孩子高一，换了一个学校，总分下降90多分，该怎么办,高中毕业证差一门成绩

孩子高一，换了一个学校，总分下降90多分，该怎么办

在此略表我个人的一点看法，不当之处，敬请谅解。

这种现象纯属正常，也可以说是理所当然，对此大可不必过于顾虑。一个高一的学生，本来就步入高中不久，说不定还没有完全的进入状态，甚至还没有进入状态，更谈不上什么很好的适应，这又眼下换了一所新的学校，不论是谁短时间内都是难以适应的，都需要一个逐步适应，逐步习惯的过程，既要适应老师，又眼适应同学，既要适应环境，又要适应生活，所以成绩下降也就在所难免。更可况高一的学生，开设的课程又特别多，说不定本来哪一门课程就不好，或偏科，本来就不太适应老师的教学，本来学习起来就很费劲，这又一换了新的学校，对学生来说无非又是新的开始，新的适应，说不定还会是雪上加霜。由此看来，学生成绩下降也就在情理之中了。

对此，作为家长的，或是学生自身，都不可过于顾虑，不要因此而想的太多，甚至据此怀疑自己，怀疑自己的实力，怀疑自己的学习，怀疑自己的一切，甚至从此不相信了自己。

此时作为学生的应该慢慢的调整自己，尽可能的及早的适应新的环境，适应新的老师，适应新的同学，适应新的一切，从而让一切渐渐步入正轨。

此时作为家长的，可以多去学校，与学生的任课教师及班主任结合一下，及时了解孩子的情况，找到真正的原因，并及时采取对策，同时也可以在孩子放学后的时间，如果情况许可的话，可以陪孩子出去吃顿饭，多交流交流，多沟通沟通，让孩子尽可能的消除各种顾虑，甚至是各种担忧，这时的陪伴往往是给孩子最好的安慰，最好的动力，是一种无形的力量。

相信经过一段时间，学生定会适应下来，定会适应新的学习，新的生活，一旦适应下来，等待他的必将是不断的进步，不断的完美，到那时真可谓后来者居上！

一点看法，若能给你带来一点感触，一点启示，都将是我最大的快乐。最后祝你早日重回当初，找回自己的辉煌。

那就再换一个好的，要不然和大学无缘了，我想说你当初换学校肯定也是你孩子在学校里不舒服，也不习惯高中的生活，结果提出意见要换学习，那么你也有后台所以轻松就换了一个学校，又是一个新的生活，当然肯定还是一样不习惯，只是孩子再也不敢说学校不好了，因为换来换去高中学习都和初中不一样，所以成绩就下降了，不是换了学校成绩下降，而是就算你不换他依然也会下降，因为他压根对高中的生活还没有习惯，所以去哪里都一样，可能初中成绩比较好，所以高中刚刚开始考试成绩还可以，接下来就跟不上老师了节奏了，这样下去成绩后续还会下降，如果不把自己心态调整好后续无法想象，甚至怕到最后连课都听不懂了，特别的数学物理，英语语文初中底子好高一目前还能支撑的住的，说句不好听的你越换对孩子越不利，本来好好的在这个学校慢慢有点熟悉了同学关系也慢慢好了你把他换了，那不是又要一段时间接触了吗？最终说白了你儿子从小独立性差，可能小时候太宠了，所以他不管去那个高中学校都会很难熬的

你对这个下降的90分十分焦虑，可孩子对这下降的90分是什么感受呢？如果孩子对这90分没感觉，你的焦虑必定和孩子的情绪产生对抗；如果孩子对这90分十分在意，你的焦虑无疑会加重孩子的心理负担。所以你的担忧无论对自已对孩子产生的都是负面影响。分数只是一次考试的结果，对整个高中阶段来说不值一提，对人的整个一生来说只是九牛一毛，可有可无。作为一个家长最应该关注的是孩子生理、心理、情绪、精神的成长发展变化情况，只要这些方面不出问题，学习成绩都是副产品，孩子自然会健康成材。高中的孩子无论在生话上还是思想上都有了独立自主的能力，最忌讳家长、教师的过多干预，最稳妥的办法是从言语、情绪、精神、行为上给孩子们积极正面的影响，注入正能量。

