像国际学校一般毕业后的毕业证是什么样的?,双语毕业证书好不好?

文章目录：

1. 像国际学校一般毕业后的毕业证是什么样的?
2. 双语毕业证书好不好?
3. 你们的毕业证中英文双语的吗?毕业证的英文版去哪里弄?
4. NCPA高中毕业是美高的毕业证吗?
5. 哪位有了解上海美高学校,能说下吗?
6. 国际学校与双语学校的区别是什么?

一、像国际学校一般毕业后的毕业证是什么样的?

除了有学籍的双语学校是统一的。

国际学校的幼儿园，低年级，高年级都有自己的毕业证书，没有统一的。

也就是说要查询只能在就读学校招办查询，或者由就读/毕业学校招办才能验证。

不同学校情况也不同，弟弟在青岛国开这里学习，这里的学生可以享有澳洲本土公立性质高中学生同等的待遇，学籍官网可查;毕业证由教育部和高考局签发，网上可查，全球认可。

没有统一的样式，就是国内学校都不会统一，每个学校都有自己的设计风格。

二、双语毕业证书好不好?

双学位国家是承认的，但双学位不等同于第二学位，他们毕业待遇是不同的。

毕业待遇:第二学士学位毕业待遇：读第二学士学位不亚于考研，学习期满，获得第二学士学位者，毕业待遇等同于研究生。

双学位毕业待遇：按第一专业就业，毕业待遇一般视为本科学历文凭。但辅修二学位可以作为参考，各省市又各有不同，部分省份有所认同。双学位，广义是指第二学士学位、与境外大学合作开展的“双学位”项目、辅修专业学位（辅修二学位）。

在我国通常语境中仅指辅修专业学位。辅修专业学位，是在本科学习阶段，学习本专业的同时，跨学科门类学习另一专业的学位课程，达到全部要求后获得教育部统一制作、授权颁发、学信网注册的普通高等教育本科毕业证、学位证的同时，获得高等院校颁发的另一学科的辅修专业证书（辅修学历证书）和高等院校颁发的双学士学位证书（辅修学位证书），未达到申请学士学位要求者可获得辅修学历（辅修证书、辅修结业证书）。

双学位（辅修专业学位）由学校自行制定批准；与之对比第二学士学位需要教育部备案。双学位证书是在一个学位证上注上两个学位名称或颁发高等院校制作的“双学位证书”；而第二学士学位是另外颁发教育部统一制作的毕业证书和学位证书（第二学士学位的毕业证及学位证是教育部授权颁发，与普通本科生毕业证学位证相同，学历和学位分别可以在教育部学信网及教育部学位网（中国学位与研究生教育信息网）上备案查询，受国家公务员考试等承认）。

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三、你们的毕业证中英文双语的吗?毕业证的英文版去哪里弄?

要毕业证的英语版本，你要去你学校所在地，或者你户口所在地的公证处进行英文版的公证。带上你的身份证，毕业证，户口本的原证。一般要一个星期才能拿到。

是啊，都是双语的，学校就是这样发的啊

四、NCPA高中毕业是美高的毕业证吗?

是。
NCPA毕业生将获得通过WASC认证的美国高中文凭。所有的毕业生都具备资格，申请就读美国及中国国外其他的高等院校。
广州英东中学NCPA美式高中，简称NCPA，位于广州市南沙区岗前大道180号。NCPA是一所私立、男女同校的美式课程寄宿学校，由ULink教育集团与总部位于普林斯顿的非盈利国际学校服务（ISS）合作运营。

五、哪位有了解上海美高学校,能说下吗?

上海美高学校是闵行教育局批准的1-12一贯制民办双语学校，美式教育风格，毕业生拿中美双毕业证的，不过学校绝大部分学生都是准备去美国名校读书的，据说美高的每一名毕业生都能去美国TOP100的高校，这样的升学成绩简直是惊人，家里条件允许的话，给孩子选择上海美高学校是个不错的选择。..

你说的应该是闵行招大陆学生的那所学校吧...在读学生说生源和师资都不太行

而他们马桥高中部的毕业生好像都能去到美国前80名的学校，每年都有些学生能进美国前十的名校的。

六、国际学校与双语学校的区别是什么?

双语学校有偏向国际学校的一面，也有偏向体制内义务教育的一面，要对看学校具体定位。

从生源方面看，双语学校通常对学生国籍不做要求。从课程上看，双语学校一般同时使用国际课程授课和体制内的课程，但有些课用英语来上，而这部分课程会被称为“融合课程”。从招收年龄段方面看，目前上海大多双语学校，都开设幼儿园、小学、初中部，即使高中阶段完全采用和国外高中同步的课程教材，学校也称作“双语学校”。

01双语学校&国际学校怎么分？

首先我们来讨论这样一个问题，目前想送孩子出国留学，或者说不想纯粹读国内体制的学校，主要有哪些存在形式？从目前情况来看，主要有以下几种：

1. 外籍人员子女学校：这一类学校很明确，只招收外籍或者港澳台籍的学生，学校的建立，必须经过省教育厅或者当地教育局批准，成立相对来说比较严格。

2. 公立学校国际班（出国方向）：公立学校国际班因为被指占用公共资源，虽然很多地区在实现分离，但在深圳仍然保留着部分公办学校的国际班，比如深圳中学实验体系出国方向、深圳外国语学校国际书院。

