那些蹲在马路边，写粉笔字“借钱”的女学生，到底都是什么人-扶风县高中毕业证样本图片大全

那些蹲在马路边，写粉笔字“借钱”的女学生，到底都是什么人

我曾经做过一个实验，见一个女孩跪在地上，说只求七块钱车费？结果我给了她10块，可因为女孩的一个举动，我又把钱抢回来了。

那年我在深圳打工，经常看到路上有人乞讨。有些是断了腿讨钱的，有些只求5块钱吃饭钱，有些则求几块钱车费。可每次路过，我都没有想过要给。毕竟听多了，我心里也有所警惕。

可有一次，我却鬼使神差中招了！

那天逛步行街时，我看到一个20来岁的女孩在路边，地上写着只求七块钱的车费钱。

只见女孩穿着很朴素，看着好可怜。手里拿着一个大包一个小包，像是坐车回家的样子。

想着只是几块钱又不多，我居然鬼使神差地走过去，二话不说掏出10块钱给女孩。

想着，人家居然有勇气跪在这里，为什么几块钱我舍不得给呢！同时我倒是想看下，给了钱以后，那个女孩到底走不走？

没想到女孩拿了10块钱，看也没看我一眼？我瞬间不客气地问道“你是不是忘了跟我说什么了？”

只见女孩一直低着头，继续跪在地上不吭声。

我想如果她跟我说一声谢谢，估计这件事情就不了了之了。

于是我又没好气地问道，“你不跟我说声谢谢没关系，可是我想知道我已经给了你10块钱，为什么你还不回家，你不是要坐车吗？为什么还要继续跪在这里？”

