特岗需要高中毕业证吗江苏省,在师范大学读非师范专业，毕业后能当老师吗

江苏特岗教师一般都分到哪里

特岗教师分配：

1、特岗教师笔试面试都通过后，是按照所报科目的排名顺序来选择学校的；

2、如果排名靠前相应的选择的学校指定也能好一些。

特岗教师通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

在师范大学读非师范专业，毕业后能当老师吗

2015年教师资格证考试改革以正式实施，对师范专业已停发教师资格证，改革后将实行国考，将不再分师范生和非师范生的区别，师范生和非师范生想从事教师工作，都必须参加全国统一教育资格证考试，来获取教师资格证，不是师范生也可以做教师。

教师资格证书由国务院教育行政部门统一印刷，教师资格证书全国通用。

师范生和非师范生在教师招聘中条件是一样的，必须拥有教育行业从业证书（教师资格证），与专业相同或相近，还应具备普通话测试等级证书，普通话水平需达到二级乙及其以上标准。

非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学的课程，

总之，做为教师应具备较高的专业素养及良好的教态，普通话要好，有清晰的语言逻辑，热爱教育事业，必须拥有专业相关的教师资格证。

感谢齐天大圣兄邀请。

在回答题主问题之前，我说两件身边的事：

我的一个高中同学，学霸级别，高考分数本来能上名校，但由于家庭经济原因，读了免费师范生，毕业后成了某重点中学的老师，所带班成绩优异，还辅导学生在各项比赛中得了不少奖，最后成了学校的重点培养对象，现在已经是主管教学的副校长。

还有一个表妹，从小学习成绩一般，但特别爱好舞蹈唱歌之类的，后来读了艺术学校，毕业后在私企做了几年文职工作，因为感觉待遇低没前景，就自己就考了教师资格证，但几次应聘公立学校都没成，机缘巧合进了一家在线辅导机构当了助教，两年不到，她现在成了该机构的骨干老师，每月的工资加课时费等有三万多。

关于题主这个问题，涉及到未来就业方向，就我个人所知，简单聊一聊：

现今的公立学校，招聘标准水涨船高，尤其是发达地区的重点好学校，比如最近深圳大学招聘老师名单，清一色的清华、北大等名校硕士和博士。

所谓墙外的人想进去，墙内的人想出来，有些老师，进了公立学校体制却出来了，比如，早在十多年前，黄冈中学很多资历老，学术精的老师被广州等地的私立学校招募。

值得一提的是，近年来，在线辅导机构成了教育行业的风口，也不失为一个选择。

综上所述，不读师范专业，毕业后完全可以当老师的，不但可以，随着时代的发展，就业方向也更加多元化。不过温馨提醒一下题主，如果志向毕业后当老师，建议在校内就做好准备，一把普通话练好，二把教师资格证先拿下。

在师范大学读非师范专业，毕业后能当老师吗？答，能。不论当哪一个级别的教师，都是可以的。当中小学教师，先考教师证，再参加招聘考试，考上编即可。高级别的教师证，一般可以教低级别的课，低级别的教师证，一般不能教高级别的课。如考了高中教师资格证，可以教小学初中，而考了小学教师资格证，不能教初中高中。教大学要考研，硕士博士，参加招聘大学教师考试，合格入编，当了大学教师后，再办大学教学资格证书。回答供参考。

不管是不是在师范大学毕业，其实毕业之后都是可以当老师的，因为我们国家教师资格证考试的要求里面并没有规定是否是师范类专业，只是规定了在不同的执教的阶段所对应的学历要求，因此非师范学生，应当是可以毕业后当老师的。

当前在中小学当老师，最主要的就是要考取相应阶段的教师资格证，当然在报考教师资格证的前提是你有相应的普通话等级证书和相应的学历。我们国家对于教师的一些要求是比较明确的，比如说一般的教师资格证都需要有普通话等级二级乙等以上的要求。而在专业方面最好是能够是专业对等。

除了基本资格笔试过后，还要经过面试。因为作为一名老师必须要有比较好的谈吐，比较好的教学组织，有比较好的知识的组织能力。所以说，一般试讲的过程就是试讲一节课，对于老师的教师综合素质进行一个考评。

