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高中毕业证考试是按比例嘛,3+3选物化生的学生比例13%、选物化史的3%,赋分后有何区别和优劣

admin2024-05-163

现在的高中毕业证是不是没什么用

现在的高中毕业证有没有用,关键看你最后的学历。

如果你高中毕业能够顺利考上大学,那么对于高中毕业证来说真的没有用,因为大学毕业证要比高中毕业证更有说服力。如果你高中毕业没能考上大学,然后就不上学了,高中学历成了你的最高学历,那么高中毕业证有可能在以后找工作的时候真的很有用。

我表弟前几年到一企业上班,最低的学历要求就是高中毕业或者是中专毕业。可是表弟当时把高中毕业证弄丢了,只好到当年他上高中的学校开的证明,相当麻烦。这时高中毕业证就成了饭碗票,很有用了。

而我是90年代的大学生,当时高中毕业顺利考上大学,对于高中毕业证老师就没给我发过,我更没有见过。直到现在我上班这么多年我的高中毕业证没有用过一次,每次填档案时,要求的都是最后学历,所以说对于我来说高中毕业证没有用的。

所以说高中毕业证最好要保存好,不管有没有用都是自己的一个念想,等自己老了拿出来看一下也是一个不错的回忆。

现在的高中毕业证是不是没什么用?

我认为现在的高中毕业证是没有用的

现在满大街都是本科生,更甚者博士生,硕士生,一个高中毕业证在他们面前根本不够看,就如才上幼儿园的孩子。

但是学历不等于能力

高中毕业证确实没有用,但并不代表之前学的知识没有用,不代表没有能力。学历高不代表能力强,不代表一定比学历低的人有能力。

只是当下社会,首先看到的是学历,学历高的人拥有更多的优势,更容易获得自己想要的机会。学历低的人很难被认可,很难获得机会,有能力也很难展现出来。

学历低也不用气馁,可以通过再教育提高自己的学历,丰富知识。

第一,自学考试。每个城市都设有自学考试的报名处,可以到自己所处城市的报名处,选择自己感兴趣的专业报名。

第二,成人高考。利用业务时间听课,完成学业。

第三,网络教育。就是通过网络学习和考试来完成学业。

不请自来,这个问题我来回答:现在的高中毕业证是不是没什么用?

高中毕业证是读完高中毕业的凭证,如果以后还要继续深造,读大学或更高的学历的话,只是一个能继续就读的凭证。

如果以后不继续读书了,就是自己的一个学历证明。对于以后进工厂或是参军入伍也是有用的,至少能证明是高中毕业,不是初中生,还是有点文化基础的。其他的也基本上用不到了。

现在社会对学历都很重视,既然都已读完高中了,好歹也要考个大专学个技能,以后谋生也有了手段。毕竟现在大学生都不好找工作了。

我是穆瓣草籽,教育领域创作者,欢迎关注我,一起探讨教育问题,也可以下方留言点评。


我初中没毕业现在月工资7500+高中大学对于我来说太遥远,没有学历就学一技之长,不至于吃不饱饭,毕业证代表你学的知识,只是现在用不到,不代表以后用不到,如果有能力还是希望大家继续读书,我朋友大专毕业学的计算机现在一个月2W+现在的学历大专本科博士多的很竞争也激烈,如果你不加倍努力明天也许你就会失去工作(个人观点,不喜勿喷)

跟大家分享个真实事例:

前一段时间有一个四十岁左右的“大叔”,急匆匆的来我们学校开证明!什么证明呢?初中毕业证明!

“大叔”这样说:

“毕业二十多年了,本想着一个初中毕业证能有什么用啊,早就扔没了!但是现在人家要这个啊,没有还不行!”

本来一个几乎人人都有的初中毕业证,却给这位“大叔”出了个难题!幸好母校还在,毕业证明还开的出来,要不真的是不知所措了!

在这个大专、本科,甚至研究生遍地是的年代,高中毕业证貌似只能躺着睡大觉了,但是说不准什么时候它就会让你想起它!这个几率也许会很小,但希望碰上了不会让您为难!

一样东西,绝大多数人都有,那么就没多大作用了!但是从另一个角度讲,一样人人都有的东西,你没有,这个影响就大了!所以,高中毕业证说没用就是一张纸,说有用就可以帮你证明很多东西!

3+3选物化生的学生比例13%、选物化史的3%,赋分后有何区别和优劣

不知道题主是哪个省市的学生,我以山东3+3选科组合来为题主解析这个问题。

生物和历史的选择有什么区别?