3. 民办双语学校：这一类学校经过教育局批准，在办学、课程设置上都会受到教育局管控，在课程设置上会融合国际课程和国内课程，但孩子都可以参加中考等国内方向。

4. 民办国际课程实验班：这在深圳也是一个特殊的存在，是经过教育局批准的在高中阶段，开设国际课程，直接目的也是出国留学，也就是说是合法的办学存在，学生通过深圳中考报名，并参加会考，也能获取国内高中毕业证。

5. 除去上面几种之外的“国际化学校”：这一类主要是游走以上几种模式的灰色地带，或者说是全日制培训机构，因为深圳学位紧张，外来人口多，而且部分学校也经过了区教育的审批，还有就是部分学校只开设高中阶段，并不属于义务教育范畴，面对匮乏的学校资源，这一类学校也有很多家长选择，同时也有不少学校取得非常好的办学成果，比如闻名全国的“深国交”，已经是深圳国际教育的一块招牌。

深国交，图片来源：学校官网

从上面简单的分类，我们可以得出这样的结论，双语学校目前已经是想送孩子出国留学的家长的重要选择部分，相对于纯外籍门槛的外籍人员子女学校，以及高分难进的公办学校国际班，以及不想放弃中国学业的想法的家庭来说，双语学校自然成了非常合适的选择，这也就是为什么双语学校越来越多，也广受追捧的原因。

02为什么是双语学校？

双语学校的开办和不断发展既有政策原因，同时也有市场（家长和学生）的原因。说到政策原因，比如年初《教育部办公厅关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》，《通知》中说：

1规范特殊类型招生。继续压缩义务教育学校特长生招生规模，至2020年取消各类特长生招生。义务教育学校要严格落实均衡编班规定，按课程标准严格执行零起点教学要求，小学一年级设置过渡性活动课程，注重做好幼小衔接。义务教育学校不得以“国际部”“国际课程班”“境外班”等名义招生。普通高中举办的各类实验班、试点班，由主管教育行政部门重新登记，报省级教育行政部门备案，要严格控制规模，健全科学公开公正的选拔机制，加强跟踪研究和阶段性评估。严格规范公办普通高中“国际部”（或“境外课程班”）招生行为，纳入统一招生管理，实行计划单列，录取分数应达到同批次学校录取要求，学生就读期间不得转入普通班级。加强外籍人员子女学校招生管理，不得招收中国籍学生。

又比如今年7月，中共中央国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，其中指出：

加强课程教材建设。国家建立义务教育课程方案、课程标准修订和实施监测机制，完善教材管理办法。省级教育部门制定地方课程和校本课程开发与实施指南，并建立审议评估和质量监测制度。县级教育部门要加强校本课程监管，构建学校间共建共享机制。学校要提高校本课程质量，校本课程原则上不编写教材。严禁用地方课程、校本课程取代国家课程，严禁使用未经审定的教材。义务教育学校不得引进境外课程、使用境外教材。完善义务教育装备基本标准，有条件的地方可建设创新实验室、综合实验室。

面对不断变化的政策，民办双语学校，可能是一种比较安全的选择，其实双语学校从名称就意味着，学校会偏重英语教育，以及一些国外课程或者模式的学校。

除了政策原因之外，家长的意愿和选择，也有很大一部分原因。作为北上广深一线城市，众多外来人口，带来的结果是中小学阶段入学都有无论是积分、户口、房产、社保等等不少门槛。另一方面，要考国内大学，高中阶段入学的竞争异常激烈。比如今年深圳名校令人绝望的录取分数：

深圳部分学校2019年录取标准

超高的公办录取分数，对于很多准备本科阶段送孩子出国留学的家庭来说，普高国际班太难进，纯外籍学校又需要外籍身份，而双语学校，既能保持一定的国内课程，又能实现出国留学的愿望，对这部分家长来说，双语学校或者国际化学校，就是一个非常合适的选择。

03双语学校学什么课程？

说到双语学校的课程设置，我们可以先例举几所双语学校的课程，我们来归纳和总结：

梅沙双语学校：

以国家课程为基础课程，博采IGCSE课程与美国大学联盟初中课程优长，设计和研发了帮助学生全面发展的拓展型课程和致力于学生能力进阶的研究型课程。全面的课程培养模块，完整覆盖心智与技能需求；体系化的课程维度，使学生更好地进行自我评价与驱动；双语渗透的环境，构建学生多语言能力与思维模式。

深圳市龙华区诺德安达双语学校：

学校倡导在常态化的国际理解教育中“深耕母语文化，通晓世界语言，交织国际元素，融通生命成长”的育人目标，秉承“安达励志，志在高远”的教育理念。课程在遵循国家九年义务教育课程标准和深圳市课程要求的基础上，融入国外优质的教育资源和先进的教学模式。真正做到了融合中西方教育的精华。在这里，追求的是个性化的教学，教师团队坚持为每一位学生提供专属的学习方式，挖掘每位学生身上独特的潜能和兴趣特长，在此基础上悉心培育。

