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昆山私立小学学校有:苏州市昆山开发区世茂小学、苏州市昆山开发区实验小学、苏州市昆山市实验小学、苏州市昆山培本实验小学西校区、苏州市昆山市玉峰实验学校等。
开发区实验小学的前身西河小学创立于1907年,是一所有着百年历史传承的老校。在百年的办学历史中,学校几经更名。1995年3月,学校划归昆山经济技术开发区管辖,同时更名为昆山市长江路小学。
学校相关:
目前,学校在校学生近1500人,专任教师81人,教师学历达标率100%,本科学历超72%,拥有市级以上骨干教师29人,其中,苏州市名教师、学科、学术带头人3人,昆山市学科、学术带头人5人。
以上内容参考 百度百科-昆山开发区实验小学
昆山最差小学为昆山市玉峰实验学校(南校区)、昆山市娄江实验学校小学部、昆山市玉山镇第一中心小学。
1、昆山市玉峰实验学校:昆山市玉峰实验学校是一所综合性实验学校,占地面积60313㎡,建筑面积31267㎡,校园环境优美,布局合理,设施先进,创建于2001年,并于当年秋季正式招生。办学之初确立为九年一贯全寄宿制国有民营学校,2011年1月转制为公办学校,2013年7月转成教育局直属公办小学。目前共有36个班级。
2、昆山市娄江实验学校小学部:学校地处昆山高新区,坐落在美丽的娄江河畔,创办于2010年9月,是一所九年一贯制公办学校。学校占地面积近8.2万平方米,总建筑面积近5.4万平方米。学校环境优美,教学设备先进,教学功能齐全。现有教学班64个,学生2889人。
3、昆山市玉山镇第一中心小学:于1998年04月25日在昆山挂牌成立,学校迄今已经成立25年,培养了大量人才,学校主要经营实施小学义务教育,促进基础教育发展。为学龄前儿童提供保育和教育服务。学校本着制度与人文相结合的管理思想,凭借美丽的校园环境,舒适的住宿条件和的师资力量已成为每年昆山评价很好的学校之一。
昆山较好的三所学校
1、昆山市实验小学:始建于1958年,坐落于美丽的玉峰山下、娄江河畔,是江苏省首批命名的95所实验小学之一,是昆山市教育局直属小学。2000年学校被评为江苏省模范学校。
2、昆山市玉峰实验学校:创建于2001年,并于当年秋季正式招生,是全国首家新教育实验挂牌学校。办学之初确立为九年一贯全寄宿制国有民营学校,2011年1月转制为公办学校,2013年7月转成教育局直属公办小学。
3、昆山市柏庐实验小学:创办于2002年,是昆山市人民政府2002年实事工程,由原昆山市第二中学改建而成,是一所独立建制、市教育局直属的全日制公办小学。学校取名于明末清初著名理学家、教育家、昆山三贤之一的朱柏庐先生,2005年创建为江苏省实验小学。
4、昆山市玉峰实验学校,创建于2001年,并于当年秋季正式招生,是全国首家新教育实验挂牌学校。办学之初确立为九年一贯全寄宿制国有民营学校,2011年1月转制为公办学校,2013年7月转成教育局直属公办小学。
好。
1、性质方面。昆山玉峰实验南校区属于公立学校,隶属教育局管理。
2、师资力量方面。昆山玉峰实验南校区任课老师都是拥有十几年教育经验的教师,师资力量很好。
昆山公立小学排名前十如下:
1,昆山市玉峰实验学校:
荣誉:学校先后获得全国新教育实验先进学校、全国“新体系作文教学研究共同体”联盟学校、全国啦啦操实验学校、全国少儿美术教育示范单位、江苏省健康促进学校金奖、江苏省书香校园、江苏省“十三五”学生体质健康监测点校、江苏省语言文字规范学校等称号。
2,昆山市柏庐实验小学:
荣誉: 建校近十年来,先后荣获近百项各级各类荣誉:昆山市阅读示范基地、昆山市首批智力体育学校、昆山市学校综合考评优秀学校(一等奖)、昆山市文明单位;苏州市教育现代化先进学校、苏州市常规管理示范学校、苏州市教育信息技术先进学校、苏州市教育技术装备先进学校等。
3, 昆山市培本实验小学:
荣誉:学校先后荣获 “全国优秀体育传统项目学校”、“全国群众体育先进集体”、“全国体育卫生先进单位”、“江苏省绿色学校”、“江苏省体育先进集体”、“江苏省健康促进银奖学校”、“苏州市信息化示范学校”、“苏州市教育装备管理先进学校”等称号。
4,昆山国际学校小学部:
荣誉:先后被评为昆山市文明单位、苏州市德育示范学校、江苏省实验小学、江苏省示范初中、苏州市文化特色学校等。
5,昆山市裕元实验学校:
荣誉:先后获得“昆山市十佳普法先进学校”、“昆山市文明单位”、 “苏州市未成年人思想道德建设先进学校”、“江苏省法治文化建设示范点”、“江苏省平安校园”等称号。
6,昆山市开发区实验小学:
荣誉:获得“昆山市语文学科基地学校”、“昆山市文明单位”、“苏州市未成年人思想道德建设先进集体”、“苏州市体育传统项目学校”、“苏州市教育科研先进单位”、“苏州市德育先进学校”、“江苏省现代教育技术示范学校”等众多荣誉称号。
7,昆山市第一中心小学:
荣誉:学校曾先后获得“江苏省实验小学”、“江苏省健康促进学校”、“江苏省绿色学校”、“江苏省现代教育技术示范学校”“江苏省优秀家长学校”、 “苏州市文明单位”、“苏州市德育示范学校”、“苏州市依法治校先进学校”等荣誉称号。
8,昆山高新区同心小学:
坐落于汉浦路和寰庆路口,是一所由高新区财政全额拨款的全日制公办小学。学校设计规模为10轨60班。
现完成一期工程,开设22个班,配备专职教师55名,其中市级教学骨干占比近20%。作为一所新建学校,紧紧依托高新区(玉山镇)深厚的文化底蕴和雄厚的经济实力,在校园规划、配套设施等方面,实现了现实需要与长远发展的和谐统一。
9,昆山市朝阳小学:
朝阳小学建校于1984年12月,由当时的小西门小学和火车站小学合并而成,隶属昆山市玉山镇一中心小学辅导区。1995年,脱离一中心小学,单独建制,赵厍小学划分为我校辅导校。
10,昆山市实验小学:
昆山市实验小学始建于1958年,是江苏省首批命名的95所实验小学之一,是 昆山市教育局直属小学。
在多年的办学过程中,学校坚持把“实验”“示范”作为办学的基本目标,全校师生务实奋进,争创一流,已连续16次被评为昆山市文明单位,8次被评为苏州市文明单位,2000年被评为江苏省模范学校。
昆山玉峰实验学校。昆山玉峰实验学校招实习生。昆山,江苏省辖县级市,由苏州市代管,自秦代置县以来已有2200多年,昆山是“百戏之祖”昆曲的发源地。
昆山市玉峰实验学校创办于2001年,是一所九年一贯制全寄宿国有民营学校。东邻秀丽的亭林公园,西接壮观的森林公园。占地109亩,建筑面积45000平方米,绿化面积32000平方米,首期投入1亿元人民币。现有36个教学班,学生1400人,专任教师106名。学校由苏州市名校长挂帅,组成一支由江苏省特级教师、苏州市、昆山市学科学术带头人、教学能手、教坛新秀等年轻有为的教师队伍。
学校在省内享有较高知名度,是全国第一家“新教育实验”挂牌学校,省示范初中、省实验小学、首批“双语教育”实验学校、华东师范大学“社会综合实践活动实验学校”、“外国人学中文培训中心” 。先后荣获多项先进称号,教育教学质量以及实验受到各界的广泛关注,中央、省、市电视台、人民日报、解放日报、中国教育报、中国青年报、《南风窗》、《人物》等20多家媒体对学校的新教育实验以及教育教学成果进行了全方位的报道。
办学9年来,学校先后承办了多次次国家级大型教育教学研讨活动及近十次市县的教育教学研讨活动。有100多位专家学者走进玉峰。教育部副部长陈小娅等领导对学校的五年教育教学之路给予了很高的评价。