眼看女孩还是不吭声，我气不打一处来，伸手把我刚才给的10块钱抢了回来。

此时女孩斜着眼睛看了我一眼，继续跪在地上……

这是我的亲身经历，全过程没有一点虚假。

回家的路上，我越想越不对劲，女孩地上明明写着只求7块钱，可我给了10块，她却还不肯走？

足以证明，事情没那么简单，她想要的绝对不止这7块钱。

让我没想到的是，大概过了一个星期。我送我姨妈去车站时，又看到那个熟悉的身影跪在地上。

仔细一看，果然又是那个女孩。这次她求的不是七块，而是写着，学校快开学了，还差3000元学费？

也许女孩认出了我，把头低得更下了，生怕我故意戳穿她。等我把姨妈送上车时，再回头已经看不到女孩身影了。严重怀疑，她是心虚所以换地方了。

所以用我的亲身经历，肯定地告诉大家，那些蹲在路边，写粉笔字“借钱”的女学生，90%都是骗人的。

说白了这些人就是以乞讨钱财为目的的，其实自身也没有什么困难，就是不想靠劳动力赚钱，想不劳而获罢了。

虽然理智的人都知道那是骗人的，那为什么那么多人还愿意给钱？

一、他们故意装得很可怜。

毕竟世界上还是好人多，看见可怜的人都想伸手帮一把。所以他们就利用人们的同情心泛滥，故意穿着校服或者破烂的衣服，让人感觉很可怜，以便博取他人的同情心。

二、他们要的钱也不多，几块，十块的，所以大家都不在意。

别小瞧这几块几块的，说不定真实收入比把白领还多，有的甚至能挣个一两万， 买车买房都有可能。

虽然骗子也知道这是违法的，可就是想着，几块钱不多，构不成严重犯罪。所以就想抱着侥幸的心理博取同情心骗钱。

所以在此提醒那些好心人，如果遇到这种人，一定要擦亮眼睛不要轻易给钱。

虽然我们不差那几块钱，可谁的钱也不是大风刮来。所以一定要提高警惕，谨防上当受骗。

年轻人完全可以通过劳动来赚钱，没必要好吃懒做去行骗。所以大家要引起重视，学会识别骗局，绝对不能助长这些职业乞丐的懒惰风气。

文章的配图来自网络，侵权请联系删除，谢谢。

从中南大学，穿岳麓书院一直往北到下到著名的长沙橘子洲头，一路上遇到过两个写粉笔字借钱的“女学生”，第一个穿蓝色校服，粉色运动鞋，背着双肩包，蹲坐着，两手抱膝，垂头，黑发不烫不染，前面粉笔字写的大意是，毕业找不到工作，饿了两天了，请给二十元吃饭云云，她身边走来走去的游客和当地人很多，但都没有停下来的，我也没停；但是第二个我停下来了，因为她非常瘦小，而且是跪着的，不在主路边，而是在观日台旁边一点，很容易忽略掉，象是一个害羞的女生第一次干这个事，她旁边还有积雪，动了恻隐之心，便蹲下来和她聊了聊（先给了她50元），她说她是就是本省某职校的，来省会找工作，但是被人骗了，一起租房子的女生偷了她的钱，父母很苦，不敢和父母要钱，执意要我把电话留给她，等她找到工作，第一个月一定会还会我（我没留电话），她小脸很白，长得不漂亮，很像我高中那个不起眼的女同学，那天我在橘子洲头，望雪后初晴，心情大好。

之后，我居然又遇到过她，在长沙汽车站，我正静坐冥想，然后进来了几个年轻“聋哑人”，拿着本本，一排排的比划着旅客，要为什么什么的募捐，负责我这排的，是个女孩，小脸很白，很像我那个不起眼的女同学，她显然早已经忘了我，虽然仅过了3天时间（就象某个领导笑着和你握手，你认识她，她却象对着一片空气），她在我旁边比划了一会儿，我一直盯着她，笑了，摇了摇头。

街头写粉笔字”借钱“的”女学生“

在广州机场遇到过一个人，她把粉笔写在地上的字用嘴说出来了（机场肯定不让你写），拖着个行李箱，走到我面前时，开口就是400元，请我给她400元，因为她钱包丢了，手机也丢了，我说，我帮你报警吧，她看了我一眼，为我这个不识趣的家伙感到遗憾。

在宝鸡，某个下午，我从大散关那边坐车刚回到市区，琢磨着吃点搅团或者面皮，有两个女孩坐在公交车站里（天太冷不能坐地上，坐在公交车站的椅子上），旁边是工整的粉笔字，她们与一般的不同，她们不是单纯的守株待兔，而是主动问，问能不能给她们点钱吃饭，她们是某某林业学校的学生，出来实习和老师走散了，还给我看大学的校徽（哪个大学就不提了），我说你们老师电话多少，我帮你们打过去（我拿着电话打，她们报电话号码），还真有个号码，但无人接听，我说这样吧，我也正好去吃饭，一起去吃吧，吃碗热乎的哨子面，她们相互看一眼，说您给我们钱吧，我们自己去吃，吃不了辣的，我想想也对，哪有女孩和一个怪叔叔一起去吃饭的道理，我就拿出20元来（那时兜里揣现金），她们面色表现出很为难的样子，我以为是不好意思拿，就很大方的说，拿着拿着！其中一个女孩说，叔，不够！我记得当时宝鸡的小吃真不贵，扶风臊子面10元，搅团10元左右，肉夹馍6元左右，想想，她们可能饿坏了，但我兜里没有10元20元了。

街头写粉笔字借8元钱的”女学生“

我以为过去10年了，写粉笔字借钱这样的事应该没有了吧，结果前两天在三亚又看到一个，在海月广场那边，有两个侯鸟闲着没事正和人家“女学生”聊天，又不给人家钱，女学生的肢体语言已经是很厌烦了，两个侯鸟还不识趣地，问一句然后相互再感叹一番。

那么，写粉笔字“借钱"的女学生（绝大部分写着给点钱吃饭或住宿），到底都是什么人呢？以前不好说，现在100%是一种工作（和所谓的没钱的”骑行驴友乞讨一个样），其中有没有学生不知道，但肯定不缺吃饭的钱（因为现在都有手机，没有现金还可以借），她们要求的是额外的，消极一点想，要来的钱用于吃喝玩乐，积极一点想，也可能是把要来的钱，用作买设备做直播。

没钱的乞讨的"骑行驴友”

毁我塑我 原创

2014年腊月，阴冷的长沙街头，在外面送货时在天心阁遇上一个约十七、八岁的小女孩，一身较单薄的学生装一个双肩包，双手抱膝埋头坐在路边，前面几个粉笔字"手机被盗，向好心人借100元车费回家″，看那羞涩的样子怪可怜的，立马想到了自已的闺女，想都没想就给了100元，她抬头望了我一眼怯生生地说了句"谢谢叔叔"，我问她哪里人，她说是重庆的，听口音也像，我问她“车票多少钱"，她说普通火车要80多元，我想了想路上要吃饭要转汽车，100元哪够啊，又掏了50元给她，还催她快去买票，还给她留了电话，要她路上万一犯难了借电话打给我，当时的想法就是想女孩子安全到家，免得父母担心。

