高中毕业证的毕业成绩用写吗知乎,高二上完之后不上了，会不会有高中毕业证

admin2025-04-0418

高一成绩好，是否预示高中三年的成绩都会不错

高一成绩好预示着初中的基础知识打的比较扎实，有五成的胜算。高二的成绩如果也好，就有八成的胜算。高三留两成就，看谁能耐得住反复的复习，反复的复习了。高三拼的是毅力。高一成绩好还是有很大关系的。

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不会。

小孩的变数是很大的，才刚高一，就想着高考如何，太操之过急了。

就这个问题而言，本人是个活生生的例子，虽然是反面的，但确是事实。本人当年已学年前30的成绩考入了市重点高中，高一的成绩也一直保持在班级前10。

重点来了。高中以前一直都被家里管着念书，高中后就住校了，逐渐开始放飞自我；前半学期还行，后半学期开始就玩疯了，什么游戏、小说、谈恋爱什么都干，就是不学习。之所以成绩能保持班级前十，是因为初中的底蕴，刚上高一，学的东西还不太深，只要初中底子扎实的，成绩都不会太差。

但从下学期开始，这个局面就不在了。每次考试都会下滑，尤其高一最后一个期末考试考完，直接掉出班级前30了，学年排名更是直接起飞了。非常的吓人，当时看到成绩脑子一下子空白了，很难以接受这个结果，不知道咋跟家里说。

好在最后父母因为忙也没太计较，就说了句以后努力。本来我也是这么打算的，但我低估了人的惰性，惰性一旦养成，在没有外力帮助的情况下，想靠自己改掉实在太难太难了，就此高中生涯一路玩过来。

后来到了高三下学期，感觉这样不行啊，这样下去可能啥学校都考不上了。不行不行，于是开始自己强迫学习，就这样刻苦了一个月，再考试发现成绩反而掉了，当时心态就有点炸。然后就开始了半放纵的生涯，上课跟着学学，放学接着浪。

也是拖学校的福吧，毕竟重点高中，就这么最后一个学期半学不学的，居然还考上个二本，当然，分数在班里很丢人。然后我就成了学校的一个经典反面教材，每年被用来教育新入学的学弟学妹。

现在大学毕业都十几年了，还一直活在后悔里，虽然表明上很开朗，从来不提以前怎么怎么样，平时聊天也涉及不到高中，但每次做梦都会被潜意识折磨。

人的潜意识是没法说谎的，一直到现如今，我时不时做梦就会梦到高中的场景；然后莫大的压力就会让我惊醒过来，最后也只能是化作一声苦笑。

也是由于自身的一个经历，我对后辈，包括自己的孩子在学习上管的都很严。虽然这会让他们很不开心，但我不希望他们未来也活着后悔里，被自己的潜意识折磨。

再一个就是，虽然现在能管住孩子们，但他们步入大学后也会离开家，相比于强行管，让他们自己养成一些好的习惯才是最重要的。问了很多朋友，其中一个朋友的主意还不错，说现在软件那么多，弄几个能养成好习惯的，像什么小时光提醒、专注海洋、更好等等等等，比大人硬逼好多了。

作为一个活生生的反面教材，我就是这个问题最好的答案。

很高兴回答你的问题！

看了你的问题，首先要祝贺你家孩子取得好成绩，但是高一第一次月考成绩是否可以预示着未来三年都会比较顺利？这个不一定的，我身边有好多真切的例子，比如高一成绩不好，高二高三冲上来的，亦或者是高一成绩好，高二高三掉下来，最后只考上了大专的。

要想高中三年一直顺利，那离不开孩子的努力。不可能高一就能说明一切，毕竟高一刚开始学的知识点不是很难，比如数学的集合，应该可以算是高中比较简单的知识点了，这个时候考的好，还不能说明什么，如果到了高二还能保持前列，才有可能预示着结果，也只是有可能。

另外，高考是全省比拼，不能把目光局限在本高中，尤其是对于一般的高中，可能你所在高中年级能排前10，到了好点的高中有可能前100都进不了。所以，不要局限于一次两次的考试，要脚踏实地，一步一个脚印，这样才能筑得高楼！

