四川高中毕业证要求是什么样的,我考的是中学教师，结果分到技校，中学和技校哪个好

2021年四川省中小学教师职称评审条件

1.助理职称：

　　(1)大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

　　(2)大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

　　(3)中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

　　(4)高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

　　(5)初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

　　2.中级职称：

　　(1)大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

　　(2)大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

　　(3)中专(高中)毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

　　(4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

　　3.高级职称：

　　(1)大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

　　(2)大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

　　(3)中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

　　凡符合上述申报职称评审条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

我考的是中学教师，结果分到技校，中学和技校哪个好

我在技校工作了大半辈子，好几个朋友在中学当老师。你问中学和技校哪个好，算是问对人了，听我唠叨唠叨。

首先说明一下，比较中学老师和技校老师哪个好，有说服力的比法是拿高中，而不是初中老师去和技校老师比较，道理很简单，因为高中招收的都是初中毕业生，技校的绝大多数学生也来自初中毕业生，二者具有较强的可比性。

那么中学和技校哪个好呢？

必须指出，这个问题没有标准答案，只能说是见仁见智。

先看看工资待遇

目前，高中老师和技校老师都执行人社部2018年制定的事业单位专业技术人员工资标准。同地区、同职称、同教龄的教师工资待遇大同小异，因为高中老师可能有补课费，所以高中教师略高一些。

再看看劳动强度

总体上来说肯定是高中老师工作强度大。

高中和技校两类学校具有不同特点。

从教学性质上来看，技校培养的是技能型人才，偏重于动手能力；高中培养的是理论型人才，偏重于理论。技校中的理论课老师工作量比高中小得不是一点半点；而专业课老师是“双师型”，既要会讲理论课又要能指导学生实践，所以工作量和高中老师差不太多。

从管理角度来看，技校学生大都是初中毕业的“学困生”，其中不乏一些调皮捣蛋的学生，管理难度很大。高中学生都是初中选拔出来的学习优良生，学习主动性强，老师不用花费更多精力进行管理。

最后谈谈社会地位

冰冻三尺非一日之寒。虽然国家近年来高度重视职业教育，已经把职业教育视为与普通教育同等地位的类型教育，确定了一比一的职普比，但社会上对职业教育还存在很大的偏见，技校毕业生的社会认可度还很低。在许多家长的心里，传统观念根深蒂固，宁可让孩子去读个高考一二百分就能进去的专科学校，也不愿意去技校学一门技术。毫无疑问，师凭生贵，在目前的情况下，高中老师的社会地位普遍比技校高。

不过，技校现在非常器重工匠类高技能人才，不少技校老师和学生在省赛、国赛乃至世界技能大赛上摘金夺银后，社会地位发生了翻天覆地的变化。所以，如果你是一名动手能力超强的年轻中学老师，到了技校后也许人生就开挂了，我省就有好几个三十多岁的技校老师成了高级讲师，甚至是正高级讲师，成了独当一面的专业带头人和技能名师。

写在后面

在传统观念中，一般认为技校和高中学历相当，都是中专学历，但近年来情况已经发生了很多变化，技校生又细分为三个层次：初中毕业生学制三年的中级工班、五年制的高级班，七年制的预备技师班。其中中级工班和高中都相当于中专学历，高级工班相当于大专学历，预备技师班相当于本科学历。此外，技校生的来源趋于多样化，除了作为主体的初中毕业生以外，不乏高中毕业生、专科毕业生甚至大学毕业生及退役士兵，学生的年龄从15岁延伸到35岁。办学形式也从全日制拓展到企业新型学徒制。

虽然社会对技校的观感较差，但随着国家对职业教育越来越重视，技校在人们心中的地位会逐步提升。在就业安置、参军入伍、公务员和事业单位招聘考试等方面，技校中的高级工班、预备技师班毕业生的专科、本科待遇正在落实。假以时日，技校一定会和高中并驾齐驱，成为初中毕业生趋之若鹜的选择之一。

最后我要说的是，如果你考的是中学老师，结果分到了技校，也不一定是坏事。你如果是理论课教师，会很轻松地不用费力气就把课上了，效果好坏没人操心，钱也不比当中学老师少赚多少。如果你动手能力强，建议你趁年轻把精力投入到苦练一门技能上，这是一条提高社会地位和工资待遇的捷径，真到了那时候，你一定会觉得还是技校好。梦想总要有，万一实现了呢！