如果能够通过以上这些测试，就不管你是不是师范类专业的学生，都是可以当老师的。

当然大学老师不太一样，大学老师是先当老师再拿教师资格证，而中小学老师是先拿教师资格证再当老师。大学老师一般是学校先要确定聘用一位大学老师，然后再去申请高校教师资格证，他的申请过程，也没有中小学教师那么的复杂。

中小学招聘教师的基础条件是：1，学科对口。2，学历门槛（小学初中对应本科，高中对应硕士博士）。3，大学学校层次门槛（普通学校要求一般大学即可，重点中小学要求省属师范大学的师范类专业，非师范要求211/985）。4，教师资格证。

非师范专业“能不能”当老师，两个方面解释。

第一个方面：是否具备做老师的法定资格。获得学位证和毕业证，考出教师资格证就具备资格了。想做老师的同学，大三可以准备教师资格证的报名考试。

考出教师资格证只是具备了应聘中小学教师岗位的资格，并非“包分配”。因此，接下来看第二个方面。

第二个方面：能否找到学校聘用。

1，学科对口。例如数学老师，要求数学专业。就读非中小学学科对口专业的同学，想做老师的难度比较大比较大比较大比较大。但也并非完全不可能，降低对单位（学校）的要求能提高应聘成功率。

2，大学期间与“教育”相关的经历。包括学校或培训机构的实习，党员，学生干部以及相关的竞赛（如全国大学生英语竞赛，数学竞赛，课外科技作品竞赛等）。

3、着重锻炼自身的沟通能力、口头表达、写作和计算机辅助教学软件技能。教师的招聘流程包括笔试-面试-试讲（实习）。在面试、试讲和实习环节，毫无疑问，能否上好课，能否与学生良好沟通，是考察的重点。

4、非师范类专业需要补充的“专业知识”。主要是教育心理学、课程设计、教育评价这几个方面，在师范类大学就读的同学可以考虑选修相关课程。

5、各级学校的“教育背景门槛”。可以参考下图。大致这样理解：重点学校比普通学校要求高，市中心学校比郊区学校要求高，房价高的地区比房价低的地区要求高。例如，本科可以应聘小学或郊区的初中，211硕士可以应聘市区重点小学、重点初中或者郊区高中，985硕士可以应聘市区重点高中……（对师范类大学的师范类专业的要求比非师范类专业略低）。

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小学教师和初中教师待遇一样吗？相差有多大

小学教师和初中教师的工资待遇因人而异，不尽相同，需要详细分析，不能一概而论。实例证明，易读易懂。

一、工资概况。

由于目前公办中小学教师的工资包括基本工资、教龄工资、基础性绩效工资和奖励性绩效工资，农村教师还有“两补”工资，从而决定了公办中小学教师的工资是很难相同的。

二、实例比较。具体来说一说：假如，我和某某海同是一个师范学校毕业，一齐在小学教书，那么，你猜一猜我们俩的工资待遇是不是一样呢？

刚刚开始的时候还是一样的，但是，因为很多因素决定着我们的工资待遇产生了变化。先看看下面的调资表再说：

从表中可以看出，公办中小学教师的工资调整标准是一致的，不过：

三、只要两人什么条件都一样，他们的基本工资基本上一样。不分小学和初中的。

四、因为工资包含的项目比较多，所以，即使原来条件相同（毕业时间、学历、参加工作时间、同为小学或者初中教师），后期由于种种原因，工资就会发生变化，导致不同。

（一）岗位工资导致不同。由于某某海能说会道，善于经营，又调到别校做了领导。他在1999年就顺利评上高级教师，我比他晚评了3年，这样，他的工资就比我高了400～500元。3年后我也没有撵上他。他又因为工作出色，连年优秀，多了个3%的工资。看看吧，工资又拉开距离了。

一旦评上高级教师，其岗位工资及其10%就完全不同了。

（二）薪级工资导致不同。（看下表）

这是2006年公办中小学教师基本工资改革薪级工资套改表。从表中可以看出薪级工资是由工作时间和专业技术职务决定的：工作时间长职专业技术职务高，薪级工资级别就高，薪级工资也就高。