祝好运！

我是刘老师，每天会更新数学讲题视频，分享学习心得。可以关注我，有问题一起交流探讨！

高一成绩好，是否预示高中成绩都会不错？

根据问题描述：小孩高一第一次月考成绩非常不错，是否预示着未来三年孩子成绩都会比较顺利，考入理想学校呢？家长有这样的想法是可以理解的，也是有一定道理的，毕竟“良好的开端是成功的一半”、“望子成龙、望女成凤之心天地可鉴”，高一有一个扎实的学习基础，坚持下去并持续进步，对于未来的高考而言“有百利而无一害”！对此，笔者谈几点个人看法，希望对孩子及家长能够有所帮助。

首先、高一的学习对于三年高中学习来说，的确非常关键，甚至起到决定性作用。大家都知道，高中学习与初中学习差别非常大，这突出表现在三个方面：其一是学习内容和难度大幅增加，尤其是学习模式方面变化更大，对于学习的自觉自律性要求更高了；其二是学习方式方法上的变化也很大，不仅要求孩子上课更加专注，而且要求孩子课前课后要及时预习和复习总结；其三是更要求孩子能够克服懒惰和畏难情绪，克制情感方面的诱惑，全身心投入到努力认真学习中去。尤其是在高一，学生普遍都会遇到适应高中学习节奏的问题，不过要恭喜你，你的孩子适应性比较好，很快就找到了高中学习的感觉，能够较快较好地适应高中学习节奏，这才在第一次月考中考出来出色的成绩！

其次、高中孩子毕竟还是未成年，“三观”都处于渐趋形成时期，变数仍然不小。高一的学习任务是整个高中期间最重的，不仅14门功课火力全开，而且还要准备迎接“合格考”，考试成绩能够快速进入优秀的之列的学生，并且能够一直保持下去，不断进步，未来真的是非常可期；但是我们也更应该注意到，高中学生依然还是未成年孩子，特别是处于青春期的最后高潮阶段，其突出特点就是思想较敏感、情绪不稳定、学习成绩易出现反复等情况，无论是家庭还是情感等方面的一点风吹草动都会直接影响到孩子的学习。举个真实案例，笔者的一位同事的孩子，在高一几次考试成绩都是年级第一，可是他和老婆突然离婚了，孩子受打击特别大，完全就受不了，结果再也无心学习，成绩迅速下滑，到了高二已经是班级倒数，最后高中都没上完，就选择离开家出去打工了！

再者、整个高中阶段，都让孩子保持对学习的兴趣和努力，才是最终致胜高考的关键。笔者老家农村有句俗语是“小时候胖不算胖”，意思就是不能只看一时表现好，而要看长远地表现好，那才是真的好；高中孩子的学习成绩也是这样，高一第一次月考，孩子考出了比较理想的成绩，固然可喜可贺，但是这个时候就放言未来三年孩子的学习成绩都会比较顺利，甚至觉得高考也能考取比较理想的学校，那真的是太幼稚的想法了。面对这种情况，家长该怎么做才比较恰当呢？笔者作为一名高中老教师给出三点意见或建议：①第一次月考就考出好成绩，家长要给于适当的鼓励，并告诫孩子要虚心，争取期中或期末考试考出更好成绩；②家长不要给孩子施加压力，让孩子保持学习兴趣和努力就好；③“家和万事兴”，家长要努力为孩子创造更加和睦温暖的家庭氛围，给与孩子心灵的慰藉！

综上所述，笔者认为，关于“高一成绩好，是否预示高中成绩都会不错”的问题，实际上只是一次月考罢了，家长不必幼稚地觉得一切都万事大吉了；高中学习生活才刚刚开始，有一个好的开端固然很好，但是更要防微杜渐，保护好孩子的学习兴趣和努力方向，创造更加温馨的家庭环境，让孩子安心学习，才更加有利于孩子高中三年后走向成功！

高二上完之后不上了，会不会有高中毕业证

当然会有。上不上高三与毕业证没有什么关系，现在的高二已经基本学完了高中的全部课程。而且完成了高中毕业会考。只要全部合格就会拿到毕业证。

但是，这里有一个问题，就是能不能合格。有的地方对合格的定义不同，有的地方仍然实行的是及格即合格的制度，高中毕业考试的题目很基础，一般都能过关。即使没有过关，第二年还有一次补考机会，只要补考过关，一样有毕业证。上不上高三都行。

还有些地方实行的是合格率制，也就是毕业率，即按第一次考试各科成绩按一定的比例准许毕业，如果你上的是二流高中，即使考试不及格，只要在比率之内就视为合格。也就可以拿到毕业证。即使有不合格的科目，第二年参加补考就可以拿到毕业证。仍然与上不上高三没有关系。有很多人上完高二就去参军就是证明，也有很多人遇上机会就参加了工作。毕竟机会不等人。

