你的工作证起什么作用-退休工人有大学毕业证有什么好处吗

你的工作证起什么作用

我现在的工作证平时几乎不会带，因为大家都不带，我的还没有照片，就一个壳，这个壳还是上次市领导来参观，临时给的，让带上，后来又骗过好多次领导参观，直到现在还是一个壳，大部分应该都是这样，没有太大实用的地方，个别公司或者大楼里面需要佩戴，检查出去情况或者打卡进门。

我想说的工作证是我手里的各种职业资格证，每一种职业资格证都是我的一场人生经历。我不是一个专为考证而考证的人，但如今的工作已经从以前的那种三十年河东三十年河西观念，转变成了三年河东三年河西的情况了。从事一种工作一直到老恐怕很难实现。

我是学会计统计出身的，自打出校门的那一天起就有了会计职业资格证，从那一天起我从事了5年的会计出纳工作。工作的单位很清闲外人都叫它养老院那时我不到20岁。后来单位效益不好了，我也觉得自己的年龄不适合在这样清闲的工作中耗费下去，便辞了职重新寻找工作。

我最引以自豪的是我的终身学习能力，找了个报关的活没到三个月就考出了报关证这个报关行业必须拥有的敲门砖。后来又取得了报检证，于是我在国有企业积累了3年的行业经验，第四年跳槽到了当地货运行业的行业老大那里一干就是8年。

说实话要不是因为2008年的经济危机公司裁部门一刀切我还真不会离开这个行业。不过离开了就不后悔，那么下一个工作我该干什么呢？在我还在学校的时候我就已经开始炒股体验生活了，当时已经是个资深老股民了。各种技术分析已经不再话下。工作找到了经验也挺足还是要别人认可，这个还得自己努力呀，于是我再次毫无争议的拿下了证券基础，证券交易，基金交易和证券分析的行业考试，取得了真正的证券从业资格，在证券公司做投资顾问做了3年。

我在股市混了这么多年，无论是股民还是专业人士，我都有一套自己的生存之道。基本上是牛市都有我的身影而且每次收益都不错，有过几天翻番和一个牛市翻几番的经历。可是一旦发现熊途不可逆转之时我就会迅速离开股市连头也不会回一下。我想这里面的诀窍大家都懂可是我知道能做到的却没有几个人，因为大部分人斗不过的其实是他自己的内心。

如今我有了自己的公司自己的孩子，培养孩子又成了我生活的重心。孩子很优秀我也在让我自己变的更优秀以便能够更好的培养她。于是我又有了我的第5个从业资格---教师从业资格证。

每个从业资格证都是我的一段人生经历，也是我的人生财富。如今做自媒体的我垂直领域是财经，那只是我的一个方面，我的人生其实还有很多面。

我八、九十年代，真是以车为是家，坐客车通勤，下了客车上机车，开上机车拉客车，若干小时到折返站，进库下班，公寓睡上一觉又拉客车回配属段车站，下了机车再乘客车通勤回家，休息不足20小时又要重复昨天的乘、开车的故事！一晃几十年过去了！工作证只有应付领导检查时与驾驶证提交，进出站仅回答“通勤"，就可以了，都明白，天天跑也面熟了！

我的工作证是单位工作的证件。主要表明我是公司或单位的工作凭证。是一个公司形象和认证的一种标志。我的工作证是正式成为员工作体现的象征证明，有了工作证就代表了正式成为公司或单位组织的正式成员。

国家颁发30年教龄荣誉证书有什么意义

在此，我代表从教三十年的老师大声的说：“我们不需要精神奖励！”

最近，很多老师就国家为从教三十年的教师颁发荣誉证书一事展开了讨论。我的看法是：一文不值。加工资没有用，评职称更没有用。还不如一个区级优秀老师的荣誉证书有价值，这个区优秀教师的证书可是评聘高级教师的一个硬性条件。有老师戏称，这个三十年教龄的荣誉证书最大的作用就是挂在门口可以防盗。为什么这么说呢，因为小偷一看你是从教三十年的老师，那家里肯定没什么油水了，也就不进去了。

乡村从教30年荣誉证书不能充当职称评审的业绩材料和荣誉材料，没有任何物质上的奖励，一张老年卡还能免费乘坐公交车呢，这一个由教育部颁发的证书是不是含金量太低了？教育部门颁发这个证书的初衷肯定是希望通过这种方式来表彰，激励坚守乡村的教育工作者，希望乡村老师能够沉下心来，踏踏实实搞好教育，希望给乡村年轻老师树立一个榜样。但是效果如何呢？乡村教师现在的确有点青黄不接，老一代中师生面临退休，年轻老师下不来，留不住。现在的农村学校，大多数是一些女老师，男的比较少，究其原因还不是待遇低吗，不足以让家人过上幸福的生活。而男人对家庭的责任大，所以他们不会选择当老师，特别是乡村老师。

