些中高风险地区，但是行程卡带星号“*”外出都是受影响的，很多城市都是严格限制带星号的人进入的。

潍坊行程码摘星是指潍坊中风险区清零，潍坊市全市均为低风险地区，也就意味着潍坊市市健康码上不再标注星号，潍坊市民出行不受约束了，去任何地方不会有严格限制了。

青岛市已经摘星了，什么时候复课呢？

自2022年4月3日零时起，将莱西市第七中学（龙口东路25号）、莱西市龙口东路18号安居小区由高风险地区调整为低风险地区，将莱西市龙水社区服务中心南龙湾庄自然村、龙水社区服务中心焦格庄自然村、院上镇中心中学由中风险地区调整为低风险地区。

这则公告意味着自4月3日零时起，青岛市全域调整为低风险地区，行程卡因此成功“摘星”。

而随着4月3日0点青岛莱西全域调整为低风险地区，莱西市本轮疫情防控取得了阶段性胜利，全市开始了有序复工复产。经莱西市防疫指挥部综合研判，莱西市高三复课已经具备条件，决定4月10号高三学生返校报到，11号正式复课，从12号起参加青岛市一模统考。

莱西市中小学复课复学的时间没有明确，估计需要等待一段时间，不过根据青岛其他地方的政策，估计也用不了再半月的时间就开学了。

青岛即墨区已经公布了幼儿园至高二开学复课的时间和安排，4月7日：高一高二、九年级复课；4月11日：其它年级幼儿园复课。

潍坊市4月20日左右可以复课复学吗？

根据青岛莱西市的情况，4月3日开始莱西全域调整为低风险地区，青岛市行程卡“摘星”，莱西市高三从4月10日开始返校，4月11日开始复课，也就是1周的时间。

而潍坊市从4月2日潍坊开始，全域均为低风险区域，潍坊市民的通信行程码也摘星了，这样的话到4月20日大约是18天的时间，大概率是高三年级是可以早期复课复学的。

所以说，根据青岛市的推断，潍坊市在4月20日左右，大概率会是高三年级能早期复课，高一、高二还有初中小学，在4月底或者是5月初就能恢复课堂上课学习了。

以上都是我们的推断，也代表着广大家长们的心声，疫情快快过去，学校早点复课复学，孩子们早点上学，家庭早日恢复正常的生活，太苦了。

也是希望广大的家长能够耐心等待一下，只要疫情过去了，学校就会尽快安排学生上学的，不敢早期复学就是避免有意外的发生啊，希望大家听从政府和学校的安排，说不定用不到20号可能就上学的[微笑][祈祷]

潍坊各学校实行分学段错峰复学：

原则上分两个批次:高中一、 二年级和初中三年级于 4 月 11 日复学;

初中一、二年级和小学原 则上安排在第一批次复学一周后复学;特教学校参考小学安排。

返校当日，各学校结合实际错时错峰安排。

省委高校工委、省教育厅、各高校要切实扛牢主体责任，切实抓好留校师生的疫情防控，坚决防止疫情在学校传播扩散。孩子什么时候能可以重返校园，这个要根据所在管控区域的风险等级来定的。

职业技术专科和大学专科有什么区别

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不管是职业技术专科还是大学普通专科，在学历上是一样的，都是国家承认的大专学历，这方面其实是没有什么区别的。

职业技术专科和大学普通专科的区别，通常都是反映在学校的学术氛围和所学习的专业培养方向性方面。比如，大学普通专科通常是和大学本科相似的，是以学习一些专业上基础性理论知识为主，辅助学习本专业相近学科的基础理论知识，是为了培养学生将来继续深造学习，研究学术，精深学科方面知识能力的一种方式。而职业技术学院的专科，通常是3+2形式，或者是原来技术中专改制成大专院校，学校的学科设置和老师的教授方向都是以较强的实操性和技能性为主，很多职业技术学院都是与企业签订定向培养协议，直接与企业需求相结合的培养形式，对专业的理论知识等涉及较少，对学科相近专业的涉及就更少，但直接为企业培养急需的技能型人才。

另一方面，从就业上来看，普通大学的专科学生在企业里普通不太受重视，而且求职中的竞争力普遍都比较弱，想要改变此种情况，只有继续专升本或者转而去学另一种更实用更贴近现实企业需要的专业技术能力。而对于职业技术学院里的专科学生，却是很多大企业招聘HR眼中的“香饽饽”，很多技术学院的学生每到毕业季都会被“哄抢一空”。想要抢到一名技术学院的专业学生，真的需要“快、准、狠”，稍一溜神可能就被抢走。

我想这才是职业技术学院和普通大学专科真正不同的地方。

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简单点说 实用性人才培养 本科是研究性培养 难度不一样 实际中 职专就业更容易 但发展有限 比如你的技术岗位月薪8千 几乎五年难涨 如果研发类 完成项目 薪水2万左右 当然难点不一样 研究类压力更大

每到高考填志愿的时候，我们都会在专科的院校里发现有两种不一样的专科院校。一种是职业技术学院，一种是高等专科学校。那么这两类专业院校到底有什么不同，哪个更有优势呢？

