进入事业单位之后,我觉得本科及以下学历都不重要,除非你本科是985或211,提起来大家会惊叹一声,其他参考意义不大,更别说高中学历了!如果是研究生,可能在定职定工资方面有用!
进入单位以后,重要的是什么?是工作能力,是人脉关系,不行的话事业单位可以走职称路线!与其担心高中学历,不如好好工作,积累人脉,认真学习,提高职务或者职称,对你来说更实在。
有的地方鼓励事业单位离职创业(保留编制,发放基本工资),如果有理想的话,离职创业也是一个很好的选择,再不济,用业余时间找个兼职也能增加一定收入。
现在的事业单位看重大学学历,还看重高中学历吗?
事业单位,公务员单位都是看重你现有学历,不管你高中学历的,也没人会问你哪里上的高中。
985.211的研究生有许多人才引进会给好政策,比如按照事业单位副科领导聘用。还给10万安家费。这个是普通大学本科没有的。
机关,事业单位,学历重要只是入职的时候。在西部地区,本科定工资是一个档,研究生是副主任科员待遇,不过这个就是入职时候,以后和工作情况提拔没有必然关系。
机关单位工作首先是态度,态度不好,你走的不会太远,只要肯干,这个是前提。纵使你有经天纬地之才,什么也不想干,那每一次机会都会离你远去。
看了题主的问题,我就一句话:你想多了。
01
按照现在事业单位招聘流程,一般来说,进入事业单位的方式主要以下几种:
第一,事业单位公招。这种招聘方式一般来说是由人社部门统一收集各单位用人需求,然后按照各部门上报的用人需求审核通过后发布招聘公告。这种招聘条件相对较低,一般大专科以上学历、年龄35岁以下就可以报告。
第二,直接考核招聘。这种招聘一般来说是由人社部门审批同意后,由用人单位发布招聘公告组织招聘。这种招聘条件要高一些,一般来说要求研究生学历或者紧缺专业的本科以上学历,部分会有职称要求。
第三,转业士官安置。这种进入事业单位的方式只针对转业退伍士官安置,进入单位后为事业工勤编制。
02
从以上三种进入事业单位的方式来看,学历要求是基本要求。从招聘的过程来看,招聘单位只会看你的最终应聘的学历,而不会去看你高中学历。如果你是211、985学校毕业的,也只是看看你的毕业学校,没有人去关心你高中毕业于哪里。
03
说了这么多,那么事业单位工作看中的是什么呢。
说实话,现在事业单位看中的主要是工作能力、人际关系和对外交往的能力。
第一,工作能力。这是你工作的基础。也是你将大学所学知识转化为实践的过程。在这个过程中,你要学会适应工作,善于处理好工作,学会学习,处理好领导交办的事情,而且还要在工作中学会总结。
第二,人际关系。就是你要处理好和领导同事的关系,融入单位这个大集体,在工作中谦虚好学,在相处中互帮互助,共同打造团结的集体。
第三,对外交往的能力。这里主要是说你要有一个扩大的交际圈,能够在工作中结识更多的人,特别上级领导,让更多领导认识你,有培养前途,职业上有可塑性。
总的来说,学历并不是最重要的,学历只是你进入事业单位的门槛,而工作能力、人际关系等才是你最重要的品质。不是说学历高你的发展前途就好,而是要在工作中摸索方法,学会工作,适应工作。我身边同样有很多211、985学校毕业生的同事,有的发展前途好,已经是领导了,有的工作多年还一样是工作员。
切记,千万不要因为自己学历低就感到自卑,也不要因为自己学历高就沾沾自喜。上帝是公平的,只有自己努力才有更好的前途。
概率很低:
1、年龄公务员和事业单位大部分限制在35周岁,你年龄不符合
2、学历现在一般要求本科,你也不符合,哪怕非全日制的也行你也没
3、除非你能力确实好,政策刚好又有,不过也是面对技术性人才居多
4、参加考试的很多,你一定能考上?除非专业冷僻
4、条条大路通罗马,你要是有能力不一定要走这条路,公务员待遇不是很高,税后5-7000左右,外加公积金2000元,双休,也就社会福利完善点!