1、选择生物科目可以报考的专业数量为3544个(含专科,去掉专科的话为3310个),去处重复专业的话有448个专业可报,部分专业展示如下:

2、选择历史科目可以报考的专业数量为1163个(含专科,去掉专科的话为1023个),去处重复专业的话有254个专业可报,部分专业展示如下:

3、选择生物或历史科目时,两个科目均可选择的专业有81个(去除重复项)

从上面的三项中我们可以得出如下结论:

单独选择生物可以报考的专业数量为448个,单独选择历史可以报考的专业数量为254个,其中无论选择生物还是物理均可以报考的专业有81个。也就是说去重后,选择生物方向的专业有367个,而选择历史方向的专业有173个

选择物化生(选考13%)和物化史(选考3%)在赋分上有什么区别呢?

其实这个无法横向比较,因为赋分是单科赋分,而不是组合赋分。意思就是说所有选择生物的学生一起进行排序赋分,所有选择历史的学生一起进行排序赋分,这个和组合的人数占比没有关系。

对于题主来说,物理、化学对于本人来说赋分是固定的,不管选择两个组合中的哪一个组合,成绩没有变化了。区别在生物和历史上。

而选择物化生组合的13%和到底有多少人选择了生物是没有确定的,所以说生物的赋分基础无法预测;同样历史也是,物化史的比例3%不等于历史的选科人数,具体有多少人选择历史也是未知之数。

所以,从这个方面来说,这两者无法横向比较。

其实从赋分制度上来说,如果题主是山东考生的话,无论选择哪一科,在赋分上失分不会太多,因为山东采取的是投射法赋分制;如果是浙江的3分制等级法赋分的话,生物与历史的选择人数的多寡对赋分有一定的影响,但是影响并不会特别大,而且那部分影响是依据最终考生的原始成绩分布来赋分,原始成绩的预测是谁也无法做到的,所以这个不用太过于具体,没有部分人所说的选科人数越多优势越大、选科人数越少劣势越大之说

所以,选择生物还是历史,最终是根据自己的职业生涯定位与单科成绩现实情况来确定,而不是根据选择这两科的人数来确定。

选择自己生物与历史中最具优势的一科,结合自己的职业生涯定位来最终确定即可。

我是YiRon,专业教育行业问题解决咨询师。如果满意我的解答,欢迎关注、转发、点赞支持。谢谢!

任何一科按全体高考人数为基数赋分最公平,与某一科选考人数无关!这样大家才能真正按照兴趣和能力来选科,而不必考虑哪一门选科的对手比较弱,容易赋高分,从而进行功利性的选科。这样无论是3+3,3+1+2,3+2+1,即使是x选6都可以实施。

你的说法不全对,都说赋分选的人数越少,最后得分最不划算,我不知道你们都有没有用公式好好的举例算一下,你们说的结果都是从网上或者某专家或者理论上的结果来说的。

我拿着公式去问过几个高中和正在读大学的孩子,能不能有简单的方法一下子就确认出选的人多好还是少好,他们都说不确定的因素太多。我建议有耐心的家长把每一级都试试,看看是不是这个结果。我觉得有那个时间还是多去观察一下孩子将来喜欢的专业大类,或者擅长的科目,与其在这算计选的人多好还是人少好没意义,山东今年选物理的人不太多,一是因为被这些负面消息给说怕了,毕竟不是每个孩子就都是学霸。二是这方面了解的渠道太少,有点心理准备不足,三是没有真正的想到将来八年后会怎么。

我相信明年选物理的会比今年多很多,因为今年家长变得从容理性,了解的也多,社会对这方面的宣传很多。前期我们这边有做过一个调查,参会的人有90%以上表示会支持孩子选物理。

将来不是每个孩子都能去做律师、法官、财务、翻译等。大部分孩子还是会在计算机、机械、电子、工程、通信、医院等等领域工作,不选理化真的是行不通。

从物理+化学+生物与物理+化学+历史的组合上看,只是在生物与历史的选择上不一样,但是学生比例差距竟然这么大,选生物的人数居然超过选历史的4倍多。这也很多程度说明历史的难度,也是弃考比较多的一门科目。在等级赋分下,我们要比较孰优孰劣更多的是考虑我们在哪一门排名能靠前一点,因为赋分法所计入的是排名等级分。

首先,我们要考虑的是报考该科目的人数。

赋分法是按照不同排名区间给予不同的等级分数,人数的多寡会影响每个区间的人数。比如前1%的赋分为100,按照以上生物和历史的报考比例,假设生物有13000人,那么历史应该就是3000人,生物能获得100等级分的人是130人,而历史只有30人,同理历史每个区间的人数比生物也少4倍多。所以,相对来说人数多的机会也多一点。

