邹雨宸哪里人,鞍山市育人职业高中毕业证

邹雨宸哪里人

邹雨宸1996年生于辽宁鞍山，邹雨宸父母都是专业篮球运动员，邹雨宸也很好的遗传了父母的运动基因，邹雨宸于2009年加入八一青年队，师从李楠，2014年八一进行大换血，邹雨宸正式征战CBA。邹雨宸身高2.08米，体重108公斤，身强体壮，下盘非常稳，在内线很有优势，邹雨宸打球非常强硬，内线防守好，篮板球能力出色，盖帽能力在本土球员排名第一，潜力巨大，未来有可能进入NBA。

作为教师的您，接触过哪些特别的家长呢

做了三十年的教师，接触过成百上千的家长。和他们的交往中，我能深深地感觉到他们中的绝大多数，对孩子美好前程的无比渴望，和他们双目的对视中，他们眼睛里满满的，都是对老师渴求与期待。在所有的，我所接触过的家长中，有几位经久在我的记忆深处了，他们时刻提醒着我，小则孩子的教育关乎千家万户的未来，大则孩子的教育关乎祖国的明天。

1、老牟是老来得子，一个独自远来异乡，无亲无靠的、穷的只剩下自己的外乡人。50几岁成家得子，也许是上天对他最大的眷顾。从他被满脸皱纹拥挤成一条线的眼丝里，从他牧牛时清哼的家乡小调中，我能看出听出他的幸福与喜悦，也许这个迟来的孩子便是他和他背后的祖先们，最大的寄托和希望。

这个孩子念初中时，我有幸担此大任，做了他的班主任，我和老牟的人生轨迹从此便有了交集。出于对老者、弱者的同情，我便对孩子百般呵护、倾心教导。苦心不负，孩子又极是努力，学业品行双佳。老牟便常常来拜访我这个，他用浓浓的关外话所叫的“恩人”。每次来的时候，都会带些应该是他口攒肚挪的一些小东什物，诸如笨鸡蛋、野蘑菇之类等等。每次我都是决计不要的，他定会推拉到面红耳赤也不作罢，当然每一次的胜利者都会是我，因为我知道我所面对的，毕竟是一个凄苦无助的老者，又有谁会忍心拿他的东西。后来小牟也是争气，高考中弟，考取了东北大学，最是可惜的是老牟未能亲历孩子的入学，便撒手人寰了。我想他若泉下有知，定会合目的。

2、刘姓家长生活在我们这里的一个非常有名的魄罗村，这个村的村民是极难招惹的。所以班主任老师，分班分到这个村的孩子，就像是分到了瘟神，惶恐得很。大概96年的样子，我便分到了这个村的刘同学。初一报到来的时候，光着膀子，穿脚木托，身上还有好大的一片刺青，一看就野得很。下午清理操场杂草的时，他一动不动，给他任务，他就立即命令比他小的同学代他完成，我着实看不上眼，便单独分了一块给他，亲自看着他完成。但他好似眼里无我，竟还是不动。那时的我，也是初来乍到、血气方刚，给了刘同学一些惩罚，他倒是机灵，很快就完成了任务。

劳动完，闻知此事的老教师，吓得不得了，让我赶紧联系他的家长，不然可能会出状况的。当时我也的确有些怕了，放学便于刘同学一起到他家，家访。原本以为的暴风骤雨却是没有，我说完原委，刘家长竟握住我双手一门子致谢。又痛批了刘同学。之后让妻子备了一桌上好的酒菜，与我欢饮了一回。第二天起，刘同学的着装便学生样了，也对我的教育言听计从了。后来这个孩子考取了大连警校，现在鞍山某区当派出所所长。有一次他回家探亲巧遇到我，谈话中，对当年的我和他父亲给他的两顿胖揍甚是怀念和感谢，他真诚地说，是那两顿胖揍挽救了他。我知道当时的我和他的父亲是在体罚他，很多年了，对学生我再也没有动用过这种极端的教育方式。

3、我教过林姓家长一子一女，长女次子。林姓家长是个非常传统的中国家长，得次子时因超生受过重罚，但还是认为自己得到祖先护佑，得以延续烟火，有功于林氏家族。尽管长女聪明灵慧，学业扎实优异，但由于重男轻女的缘故，他对长女的学业是不太过问的。据说长女高考成绩还不错，好像是被长春邮电录取了，开学要走的时候，都到了车站，硬是被父亲拉了回去，说是家里的钱只够一个人念书的，须给弟弟留的。尽管我，还有很多大致明理的人做了工作，可伶的孩子最终没能读到大学，现在已经嫁人生子多年，隐没于一方乡土中了。而次子又是绝计不吃书，不听管教得很，甚至初中都没有读到头，现在，在沈阳城打工过活。不知林姓家长限制是否有悔过，不过大多数乡邻都为着林氏长女的人生遗憾不已。