我是一名中学教师，曾在佛山一所中职学校工作三年，中职学校跟你说的技校是大同小异的（或者说技校是中职学校中的其中一种），我来给你分析一下吧，但愿能给你一些帮助。

我不知道你考的是哪个阶段的中学教师，如果是高中教师，就学生而言，高中和技校毕业都属“中专”文凭，而你从事的就是中等教育。如果是初中教师，你从事的是初等教育，是属于义务教育阶段教师。但不管是高中还是初中，我估计你是语数英政史地理化生这九大主科中其中一个科目的教师，当然也可能是图音体等副科教师。

首先，看看九大主科教师在中职学校是处于什么地位。

一句话，可有可无的地位。在中职学校里，特别是在技工学校里，“技”才是主要的，学技术的专业课才是受学生欢迎的课。以上九门主科和三门副科中，大多与“专业”没什么关系，它们在中职学校被称为“文化课”，是中职学校里的“副科”。如果你是物理老师，电子电工技术还不错，又会修理电器，那么你在中职学校还勉强算得上一个“专业课”教师，能给一个电子电工之类的主科课程给你上，其他中学课程大多只能算“副科”了。我们中学阶段最重要的语数英“三剑客”，在中职学校就是真的“三贱课”了，每周课时大约两节，还是为拿文凭及完成国家课程计划而设定的（有些专业也不设语数英其中一门课），如果按学生意愿来开课的话，这“三剑客”早就被抛到爪洼国去了。

我当年在中职学校是做教学管理的，上过《企业管理》和《公共关系》等课程，说实话，学生对这些文化课真的不是很在意，而对钳工、电工、数控、模具、发动机等专业课则很感兴趣，特别是对实操课兴趣较浓，因为这些技术与他们今后就业有着直接的关系，中职学校毕业本来干的就是技术活，很多技术“蓝领”是非常抢手的。

其次，看看你给自己的教师生涯如何定位。

如果你是九大主科中很有素养的教师，学生中考或高考你都能给他们以指导，而且你也能在传道授业中享受教学的乐趣，我觉得你还是在中学好。

如果你的教学水平不是很高，动手能力倒是很强，学习技术也快，可以考虑到中职学校（技校）任教，但要想在中职学校发展，你一定要搞个“双师型”教师，即“双职称型”教师，或“双素质型”教师，也就是既要具备理论教学素质又具备实践教学的素质的教师。

总之，你要教文化最好在中学，你要搞技术就到技校吧。两者说不上谁好谁坏，中学纯粹一点，技校复杂一些。如果论工资，可能技校会好点吧，但技校有招生和就业的压力。一句话，从自身定位进行判断吧。

题主一定要听我劝：千万不要去技校，现在换还来得及，不然一到技校，你可能会后悔，我就是从那里出来的。

很多人认为技校轻松没有升学压力，要是这么认为，你就大错特错了。我现在还有好几个朋友在技校，抱怨学生的素质一届不如一届，越来越难带，简直是苦不言。

技校虽然没有升学的压力，但是管理和招生的压力也很大。

很多人一提技校就觉得没有升学压力，肯定很轻松，你要这样想，是真的不了解技校。因为技校的学生大多数都是各中学成绩比较差，比较难以管理的学生。所以在技校里抽烟喝酒、打架斗殴、早恋等事件稀疏平常，学校为了做好学生的管理，就会千方百计的给老师身上加压力。

例如很多技校让老师们晚上轮流值班，大课间安排班主任带操。就是小课间，学生也经常出现一些小状况，很多时候连上厕所的时间都顾不上。上课的时候，认真听课的没有几个，偷着玩手机、窃窃私语的，起哄架秧子的，睡觉的。可以说上课的一半时间得拿来维持课堂秩序。

还有些技校招生压力很大，学校就把招生指标下发到每个老师的头上，如果完不成指标就会扣掉相应比例的假期工资。所以有时候暑假期间，技校老师也要去招生。

老师得不到应有的尊重，价值感被冲淡。

前两天看到一个在技校的朋友发了一个朋友圈，大概意思是群里上传自己做的课件，有个学生问了一下笔记的情况，这个老师简直高兴坏了，还在圈里炫耀一下，平时学生的学习情况可想而知了。