如果你有什么好的机会，又感觉高考无望，那就放心去把，不会因为毕业证还没发到手而不承认你的高中文凭。

高中学籍档案中有一个成绩栏不是要填6栏吗，都是不小心填了12栏怎么办，对以后有影响不。是高中档案

你最好是重新填表。

正常情况下是要按时填写的，有什么成绩就填什么成绩，这样就不会错了。你想想你高三文科学生有理科成绩是不是作假？以后录用时同等条件下是不是要比人家低一点？祝你好运！

学生的成绩该不该公布

学生的成绩可以不公布，但是家长和学生应该知晓学生的情况和排名以及考试的总体情况。

学生的成绩公布确实会涉及孩子隐私或影响到孩子自尊，当然对于上进优秀抗压能力强的孩子，成绩的公布对于培养他们的自信心弄清自己的定位非常有帮助。但是，毕竟我们还有很多心智处于成长阶段的孩子，因此直接将成绩排在微信群，不加任何名单马赛克或者隐藏低分同学，确实会对孩子的成绩有影响和伤害。

但是，如果学校或者老师因为这一部分因素就完全不进行排名统计，甚至学生在考完测试连分数试卷考试情况都不知道，个人觉得是会影响教育效果的。我们可以将每次考试的发挥上限(最高最低)同家长私信分享，同时让家长有知晓孩子考试成绩及在此次考试中的整体水平(中上，中等，中下; 有进步，有退步)给到家长，并且家长提到的问题需要进行回答，不用涉及到不太理想学生的具体名字，而同时又能让孩子知道自己的学习轨迹，认清自己离自己的目标还有多远，找准距离，真正实现考试查漏补缺，学习阶段反思，设定下一阶段学习目标的作用。

＃江苏省小学初中不得公布学生考试成绩＃近日，江苏省教育厅发布了《关于做好新冠肺炎疫情常态化防控积极稳妥有序推进全面复学复课的通知》，此通知明确指出:不得公开中小学学生成绩，可采取多种方式弥补课程教学时间的不足。此消息一出，引发了大家的热议！那么不公布成绩，到底是利？还是弊呢？

我家儿子8岁了，上小学二年级，已经复课两周多了，结合我们自己的情况，我简单分享一下我对此事的见解:

一，不公布成绩

1，不公布成绩的好处

不得不说，现在孩子的学习压力真的很大，从我儿子上一年级开始，每学期都要买各种各样的随堂习题集和模拟试卷，经历第一次月考，期中考，再月考，期末考，还有数不清的各种真题模拟考。而我作为80后，小时候上学每学期只有一次期末考，那时的孩子相对要快乐点！现在的孩子作业多，考试多，有些家长脾气火爆，自控力差，看到成绩后对孩子的伤害可想而知！每当看到有些孩子因为压力过大选择自杀，我都悲伤不已！所以不公布成绩照顾了孩子的自尊，保护了部分孩子脆弱的心灵，采取等级记分也不失为一种选择！毕竟，成绩不代表一切，每个学生的未来都有无限种可能！

2，不公布成绩的坏处

考试是对孩子一个阶段的学习检测，通过成绩家长可以看到孩子对知识的掌握程度，看到孩子学习的具体情况，这样就能及时给予应有的关心和帮助，而有些耍小聪明的孩子，就会不认真对待学习，测验完了以老师没公布成绩来搪塞家长，躲过家长的批评，久而久之孩子的学习自然就落后了，不公布成绩看似照顾了孩子的自尊，孩子是快乐了，但从长远来看，实则对成绩的提高起到了负面的作用！

二，不刻意增加学生课业负担

我家儿子刚开学的第一周，由于市里要对网课成果做全面测验，老师抓的很紧，孩子天天吵着不想上学，我问:“为什么？”儿子答:“太累了！”经过详细了解，原来学校为了学生成绩好，从早上7点半开始，到下午5点半，每天只上语文和数学课，除了上厕所不让出教室，每天在校写很多作业，晚上老师布置作业也很多，学生由于疫情原因在家呆了几个月，突然这么高强度的学习，肯定厌学了！

所以，老师为了提高成绩的心情可以理解，但是不能过量增加孩子课业负担，音乐、体育、美术，这些课程还是要正常安排的，尽量让孩子德智体美劳全面发展！让孩子劳逸结合，以更好的状态去学习！