武松杀死潘金莲是不是有点太残忍,《这块屏幕可能改变命运》一文刷屏，还记得你的高考怎么过来的吗

武松杀死潘金莲是不是有点太残忍

潘金莲如果只是一个“搞破鞋”的问题武松去把她杀了，这确实有点太残忍、不合人性！但是潘金莲不是这么简单，她是用砒霜亲手把丈夫毒死的，她的表现就是蛇蝎心肠，这是故意杀人罪，和她通奸的问题有着本质的区别！武松杀嫂、也只有武松这样的硬汉才能做到！如果换成一个软蛋无论如何也干不出此等“壮举”！以西门庆的财大气粗和地方上的保护势力，恐怕多包赔点银两这事也就不了了之了！武松正因为有如此举动方显示出武松的细致、武松的勇烈和武松的忠义！施耐庵通过对武松的描写，其实就是在塑造一个有血有肉的完美的男人形象！

武大郎和潘金莲是一对恩爱夫妻，武大郎还是一名清正廉洁的官员。一名秀才向武大郎索取钱财，武大郎没有钱财给他。这个秀才很气愤，就动用笔杆子把武大郎写成一个卖烧饼的侏儒，把潘金莲写成了淫妇。

武松杀死潘金莲乍看有点残忍，但从封建社会伦理纲常来看，则很正常。封建社会自汉朝后，一直尊崇儒家的三纲五常伦理，即君为臣纲，夫为妻纲，父为子纲。围绕着三纲五常，又制定了严酷的社会法律。其中谋杀亲夫即为十恶不赦大罪，跟谋逆造反同罪，即凌迟处死，试想一下跟千刀万剐相比，武松杀死潘金莲真算不上残忍。

武松杀死潘金莲是不是有点太残忍，没看出来残忍来，反而觉得大快人心，恶有恶报，直呼痛快，本该如此。只是这番举动，平常人是做不到的，尤其是没有本事的普通老百姓，发现自己能力有限，本事低微，无非两种情况，第一种，算了吧，又没钱，又没人，斗不过人家，只好忍了，反正武大郎已经没了，虽说是亲哥哥，可斗不过人家，犯不上把自己的命在搭上。第二种，也去告状了，没用，也去拼命了，但和武大郎没区别，真的白搭上一条性命，仇没报了，于是无补，最后被官府算计了，那个时代，现实生活就是这样的，平民百姓的命运就是那样的，要真是那样去写，得把读者得气死，也不是水浒传了，武松不是武松，是肉松了。武松是谁呀？堂堂的打虎英雄，自己的哥哥被人害死了，岂能袖手旁观，从小没了爹娘，是哥哥一手带大的。武松出了一趟远差，回来就见到了哥哥的灵牌，直觉告诉他哥哥死的蹊跷，半夜武大郎的亡魂给武松托梦，说自己死的冤，让他给自己申冤报仇，潘金莲这几天跟西门庆风流快活，似乎忘了武大郎还有个打虎兄弟，吓得神马似的。此时此刻的还想通过打关司，把潘金莲西门庆绳之以法，他从何九叔那里找到武大郎被害的证据，又找到了郓哥这个人证，就去打关司。西门庆贿赂了县官，有钱能使鬼推磨，县官以证据不足为由，不予立案，武松觉得这条路走不通，只有豁出去了，他以宴请乡邻为由，扣住了几个乡邻，让他们做见证，审问潘金莲，王婆，要她们说出哥哥被害的经过，是王婆，潘金莲，西门庆，联手用砒霜把武大郎毒死，为的是做长久夫妻，武松震怒，把潘金莲刨腹挖心，祭奠武大郎，并且在狮子楼斗杀了西门庆，残忍吗？哪里残忍了，他们都是罪有应得，真正残忍的王婆，潘金莲，西门庆一伙，用最狠毒，最卑劣的手段，加害一个善良的，懦弱的，一个手无寸铁的人，这个是丑了点，但是他是武松的哥哥，即然你们残忍再先，做恶在先，就要受到正义的惩罚，她们这些本该罪该万死，早死早干净。

1⃣️武松生于宋代，由于没有健全的法制，杀人者能逃出官府捉拿归案的例子太多太多、地痞恶霸及贪官污吏草菅人命，社会混乱到了百姓在衙门得不到申冤报仇，施耐庵所作的《水浒》通过英雄落难上粱山而抨击了黑暗的封建旧制度的腐朽，路见不平一声吼，该出手时就出手就是描述的官逼民反不得不反的社会问题。

2⃣️西门庆是地方黑势力的代表，他不务正业，欺男霜女无恶不作，他霸占良家妇女还是主观谋害主犯，按中国历朝历代的刑典都是犯的死罪。由于西门庆勾结昏官，逍遥法外，才招致武松杀嫂并血溅鸳鸯楼的惨案。