其次,我们要考虑的是哪个科目学霸多,哪个科目学霸少。

对于那些学霸来说他们读哪门科目都能读得很好,那么他们会选择哪门科目呢?答案应该是难度比较大的,这样才能与别人拉开差距,而且能容纳的误差范围也大点。谁都有发挥不是很好的时候,要是这门科目容易获得高分,那么对于学霸来说犯一次小错可能万劫不复了。而难度高的通常没那么容易读,想获得高分没那么容易,因此犯一次小错后果就没那么严重了。而大部分成绩普通或偏下的都是读哪些容易读的科目。

最后,我们要考虑我们报该门科目有无优势,这才是最重要的。

对于任何一门我们有把握的科目肯定是不能放弃的,我们有的人虽然在总分上比不过学霸,但在某一门或几门有着绝对的优势,那么我们应该坚定不移选择我们的优势,不管这个科目报读的人多少,不管这个科目能的专业有多少,还是有多少学霸报读,我们都应该坚信他。在选大学的时候二本及以下的大学专业要求是没那么严厉的。

综合上说,我们在报读的科目上没有优势科目的普通人在选择上是选择报读人数多,难度低的科目。一方面个等级区间人数多,机会多,另一方面学霸也相对少点。但有优势科目的应该毫不犹豫选择自己的优势。

赋分是按单科选考人数原始分区间排列计算的,不是按选科组合!赋分人数跟选科组合人数没半毛钱关系!赋分考生基数决定单科赋分的高低,选科组合数量决定报考志愿时竞争的激烈程度。你好,我是一名清华在读博士,下面我来说下这个问题。

物化生和物化史组合3+3物化生和物化史组合,一个纯理科,一个准纯理科,从选专业上来看,两者区别不大,基本都能报95%左右的专业,两种组合都很好,没有什么优劣势区别!而从赋分上来看,物化都在同一个跑道里赋分,差别就是生物和历史,哪一科自己喜欢和能尽量多赋点分了。

物理+化学+历史

物理+化学+历史是一种偏理科的选择,也是所有20种选择里,我个人认为难度最大的一种组合,无论对于名校生还是对于一般生而言,选这套组合都极有可能因为碰到太多强手而造成翻船翻车的情况(比如说物理一半学生是市重点一半是区重点,普高,那么就一定有不少市重点的好学生吃B,吃C)。

虽然,选物化史的学生比例只占了3%,但是,这三个科目,却是最容易遇到强手的,那么同时报考这三个科目,就算是再强的学生,要全拿A,甚至拿2A1B,都有点“抖霍霍”。

物理+化学+生物

物理+化学+生物是一种纯理科的选择,是高校理工科招生和大多数考生的选择,招生计划也占绝对优势。但在去掉文理科的概念后,如果这三门学科中有一门是你的弱势学科,在选科中,大家都选择自己强势学科的竞争中,你那门弱势学科可能会给你拖后腿,导致竞争力下降。因为纯理科3门都有优势的难度太大了。比如等级赋分制后,人家选择了3门都能考90分的,你选择了2门考90分,一门只能考70分的,那就比别人少了总分。

综上,如果在物理和化学都很强的情况下,最后的这一科请尽量选自己的优势科目,虽然说在赋分上,学生比例越高,越容易赋高分,但前提得是你得保证你选的这个选科,你的成绩是属于里面的尖子生。大家可以根据自己在这两个学科里的优势,选择最容易赋高分的科目吧!

希望我的回答可以帮到你!

求问大家,初中教师资格证和高中教师资格证学科知识区别有哪些?并且,如果考的话,大家建议考哪个

你好,我是先考的初中的英语教师资格证,然后又考的高中英语教师资格证。初中教师资格证和高中教师资格证的综合素质,、教育知识与能力是完全一致的。所以,在有效期内,这两门是免考的。那学科知识的差距有多大呢?以下是我自己的一些感受。

因为我本身就是教英语的,所以在准备初中英语教师资格证的笔试的过程中,英语学科知识的准备,我并没有花太多的时间。前面的单选题正常我的正确率都在60%左右,因为专业的词汇比较多,所以复习的难度很大,我到最后的时候基本就放弃了这一块,能得多少分就多少分。我把重点放在最后那个写教案上,不知道我的这种安排是否科学,但初中的英语教师资格证笔试,我是一次通过的。

初中英语教师资格证通过之后,我就趁热打铁,考了高中的英语教师资格证。同样,我也没有太多时间去准备,单选做了一下,感觉正确率也不是很高,所以我就有选择性的放弃了一些东西,并没有做大量的单选题。因为,我觉得单选想在短时间内提升,还是比较困难的。从初中和高中的英语学科知识的考试来看,我觉得差距其实都不是很大,我两次得的分数也差不多。难度的大小差异也比较接近,高中英语的一略微难一点,但是也没有难太多。