一直忙到晚7点，又累又饿，就到一家有空调环境也还算干净的馆子里和送货的面的司机吃个饭，两人点了个小火锅正准备喝点儿，隔壁小包厢里出来个小姑娘喊服务员"再来四瓶啤酒四罐椰子汁"，听声音耳熟，抬眼望去，正是白天手机掉了要一百元急着回家的小姑娘。司机看了我一眼起身准备走过去，我拉了拉他"反正收工了，你也陪老哥喝两口"。

有一次马路走过，看到穿学生服的女生，蹲在路边，地上写有粉笔字（字写得很漂亮），要求给七元钱吃饭用，我看她可怜，随手给一张十元钱。她马上擦掉地上字，背起背包走了。不管真假是否，相信人家有时真的碰到困难，你有这能力帮扶一把是应该的。

无论男女年轻人，蹲在路边写粉笔字“借钱，要钱”的，都不能支助！

首先她（他）们给人印象就是年轻有能力干净整洁的外表，为什么为几元钱长蹲路边要钱呢？

这是没有了廉耻，好娱恶劳，懒惰，一门儿歪心思的人！

她（他）们辜负了社会，家庭，父母对自己的期望！妄想不劳而获，过伸手日子，有工作不想去做，有学习不努力，年纪轻轻就已走入邪道，是怒其不争恨其不力的"社会奇葩"！

有关部门应该严格的管理处理这些人，路过的人不能支助这样的人！

成人高考文凭有用吗？含金量高不高

没用你是专科，你告诉我怎样才能拿到有用的本科。本科就是本科，，在国家各种招录政策和待遇里，还是很多比专科有优势。有一种资格叫本科以上，你是专科，连门票都没用，你说有用吗？

再就是学不学的到知识，视频教程老师就在那里，学不会就看你自己了。你要仔细学，肯定达到相应水平和能力，你要为了证而证，哪种你都无可救药。

所以成人高考的地位，后面只会越来越多规则和重要性，晚上不如早上。如果你考上了全日制，那就还是优先吧，成考多数是无奈的选择。

成人高考文凭有没有用？含金量高不高？回答这两个问题，首先要知道，大学文凭分为全日制，自考，成考，函授，等等，其中全日制就是常见的大学生，由高考千军万马过独木桥，一步一个脚印考出来的，根正苗红，受社会认可度最高。过了就是自考，至于成考，虽然国家规定和全日制一样被承认，但中国每年毕业800多万大学生，在这一大批正规军面前，成考这种半路出家的游击队，虽然国家认可，但是多少都有点压力山大，所以努力提升自己才是王道，但是如果作为最终学历的话，还是差点意思，如果有组织关系，亦或者作为提升学历的垫脚石，考取研究生的话，就大不相同了，成考文凭还是有用的，只是含金量差点--

成人高考，是考试的形式，是针对社会在职人员提升学历的考试形式。属于国家统一考试，计划内招生。其学习形式属于业余函授性质。含金量也还可以的，至少在你没机会读全日制或者读全日制统招不切合实际的情况下，也是个不错的选择。属于国民系列文凭，我国，国民系列的文凭有：全日制统招，自考，函授，网络远程教育，电大。都是国家承认，其中含金量最高当然是全日制统招，花的时间和金钱，肯定不一样！！！

至于其余四种学历，性质本质都一样！就学习形式不一样。经常有人纠结哪个含金量高？其实不然，你就用考编考公来看的话，要么要求全日制，要么都没要求！也没特地时强调说只有自考能用或者函授能用是吧！

随着我国教育的发展，越来越多的在职人士选择在职学历提升。目前在职学历提升的方式很多，其中包括成人高考、网络教育、自考、电大等。有学历提升需求的人可以根据自己的实际情况来进行选择。今天我们来看一下函授大专都考什么科目，函授毕业证书含金量如何?

函授是成人高考的一种学习形式，平时不需要去学校进行学习，主要通过通讯软件与老师或者同学沟通，不过函授一般每年会有一定时间的集中授课时间。

一、函授大专都考什么科目呢?

