中教育属于九年义务教育中的一部分,对于每一个公民进行教育的基础,对于学习较差的学生可能不能够进入高中学习是可以保证每一个初中学习的学生拿到初中毕业证 第一次考试不通过的教育部门给一次补考的机会到每一位学生都拿到毕业证
可以。只要毕业考试成绩合格就可以拿到毕业证书。初中毕业证书的发放是根据考生的毕业考试成绩,不是中考成绩。对于使用中考成绩作为毕业考试成绩的学校,当然是合格成绩可以获得毕业证书。中考只是给你一个选择高中的机会,检验自己的能力。
谢谢邀约,家长可能都会看见这个问题,心里一定会有同样的感觉,提问者用了一个词“决定”,这个就更严重了,促使我现在回答这个问题更要有力度了!
首先,人和事都不能轻易用“决定”的绝对来决定的,看起来太觉对了,要有一定的发展观念,卡矛盾的重要因素,六年级不能决定初中和高中的成绩,但小升初一定会影响你未来初中的学习生活,家长都明白,很多六年级学生都有小升初的经历,家长也是陪伴孩子一起走过来了,六年的小学学习经历给孩子带来了什么?环境不一样、分别为不一样,往回孩子的成长经历就不一样!
别说小学了 初中都说明不了啥 我有一个同学 小学初中班里前三 我们这边中考划等级 他全A进的高中 到高二期末考试的时候 他坐我斜后 让我给他抄 我后来才了解到 他连自主招生线都很难过了 还有一个女生 她中考也是全A 结果高三考试全校2400多名学生 她排500多 也是下降的比较厉害了
有关系,也没关系。分这一下两种情况:
(1)如果小学孩子没有好好学,但是会动脑筋,能独立思考问题。只是因为没有好好学,所以暂时成绩差一些。这倒没事,随着孩子的成长,慢慢知道学习了,成绩提起来也是很快的。小学知识没多少,有一段时间就能补上。
(2)如果孩子小学学习是记忆性的学习,不爱动脑筋,都是在背公式,不明白什么意思。自己做对的的题也不能给别人讲明白,知识点学的太死。这样,上了初高中如果不及时调整会越学越吃力,慢慢会被落下。
所以,不能简单的用小学六年级成绩来断定初中高中的学习情况。
小学六年级的成绩对初中的成绩有一定的影响,但不是绝对的。在学习中,见过在小学成绩很一般,但在初中完成完美逆袭的学生,也见过在小学成绩比较出色,却在初中成绩节节败退的学生,
当然了这一理论对于超级学霸和学渣不适用,到了初中发现学霸级别学生大部分都是从小学开始就很优秀的,他们的优秀不仅仅体现在成绩上,更重要的是在学习态度、习惯额方法上。当然了,在小学时候每次考试都不及格的学生大部分上了初中之后成绩也一般不咋样,毕竟基础在那摆着,导致成绩差的态度、习惯和方法如果没有根除,成绩是很难突破的。
小学的学习为初中的学习奠定基础,一方面是知识基础,另一方面是思维基础,这两方面决定了学生的学习潜力。在小学,学校考试大部分都是比较基础的,只要学生的基础好,成绩就能保持在一个不错的水平。平时的考试对学生的思维能力的考察比较少,单从学校的成绩是很难体现出学生的思维能力和水平的,但是思维方面的差距已经形成并逐渐拉开,到了初中阶段,思维方面的差距在成绩上就会逐步体现出来。
现如今,越来越多的家长开始重视小升初考试,因为这决定孩子能进入什么层次的初中。从自己带过的学生来分析和观察,发现在小学毕业时学习成绩差不多的学生就读不同的初中,差距会越来越大,不管是从基础知识的掌握程度,知识面的广度和深度,思维能力方面都会体现出很大的差距,学习环境。教学水平,管理方式都是造成这些差距的原因,从这个层面上讲,小学毕业时的成绩尤其是择校考试时的成绩就很关键了,这将直接决定能去什么样的初中,能到了什么样的初中,基本上能上什么样的高中也就基本上能定下来了,当然了这也不是绝对的。
小学六年级的成绩对初中高中的学习成绩是存在一定的决定意义的,但也不完全这样。小学成绩好的,到了初中被刷下来的很多,小学成绩差的上了初中逆袭的也很多,我家孩子就是这种情况,不仅六年级成绩很差,从小学三年级开始一直到初中一年级始终全年级倒数,初二年级才追上去。
孩子上小学时,我从单位离职出来自主创业,因为家庭教育中父亲角色的缺位,导致孩子痴迷手机游戏,逐渐出现厌学情绪,直至上了初中一年级,学习成绩始终年级倒数。因为孩子的教育问题,家里天天闹得鸡飞狗跳,也导致了我与爱人之间的矛盾激化。
此时我意识到情况已经非常严重,持续发展下去不得到改变的话,不仅可能孩子真的要废掉了,我们家庭也可能因此而破碎。从此我放下工作,与爱人好好商量,希望让我接管孩子的教育,爱人同意后,我把爱人给报好的辅导班全部退掉,为了陪伴并带动孩子,我主动向班主任申请,积极参加家委会以及学校各项活动。孩子在我的影响下,变得越来越阳光自信,从此开始奋发图强,初二年级一举摘掉“差生”的帽子,逐渐蜕变成更好的自己。
现在孩子已是一名省一级重点高中的三好学生,并且保持着非常良好的学习状态,按学校历年的升学率以及在年级的排名看来,只要不出意外的话,上个一本线肯定是没问题了。不仅学习成绩进步显著,与大多数重高的孩子比起来,身心更加健康,德智体全面发展,高一年级就有了自己的发明专利“用于学生寝室床板防潮的水汽阻隔垫”,并发表论文。