我建议先考一个初中的教师资格证,这样你就可以先就业,最起码有一个就业保障。初中教师资格证考过之后,再去考高中的,毕竟每年的政策和难度都不太一样,还是先有一本放在手里比较放心。拥有高中教师资格证,你可以选择高中、初中:小学三个年级进行教学,但是如果你只有初中的话,那你只能选择的是初中和小学。所以,如果能力充足的话,我建议你最好考高中的教师资格证。

初中教师资格证和高中教师资格证最主要的区别就是,初中教师资格证能够报考小学和初中的教师招聘,而高中的教师资格证可报考小学、初中、高中的教师招聘。高中的教师资格证能去的岗位更多,机会更大。所以,条件符合的话,高中的教师资格证更有用些。额外提一句,两种教师资格证获取的难度相差不大。

首先,我们来看下初中教资和高中教资的区别。

自从2015 年我国教师资格证制度进行改革后,不管是否是师范生,都需要考教师资格证,才能够从事教育行业。教资考试的话,初中和高中都是三门,初中和高中的综合素质和教育知识与能力都是一样的,也就是题是一模一样的。唯一不同的就是第三门,即学科知识。个人感觉学科知识的题,初中和高中差别不是很大,既然题主想考,想必该门学科相关知识还是掌握的比较好的。

至于建议的话,个人还是建议考高中。既然难度差不多,那肯定要考个更高级的,此外,高中教师资格证可以教初中,初中不可以教高中,所以,希望题主优先考虑高中。

感谢邀请!

对于初中教师和高中教师都需要考两科公共课和一科专业课,从全局来看能考高中的尽量报考高中教师资格证。

毕竟有高中教师资格证可以向下兼容,也就是可以教初中的,而反向就不行了。当然报考高中教师必须要有本科学历才行,这个需要提前准备好。

至于报考哪一个科目,建议从你的本科专业出发,可以考虑选择自己擅长的或者当地需求比较高的,综合考虑选择自己匹配度最高的。以我为例,常年做计算机相关应用技能教学,所以我选择高中信息技术科目。

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要看你具有什么文凭,毕业于什么大学?是本科,硕士,博士。如果你是一三本或二本毕业,建议你考初中教师资格证。好果你是985或211毕业。如果能力強,学得扎实建议你考高中教师资格证。学习差,就考初中教师资格证。如果你是硕士或博士毕业,就考高中教师资格证。

高中毕业证有用吗

您好。不知您所说的有用吗指什么?可以找工作用?可以呀,只不过不能找到太好的工作而已。

人工智能发展的这么快,三个月前,百度CEO李彦宏坐上自家研发的无人汽车,奔驰在北京五环。继无人超市之后,马爸爸的无人餐厅也开业了。云栖大会智慧医疗专场上,阿里健康首次对外披露——与浙江大学医学院附属第一医院揭牌医学人工智能浙江省工程实验室,与浙江大学医学院附属第二医院上线医学人才智能培训平台,为的就是让“人工智能”为大家看病,今后就诊更加方便而且高科技化。世界机器人大会上,提供导诊服务的机器人频频亮相。利用人工智能、大数据分析治疗罕见病例,在国外已有治愈先例。

看来,人工智能(英文缩写AI)真的离我们越来越近,将来二十年可能有近六成的职业被人工智能取代。

马云的无人餐厅

明天,还有多少职业将被AI取代?换句话说,明天,还能有哪些职业不会被AI取代?

畅销书《未来简史》中提到一个悲观观点:“大部分的工作被机器取代,极少数懂算法的人,他们将成为神人。原来是叫无产阶级,现在是叫无用阶级。如果说工业革命催生了无产阶级, 人工智能革命则直接产生无用阶级。”

对于科技,对于未来,漫不经心、默不作声的群体一定会在时代更迭中被时间的洪浪席卷。九十年代初下岗潮,所有人都在哭吗,没人因此翻身?二千年房价涨,所有人都在哭吗,没人就此起家?难道这些人都是家境显赫、高官厚禄?不是。总有人在时代到来前意识到未来的问题,神话故事或者科幻电影里这些人叫“先知”,现实生活中他们是勇敢的投机者,愿意更快地做出改变。

人工智能再强大,也是被动的,受人操控;人是这个星球的高等智能生物,相比AI具有天生的优势——主动性。被动接受,还是主动出击,才是将来智能社会人与人之间最大的差别。

高中毕业证有用,你可以凭它参加高考。想不被时代的洪流淘汰,唯有不断学习开阔眼界。用它找工作也可以,只可惜门槛底的职业被取代的可能更高。

到此,以上对于高中毕业证考试是按比例嘛的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中毕业证考试是按比例嘛的4点解答对大家有用。

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高中毕业证考试是按比例嘛

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