考语数英三门，总分450，各150分，各省录取切线不一，福建省为例，2018年切线141.有的省90几也有的120几。。。

二、函授毕业证书含金量怎么样?

函授属于成人高考，而成考属于国民教育系列，成考学生考试合格并且符合其他条件之后，即可以申请毕业证书，获取的毕业证书教育部电子注册，学信网可查，国家承认学历。

并且，我国开展函授的时间已经不短，函授毕业证书拥有较高的社会认可度，在考研、考公务员(有特殊要求的除外)、职位晋升等方面与统招毕业证书有着相同的效力，所以，函授毕业证书的含金量还是非常不错的。

自从26年前国家教育部出台：允许社会各界人士和在校生参加全国成人高考，满足大部分社会在职人员和中等在校生享受高等教育的机会。目前享受国内高等教育的方式有多种，成人高考只是其中的一种。单纯的从成人高考文凭含金量上面来讲他是仅次于普通高等教育(高考)和自考成人高考文凭是国家承认的学历文凭之一。从成人高考学习本质上讲，成人高考、自学考试和普通高考一样，都是考生提高素质的国家级大考，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分在一些人眼里，成人高考文凭含金量和学习过程要大打折扣，而忽视了成人高考带来的学习成果。

跟全日制比起来，不高。但是不代表它没用，如果你已经错过了最后取得第一学历为全日制本科的机会，那成人高考是你取得本科文凭最简单的方式。

好了，言归正传，为什么说成人高考文凭的含金量不如全日制，但我还建议你去弄一个呢？相信大家应该见过以下描述：

是的，成人高考取得的学历是国家承认的。不管你是高起专、高起本还是专升本，也不管它的含金量高还是低，在中国只要没在本科前加“全日制”三个字，就意味着你又多了一张入门券了。

因此建议没有本科学历的童鞋（我第一学历大专，也去修了一个，它是我人生中最成功的投资，没有之一），都去修一个吧，真的，花不了你多少精力和金钱。它除了能让你拥有一张更高学历的证书外，同时在你备考的整个过程中让你零散的知识一点一点的体系化，这是潜移默化的。同时也能增加你的自信。再者本科学历真的很有用的还有以下原因：

一、工作，现在好一点的公司在招聘管理岗的时候，基本门槛就是本科学历，有些甚至要求是全日制本科。所以，你如果没有本科学历，第一关你就被淘汰了。或许有的人会说，文凭不是一切，不能因为不是本科就否定我的能力，我能力怎么怎么强...，拜托，你连第一道门的坎都跨不过去，怎么见到面试官，让他见证你的能力？当然家里有背景的另说。

二、考公，虽然现在好多岗位都要求全日制的学历，但是也有部分岗位要求本科学历就可以。

三、资格考试/职称评审，现在比较火的就是各类注册类的考试，大家可能有疑问，注册考试不是对学历要求不高吗，这里为什么要提呢？这里以建造师为例，自从2019年住建部严打证书挂靠后，不管你学历多高，报考专业就严格限定在工程类或者工程经济类，这里贴一个一级建造师现在报名条件：

因此部分童鞋因为专业不合格失去了报名资格（这里提一句，如果现在市面上有中介说，专业不符合可以代报名代注册，赶紧拉黑他，这种不是骗子就是胆特肥的骗子）。如果是这类童鞋，可以通过报考成人高考选择工程类或者工程经济类专业，修个第二学历，一般拿到证后基本就具备了一建的报名资格，因为一建的工作年限是取得学历前后累加的，不像造价，变态的要从取得学历后才开始起算。

同样，在我们职称评审时，教授级，也就是正高级（正高级退休待遇如何，大家可以找身边的正高级打听打听），都要求具有本科学历：

所以你如果有计划将来参加正高级的评审，但学历不满足，那就很有必要去修一个本科学历。

四、读研/出国读研，现在读研要求最低学历为大专，但是如果是大专学历的话必须要有相应的论文，同时还要加试科目，比如四川大学2020年研究生招生简章：

，而本科学历就简单多了。同样，想出国读研究生，也是需要本科学历的，且必须要有学位证，因为国外大学在申请时只看学位证，毕业证是不认的。所以你如果有计划出国读研，但是学历又达不到本科层次，那么可以去修一个本科学历，这里注意，一定要把学位证拿到！没有学位证只有毕业证同样无法申请国外读研。