我国的高等教育分为专科，本科和研究生三个层次。而职业技术学院和高等专科学校都归类为专科批次，在同一批次进行录取，不分先后，也同属于高等教育的范畴。

在以前的时候职业技术学院是高于高等专科学校的，而且职业技术学院的创办历史也比高等专科学校要早得多。早在十几年前，职业技术学院更加受到考生和家长的青睐，录取分数也比高等专科学校的高。不过这几年职业技术学院和高等专业学校趋为一体化。现在国家正在大力发展职业教育，以后职业技术学院会逐渐的取代高等专科学校。

在教育部的文件中，高职和高专都属于普通高等教育中的专科层次。两者培养目标是统一的，在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，而又有一定专业技术和技能的人才，其知识的讲授是以能用为度，实用为本；两者招生是并轨的，学生待遇是相同的。不同的地方在于，在教育内部经费体制上有所不同。

但是在现实生活中并不是这样子的，职业技术学院更趋向于培养有一定专业和技能的人才，更加重视学生的动手能力。而高等专科学校更加重视理论基础，并且附以专业技能的培养。

而在就业的时候，职业技术学院的毕业生因为拥有一定的专业技能更加受到企业的青睐，能够快速的适应工作，而不需要花费时间进行培训。高等专科学校的毕业生就比较尴尬，动手能力没有职业技术学院的学生强，理论知识没有本科生那么深厚，处于一个不上不下的位置。

高等专科学校的毕业生一般都会进行专升本，步入本科的层次才会有更好的发展。如果是一些特殊的高等专业院校。比如电力水力高等专科学校，警官高等专科学校，铁道高等专科学校等院校的就另当别论了。这些院校的对口毕业生一毕业就能够拥有一份待遇不错，稳定的工作。

专科教育有两种

一种是大学本科教育的一个层次，大学专修科，俗称大专，这个层次低于普通本科，属于压缩型的本科教育。

另一种是高等专科教育，俗称高职高专，这个是跟大学本科教育同一层次但不同类型的教育，

两者之间的关系如下

大学本科教育：大学专修科→普通大学本科→重点大学本科

（学术学位 学术学士→学术硕士→学术博士）

高等专科教育：五年制专科→高职专科→高技专科

（职业学位 副学士→职业学士→职业硕士）

参照我国目前的高等教育模式是只划分为专科、本科和研究生三个教育层次，但是很多考生和家长在填报高考志愿或者是在生活中得知“职业技术学院和专科学校”都是同属于专科学历，职业本科和普通学术型本科都是同属于本科学历，还有学术型硕士和专业型硕士也是同属于研究生学历.

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根据题主的所描述的意思，应该是想问这同属于大专学历的职业技术学院和普通专科学校的之间异同点吧的，简单说是就是高专和高职两者之间的区别，那么下面凭借我对高职和高专的一些了解认识，总结出以下几点区别。

NO.1 学校名称和录取批次

高专的学校名称一般都是**专科学校/高等专科学校，可以说是我国专科教育中最原始的专科形态。高职一般都是以**职业学院/职业技术学院，是在打开高教后新组建的专科层次的学校，办学资历比高专浅。在录取批次方面上，高专以前还划分一本、二本和三本的时候，高专是作为继三本之后的第四批次进行招生的，在那时高职是在高专之后的第五批进行招生的。所以在以前高专的生源质量是要比高职要优秀的。但是现在随着国家大力消除高等学历的就业歧视，促进教育更加公平化，现在已经将高职和高专合并到同一批次进行招生，同属于专科批次。

NO.2 发展历史和办学实力

对于高专来说，基本上组建时间都是在2000年以前，是我国最原始最正宗的专科院校，所以在办学历史和师资沉淀上是要优于高职的，而且高专的办学性质普遍都是公办性质，这类高专院校当毕业生达到10届以后可以进行升格为本科，最明显的现在很多还在进行专科批次招生的本科院校就是刚刚从高专升上来不久的，作为调整招生的一个过渡期。目前我国几乎一半的本科院校都是从以前的高专进一步升格来的。

但是对于高职院校来说，它的建校时间基本上都是在国家放开高教之后组建的，建校时间在2000年以后，当然也都少部分是在90年-2000年之间的，但是占比很小。基本上也都是由中专办学直接升格为大专办学的。所以在办学历史和师资力量大比例是比不上高专的。再者公办高职原则上是不能够升格为本科院校，但是比较特殊或者背后有能人支持的除外，比如说南京的那所特殊教育就成功升格为本科了。对于其他比较普通的高职院校来说是很难滴。

NO.3 培养方向

专科教育如果按照教育类型是可以划分为学科教育和高职教育这两种，其中学科教育的主要载体就是以高专为主，后者高职教育就是以目前的高职为主。在培养模式上高专比高职更加重视理论教学，但是和本科教育相比还是有一定的差距。高职更加注重实践操作和轻理论些，注重应用能力的培养，更加贴合于市场的技术人才需求。高职可以说是高教主动适应于市场需求的一种表现吧。