这个主要考虑两个因素。一是家庭经济条件。如果不需要她出来分担家庭经济压力,家庭经济条件比较好,那就继续读博。博士毕业之后起点高很多。一般在国内可以进入高校,这是去中学没法比的。
二是年龄因素。如果是本科毕业读硕士,一直在读书,中间没有较大的年龄段在工作,那就说明年龄二十五六岁,这个年龄是很合适继续读博的。
这个问题要结合具体情况具体分析。
首先,要看小孩读的是什么学校的研究生,录用的是什么样学校的中学教师。像人大附中、深圳中学这种学校,近几年新进的老师都是北大清华甚至海外高校的博士,进去非常难,当然,即使不是这么好的学校,就是省城或者相对好一些的城市的不错的中学,那当然也是非常不错的,如果小孩毕业学校一般,能有这么好的机会,建议珍惜。毕竟现在进学校当老师也真的不容易。我高中班上一个女生,本硕都是人大的,毕业时也是去佛山的一个中学当了老师,也挺好的,只要自己喜欢。
当然,如果小孩本身非常有拼搏精神,有学术兴趣跟志向,再往前一步,接受更好的教育,接受好学校的博士教育,那之后出来的选择面肯定会更宽、平台更高。但是,也要结合自身的情况跟家庭的情况,比如现在好学校博士教育都非常严,读起来真的很辛苦,能不能坚持,家里急不急着孩子出来工作早点独立,急不急着孩子早点工作成家早点立业等等,这都是很现实很具体的情况,都需要结合考虑。
最后,家长跟他人都只能是建议跟参考,孩子都研究生毕业了,肯定会有自己的主见,家长提供建议,最终让孩子自己选择决定即可,毕竟自己的道路,需要自己一步步走。
我是Forest,双学士,双硕士,每天1篇教育&职场文章,与你一起成长进步,遇见更好的自己。
首先,这个得尊重孩子的意愿,看孩子是愿意继续深造读博还是愿意早点工作?如果孩子还想继续深造,我觉得作为家长来说,就算是家庭条件不好,就算是砸锅卖铁也要无条件支持孩子上学,毕竟孩子那么优秀,能读到博士已经算是凤毛麟角了,更何况现在读博士根本不用家里花什么钱,光是国家的各项助学补贴就已经能够包括住学费和生活费了,甚至还能略有剩余。
如果孩子想早点工作,那更好不过了,现在就业压力大,考个事业编制很不容易,你的孩子刚研究生毕业就考上了事业编,是很值得庆幸的事情,说明你的孩子很优秀,能力很强,我都羡慕不已,我的孩子也是文科,也是正在读大学本科,为他将来大学毕业后是继续考研还是考个编制早点工作,我们也是在家里争论来争论去,孩子想继续考研,我认为现在找个工作很难,建议孩子本科毕业就考个公务员或者事业编制,最后争论的结果是一切尊重孩子的意愿,孩子愿意深造也是好事,只要孩子好,我们做家长的就不要管那么多了,高兴还来不及呢!
如果有能力有愿望有信心有条件可以选择读博!大学老师毕竟比中小学轻松多了!而且师生关系家校关系简单无烦心事!
等当了研究生导师,让学生干活就可以了,自己课题,论文,获奖一大堆,教授就指日可待了!远比中小学评职称顺畅!但同时呢,也就远离了补课,远离了向家长索要礼物等非法问题的困扰!
孩子研究生毕业被录用为事业编的中学老师了,是工作呢还是读博呢?
我觉得这个问题,你说了不算,我说了也不算,应该是孩子说了算。
所以,应该先征求一下孩子的意见,如果孩子读博的愿望强烈,不妨支持一下。再怎么说,博士毕业虽然进不了太好的高校的当老师,进普通本科院校当老师还是有机会的。如果孩子不愿意读博,也不在勉强,考了事业编,进中学当老师也算不错。
现在,大城市很多中学的老师,都要研究生学历了。前段时间,深圳某中学招聘教师都是北大清华等名校的硕士。
因此,研究生毕业能进中学当老师也算不错的了。而且研究生毕业到中学当老师,直接定级为中教一级职称,省却了评一级职称的烦恼,以后晋升的空间也会更大。
一般院校博士毕业,进不了双一流之类的大学当老师,不过,有可能进入普通本科院校当老师。相对于中学老师,大学老师工作要轻松些,薪酬待遇也会高些,还会有安家费或者解决住房问题,相对于中学老师会好些。
不过,现在读博也不容易,有的学生读博后压力很大。因此,权衡利弊,决定权在孩子手里,作为家长只可建议,不可勉强。你说是吗?欢迎留言,欢迎评论!