3⃣️如果潘金莲只犯有通奸不守妇道，命不该绝，可是她犯有同谋杀人罪，并且人证物证及口供俱全。冤有头债有主，杀人者得不到偿命，凭一个打虎英雄武都头岂能容忍。怎么能称为残忍，如果设身处地想一想，自己也不会放过吧！

4⃣️即使当今社会离婚率居高不下，也只是协议离婚，法庭判决，也不许剥夺他人生命权利，如果犯有血案，一样的杀人者偿命，只不过现代人对处以极刑者讲究人道主义，你不可把古代简单粗暴的杀人尝命复仇当作残忍。

谢谢！

《这块屏幕可能改变命运》一文刷屏，还记得你的高考怎么过来的吗

科技改变生活，科技改变教育！

5G时代的到来，将使得这一切变得更快捷、方便、高效。

科技促进了教育资源的尽量平等，然而教育很难改变机会的平等。

希望更深层次的变革能让大家都有公平竞争的机会。

专门去看了下这篇文章，感觉非常震撼，一方面是因为屏幕两端巨大的教育差距，另一方面，则是因为这种差距居然可以通过一块屏幕大大地缩小，这说明我们的教育，还大有潜力可挖。近年来，教育bu正在开展书写教育“奋进之笔”行动，我个人认为，名校课堂直播这件事，应该是当之无愧的奋进之笔、得意之书。

我个人高中就读于一所县城里的重点中学。由于学校已经是当地最好的学校，而且当年网络也不发达，在整个中学阶段，我们只有和年级领头的人去比较。等上了大学之后才发现，当年的自己是多么的闭塞，很多中学时代想不明白的问题，大城市的学生一两句话就点拨开了，当年英语除了单词语法一无是处，上大学英语的时候每次都躲在角落，生怕老师抽到回答问题。

等到我毕业后从事教育工作，再回过头来看，发现自己其实已经足够幸运了，在农村中学，甚至在县城里其他几所中学，学生们面对的老师水平更差。在那些把考本科作为全校最高目标的中学里，学生已经天然地接受了自己的命运。他们没有机会看到更光明的道路。

现在我的孩子也上小学了，我们发现，即便是同一个城市，名校的课程、试题、教案也是相差悬殊。一些孩子每天只需要做一些简单的题目，而一些孩子，可以通过历史来学语文，可以通过经济来学数学，每天除了很难的作业，还有语文和英语的阅读任务。久而久之，这种差距是无法弥补的。

有人说，互联网的发达会改变这一切，但我此前在别的回答的中也强调，互联网的发展，不仅没有缩小城乡差距，反而拉大了这种差距。更多的农村学生因为考学无望而投入网游的世界，反倒是城市学生，通过互联网实现了更高效的学习。慕课等网络课程的出现，丰富的是城市学生的内涵，而把农村学生无情地甩在后面。

因此，我个人认为，名校课堂直播是教育的一次革命性的探索，用一种规范化的、强制性的网络课程，使名校的优质教育资源和教育理念得到最大程度的复制和繁衍，将名师名校的价值最大化。更重要的是，让农村孩子意识到自己的差距，知道山外有山，人外有人，学无止境。这可以推广到师资匮乏的偏远山区，可以有效解决教育公平问题。

我觉得这块屏幕或许真能够改变命运。说实在的，我就是来自农村，农村的中学高中和城里的差距实在是太大了，不仅是设施设备上的差距，在教育方法上教学条件上和能力上也有完全不同的区别。

毕竟像很多偏远的地区，教训能力好，你为学生付出，又有几个老师会主动去偏远山区教学呢？

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那现在科技发达了，我们就要充分的利用起来，充分利用直播教学。看这个问题的描述，成都七中有70多人考进了清华北大，一本上线率居然高达90%，这是多么好的条件啊，如果可以充分的利用起来，那还是能够改变很多人的命运。

通过直播教学，我们可以看一下好多学校的上课方法，看一下他们的学习方法，学习习惯学习行为是怎么样的，我们可以积极学习，共同进步。

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像我们以前的学习，靠老师的板书，不仅效率低，方法也特别差。没有得到好的榜样，自己在班上考了个60多分，就感觉自己已经很厉害很了不起了，这就是教育水平有限，没有对比就没有伤害。一般上本科率特别低，一个班上二本的都只有几个，然而这个屏幕可以改变我们的命运，让我们充分的利用起来。

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只要能让偏远山区教育水平有所提高，能够和城市拉进距离，让那些中间商做点钱又何妨呢？