此时我和某某海因为都是高级职务，他的3%因改革已经取消，工资水平又一次相同了。

（三）一直以来都相同的工资部分。教龄工资、2008年实行的乡镇工作补贴、2012年实行的乡镇生活补贴和基础性绩效工资。

（四）2008年开始实行绩效工资制度，我同学某某海有一次比我的工资高了起来。因为他是校长，他的奖励性绩效工资是教师的1.5倍。没办法，我不是校长，只有甘拜下风了。（注：绩效工资分两部分，一部分是基础性绩效工资，占绩效工资总数的70%，随工资按月发放，另一部分是30%的奖励性绩效工资，等到学期或学年结束之后，经过考核合格后单独发放。）（五）初中教师的专业技术职务（即岗位级别）与小学对比。初中现在统一调整为中小学员级教师，中小学二级教师，中小学一级教师，中小学副高级教师，中小学正高级教师。

仔细阅读之后，你有没有看懂。

（彭瑞金）

2018年12月左右全国的教育方面的工作改革，现在已经把小学和初中教育的老师的工资改为，中小学教师工资成为了一个独立的系列，所以对于同样职称的小学老师和初中老师，他们的待遇是一样的，是没有差别的。

在这里面可能提出的问题是希望解答一下，在普通的教育教学生活中是否有其他的经济方面的补助或者差别呢？其实即使有的话差别也不是太大，主要差别应当集中于班主任费这一个项目，其他类似福利都是国家的标准，都有着相应的政府规定，没有太大差距。

我们不能把所有的待遇都定义为工资或者社会福利这一方面，有时候我们的待遇还包括了，对于精神支撑对于工作压力等方面的要求，所以对于中小学来讲，如果从两个学段进行比较的话，它是没有可比较的，唯一能够比较的就是，在相同的情况下，中学和小学的老师他们的压力都非常大，或者我们看到的有的地方的压力比较小，但其实在一个学校里面也是有很多人有压力的。

稍微总结一下，答案就是对于中小学老师来讲，无论是初中还是小学，他们在工资福利方面的待遇几乎差不多，他们在工作压力方面的要求可能有所不同，但是也因为每一个人的调节能力不同，造成了对于压力的感知不同。

如果您打算考取教师这个职业的话，您可以了解一下周围的老师，这是不具参考性的，因为每个人的看法都不会相同。

比较小学，初中和高中，应该说初中老师压力更大，小学没有寄宿生，老师不需要上晚班，也不需要值夜班，因为是义务教育，没有升学压力，高中是经过初中淘汰后录取的学生，而且高中教育是可以收取早晚自习费的，老师可以获得适当补贴，况且现在高中升大学比率基本上在百分之八十以上，或者说只要有分数就可以上大学，反观初中，一方面义务教育，根本不容许收费，教师加班补贴微乎其微，难以调动老师的积极性，另一方面升学压力大，初中升高中基本上只有百分之五十五，所以初中教师来自社会压力更大，因为对家长来说考不上高中就意味着失学，把一个十四十五岁的孩子推向社会推向职业教育就是初中教育，初中老师出了问题！

别的地方我不太清楚，在我们江苏如皋市是一样的，不管你是小学 初中 还是高中老师工资都是一样的，所以导致我们这里招不到高中老师，小学和初中是一样的，高中老师因为有早晚自习所以就多个加班费。目前我们这里小学是大专文化要求，但是因为工资低，进编还是很容易的， 就拿今年来说招460人，（去年招300人左右，基本笔试及格就可以进面试）肯定是招不到这么多人， 所以现在本科不限户籍不限专业，也是破天荒的一次了。

我本人就是中学过渡到小学，首先说中学，中学压力稍大，但是个人觉的孩子都基本懂事，只要你用心对他们好，他们无论在课堂上或者课下，都能给你打成一片，学习积极性高，你会感到心情愉悦，但是小学就不一样，他们根本就听不懂你的玩笑，他们也不能理解你，就像拧螺丝，拧紧才管用，但是也只是暂时管用，几天后还要重头拧，教学任务也不比中学小多少。待遇上都差不多，现在国家对乡镇补贴较大，我们现在城区许多老师还真想回乡镇呢。我是豫南小县城，不比大都市。

到此，以上对于特岗需要高中毕业证吗江苏的问题就介绍到这了，希望介绍关于特岗需要高中毕业证吗江苏的3点解答对大家有用。

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特岗需要高中毕业证吗江苏