今年中考差一分没上重点高中，但上了次一点高一的实验班，要借读重点高中吗

没必要，真的

你差了一分进重点高中，现在在次一点高中的实验班。在这个次一点高中最起码是佼佼者，会受到重视。假如你多考了一分，勉强你进了重点高中，你的成绩还是垫底的，而且只可能在这个学校的普通班。每个学校的实验班和普通班差距还是很大的

你只差一分上重点高中，说明你的学习能力还是很强，可能在考试中出现了马虎的情况。

其实你这个问题的实质牵扯到两个非常重要因素:自身的自制力和学习环境的影响力。下面就这两个非常重要的因素以及其他因素做以下分析:

1.有句话讲，学习是自己的事。个人感觉这句话里面应该要加一句前提:对于自制能力很强的学生来说。自制能力强的学生，知道作为一个学生，他应该做什么不应该做什么？应该把大部分时间用来做什么？不应该把时间浪费在哪里？知道应该怎么分配时间去学习去玩。很可惜，至少有60%的学生自制力不是很强。

那么，自制力不是很强的学生的学习就需要有人监督，这样才能很好的保证他的学习的时间以及质量，老师和家长都应该作为监督人，但是老师需要监督的人有一个班甚至两个班的数量，课上难免有监督不到的情况，课下更不用说。这就是为什么会有学生家长陪读，校外培训机构托管机构这么多的一个重要原因。

2.古代有孟母三迁的故事，讲的就是环境对一个孩子的学习以及成长影响的重要性。上面第一点说到至少有60%的学生自制能力不是很强，如果没有很好的监督，这些学生很容易受到班里的学生、学校的学生因甚至校外青年的影响，从而影响到学习。这就是所谓学习上的的近朱者赤近墨者黑。

3.通常情况下，一个普通高中为了升学率往往会设立实验班或者重点班，将教学资源像这个班级倾斜，把好的老师调任这个班级教学， 重点培养这个班的学生。

4.借读重点高中可能需要一笔费用，你还需要考虑到家庭经济情况。

总结

如果你是一个自制力很强的人，家庭经济条件不是很好，你需要去了解普通高中高考考上本科的百分率，实验班里面的本科占有率以及实验班里面的本科第一批次第二批次占有率。

如果家庭条件相对比较宽裕，建议去重点中学借读，解决掉一些不稳定因素，对你未来的学习会有一定的帮助。

最重要的是，你对学习这件事情的认识和态度。普通高中也有顶尖的学生，重点高中也不是全部的学生都成绩好。所以打铁还需自身硬，只有持续的努力，坚持不懈的人才能够在三年后的高考交出一份满意的答卷。毕竟未来三年的你是什么样子？ 谁都无法预料！

我个人认为能去借读就去，这样孩子能够处于一个较好的学习环境，更有利于孩子高考取得好成绩。

重点高中的优势，无论是师资还是教学管理，以及竞争氛围，都不是普通高中能比的，这一点大家都明白，在此不多说。

之所以犹豫，不好选择，还是那个鸡头凤尾的问题，许多人害怕进了重点高中，成绩垫底，没人待见，会打击到孩子的积极性，还不如呆在普高的重点班受到重视来的稳妥。

实际上，我的感觉是这些人多虑了。重点高中的确竞争激烈，有些孩子学习压力也很大，但这些压力大的孩子并不仅限于成绩垫底的，许多成绩优异的孩子压力同样很大。

而且重点高中有一部分特招的音体美学生，他们的入学成绩并不高，我知道一个体育特招生比当年的重点高中录取分数线低了一百多分，他们这样的成绩在班里基本上是垫底，有些科目甚至会是全校垫底，这些孩子也没见状态很不好，有些还是蛮快乐的。