如今已经是一个拼爹的时代,教育同样需要拼爹,但拼的不是金钱与地位,教育过程中,家长的作用极其重要。最近我正在以亲身经历写《育儿可道》,希望给与我曾经有相似遭遇的家庭提供些许参考,有兴趣可搜索微信公众号“育儿可道”(微信号yuer_kedao
高中毕业证的成绩在你领到毕业证的时候,你就能够看到了,我的高中毕业证的成绩是合格考的成绩,也就是高中结业考试的成绩,没有具体的分数,只有abcd四个等级,如果有D的话,那么就是成绩不合格,需要补考,而补考的成绩,就算你过了,也只能是c
会考也就是高中的毕业考试,分为考试科和考查科,加上信息技术一共十科,分为A、B、c、D四档,A为优秀,B为良好,c为及格,D为不及格,100分到90分为A级,89分到75分为B级,74分到60分为C级,59分及其以下为D级,单科c级及其以上的比例一般控制在百分之九十五以上。
首先我们要知道的是,现在不是高中会考,现在是高中学业水平测试。学业水平测试划分为五个等级A,B. C. D .E,这点和以前的会考有很大的不同。其中A,B,C,D,四个等级为过,E级为不合格需要参加补考,音乐,美术和体育为Y或者为N,Y是过N为不过,学考成绩不全部过关的不能拿到高中毕业证。
当然不会了!会考成绩只会在学生毕业档案既高考报名表上出现,而且形式上只有优秀.良.及格等标准,当年我也不知道成绩多少,光知道过了会考通过才有毕业证,毕业证上学业只有四个字“全部合格”,绝对不会有任何成绩的,更别说会考了。当然也不用担心毕业证了,绝对没问题!
普通高中学业水平考试成绩是高校招生录取依据之一,考生成绩证明将在高考时存入考生档案。各中学要将普通高中学业水平考试成绩单及时发放给考生本人。考生须妥善保管本人普通高中学业水平考试成绩单,遗失不再补办、补发。
一、学业水平考试与高考录取的关系:
学业水平考试各科目的卷面满分值为100分,成绩公布采用等级分,各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。
各科卷面成绩与等级分关系:100分-85分为A级,84分-70分为B级,69分-50分为C级,49分-25分为D级,24分(含)以下不给等级、在成绩单上表达为考试成绩未达等级要求。
二、详细说明如下:
1.具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件
文科类考生必须参加物理、化学、生物3门学科的考试并获得等级成绩,且3门学科成绩均达到C级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理3门学科的考试并均获得等级成绩,且三门学科成绩均达到C级及其以上等级。
2.具备第二批本科院校(含第二批A类、B类院校)普通类专业录取资格的必要条件文科类考生必须参加物理、化学、生物3门学科的考试并均获得等级成绩,且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理3门学科的考试并均获得等级成绩,且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级。
3.具备第三批专科院校(含第三批A类、B类院校)普通类专业录取资格的必要条件文科类考生必须参加物理、化学、生物3门学科的考试并均获得等级成绩,且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理3门学科的考试并均获得等级成绩,且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级。
4.各批次艺术类专业录取资格的必要条件参加高考文科类文化课考试的考生必须参加物理、化学、生物3门学科的考试,且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级;参加高考理科类文化课考试的考生必须参加思想政治、历史、地理3门学科的考试,且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。
5.各批次体育类专业录取资格的必要条件考生必须参加思想政治、历史、地理3门学科的考试,且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。
注意:参加学业水平考试同一学科两次或以上考试且取得考试等级的,考生可用获得的最高等级成绩报考普通高校。
到此,以上对于学考成绩影响高中毕业证吗的问题就介绍到这了,希望介绍关于学考成绩影响高中毕业证吗的6点解答对大家有用。
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