NO.4 学历文凭

参考浙江省的高专和高职院校，很多的高专所颁发的毕业证书上会注明“专科毕业”，然而高职所颁发的毕业证书会注明“专科高职毕业”的字样，但是随着两者合并批次以来，很多的高职院校也只是标明“专科毕业”。总的来说目前两者在学历效力上都已经没有什么区别了，大家都是专科学历，学制也都是三年，都是一样的。

从就业上，高职和高专已经相差无异了。毕竟都是专科，谁也没有比谁更具有竞争优势，但是如果从办学实力和师资力量方面看，高专普遍是要优于高职的。而且目前高专在数量上已经不多，大专院校主要还是以高职为主，现在的高专，广东省为例，因为受到地方政府的重视，不是已经升格为本科就是在升本的道路上前进。

如果确定只能够上专科院校，我给的排序是本科院校的大专>高专>高职，为什么是首选公办本科院校里面的专科，最好是本科学生同一个校区的那种。因为在这样一种环境下，学习氛围会比较浓厚，在就业平台上也会比同类专科学校要更雄厚些，这是比较有利的。

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感谢你在无数篇回答中阅读到这篇回答，可能是处于一种偶然或者有心吧，但是相识即是一种缘分，祝你每天拥抱好心情，生活愉快！

希望我的回答能帮助你.

现实中的悬案多吗？你知道的悬案都有哪些

我是小雨，我来回答。

今年的1月3日，白银杀人案的凶手高承勇被执行死刑，十大悬案之一的“白银杀人案”成功告破。随着科学技术发展，刑侦技术已足够先进，但现今仍有很多悬案还没有结果，最后它们大多被改编成小说、电视剧来警醒世人。

今天想来谈谈凶手南大碎尸案。

了解这件事的人年纪应该30以上了，本案被列为十大凶杀案之一。事发于1996年1月10日晚，南京大学鼓楼校区的女大学生刁爱青，因舍友违规使用电器导致她受到了“连坐”处罚而心情烦闷，出门散步后就再也没有回来。

9天后，她的尸体在南京新街口华侨路附近被一名打扫卫生的妇女发现，尸体被煮熟后切成几百片装在一个手提包中，而这只是其中的一部分，其他的陆续在别的地方被找到，一共被切成2000多片，手段极其残忍，同时也可以看出来嫌疑人心理素质极高。

案发后虽然得到了高度重视，专案组也进学校驻扎了3个多月，但是都没有调查到什么结果。由于当年也还没有DNA技术，案件的侦破难度不是一般小。根据可靠资料称，当时这件案子几乎动用了南京市能动用的警力，进行了一次广泛的人海排查，但是毫无头绪。

1996年到2019年，23年过去了，DNA 技术虽然被广泛应用，但刁爱青案留给警方的线索微乎其微，或者说根本没有什么线索。凶手把她残忍的肢解后抛尸，没有留下任何破绽。16年的时候，民间还谣传这件事已经到了追诉期的最后一天，不会再追查下去了，但是南京警方马上出来辟谣了：坚决追查到底！

1996年的南京，有一点乱，正值下岗潮，社会并不是很安定，乱象丛生。刁爱青则是一个地道的农村孩子，刚考近南大不过百来天，在学校也没得罪什么人，到底散步那天晚上发生了什么，在没有监控的当时，似乎成为了一个解不开的谜。

如此专业的手法、残忍的手段，让包括我在内的很多人都觉得，凶手肯定从事过屠宰、医生行业，才会有如此娴熟的刀法和解剖知识。《十宗罪》里好像就有这么一个“雨夜屠夫”的桥段，凶手利用下暴雨的夜晚随机选择作案对象，所以我觉得凶手未必和刁爱青有什么联系，他只是个心理病态的罪犯。

20几年过去了此案还没告破，凶手会不会已经过世，这个案子也就成为永久的悬案了？如果说凶手还在这个世界上，那么他是谁，作案动机是什么，现在身处何处？这些问题还等着去解答。也许凶手已经隐姓埋名，潜伏在你我周围。

白银案因为DNA技术的进步已经破了，南大碎尸案由于没有留下太多的线索，估计告破的时间会更久。但我相信，这个世界上没有完美的犯罪，只要犯罪了就会遵循所谓的“洛卡尔物质交换定律”，换句话说就是必定会留下证据，但是这个证据可能是很细微的，现代刑侦手段根本无法发现。

我不想再谈太多关于本案的细节，因为看过之后会让我觉得很压抑和害怕，想象到凶手在作案时心不跳的那个场景，就后背发凉，具体的细节可以到网上自行查看。

天网恢恢疏而不漏，正义不会缺席，希望早日把凶手抓拿归案，并加以严惩，给刁爱青和她的家人一个交代。

到此，以上对于菏泽市第四职业高中毕业证的问题就介绍到这了，希望介绍关于菏泽市第四职业高中毕业证的3点解答对大家有用。

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菏泽市第四职业高中毕业证