我觉得这取决于个人的抗压能力。如果您的孩子内心很脆弱，不能承受成绩垫底不受重视，那就呆在原先的学校做鸡头，反之，就勇敢的去做凤尾。

重点高中真的是名副其实，每年的升学率摆在那里，能够去那里就读，确实是不错的机会。

我的一个同事的孩子，当年中考成绩不好，只考取了一所普通高中，后来他通过托关系把孩子弄到重点高中借读，高考时这个孩子的成绩比当年卡着分数线进的重点高中的一个孩子成绩都好，考取了较为理想的大学。

总之，这件事，您需要和孩子好好商量一下，征求一下孩子的意见，综合衡量后再做决定比较好。

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如果只是差一分没上重点高中，考虑到考试内容本身和个人临场发挥的偶然性，证明你也是具备考上重点高中的能力，初中阶段已经翻篇了，可以总结下得失和经验教训，以更好的状态投入到高中的学习生活中！

影响最终高考成绩的因素，主要就是三点，师资力量，班级的学习氛围和个人的努力程度。

先说次一点的高中，那肯定也是你们当地第二好的高中，而且还是实验班，实验班意味着学校最好的老师，最好的学生的强强联合，享受最好的教学资源，只要个人足够努力，肯定可以考上理想的大学！而且，这里的老师和学生更想证明自己，或许老师只是习惯了这里的环境，而没有选择更好的学校，学生也会觉得自己也只是因为一时的失误，并不比他们差，都想着加倍努力，迎头赶上！

当然，你在做决定之前，可以对比一下往年学校的本科过线率，特别是实验班和重点高中普通班的比较，或许你要的答案就有了！

再说借读本身，一笔赞助费肯定少不了，因为学籍一般不在借读学校，老师对你的重视和投入程度难免会有差异，毕竟学生那么多，老师的精力也是有限的，而在二中的实验班就不会有这样的问题了。另外，毕竟不是统招进来的，你自己心里会不会有压力，在不在意个别同学看你的异样眼光，这些在你做选择时，最好也考虑清楚！

最后，讲一下我的自身经历，我当年考了我们当地最好的高中，正好赶上我们县上两个最好的高中并校，当年二中的老师全部调入合并后的学校，打乱后重新分班，三年的学习过程中，我从没有感受到一中和二中老师的区别，有时甚至会感到来自原来二中的老师更投入，更有责任心！

不知道你心中是否有了答案，能够选择终究还是幸福的！

【结束语】

无论做出怎样的选择，唯有自己足够努力，才能不留遗憾，获得成功！

个人建议：根据自己的实际情况做决定。但重点高中的选择大于普通高中！

如果你下定决心并且有学习能力那么就借读到重点高中！如果没有那个恒心，就踏实上个次一点的也无所谓。

因为高中和初中的学习模式不一样，重点高中和普通高中的教学速度更不一样。冒然选择的话很容易让自己在高中的成绩呈现断崖式下跌！

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重点高中和普通高中的区别

说到这个话题不得不提重点高中和普通高中的区别到底有多大！我当年很幸运的考入了我们这里的重点高中的快班（当年还有快慢班的存在）。但我是快班里面垫底的，全班53个学生我最好的考试成绩是47名。

这一年我算是经历了从学霸到学渣再慢慢熬起来的过程。这个过程的艰辛只有我自己懂，付出的努力只有我自己知道。以进入高中班级，无论是老师讲课的进度还是我的学习能力，我都自己怀疑自己的水平了。四个重点高中的快班一共200个人，我前6次月考的成绩都是班级倒数第一和第二。年纪最差成绩已经跌破500名！（全年级一共1300人左右）我自己都快崩溃了，从初中的年级前30瞬间跌落到500，然后慢慢爬回到200左右。这个过程我差点崩溃了啊！

其实最大的区别就是教学的模式和速度，这个改变足以让一个信心满满的学生崩溃！这也是为什么我上文提到一定要根据自己的实际情况来。否则很容易被高中的教学打击的体无完肤！

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根据题主的问题，我给的建议

题主的问题说离重点高中的分数线差一分，那就是意味着过了录取分数线了，但就差一分到重点高中的录取线。也就是说题主本身的成绩并不差。而中考也好，高考也罢，有时候真的存在运气成分。这一分的差距我更愿意归结于运气稍差。