为深入推进人才强地战略,构建多层次人才支撑体系,近几年各地都在加大人才引进力度,积极吸引高学历人才重点是985、211院校毕业生到地方事业单位任职,除享受国家规定的事业单位工作人员薪酬外,还给予相应的高层次人才待遇:
一、专项津补贴
引进人员被当地认定为高学历高层次人才,按照学历给予相应的人才津贴、购房补贴、未购房的住房租赁补贴等专项津补贴,具体补贴标准根据当地政策和经济水平来定。在东部发达地区最高可享受百万补贴待遇,中西部地区一般也有几十万,比如5-20万的人才津贴(现金),15-30万的购房补贴,500-2000的住房租赁补贴。当地有人才公寓,未购房也没有享受租赁补贴的,还可以申请入住人才公寓,免租一到几年,过后按低于市场价收取租金。
二、转正定级待遇
试用期转正后,硕士一般聘为管理八级职员(副科),博士聘七级职员(正科),按照相应的岗位级别对应调整薪资待遇。
三、专管专用便利
从事业编调任行政机关,在地方上被称为逆向流动,难度普遍比较大。这是体制内公认的事实。但是如果是以人才引进方式进入事业单位的,在这方面会享受一定的便利。入职后,使用人才专项编制,纳入人才库作为后备人才进行动态跟踪管理。期间表现优秀的,可以通过“先挂后任”等方式,调入行政机关或参公事业单位,置换为公务员或参公身份。
总体来看,通过人才引进进入地方事业单位工作还是不错的,在后期发展方面会有一定的编制、资源和定位优势。但是正所谓“师傅引进门、修行在个人”,学校和学历只是进入体制的敲门砖,人才可以享受一定的政策优势,但后期发展关键在个人,有能力有水平适应得快,自然走得顺,反之可能也会出现各种不适,对体制诸多抱怨。比如工资,在事业单位肯定不会很高,特别是中西部地区可以说低得让人诧异,远远比不上985、211学历在企业工作的水平,两者相比可能会有巨大的心理落差;比如提拔晋升,人才定位确实可以让自己获得更多机会,但受制于平台等因素,最明显的是在县区,机会再大也不过是一个科级,发展可能也没有想象得那么理想,等等有各种问题在里面。因此人才引进到底好不好,还是要看个人的适应和努力程度,不能一概而论。
为深入推进人才强地战略,构建多层次人才支撑体系,近几年各地都在加大人才引进力度,积极吸引高学历人才重点是985、211院校毕业生到地方事业单位任职,除享受国家规定的事业单位工作人员薪酬外,还给予相应的高层次人才待遇:
一、专项津补贴
引进人员被当地认定为高学历高层次人才,按照学历给予相应的人才津贴、购房补贴、未购房的住房租赁补贴等专项津补贴,具体补贴标准根据当地政策和经济水平来定。在东部发达地区最高可享受百万补贴待遇,中西部地区一般也有几十万,比如5-20万的人才津贴(现金),15-30万的购房补贴,500-2000的住房租赁补贴。当地有人才公寓,未购房也没有享受租赁补贴的,还可以申请入住人才公寓,免租一到几年,过后按低于市场价收取租金。
二、转正定级待遇
试用期转正后,硕士一般聘为管理八级职员(副科),博士聘七级职员(正科),按照相应的岗位级别对应调整薪资待遇。
三、专管专用便利
从事业编调任行政机关,在地方上被称为逆向流动,难度普遍比较大。这是体制内公认的事实。但是如果是以人才引进方式进入事业单位的,在这方面会享受一定的便利。入职后,使用人才专项编制,纳入人才库作为后备人才进行动态跟踪管理。期间表现优秀的,可以通过“先挂后任”等方式,调入行政机关或参公事业单位,置换为公务员或参公身份。
总体来看,通过人才引进进入地方事业单位工作还是不错的,在后期发展方面会有一定的编制、资源和定位优势。但是正所谓“师傅引进门、修行在个人”,学校和学历只是进入体制的敲门砖,人才可以享受一定的政策优势,但后期发展关键在个人,有能力有水平适应得快,自然走得顺,反之可能也会出现各种不适,对体制诸多抱怨。比如工资,在事业单位肯定不会很高,特别是中西部地区可以说低得让人诧异,远远比不上985、211学历在企业工作的水平,两者相比可能会有巨大的心理落差;比如提拔晋升,人才定位确实可以让自己获得更多机会,但受制于平台等因素,最明显的是在县区,机会再大也不过是一个科级,发展可能也没有想象得那么理想,等等有各种问题在里面。因此人才引进到底好不好,还是要看个人的适应和努力程度,不能一概而论。
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