题外话：上面说到了，如果想拿一个含金量比成人高考高的，那就去参加自考。但是自考要求自己学习自己参加考试，虽然现在有小自考了，公共课只用参加报考学校组织的校考即可，但是专业课还是需要参加全国统考。因此难度相对成人高考来说要大的多，如果精力跟不上的，成人高考是最好的选择。当然成人高考有个弊端，就是时间比较长，一般专升本需要两年半的时间才能取得本科学历。而自考，你如果足够自律，最快一年就可以取得本科学历。当然你如果够努力，想弄一个全日制学历，脱产读全日制研究生也是可以的。

成名要趁早，拿一个高层次的学历也一样。因为机会是留给有准备的人。

教育部通报处理8起教师违反师德师风的典型案例，教师如何自保

任何行业都一样，做好自己的事，讲究职业道德，尽量将工作当事业来做。对于教师这一特殊行业，重点做好以下两方面。

一、拒绝有偿家教。虽然我反对一刀切地禁止有偿家教，认为应该禁止一切不道德的有偿家教，但还是建议每一位教师拒绝一切有偿家教，就算有家长求你出山也得三思后行。

如果非得出山，无法拒绝一一比如亲朋好友找你帮忙，那也得注意。首先，家长的人品要可靠，不会因为效果达不到预期而告你，也不会在外面宣传找了你补课，否则你就随时有被举报的风险。其次，孩子的基础和天份不可太差，否则很难提高，没有效果，风险就大很多，不但得不到感谢，还可能被举报。所以，还是不碰为上，虽然你有时有种眼睁睁看着一个病人死去而自己觉得可以救他却不能的感觉，但这不是你的错，你也有无奈的时候。

二、绝对不要体罚学生。就算你再恨铁不成钢，也不能去体罚学生，因为不是你的孩子，就是自己的孩子要体罚一下也得回家里去罚[捂脸]。

三、绝对不能做不该做的事。比如侵犯学生之类，这种教师理上马上清理门户，永远不可再入！违法犯罪的事绝对不要做，不论你当不当教师！

四、尽量少抗争一些不科学的但大家都在做的事情。

比如题海战术和应试教育，这显然不利于学生的长远发展，甚至是断送天才的前程。但是，你不搞别人搞，你注重学生的长远发展，结果你的学生成绩上不去，你的?少了，但你的学生再到别人手上一榨，可能成绩还直线上去了，最终大家都会认为你不会教，你就有十张嘴也辩不清楚了。

又如，各种形式主义的记录，尽管各种工作有没有做要实事求是，而不能因为有记录就是做了，没有记录就是没有做。但是，很多用pg思考的人就是要记录，所以，你得将记录做好，以防万一。因为就算你真实工作做到再到位，也有倒霉的时候，比如你的学生溺水身亡了，虽然走法律程序你应该无责，而且平常你也常常教育学生防溺水等各种安全常识，但你没有记录，这个不是把柄的把柄最终也会让你不死也要脱层皮。所以，这些工作尽管很令人恶心也得去做好。

这八起案例主要是课外有偿办班，体罚学生，收受家长钱物，都是违法的事情，如果没有违法，教师何谈自保！

作为一个老师，本该课堂上讲的教学内容，非得在课外收钱再教，无非是利字当头。国家早就禁止课外有偿补课，所以课外有偿补课是违法的。

收受家长钱物，把学生作为谋利的工具。哪个学生家长请老师吃饭，送的礼物多，就对哪个学生照顾有加，没送的学生另眼相待。

家长为了孩子不受气，就违心给老师送礼。这样把学校当作什么了？教书育人的地方变成了买卖的黑市交易，这股歪风一定要严厉打击！

作为老师，对学生不是和颜悦色，因材施教，而是拳打脚踢，讽刺打击，怎能教好学生？

学生的学习能力是有很大差异的，有的学生确实不是学习的料。

但在学校，作为老师应看到每个学生的长处，加以引导，擅长什么就学什么，多和家长沟通，争取每个学生都能有他施展才华的地方。

现在学生的出路越来越广，上大学已不是唯一。各种职业培训学校林立，不上大学一样有美好的未来。

体罚学生，说明老师没有把学生当做一个人来对待，只看到分数低会影响到班级排名，影响到他的业绩和奖金，还是功利心在作怪。

当然，学校的考核也有问题，评判一个老师的教学水平仅仅以学生的考试成绩来衡量，这也是逼得老师把提高学生的分数当作教学的唯一，成绩不好的学生拉低了平均分，在老师眼里就是累赘，绊脚石，所以就动手打骂。所以评判老师的标准也应有所改变。