在这种情况下，我建议题主选择重点高中！以你中考的成绩再下点功夫跟上高中的教学应该不成问题！

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结束语：人往高处走，水往低处流。只要题主下定决心了，那么就往重点高中走绝对没错！但一定要有恒心和毅力。高中三年，始终如一，否则你会被不断挫败！

这就是我的观点，如有不对的地方还请大家多多指教！

高一成绩全班倒数怎么办

1、首先不要失去信心，到高考还有两年多，只要家长和孩子想学习，用两年多的时间可以把成绩补到中上等没有问题，到时候再选择个合适的大学和专业，人生照样可以辉煌。2、具体提高成绩的方法是：先看一下孩子的几门课哪一门最好，把最好的先补上去，因为这一门孩子最愿意学，差距也小。怎么补？看一下近期考试卷子，把卷子拿出来一道题一道题进行分析，看孩子都错在哪里？看是哪个章节不会，再分析是不小心错了，还是真不会，让孩子将这类题型多做一些。直到孩子一见到此类题型，就会做为止。3、将孩子最好的一门课搞上去后，建立了孩子的信心。一门能上去，其它的几门也能上去。4、再找关联的第二门课，以此类推。5、学习的方法有可以让孩子和家长一起讨论学习，这个不需要花费和麻烦别人最简单。其次是买对口的参考书，我推荐薛金星出版的一套参考书，书重点在提高基础上配有高考水平的参考题，挺好的一本书。最后就是把孩子不会的题型标出来，多找同类题型做题。衡水中学就是多做题才提高快，做的多了就会了。6、孩子和家长要拉下脸来，不怕不好看，要敢于去找老师问问题，多沟通。我有一个认识的孩子每个周日到老师家里问问题，结果人家考上了清华大学。7、最后一个推荐补习班，我不看好补习班，因为没几个好的，不是按照孩子的缺项去补，而是普讲，影响了孩子的宝贵时间。加上深度广度不够，慎重选择辅导班。最后就是自己和自己比，这次比上次好就行。高中知识没多少，相信你一定能赶超。

非常高兴回答您的问题。高一的成绩在全班倒数，是暂时的，也是很正常的现象。许多在初中学习非常优秀的学生，到了高一也常常遇到这种现象。

认识造成倒数现象的原因。

从初中到高中有一个学习方式的转变期，学习成绩跟不上，说明学习得方式方法有问题。

初中知识内容少、容量小、难度也不大，大部分知识是以识记、理解为主的感性知识，只要掌握理解和记忆两种学习方法就足以应对课程学习的要求。

而高中的知识内容多、容量大、难度深，理性的知识占的比重较大，需要在识记、理解的基础上掌握规律并学会应用规律解决问题。

初中阶段的学习基本上都是“老师抱着学”，“老师把馍嚼碎了给学生喂到嘴里”，对学生的自学能力要求不高。

而高中阶段的学习不仅仅是传授知识，更为重要的是在老师的指导下要培养学生形成良好的分析、判断、应用的能力。

这是一种较高层次的学科学习能力培养，在某种程度上，学习方法和学习能力比学科性的知识更重要。可见，从初中到高中需要转变学习方式，这个“门槛”的跨度是非常高的。而正是由于在这些学习能力上的差异，人与人之间的差距就拉开了。

高中学习是一个培养能力的程。

高中学习是一个全新的过程，全程贯穿着学习能力的养成和提升，这是一个循序渐进的过程。

一般我们把高一第一学期叫适应期；高一第二学期和高二第一学期叫分化期；高二第二学期到高三第一学期叫能力发展期；高三第二学期叫高考冲刺期。

适应期的主要任务是从学习方法、学习习惯和学习心理上，适应新的学习生活。

加之有军训、开学典礼、专题教育、艺术节等系列活动的安排，有效教学时间非常有限。因此，人们常说“中考过后才是真正的开始”，成绩到数就是要不断地调整学习状态。

培养良好的学习习惯。

高中学习的全过程一般由八个环节组成，即制定计划→课前自学→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统小结→课外学习。