图片来源：诺德安达双语学校官方微信

麻省理工学院

诺德安达教育和誉满全球的麻省理工学院（MIT）于2017年正式合作。为诺德安达的学生编写出一套独特的STEAM创新型课程，课程着重关注学习与实践的完美结合。在麻省理工学院的启发下，我们STEAM课程的核心内容将激发学生通过实践来学习，帮助他们通过实践检验真理的方式来加深对知识的理解。

茱莉亚学院

学校和美国顶尖表演艺术学院－茱莉亚学院（The Juilliard School）共同研发的表演艺术项目，为学生提供高品质的音乐、舞蹈和戏剧课程。高品质艺术课程可以帮助孩子们学习灵动的音乐语言、提升艺术修养，在增强自信的同时，他们将在无形之中提升想象力、创造力、提高专注力和明辨思维，以及提升解决问题的能力。

图片来源：诺德安达双语学校官方微信

从以上两所学校的课程，我们可以归纳出双语学校在课程设置上的一些共性：

1. 充分保留和学习国际课程，比如九年义务教育课程。

2. 在国家课程的基础上，融入英美等国际课程的优势，拥有中西文化背景。

3. 注重学生艺术的培养和学习，资源更加丰富。

4. 更加注重培养学生健全的能力和人格。

04. 双语学校VS国际学校该怎么选？

通过以上对比，是选择双语学校还是国际学校，在家长心里，应该都已经形成了一些标准。我们可以通过各自的优势，来给家长们选择提供参考：

1. 纯外籍学校：孩子拥有外籍身份或者港澳台身份，热衷纯英文或者纯正的国际课程氛围，拥有原生英语环境，打算高中或者更早阶段送孩子出国留学，有移民计划等等，这些家庭建议首选的都可以是纯外籍学校。纯正的外国血统和课程，是这些学校的天然优势。

2. 双语学校（这里应该包括除纯外籍学校以外的学校）：家长期望孩子不失去中国文化背景，不喜欢纯粹的应试教育，喜欢多元的文化氛围，期望孩子能够拥有国内高中毕业证，孩子出国留学后，最终期望回国工作生活等等。那么双语等国际化学校应该会更适合这一类家庭。

05 深圳有哪些双语学校？

首先应该说明的是，不是只有在名字上命名“XXX双语学校”这一类的学校才是双语学校，有些学校并没有命名为双语学校，其实际上也是双语学校。在这里，小编也给家长们整理部分双语学校信息，供家长们参考：

梅沙双语学校

学校名称：梅沙双语学校

学校类型：寄宿制（允许走读）

开设课程：以义务教育阶段国家课程为基础，博采IGCSE课程与美国大学联盟初中课程的优长，设计和研发了帮助学生全面发展的双语特色拓展型课程和致力于学生能力进阶的研究性课程

招生对象：7年级、8年级、9年级

学校特色：发扬中国文化、发扬中国孩子特有的文化内涵，审美以及解决问题方式的现代学校

地址：深圳市盐田区大梅沙环梅路33号万科中心东侧

费用：7、8年级学费：RMB14.2万/年，住宿费：RMB1.6万/年； 9年级学费：RMB14.8万/年，住宿费：RMB1.6万/年；视觉艺术与表演艺术方向学费：RMB：20万/年，住宿费：RMB：1.6万/年

诺德安达双语学校

学校名称：深圳市龙华区诺德安达双语学校

学校类型：走读、寄宿皆可

开设课程：IB ,与麻省理工合作的STEAM课程，以及携手茱莉亚开发的艺术课程

招生对象：一年级至九年级

学校特色：深圳市龙华区诺德安达双语学校 (NAS Shenzhen) 将于 2019 年 9 月首次开学，提供世界水平的教学环境和设施，学校的招生 人数超过1,000人。2019年9月 将迎来一年级至九年级的新生凭借其独一无二的嵌入式学习体 验，深圳市龙华区诺德安达双语学校为学生提供 融中西教育理念精粹的全新多元教育，将严格实 施国家九年义务教育课程标准，同时，融入受到 全球广泛认可的国际化教学方法及国内外优质 的教育资源，并且所有课程均采用普通话和英语 进行讲授。

学校地址：深圳市龙华区观澜桂月路339号

费用：以学校公布为准

深圳南山国王学校

学校名称：深圳南山国王学校

开设课程：幼儿园：以英国早期基础教育体系为教育框架，融合3至6岁儿童学习与发展指南；6-12岁儿童：开设融合中英两国教育特色的国际课程；15-18岁：IGCSE、A-LEVEL课程

招生对象：幼儿园将于2019年9月开学，招收2至6岁儿童。大校区小学部、中学部将于2020年9月开学，招收6-18岁的学生

学校特色：千年名校英国坎特伯雷国王学校海外分校；世界级校园建筑设计，兼具深度和广度的学习体验

地址：深圳南山区月亮湾公园旁

费用：以学校发布为准

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美高双语学校毕业证图片