美高高中毕业证有用吗知乎(美高高中毕业证有用吗知乎)

上海的外资高中有几所名校

上海的国际高中有很多，比如交大附中，上海市世界外国语中学，上海美高学校以及中加枫华国际学校等等。

选择国际教育学院也需要考虑学校学生未来的成就，中加枫华国际学校毕业生现已遍布海外各国名校

如果你的孩子有能力去国外上大学，还会参加国内国考吗

考还是不考，尊重孩子的选择是我的宗旨

• 高二下学期，一直补习班补习英语，成绩不见提升，老师跟儿子建议说“你妈妈学日语的，不行你学日语，应对高考吧”儿子竟然同意了，因为英语一直就是100分上下。

• 5月末开始晚上在网上学习日语，暑假也给他报了一个日语班。开学一个月，10月中旬，他说要去日本留学，要停学学日语和准备日本留考。

• 我的心很沉重，劝他未果，只能同意他的选择。但是提了个条件，如果你提前去日本，高考一定要回来考试，让自己我妈妈不留遗憾。

• 原计划4月份去日本，1月中旬还带他去了趟日本，去了语言学校，也见了私塾的老师。

• 疫情打乱所有节奏，高考推迟到7月，他也很听话得参加了高考，成绩还不错。日本疫情反复，去日本留学之路变得遥遥无期。

• 在报志愿的最后关头，给他报了志愿。怕他如果今年去不了日本，在家里会比较颓废。其实三月份开始就已经开始上日本的网课了。

考试不考其实现在看来都不是那么重要，如果孩子决定去日本，家里又有条件的话。

参加高考是一种体验，给自己、给父母不留遗憾，不考也有不考的理由，毕竟很多国外学校不认可高考成绩。我更希望他在国外大学有更多的社会实践机会，能更快得成长。

你的孩子如果有能力去国外大学。还会参加国内高考吗？这个问题我来回答一下。

这个问题我们家是有亲身经历的。我们家的侄儿。就是属于没有参加高考去的国外读大学的情况。

他是中考的时候成绩不错。本来，他可以去一所比较好的普通高中。高中也是保送的那种。但是因为我们觉得他可以去更大的世界看一看。就被一所国际高中免费录取。心想是免费的嘛，就试一下。毕竟可以提前学到英语。

国际部的教育模式是非常不一样的。国内高考的这些课程要求的并不是特别严。教的也不够深入。让我们就感觉我是孩子到国外去学的，是国外的课程，在国内只需要把英语学好。所以在国际部读书的时候。有国内要求的课程都只是参加了一个会考，拿到了高中毕业证。并没有很深入的学习。其实这个和后面去国外留学打下了伏笔。

侄儿在国际部考了托福考了雅思。学习并考了ap课程。烤了Sat，act。这实际上到了国外以后才知道这学的这些也只是进入美国大学的一个入门砖。你要在美国学习的大一的基本课程和国内的高中是有一定关系的。

都不会进专业，学的是基础学科。特别是像数学，物理这些。孩子就告诉我学起来比较吃力。是因为在高中的时候没有深入的学习。现在到了国外，还需要自己重新去翻高中时候的资料。慢慢的自学。而国外他的学习模式和国内又不一样。我自己每天做很多的作业，老师根据各个作业和每一次堂考的分数加上各种考试，总的累积起来，最终的决定你这一学期的分数。

所以说我建议孩子还是要读完高中甚至在国内读完大学再去国外留学。我国的教育虽然是应试教育。但是他非常符合我们国家的国情。并且也符合孩子学习的延升性。对孩子以后的学习和对知识的认知是有帮助的。

而且建议孩子参加高考。只有参加了高考才知道很多东西来的并不是那么容易。是通过自己的努力和拼搏才达到的。以后的学习生活中才会更加的珍惜。才会把这种精神运用在不仅仅是学习上也运用在生活中。

如果的话不说，但身边有小孩的家庭条件好，高一还没有完（前年）就去美国了，而且上是美国俄勒冈州圣玛丽高中，估计一年花费得六十多万吧？他叔叔就是普林斯顿大学毕业留美的。

这个话题我可以说一下。我儿子就是在国内读完了高一去的美国加州的一个高中插班读11年级的，在美国读了2年高中（一般去读美高的学生是上三年或者是四年的，很少有上两年的），今年的六月份高中毕业了，和他国内的同学同一年毕业的，出国前我们就和国内的高中说了国内的学籍就不保留了，也不会回来参加高考的。孩子申请的美国的大学，已经收到了4个排名50—90的大学的offer了，但是孩子嫌排名不太好，自己决定走一条曲线进名校的路。

虽然不需要挤国内高考的独木桥了，但是儿子的两年美高真的一点也不轻松。第一年的时候要适应各种环境，还得跟上学习，好在孩子适应的很快，GPA成绩一直是稳步提高的，第二年就是12年级面临毕业，就开始申请大学的各项工作，还得考出托福和SAT，时间非常紧张，他说经常写作业写到凌晨，还得抽时间准备托福，SAT，孩子在12年级还修了2门AP课程，想拿到好成绩就只能自己努力，最后这些学习和大学的申请工作都顺利的完成了。两年的美高生活让孩子有了质的飞跃，由以前那个依赖性很强的性格腼腆害羞的成绩平平的小男生蜕变成一个阳光的开朗的自信的成绩进步很大的飞扬少年！

