高中毕业证成绩要不要填

没有上初三，有初中毕业证，没中考成绩.能上高中吗

不能。 从提问中的描述看，没有读初三年级，却有初中毕业证，没有中考成绩，就没有参加中考或中考成绩为零。这种情况，不符合上高中的条件。 正常的情况下，初中升高中，高中入学有分数线，总分数达不到分数线，学校不予录取。 当然，没有成绩上高中，除非是走后门。如果走后门入学，没有学习基础，跟不上班，最终名落孙山，一事无成。

马上到期末考试了，要发成绩单了，你认为成绩单填学生真实分数好吗，你有什么看法

我觉得这是毋庸置疑的。

填写真实成绩，对老师来说，是一种诚信。如果老师自己因为某种原因（怕学生成绩太低，自己面子上过不去，还会被家长埋怨。说为了学生好，都是幌子。），给学生填假成绩，首先老师做人就不过关了，这样的老师还怎么教书育人呢？

对于学生而言，不管他们考多少分，都有权得知真实分数，也应该承担由此带来的一切后果。学会面对现实，这也是一种学习。倘若老师给了他们虚假的高分，他们还以为自己学得不错呢，以后可能也不怎么用功了。

期末考试以后就是春节，考好了，皆大欢喜；考不好，有可能会影响过年的心情。既然觉得成绩那么重要，何不把功夫用在考前的复习上呢？在成绩单上做手脚，绝非君子所为，简直是小人行径。

我觉得除了升学考试是选拔人才以外，其它考试的目的是检测一下学生某一阶段的学习情况，成绩是一个衡量指标。现在，很多老师、学生和家长把分数看得太重，却忽略了它的本质。

我觉得试卷发下来以后，无论成绩好坏，一定要关注一下失分的地方。最好每科准备一个错题本，把自己做错的题目都整理在上面，并把它们都掌握。下次考试前，还要再复习一下。让这些曾经的拦路虎变成推动自己进步的垫脚石，这才是最明智的做法。

其实我们的教育真的干了许多掩耳盗铃的事。比如，学生犯错不允许惩戒，学生成绩不允许公布。

教育是一个唤醒孩子的事业，而唤醒的方式有多种：有的孩子只需轻声细语就能醒来；有的孩子非大喊大叫不能醒来；有的孩子不刺痛内心不能醒来；有的孩子板子打到手心上才能醒来；还有的孩子根本无需呼唤自己就能醒来。

我始终弄不明白，为什么一直在讲教育要因材施教，偏偏又要一刀切？一直讲要以教师为主导，尊重教师的自主教育，又禁令频出屡屡桎梏？为什么一直讲要教人求真，又要让教师去瞒骗孩子？

说句难过话，我们的教育近些年来走了不少弯路。什么快乐教育、什么尊重孩子的隐私权、什么禁止体罚和变相体罚，新理念新提法新改革越搞越多，比起20年前，师生关系更融洽了吗？校园欺凌、教师与家长之间的矛盾冲突、学生的心理健康问题是多了还是少了呢？

孩子到校读书，参加的本就是一项竞争性排名活动，这事儿家长和孩子早就知道，也一直是接受的。一些专家和官员非要整个隐私权出来，不允许公布孩子的考试成绩，敢问小升初、初升高、高考要不要成绩？讲不讲排名？不公布成绩，家长就不问了吗？这样欲盖弥彰干嘛呢？打个等级分，不填真实成绩，这是在害孩子！同一等级分真实成绩的上下线差别很大，这会让孩子们产生误解，麻痹，看不到差距，找不到问题，没有对照的标准！

主管部门还是管得太多、管得太细，抓宏观的干嘛不简政放权，非得一杆子插到底事无巨细都要管呢？操心太多就变化太快，让下面执行的人左右为难、动辄得咎。还有，经实践检验行之有效的好东西干嘛三番五次地改呢？保持稳定，让它往最好的地步发展不好吗？真是到了非改不可的时侯再改也不迟啊？我看，有“功成不必在我”的政绩观，才能一任接着一任干，一张蓝图绘到底，才能少一些折腾吧？

只要有考试，就必然会有成绩，也必定要排名。学生的考试成绩，和班级排名、年级排名、甚至是校际排名，是教师有效地实施因材施教的重要参考依据，是教师高效地实施分层教育教学的基本抓手。

考试成绩出来，必然是有优有差，实事求是地反应学情，便于师生共商对策。成绩和排名对于学优生来说，当然是一种激励和自豪；而对于学差生来说，任何形式的当众公布，都会伤及自尊，受到心理上的打击。因此，教育部三令五申: 学生考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。