我是有个事事都争着向上的人，对每一个自己的学生定要当自己的孩子一样的去教育。我接触过的大多家长也甚是重视孩子的学业道路。但曾经的年代里，许多有梦想的孩子，由于家庭生活的窘迫，家长的短视和无力，制约了孩子的发展和前程。现在，这些状况都已经彻底改变，但愿孩子们依然有梦，家长们能一如既往的支持配合老师教育孩子，让他们的理想在生命中放飞。

高二的时候接触过一个家长，挺有趣的。

本来是孩子上课老玩儿手机，成绩下滑的厉害，就找了家长过来，一起教育孩子，解决问题。

来了两个家长，看打扮都挺有范。一老大爷，脖子挂一大串珠子，手里盘着一小串珠子。

进门还没说几句，就开始说孩子从幼儿园到初中的光辉历史。大意就是家里多牛逼，上的学校多牛逼，孩子成绩多牛逼。我听的都快睡了。最后，话锋一转，说至从来了你们学校，孩子成绩那是直线下降，一天不如一天啊，你们这教学水平令人堪忧啊！

我想说，你孩不到一个月被收了三个手机，两个苹果，一个三星，按道理早该被学校开除了，现在还说还反过来将我一军了！当然，作为老师，没敢说，忍着。

这不是高潮！

数落完之后，要解决问题啊！孩老玩不学这不是事啊！家长又给我讲了一个感人的故事！

孩子初中也有一段时间不爱学习，他当时的班主任老师，看在眼里急在心里，最后决定带孩一段时间。怎么带的呢？下课去办公室带着，上完课去吃饭带着，晚自习回家也带着。。。就字面意思，走哪带哪，随时指点教育。

当时给我就唬懵了！震惊了！

家长画风一拐，开始问我，家住哪儿啊，咋来学校啊，家里都有谁啊。。。我一听画风不对啊？！这是啥节奏！

就赶紧说，我家远，咱学校在北环东，我家在南环西。家长说，那关系不大，有车就行。我说，我骑电车上下班，买不起车。家长说，孩坐电车吃点苦也没啥。我又说，我刚结完婚，我老婆怀孕在家呢！家长说，哦，那的确不太方便。

后来，我把这事跟一个老教师说了。因为我想不明白，什么样的老师可以如此敬业！老教师笑而不语。在我的再三追问下，他说，有的老师表面是老师，实际是全托老师！

那一瞬间，感觉自己错过了好几个小目标！

作为一个在一线上奋战了24年的中年教师，我见过了形形色色的家长，既有和孩子一起撒谎骗老师的，也有蛮狠不讲理的，接下来我来分享一个这24年中最奇葩的家长的做法！

下面的事件发生于2009年。

我当时在一所乡镇中学工作，一个新的学期，初一要进行军训，军训期间，教官就多次向班主任反映班里有个女生不服从管教，军训过后，正式上课第一天，这个女生完全不在乎课堂，上课自由说话，严重扰乱课堂秩序。班主任自然要找她谈话，班主任没说几句，女孩哭着就走了，留下一句话：你等着！班主任追都追不回来。半小时后，学校来了四五辆面包车，下来二十多人，骂骂咧咧的就到了办公室，对班主任说：为什么难为孩子，他们的孩子从小在家里要什么给什么，你居然敢说我们，你是不是不想混了，要不是看你是女的，非揍你不可！原来这是孩子的七八姑八大姨来学校说理。办公室的其他老师立刻去找领导，多亏学校领导还认识，带头的是附近村里的一个村支书。经过很长时间的协商，打成共识，家长提议：1.班主任必须给孩子道歉，2.老师必须认真管理孩子，只要不打不骂不说不难为我们，你们怎么教育都行，不管我们可不行！

学校领导为了减少事端，居然答应了，先和这个班主任说明情况，这名班主任是一名刚工作二年的新老师，然后然后然后，就在校长室，一边是孩子及七大姑八大姨，一边是这名班主任，班主任含着眼泪道了歉，家长们临走之前还留一下一句：要不是校长求情，非开除你不可。事后不久，班主任更换（领导也明白），那个女老师在一学期后动用关系，调动了工作单位。

那个小公主自然没人敢惹，初二就辍学不念了。几年前，同事们小聚说起来，那个小公主现在已经混社会了，成了“小太妹”了，家长们都管不了，她的那个飞扬跋扈的爹有时还会感慨：我们这么好的孩子怎么让学校教成这样了？