首先为这些学校的突破和学生的成功表示祝贺。

哲学上讲过，内因决定外因。内因是主要矛盾。一个人，内心强大了，有强烈的进取心，高度的自律性，坚持不懈的努力 。加上外部的因素，机遇 ，成功就容易。上面所说的薄弱校，因为和成都七中同步，靠网课，成绩明显提高。外因确实起了很大作用。但也不全是外因的结果。文中提到，有的如何如何。这显然不能代表全部。只有在内驱力相同的情况下，才能显示出外因的作用。就好比生病吃药。同样的症状，同样的治疗，结果却不同。这是因为外因相同而内因不同而导致的。每个人体质不同，生活环境 ，习惯不同，自然会导致不同的结果。所以，和成都七中同步，只是使那些努力上进且坚持自律的学生有了很大的进步。所以很显然，内因起主要作用，外因不是决定因素。

至于我本人。我是70后。从小生活于农村。当时农村条件差，我家更差。除了种地，别无他法。很小的时候就随母亲下地干活。接近中午，阳光毒辣。年幼的我饿得头昏眼花，晒得无处躲藏。只能苦苦哀求母亲早点回家做饭。却招来母亲的呵斥。稍大些，秋天农忙 又要和父亲去地里往回拉庄稼。我们当地叫排子车 ，纯人力，一路上坡，好几里路，全靠我们一步一步的连推带拉的弄到家。然后卸车，用绳子拔到房顶上。从那时起，我就立志，好好学习，考学，跳出农村。上学后，努力学习。不用谁督促。小学，初中，一直班里前三。高中到我们本地重点高中上学。然后大学。现在是一名事业编制。比上不足比下有余。哥哥则是我们当地一名很出色的医生。我只想说，感谢高考，给了我这样的农村子弟一个机会。

综上所述，高考改变了我的人生。这是内外因共同作用的结果。只强调其中某一面而忽视或弱化另一面都是不科学也不负责的。

希望所以的学生可以努力学习 ，在加上合适的外因。走上更好的未来。

补充下，今天是12月13日 南京大屠杀纪念日。为逝者哀悼。为祖国今天的强盛自豪。今天的中国不就是千千万万个中国人自己奋发图强奋斗的来的吗？外国人卡我们脖子，我们自己也过来了，这不是内因的结果吗。

所以，努力吧， 少年。好好学习，未来不可限量。

这两天，中青报《教育的水平线》让一块“改变命运的屏幕”刷屏了——远在千里之外的禄劝一中，通过三年投入七八十万（一次性投入四五十万加上每年的七万的维护费），链接成都七中的直播课堂，参加课程直播以前，一年仅有20多个学生考上一本，今年一本人数接近150，而且30年来第一次，有学生考上了清华北大。

通过这块屏幕受益的总共有7.2万学生，禄劝一中两个班的学生仅仅是其中很少一部分。

关注这块屏幕的很多，有人想继续加大投入让更多的人收益，有人表扬禄劝县政府对教育投入上的勇气，但是我想说，如果广告属实，这块屏幕果真有如此魔力，那么假以时日，中国大地上可能又要出现一个跨行颠覆的典型案例了——没错，正如微信干掉移动，支付宝打败银行一样，远程教育可能会让学区房成为历史。

房地产之恶有目共睹，但是学区房更是其中恶之魁首。不说帝都上千万的楼道房，连昆明这种边疆地区都出现95万买25平方的老破小案例。很多人本可以接受租房，但是为了孩子，就算是打掉牙也要弄一套学区房，为的就是让孩子不受自己受的罪。

十多年来，即使房价有过些微的动荡，但是优质学区房始终高高在上，常常有钱都买不到。

假如成都七中、人大附中、北京四中等全国名校都能开通网络直播课程，链接到全国各地的中小学校。即使是有偿使用，按照禄劝一中两个半一年7万的费用，让家长和学生自主选择，算下来也比学区房便宜得多，而且效果也更直接（直接听名校老师讲课总比上一个挂着名校牌子的学校更保险）。

现在远程教育、知识付费的技术门槛已经越来越低，普及度越来越高。照此发展下去，假以时日，一些打着名校的学区房附加值会大大降低。优质教育的门槛就会越来越低，门槛低，普惠的人群则会更高！

这不是意淫。我的孩子送去幼儿机构学英语，与外交面对面，但是我发现，网上各类软件的在线课堂对他的吸引力更大，学习的效果更好。我正在考虑，是不是把价格不低的培训费用来换一台平板，购买线上课程！

有一个美好的愿望，傲娇的学区房会不会被远程教育彻底干掉！

到此，以上对于临县高中毕业证样本图片大全的问题就介绍到这了，希望介绍关于临县高中毕业证样本图片大全的2点解答对大家有用。

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