我是留学生家长，以自家孩子的经历和长时间对留学问题的认识来回答你。如果家庭有足够的经济条件并决定让孩子出国留学，是否参加高考，主要看你孩子的高中成绩来决定。

如果高一、高二成绩比较好，根据所读学校往年录取情况，自测预判能过本一分数线，那么你应该参加高考，因为高考完之后你可以有多一种选择：如果录取你的大学和专业都比较满意，你既可以选择在国内读完大学本科再出国读研，也可以选择直接出国读本科。目前加英澳美等许多大学都接受中国高科成绩，QS排名前100的大学一般要求高考成绩本一线以上+合格的语言成绩，有了达到本一线的高考成绩对你申请到排名靠前的世界名校会有很大的帮助。参加高考的同学应在高二的暑假考出雅思或托福成绩，一般在高三的上学期递交留学申请和语言成绩，在高考成绩出来之后再向所申请的学校补交成绩即可。

如果高中成绩不理想，无力冲刺本一线，我建议直接放弃高考，这样对于出国留学更有利。理由是参加高考浪费了你为留学准备的时间，申请国外大学需要提供语言成绩（雅思或托福），申请排名靠前的大学，如没有中国的高考成绩，还要有SAT成绩替代，SAT考试是美国大学本科入学资格测试，这个考试对于中国高中生来说并不是很难，主要考阅读、写作、数学，数学测试内容大部分是中国初中知识，少部分高中内容，都不是很难，中国学生考高分比较容易，只要你英语成绩尚可，都能考出理想的SAT分数。这两个考试需要一些时间去学习备考，成绩好竞争力就强，你可以在高二会考之后立即开始准备，这样你就有充足的时间来备考，并在当年下半年提交申请，第二年顺利入读国外大学。如果你参加了高考，成绩出来之后不能入读理想大学，这时再准备出国留学的各项考试，只能推迟一年出国留学了。

对于高中成绩不理想、有经济条件出国留学的同学，放弃高考是明智之举，用充足的时间来备考雅思或托福和SAT，那你完全有机会入读世界名校。美国大学TOP50学校要求较好SAT和托福成绩以及平均分85分以上的高中成绩，对于美国TOP50之后的学校，SAT成绩不是必须，高中平均成绩80分以上。英国除顶尖大学一般不需要高考成绩，美国、加拿大、澳洲一些大也都有预科和双录取，总之，没有参加高考或高考成绩不理想，只要你肯努力，你都有机会改变不利局面，实现世界名校梦想！本人欢迎学生和家长私信交流探讨。

AP课程对提升大学成绩有帮助吗

AP课程是美国大学预科课程。随着越来越多的国际班高中生希望上美国顶尖大学，平均每门AP课程可以增加GPA 0.1分，而GPA恰是美国一流大学录取学生时候考虑是要素。这种课程可以让学有余力是的学生学到知识，学到和自己能力相匹配的课程。但是由于它是申请大学的砝码之一，导致成绩很普通的学生满目跟风，往往适得其反。真正上了大学后学习提前学过AP课程的并不能保证成绩领先，学习优势并不明显。建议根据个人情况因人而宜。

在高中选修AP课程和通过AP考试不仅是对学生能力和学业水平的证明，其优势还体现在以下几个方面：

1. 申请大学时具有很大的优势。由于美国大学把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据。
   
2. 进入大学后，可以获得大学学分，免修同类课程，提早选修更高级的课程或跳级。
   
3. 提前毕业。
   
4. 节省大学学费。选修的AP课程越多，免修的大学课程也就越多，可以节省不少学费。
   

但是，AP考试官网发布了一条消息：

“自 2020 年起，部分 AP 科目考试将暂停在中国大陆地区的考点举行。

AP课程作为为高中生设计的大学先修课程，现已成为美国大学重要录取依据。取消考点的四门科目，尤其是后两门，都属于文科科目。AP考试中文科科目的高分在申请中的含金量高于理科，特别是在申请社会科学专业和综合类专业时所体现的价值。所以，失去了最直接的考点对一部分申请者还是有相当的影响的。

在真正高质量申请活动稀缺的条件下，取消国内AP考点，无疑让申请者缺失了一些选择，但更好的选项还有学分课程。

什么是学分课程？

1871年，Summer School起始于美国哈佛大学， 通过Summer School，美国、加拿大众多高校可以利用暑期时间为国内、国际的高中生，大学生或者社会人士提供学习的机会。

学分课程与AP课程的区别

学分课程成在申请中的作用

1、申请系统中的展示

在名校申请常用的Common Application系统，重要的填写项College&Universities需要学生填写从9年开始上过哪些大学水平的课程，选项内容包括：是否在大学校园内完成?是否带学分？是否有官方成绩单？

同样，学分课程也可以填在加州申请系统中，加州的系统涵盖了加州的公立大学如加州伯克利，UCLA等。

2、顶级名校教授给出的推荐信

学生在完成学分课程之后，教授会为表现优异的学生提供推荐信。在申请当中，这些顶级名校教授给出的推荐信含金量十足。

3、申请大学中能力的表现

由于美国大学把学生在活动表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据，学分课程作为录取学生的重要标准之一，充分证明了学生有足够的学习和研究能力来完成高难度大学课程。

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