各位家长：你的孩子在家里不舍得管，在学校不让管，真的要接受残酷的社会教育吗？你今日护着孩子，明天就会吃到苦果！近几年校闹在各地频发，真希望国家尽快出台相关政策停止这种校闹，还学校正常的管理！我估计全国各地的学校都会出现或严重或轻微的校闹，各位老师们：你们遇到过不讲理的家长吗？

有素质的家长占大部分，但总有一些奇葩的。

有一年寒假，除夕晚上八点多钟，接到了我班家长电话，说他家孩子出去玩，没回家，找不着了。我吓了一跳，这个时候孩子找不着了。我问他，和谁一块，去哪儿玩了？他说，不知道。那时，我简直无语了。急忙，打开班级通讯录，发短信，打电话。大概九点多，有个学生家长回话，把那个孩子送回家了。原来那个孩子在他家玩。折腾了近一个小时，终于安心了。大家说，教师在假期能安心过

吗？

本人工作二十多年，当过多年班主任，接触过形形色色的许多家长，有年青的，有年长的，有当干部的，有经商的，还有很多是农民的，要说这些家长中最特别的就是我几年前调到新单位后接触的一位家长。

这位家长真的太特别了，特别的让人心酸，下面就让我慢慢细说。我刚到新单位第二天，就有一位家长去办公室找我，我一看这位家长的样子就很吃惊，这位老人大约能有70多岁，满脸胡须，瞎了一只眼睛，佝偻着身子，穿着一双黄胶鞋，带泥的裤腿，一件十几年的绿色上衣，这要是在街上，你一定觉得就是拾荒的。但是，这位老人一张口，我不由大吃一惊，俗话说，人不可貌相，这个老人是有文化的，老高中毕业，那个年代可不简单，他说明了来意，原来是想让学校照顾他的孩子的，我为了进一步了解情况，让他把家庭和孩子情况做一下介绍，这一说不要紧，听的我是目瞪口呆。

原来他家有9口人，4个大人，5个孩子，老大，老二都没有成家，老三成家生下5个孩子，老大是精神病，老三媳妇是精神病，这个老人是老二，负责照顾一家人的生活，老三也有病，孩子当中只有2个孩子正常，其它都是智障，也是这位老人负责照顾这几个孩子的生活，他们的母亲几年前就已经走丢了，现在不知所踪，洗衣做饭，孩子接送，风雨无阻，70多岁的年龄是让人照顾的年纪，而他确无怨无悔的照顾着不是自己的孩子，去年还出现了奇迹，他们家的老大考上了大学，这也可能是上天对这个家庭的眷顾，听了老人的诉说，我有点感动了，被眼前这位老人深深的感动，多么伟大的一位老人，多么伟大的一名家长，他活在最底层，坐着最伟大的事，不知道我说的故事中这位家长特不特别，要我说，他不禁特别还很伟大，你说呢，有什么想法，留言讨论。

格致学校的意义

在办学实践中，格致中学凝炼出“爱国、科学”的传统、概括出“格物致知，求实求是”的校训，形成了“和谐发展、理科见长”的特色。格致中学总体发展目标是：以邓小平同志关于教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”为思想指导，坚持“格物致知、求真务实；学生本体、创新超越”的办学理念，坚持“厚德、博雅、明理、懿行”的育人目标，坚持“文化立校、学术兴校、管理强校”的办学策略，坚持以学术型为标志的教师专业发展目标，实现内涵发展、特色发展和持续发展，把学校建设成一所文化底蕴深厚、现代化特征鲜明的实验性、示范性高中。

那要看你学文学理了，我是格致毕业的，格致是百年老校，有自己的文化与特色。教学和师资上可能比不是一中或三中，文科综合实力强于八中、四中等，个人感觉文科只不如一中而已。格致的校风一直是福州最好的，比较注重学生的身心发展，课外活动比较多，研究型学习的教学全省有名次的，类似于我们大学的选修课程，自己找课题做研究写论文。个人还是非常感谢母校对我的栽培的，培养了我处理问题的独立性。

鞍山市46中

鞍山市第四十六中学创建于1970年。

几辈人的辛勤耕耘，留下了深厚的文化底蕴，形成了良好的育人传统，也见证着学校成长和发展的辉煌。学校有25个教学班，在校生1100余人，学校在职教职工160余人，在职教师中高级教师50余名，辽宁省优秀教育工作者1人，辽宁省优秀班主任1人，鞍山市优秀教师2人，鞍山市优秀班主任2人，鞍山市师德标兵1人，鞍山市园丁创业能手1人，鞍山市骨干教师32人，鞍山市科研骨干教师3人。10余名中青年教师已完成或正在进行研究生课程的学习。这样可以么？

到此，以上对于鞍山市育人职业高中毕业证的问题就介绍到这了，希望介绍关于鞍山市育人职业高中毕业证的4点解答对大家有用。

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