高中课程学习要求学生最大限度地发挥学习的主动性，高效率培养和发展学生的自学能力，扎实掌握基础知识和基本技能，全面开拓智力，使学生成为学习的主人。

培养良好的学习习惯，就是要养成制定计划的习惯、课前自学的习惯、专心上课的习惯、及时复习的习惯、解决疑难的习惯、系统小结的习惯、课外学习的习惯。

总之，高一还只是在起点上，距离终点还很遥远，不是轻言放弃的时候。只有形成良好的学习习惯，才能提高自己的学习能力，主动跟上高中课程教学的步伐。

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（图片源于网络，侵权联删除）

个人认为如果真的对学习失去兴趣，可以找好自己的兴趣点，找个技术类的学校去学习一门手艺，未尝不是一个好的途径。我有一个表弟，没考上高中找人想上高中，结果在我的劝说下去了省会一个技术学校学习的化妆，学的很好，现在经常给一些主持人和三线明星化妆，档期拍的很满，收入也是相当的高。现在我都有点羡慕嫉妒他了。

高一倒数，这不是你的知识的问题，是你的态度问题

按照概率来说，四到选择题，你随便蒙都有百分之二十五的机会蒙对

所以，全班倒数的几个人是态度问题，明显内心自己就认可自己倒数，反正倒数，无所谓，这个题我不会，那是应该的，就是这种思想

所以，你首先要明确态度，你想不想把成绩搞上去，如果你不想，那你就继续倒数着，没人拦着。

如果你想，那么，请从下一次考试开始，争取把自己会的题做对，不会的，无所谓，反正不会也没必要去蒙，正视自己哪里不足，然后，去复习知识点，多刷此类型的 题，高一，努力不晚，只要你想努力！

想努力，就要先改掉以前的习惯，首先从学习态度做起，学习时间跟上大部分同学的节奏，别人学习你也要学习，别人睡觉，你去补知识点，每一次考试 只要进步一名，到高三高考，你都能考个全学校第一，要求不高，每次进步一名，用不了一年，你想当倒数都难！

说起来简单，做起来其实很难，你手伸直水平拿一个杯子，拿一会儿绝对很简单，你要是坚持拿一个小时，那么，你就是个狠人，不信你试试，从拿杯子开始，你有这个毅力拿杯子坚持，那么，你就能考第一没问题，一次次的坚持每次多拿一分钟，有没有这个坚持的劲，才是你学习成绩提升的关键，高中不是短跑，是一次长跑，看谁的节奏正确，能坚持下来就是胜利！

【先简要说明一下自己的情况】

高一全科成绩较好，数理成绩蛮差，文理分科后读的文科，现某985学生

【选择】

高一读完会有文理分科的机会，不过现在高考改革可能不一样了，但是终归是有选择学习某科目的机会的。如果正面临着选择什么科目的时候，可以果断一点选择自己喜欢的擅长的科目，毕竟大学可以选专业转专业，研究生还可以转行。有点扯远了，选择自己擅长的科目真的很重要，不仅仅会影响你的成绩，还会影响你的心情和心理状态；

【努力】

不妨想一想为什么成绩会倒数。我高一的时候，数理成绩差，然后又在重点班，所以哪怕成绩看上去分数不丢人，排名也差不多是倒数。所以对于自己擅长的科目就主要是上课认真听，然后【零碎的时间】也会用于学习这些掌握起来不困难的学科，而像晚自习这样【整段整段的时间】就会用于攻坚克难。死抠下去总是会有成效的。但是注意【时间不要分配地过于不均衡】

【思考】

每个学科都有每个学科的方法，多请教老师同学，然后总结自己的学习方法

【信心】

成绩倒数，可能影响最多的还是情绪。不要过于悲观和不自信，乾坤未定你我皆是黑马呢。我一同学初中成绩渣渣，初三的时候才脱颖而出。高一时成绩再次平平，但是心态好【不是盲目乐观的那种心态好】，高考又展初三时的光彩。

【怎么说呢，提着一口气，找对方法，咬牙坚持下去。】

到此，以上对于高中毕业证差一门成绩的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中毕业证差一门成绩的3点解答对大家有用。

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高中毕业证差一门成绩