上课不认真听课，考试得不到重视，老师的价值感被严重冲淡。很多时候给学生做思想工作，学生不屑一顾，不顶撞就是比较好的现象。我刚从技校到中学之后，看到孩子们上课都认真做笔记，下课积极提问，那一刻才真正找到了当老师的感觉。

除了在学生这里得不到应有的尊重，在领导那里教师更像工人，每天会被安排各种零碎的任务，假期也要参与学校的值班和招生工作。

中学更有利于自我能力的提升，也更有助于以后工作的转换。

在技校教学还保持着传统的教学方式，因为没有升学压力，所以很多老师讲课因循守旧，多年不变。就像刚才我提的朋友，教学20多年了，疫情期间才开始学着做课件，电子白板都没有使用过。

因为技校不重视升学，更重视管理。因此在教学方面儿要求比较松，一进入社会就会发现自己在教学方面比别人落后了很多，想从技校换到中学很难。而在中学因为有严峻的升学压力，都会比较重视教学方法和教学理念的提升。学校每年都会安排专业的培训和指导。即使有一天不想在公立中学干了，想跳槽到私立或者辅导机构，也是非常容易获得岗位，并且得到重用。

总结：所以劝你千万不要轻易选择技校，除非你是那些专业技术老师，如果是文化课老师，还是中学更适合长足的发展，更能体现自己的价值，这些都是我的经验之谈，希望给你一些帮助。

当然是技校好，哪方面都好，不用怀疑，不用多想！

你没有多费一点儿力气就从“中学”转到了“技校”，一定是祖上积了大大的德，回报到了你的身上，日后你一定要多多烧香，好好拜谢你的祖先！

作为一个从事教育工作三十多年的老教师，恭喜你：祝你在技校工作、生活一切顺利！！！

1.学校规定多，死板。本来以为普通中学有升学压力，所以校规严，但进了技校才知道，我之前读书的学校管的真叫松。由于技校生不学习，智商不高，所以学校很体贴的把他们的每一分钟都给安排好，像幼儿园的。这样就苦了老师，尤其是班主任，每分每秒都要陪着他们。技校生素质差，所以课间学校都要找点事给他们干，不是跑操就是训话，以防他们追逐打闹。2.就像前面答案说的，技校是个不断刷新你三观的地方，来到技校两年，我每天都在经历着如“原来这也可以？”“还有这样的学生和家长？”之类的思想冲击。技校生的家长多是穷人，来自社会底层，没文化，没钱，不关心孩子，放任自流。所以就学生的事情和家长联系，家长一般不配合，有时对老师反咬一口。3.在技校，专业课老师就是要带技能训练。有多苦你知道吗？没有比赛的那一个学期还轻松点，每周六都来给学生训练，然后暑假训练一个月，接下来的一个学期每天晚上加上周六都在校训练。我想没有普通高中会比这个更苦。更可怕的是，如果带不出成绩，就没有奖金，只有少的可怜的补贴。没办法，技能大赛拿不出成绩，技校就没有招生宣传的噱头。总之，这两年来我一直想辞职，但每次技校招老师，都有数不清的人来报名，或许这是围城。

请问一下，中职生怎样才能考入四川大学呢？麻烦各位给点建议

现在的中职学生也是可以自由参考大学的，但是需要注意以下问题：

1.自己就读的中职学校是否有高考班，现在大多数中职学校都有高考班，有的高考成绩还很不错，很多学生考上自己心仪的大学

2.学校高考复习的实力如何，这一点很重要，如果师资不行，学校也不那么重视的，要想考上心仪的大学就很难

3.自己的学习水平如何，成绩如果是专科水平，要想考上指定的大学有两种方式，第一种参加高考灵活性大，学校和专业选择面广；第二种就要看这个大学有没对口单招考试，单招考试难度相对较低，语数外+专业考试，每年3月底就考试一旦被录取就可以不在参加高考，但是专业选择不够灵活，只能就读指定专业；成绩能达到本科水平就最好了