昆山信义小学是高档次的小学。
根据昆山信义小学官网查询得知,昆山市信义小学,原名黄泥山完全小学校,于2019年9月独立建制,同年加入玉峰实验学校教育集团。2020年9月,信义小学新校区正式投入使用。新校区位于巴城镇登高路88号,占地面积49297平方米,建筑面积34223.53平方米,新建内容包括:教学楼、报告厅、办公综合楼、图书馆、体育馆、食堂等。
要有本市常住户籍,要年满6岁,要依据昆山市新市民子女公办学校积分入学,要按照相关政策规定。
小学转学对象:1、具有本市常住户籍,年满6周岁的适龄儿童。2、父母或其他法定监护人具有本市常住户籍,年满6周岁的适龄儿童。3、依据昆山市新市民子女公办学校积分入学办法,达到积分要求的昆山市新市民子女中的年满6周岁的适龄儿童。4、按照相关政策规定,经批准同意在昆山市转学的年满6周岁的其他适龄儿童。小学不得招收不足年龄的儿童入学。适龄儿童确因身体状况等原因需要延缓入学的,父母或其他法定监护人应当提出申请,并提供二级以上医疗机构出具的身体状况证明,经学校审核后报市教育局基础教育科确认。
昆山私立小学学校有:苏州市昆山开发区世茂小学、苏州市昆山开发区实验小学、苏州市昆山市实验小学、苏州市昆山培本实验小学西校区、苏州市昆山市玉峰实验学校等。
教学质量是学校的生命线!这种高质量的生命靠什么获得?靠学校领导、教师、学生及其父母的高素质而获得,靠科学的实验研究获得。所以,学校选择用“新教育实验”六大行动与新父母学校的实验来铸造一流玉峰。
2002年秋季,昆山市玉峰实验学校全面开始实施新教育实验。三年多的时间,学生、教师、学校都在行动中发生了很大的变化。2001年秋季我们正式招生,2003年第一届初三学生以总分、均分627毕业,2004年第二届初三学生以均分622毕业。这两个均分在昆山教育史是第一次。最近,昆山市两所重点中学对全校学生进行综合发展能力对比调查研究,从反馈意见来看,玉峰实验学校的毕业生最有潜力,其兴趣发展、习惯、礼仪、读书、日记等可持续发展力没有出现接受新教育实验后的任何衰减现象。小学部历次主管局质量抽查,我校均处全市前列。昆山教育局张雪桥局长高兴地说:“这么短的时间,玉峰就走进辉煌时代。新教育实验真的魅力无穷。”
新教育实验引领全体教师积极参与新课程改革,从理想课堂观念出发,来提高课堂教学质量;从教学反思入手,每位教师每年“出版”一本个人教学随笔集;从长期跟踪研究某位特殊学生,建立成长档案,2004年第8期《人民教育》中报道的吴樱花老师跟踪研究苏岱三年了,今年以全市最高分走进重点中学。目前,学校老师,已在国家、省、市教育报刊杂志上发表近200篇文章。在“双语口才训练”上,学校以“三分讲”形式训练学生[每节课都拿出三分钟的时间让学生来讲],让每个学生都有讲的机会。为了让老师、学生父母、社区有关人士能够与学生互动起来,学校还创办了“新教育玉峰论坛”,请他们直接走进演播室,就某一话题,面对面交流。论坛形式与中央电视台的“实话实说”非常相似,中央电视台、中国教育电视台、江苏教育电视台、苏州电视台对此做过专门报道。为了真正地提高新父母学校的实验质量,学校在自己的网站上开设“新父母论坛”,由班主任与学生父母共同来做版主,全面讨论孩子的教育问题,通过办校内刊物——《玉峰新父母小报》与全体学生父母交流。初二学生顾天成的母亲在校报上发表了题为《一起成长》的文章,她说:“我希望我是孩子的慈爱母亲,我是孩子的心理导师,我更希望我是孩子的好友,我们能够一起成长,成长为健康的人!”
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