等级评价制度比较适合义务教育阶段的学业水平评定，是人性化教学的一种体现。以往的教育模式是将学生的考试成绩具体化，甚至具体到0.5分这样的情况。有很多家长对于学生的成绩是特别在乎的，尤其是一些喜欢盲目攀比的家长，经常会拿自己孩子的成绩和其他孩子的成绩进行攀比，无意义的攀比只会让孩子的自信心受损，甚至使孩子叛逆，从而可能导致更多的教育问题出现。成绩的等级化同样检验和反应了孩子的学习情况，它在很大程度上维护了孩子所需要的自尊和自信。

考试的目的为了发现学生存在的知识缺陷和能力不足，而不是要让哪个孩子难堪！考试成绩和排名以任何形式的公开，都会无形中伤及孩子和家长的自尊心，尤其是在家长会上或家长群里公开，如果再加上班主任或任课老师不客气地点评，学差生及其家长会感觉到非常尴尬与难堪，甚至有被歧视和羞辱的感觉。因而，作为义务教育阶段的班主任和任课教师要认真执行学生成绩等级评价制度，努力做到既让学生和家长了解基本学情，又能顾及学生与家长的体面，从而有效避免不必要矛盾的产生。

评价学生要本着全面发展的原则看问题，既尊重客观事实，又善于发现学生的“闪光点”。“学生评价要坚持科学的教育评价导向，引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观，切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担，促进中小学生健康成长”，这是最新出台的“减负30条”对学生学业评价的总体要求。作为班主任和任课教师，必须从德智体美劳五个方面全面准确评价学生，既要让学生与家长认识到全面、具体、详实的学情，又要让学生和家长感受到关怀、鼓励、信心！

在任何时候，对于学生学业成绩评定，撒谎与造假都是极其荒谬和错误的。学生和家长对于学业成绩和等级评定具有知情权，为了学生所谓“面子”，以欺瞒和哄骗的方式对待家长，既有违师德要求，又是对孩子及其家庭的不负责任！

如果是高中，大学，填真实分数。

如果是义务教育，不填分数，只填等级。一则，这是囯家规定，义务教育考试评价，一律实行等级制。二则，过节了，填等级，孩子乐，家长有面。于公于私，其乐融融。何乐而不为?

本人认为还是应该填写孩子的真实分数，虽然国家规定不让对小学孩子的分数进行公布，只让给他们填写等级，但是，由于我所在的学校，是一所偏僻的农村小学，孩子们的家长还是很期待自己的孩子能有一个好的学习成绩的，他们也更希望老师给家长的是一个真实的成绩。因此，作为老师的我们不论从那个角度来说，我认为都有必要给孩子和家长一个真实的成绩，而不应该去欺骗学生和家长！

档案里的成绩单学校还签字盖章吗？不是一张成绩单就完了吗

你高中的成绩单盖章并不需要去找教育局，如果你去了教育局他们也不会给你的成绩单盖章的，你直接到学校教务处盖章就可以了，这样就可以了。 你把成绩单在学校教务处开好以后就可以让老师给你盖一个学校的章，之后就可以拿着按照公证处的要求携带相应的材料到公证处做公证了。

中考分数不够能拿毕业证书吗

中教育属于九年义务教育中的一部分，对于每一个公民进行教育的基础，对于学习较差的学生可能不能够进入高中学习是可以保证每一个初中学习的学生拿到初中毕业证 第一次考试不通过的教育部门给一次补考的机会到每一位学生都拿到毕业证

可以。只要毕业考试成绩合格就可以拿到毕业证书。初中毕业证书的发放是根据考生的毕业考试成绩，不是中考成绩。对于使用中考成绩作为毕业考试成绩的学校，当然是合格成绩可以获得毕业证书。中考只是给你一个选择高中的机会，检验自己的能力。

高中毕业生的学籍档案怎么处理，复读生的呢

复读生的学籍由复读后的学校进行办理。高考复读生的学籍档案里有:学籍表、毕业登记表、健康调查表、体质测试表、体育合格证明、社会实践表和全日制普通高中毕业生会考成绩表等。 高考复读生学籍需要永久保存的档案资料有:新生录取名册、升学志愿表、毕业证书存根、普通高中毕业会考考试、考查成绩登记表、学籍变更表、考籍变更表等。

毕业生档案可以放在学校,但是学校只能允许你保存两年,如果两年后还是没有地方可以接收你的档案的话就会被学校打回原籍,很有可能造成档案丢失的情况。

2.

毕业生如果没有找到工作单位接收档案可以放在当地的人才市场。人才市场都是人事局办的,是政府部门,拥有档案保管权,有权办理转正定级,放在那里起码有安全保障

到此，以上对于高中毕业证成绩要不要填的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中毕业证成绩要不要填的5点解答对大家有用。

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高中毕业证成绩要不要填