4.注意报考时间和条件，剩下就是做好备考工作

现在国家也在大力发展“应用型大学”，这是未来发展趋势，通过大专然后专升本也是可以的，中职学生可以通过高考，单招考试等方式获得全日制大专和本科学历，只要对学历有向往都可以实现自己的学历提升梦想

中职生参加春季高考可以升入高一级的专科或本科院校，所报考的院校一般都为本省内的高职院校，专业和中职学的专业一致。若是想考四川大学，难度确实不小。一步到位做不到，可以走这个路线。中职三年努力学习，考一个尽量好一些的本科，本科努力4年考四川大学的研究生。

一、通过高考

二、通过成人学历

第一种，你可以先看看往年的分数线，往那个分数努力学习，如果你觉得难度是你赶不上的，那建议换个学校做目标，或者试试第二种

第二种，你可以现在同时报网教川大，难度低，就是不是全日制的

其实要是你关系硬，能找人进的话，那更厉害。

中考成绩没上普高分数线，有一家私立高中说8万块钱能给普通高中毕业证书，请问值得吗

中考成绩没上普高分数线，有一家私立高中说8万块钱能给普通高中毕业证书，请问值得吗？

如果仅仅是为了一纸证书，花8万块钱买个普高毕业证书，真的是太不值得了，与其这样，还不如干脆到市场上花几千元搞个博士文凭，反正都是假的，岂不是更划算。毕业文凭这东西，对于那些真材实料的人才来说，含金量相当高；对于不学无术、弄虚作假的人来说，就是一张废纸、一文不值！

笔者有一老乡，高考考了5年，最后还是啥大学也没考上，为了面子问题，他挖空心思，从同学那儿借来了一张过气的北京大学录取通知书，花了几个钱、通过一些不正当手段，把名字改成了自己的；然后拿着招摇撞骗，不仅骗过了父母，而且骗过了七里八乡的村民，居然就有那么多人信以为真，甚至还骗到手了一家多金的漂亮媳妇。但是纸里包不住火啊，假的就是假的，无论如何也真不来，把戏被拆穿以后，各种打击扑面而来，不只是搞丢了工作，就连媳妇也愤然离异，更为可怕的是各种讥讽挖苦、让他很多年都抬不起头来做人。愚弄欺诈必然害人害己，最终落下了这么个下场，他也是自找难堪和自找苦吃吧！

笔者还有一个学生，中考发挥失常，考试成绩非常不理想，距离普高录取分数线还差几十分，没办法上普高，而上职高又不甘心。于是趁着暑期，他跟着熟人一起，顶着酷暑、风里雨里送外卖，不到两个月赚了差不多1.5万元；然后拿着这个钱，毅然报名了私立高中，高中三年里，他不仅勤奋努力学习，而且每逢假期都去送外卖打工赚学费，三年下来，很少跟家里要钱，几乎完全就是靠自立完成了高中学业。今年参加了高考，高考成绩383分，选考科目成绩AB，这个在江苏省，完全可以上一所不错的一本重点大学了。这样奋发有为的好孩子，真的特别点赞，祝福他前途似锦，有更加美好的前程！

笔者特别想说的是，仅仅为了一纸高中文凭而花8万元去私立高中混日子，当然是非常不值得的；而如果是为了实现个人理想，花8万元去私立高中通过勤奋努力学习，高考考入好大学，还是特别值得的。高中毕业证书相当于中专文凭，就业择业时作用不大，因为我国目前已经普及高中阶段教育，中专类文凭也就相当于脱盲证书，只能证明你已经不再是文盲了；要让自己成为社会有用之才，单单从文凭角度来说，起码也要大专文凭起点，掌握知识技能，学会一技之长，才能更好地在社会上发光发热。如果要让个人的社会价值更大，就需要加倍努力学习，考上本科、研究生文凭，具备非常高深专业的知识和技能！

综上所述，笔者认为，关于这个“中考成绩没上普高分数线，有一家私立高中说8万块钱能给普通高中毕业证书，请问值得吗”的问题，关键要看动机和目的：仅仅为了文凭，肯定不值得；要是为了能够参加高考，考取自己满意的大学，当然是非常值得的了！

到此，以上对于四川高中毕业证要求是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于四川高中毕业证要求是什么的4点解答对大家有用。

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四川高中毕业证要求是什么