以上这些，都是教育部明令禁止的，是违法的事情，理应受到惩罚。作为一个老师，只要不违法乱纪，不需自保。

作为一名老师，一直觉得教师的管理不够严格，工作这么些年，有辞职的，还从没遇到过开除的，这在所有工作中是极其罕见的，难道我们的老师都这么伟大了吗？我知道的老师里面有吃喝嫖赌抽样样俱全的，有上课混日子的，有赚外快的，有包养女学生的，为什么都会没事呢？很简单一个道理，领导不愿意得罪人，所谓民不告官不究，更何况有几个家长晓得其中的问题。因此按照目前我的表现，不得优秀已经屈才了，没必要考虑自保这一着，其实做老师这个职业，是个良心活，只要问心无愧，尽力而为就行了。我一直为自己感到骄傲！因为和身边许多老师相比较，我已经很优秀了，有许多毕业的学生至今想起我，还能念念不忘，心存感激！现在社会上对老师有看法，确实是因为我们的老师里面出了许多败类，我们的教育确实是出了许多问题，这个问题也不是我们老师所能解决的，等到哪天老师和家长，学校和社会能够相互信任，心无芥蒂了，那么教育就看到希望了！

教师是灵魂工程师，师德是第一位的。没有师德，一切都是妄言。

国家教育方针里面最重要的一句话是“立德树人”！教师自身的德先立起来，才能立学生之德。

教师如何自保？自保太中性了，太没有底气了。要想不违背师德，我们要从中华民族的优秀传统文化中去汲取养分。我分享以下几个方法。

1.要爱岗敬业，树忠于教育之心。

“干一行，爱一行”这是做人做事的一种态度，如今一些教师却在其他行业职业福利待遇的诱惑下，见异思迁，迫不及待的转行跳槽，有的教师还大搞副业，甚至因“财”施教，日常工作也敷衍塞责，草草应付。缺乏甚至丢失了爱岗敬业这一教师最基本的职业精神，没有荣誉感、事业感和使命感，更谈不上勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守，忠于教育这项平凡而又伟大的事业。

“敬业事业”应是教师的通行证，“春蚕蜡烛”应是教师的风采录，“鞠躬尽瘁”应是教师的座右铭。今天我们提倡的实干精神、工匠精神、追求卓越、办人民满意的教育等正是爱岗敬业精神这一传统文化精神在新时代孕育出的新内涵。教师作为文化的传播者，理应走在时代的前列，传承敬业乐业的传统文化，以垂范世人，感化世人。

2.要身体力行，有热爱学生之情。

一是事必躬亲。教师育人过程中，身教重于言传，行动胜于说辞。因为学生成绩的提高和个人素质的提升不可能只靠课堂讲解就能完成。教师要在教授学生的过程中亲力亲为，不能“光说不练假把式”，而是要从“给我上”转变到“跟我来”，做到言行一致，表里如一，使学生“安其学而亲其师，乐其友而信其道。”

二是爱生如子。如今一些教师哪个学生送礼，就对哪个孩子多加教诲，反之，则不闻不问，这就把教育当成了买卖。爱学生就要像爱自己的孩子一样，充满关怀之情，赞美之情和爱护之情，且不挂在嘴边，而是记于心间，见于行动，做学生的朋友、医生和伯乐，使师生关系融洽，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

3.要严于律己，立内省慎独之德。

一是醒悟自我。教师不是什么问题都懂，这就需要教师进行教学反思，教师也不是做什么都对，更需要自我反省。通过吾日三省吾身，见贤思齐，律己修身，提高自己的理论水平和道德修养。

二是克己慎独。教师除了在课堂上教学之外，备课、批作业、教学研究等工作独立性很强，独处独在的时间多，这就需要教师不但在人前做表率，更要在隐微出下功夫，树立道德修养的自觉性，在别人不能看见的时候，能慎重克制，在别人不能听到的时候，能清醒警惕。慎独是是师德的最高追求，没有“慎独”就不会正真具有高尚的道德情操。

4.要志存高远，养正义浩然之气。

浩然之气就是阳刚之气，就是人间正气，就是一股激浊扬清的正能量，能给我们带来无限的勇气，无尽的温暖和无边的力量。

教师在十年如一日的平凡岗位上，面对外界日益增多的巨大利益诱惑，要有“业无高卑志当坚”的气度，心随朗月高，志与秋霜洁；要有“心底无私天地宽”的气魄，心如大地明，行如绳墨彰；要有“路见不平一声吼”的气势，见义须勇为，担当护正义；要有“腹有诗书气自华”的气质，闻之露入心，语之醍醐灌。

教师是人类灵魂的工程师，是天底下最光辉的职业。立高远之志将给我们带上更加明亮而清晰的视野，养浩然之气将让我们成为有灵魂、有思想、有理想、有追求的教师。

身正不怕影子斜，影斜才怕鬼敲门。师德师风是每一个教师最应该具备的个人素质。

教师在任何时候都应该保持高度的自觉性。的确，现在社会对教师的要求越来越高，这也是社会进步的一种积极表现。

教师应该注意日常养成良好的行为习惯。俗话说，苍蝇不叮无缝的蛋。教师要思考自己的行为习惯是否达标。教师的一言一行对学生有深刻的影响，须知，一般学生回家会将教师的行为习惯跟家长倾诉，家长通常也会询问学生，某某教师人品如何，家长会通过学生的叙述和自己的思考判断教师的人品，如果教师具备良好的行为习惯，能够做到为人处事公平、公正、公开，学生、家长也会对这样的教师放心。

每位教师就是师德师风的代表，更是教育系统的一面旗帜，教师只有和家长多沟通，家长才会真正了解教师队伍的纯洁性、高尚性，真正理解、配合教师的工作，做到家校有效对接，家长才会对教育更加充满信心。

教师如果学识比较渊博，学生总是很崇拜的。

一个数学教师如果总是算错或者做不出学生问的问题的话，赶紧回家买几本习题集狂做，否则，很没面子。语文教师如果自己觉得写作水平尚可，大可以 “下水” 与学生同游，如果能够有文章发表在报刊杂志上最好，这样学生跟你学也更有信心。英语教师如果说一口流利标准的美语，那基本就高枕无忧了，学生会跟别的班的学生吹，我们英语老师，那英语说的，比美国人还标准！

教师的幽默感也是学生很看重的。

幽默的教师通常都很受学生的欢迎。学生每天读书也挺累的，碰到一个上课乏味的教师确实没劲，如果这教师还经常骂人，不逆反才怪。所以，既然学生喜欢有幽默感的教师，我们就努力培养一下自己的幽默细胞吧。

如果你幽默感实在太差，还有一个办法，就是多参加学生的文艺、体育活动或其他活动。要知道，几乎所有的学生都是喜欢集体活动的，爱屋及乌，他们对于喜欢参加他们集体活动的教师也是特别有好感的。所以，如果你有一技之长，不妨露两手，绝对能让学生崇拜你！经常参加学生的集体活动是教师自保的一个良方。

真正懂得自保的教师是不会做体罚学生这样的傻事的。

咱首先得懂法，青少年保护法也好，教育法也好，都写得明明白白的。你说你一腔热血为教育，你说你所做的一切都是为了学生，可是最后人家给你告上法庭，你这教师也未免做得太失败了，不能怪别人，只能怪自己，要是真在战场上，最先被消灭的，不是像你这样有勇无谋的人又会是谁呢？

真正懂得自保的老师，会非常重视师生关系。这是一切学生工作的根本。

有时为了解决一件事情，而把师生关系破坏了，是非常的得不偿失的。为了师生关系，改忍的要忍一忍，该让的要让一让，这是自保的需要，也是以后更好地开展工作的需要。

学生当面与你顶撞怎么办？你感觉到全班学生内心反抗情绪很激烈怎么办？这个时候千万要记住这个原则：自保是第一位的。先估量估量，实在不行，先避其锋芒，日后再慢慢处理。

三十六计，走为上计。走为什么是上计呢？原来这是在敌强我弱的情况下，保存实力的最好办法。现在的撤退是为了将来大踏步的前进，现在的自保是为了将来更大的发力。

有诗为证：胆大心细好，足智多谋高；留得青山在，不怕没柴烧。

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