这样的证书我也有一张，不过压在箱底好多年了，估计现在都有点发霉了，因为平时根本用不到，不管是评职称还是填写其他的什么表格，这样的从教多少年的证书没有任何作用。它只能证明你在农村教了很长的书，甚至我都会产生这样的怀疑，是不是这样的证书也能证明自己在农村教了一辈子书，是一个很没有出息的人呢？有本事的人选调进城，或者跳槽到好单位。而很多年龄大的老师只能对着证书叹息了：辛辛苦苦大半辈子，不求名不为利，没有功劳也有苦劳吧，难道就换来一张不能发挥任何作用的证书吗？希望有关部门以后发这样的证书要思考再三，如果不能对长期坚守在农村的一线老师带来任何激励，不能提高他们任何的积极性的证书还是少发为妙，要不只能成为一个调侃的话题。

我教书已经33年了，从来没有看到这东西，更没有听说这东西，即使有这东西，我也没想要这东西，这东西即便拿到了，我更多的是感觉到悲哀，随着我的教龄的增加，我越发为当初选择这一行而后悔，如果有来生，我宁可拣垃圾，也不干这一行！！

通过颁发30年教龄融荣誉证书，来表彰从教30年的老师，最主要还是体现精神层面的意义。

国家颁发这一证书的初衷和主旨精神，是对教师教师长期从教的一种精神褒奖，是对教师长期从教的一种赞扬肯定，是对所有正在从事教育工作者的一种引导激励，也是整个国家层面尊师重教的体现。

教育是立国之本、兴国之器、强国之基；而教师是立教之本、兴教之源。只有形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的局面，才能提升整个国家的教育水平和科学技术发展。

从教30年的教职工，相当于把职业生涯都献给了教育事业，时间越往后越不容易。以前有不少中专毕业、民办性质等教师，可能不到20岁就进入学校担任老师，如果一直坚持下去，30年、40年教龄也很正常。但是那时的教师普遍工资待遇不高、社会地位也不高，让有志于投身教育事业的人比较纠结。所以，坚持干到退休的教师非常不容易。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

如今，随着国家对教育的重视和投入，教师待遇显著提升，社会地位也随之提升。教师进入的门槛也抬升不少，不少博士、海归纷纷吸引进来。但是，在师资素质提高得同时，随着各行业竞争加剧，加上民办教育和培训机构涌现，教师流失率也在上升，特别是经济水平不发达的地市乡镇，教师流失率更是居高不下。

国家颁发30年教龄荣誉证书，鼓励和引导教师忠于人民教育事业，牢固树立尊重教师、尊重教育的良好风尚和爱岗敬业、爱校爱生、勤勉工作、甘于奉献的主人翁意识，进一步增强教师的光荣感、使命感和责任感。

其他物质方面的作用目前体现不是很明显，这个由各地自行制定，对于老师来说，也是聊胜于无。比如免费进入各类公立公园、图书馆、博物馆、科技馆、艺术馆或风景区，每年的免费体检……

国家重视教育，重视教师是非常有意义的，毕竟给教师希望就是给教育希望。另外，我的父亲也是教师退休，当了一辈子的教师，有着40年教龄的老教师。

国家向教龄达到30年的老教师颁发荣誉证书，实施这项政策是从精神层面肯定老教师们长期扎根基层教育的辛勤付出和劳动。采取这样一个精神鼓励措施，我们认为是非常好的，也拥有非常不错的意义，这在教师队伍中也能起到一定的正向激励作用，也从国家层面表达的对教师的尊重。

教师是国家发展的根本，也是国家的百年大计；教育是立国之本、、兴国之器、强国之基。然而，要想发展教育，就必须有坚强稳定的高素质教师队伍，毕竟教师是立教之本、兴教之源。只有在教师队伍中形成一种正向激励，让教师们能感受到从事这份职业所带来的幸福感、获得感，也就能提升国家教育的整体水平，从而促进国家科学技术的大发展、大繁荣。

从目前的相关政策规定来看，国家目前颁发从教30年荣誉证书的教师，主要是指自2014年12月以后退休，以及当前仍然坚守在岗位上并且具有30年教龄的教师。也就是说，在2014年12月以前退休，或者没有正式编制的且从教30年的老教师并没有资格获得这份荣誉。这样的做法显然是不合适的，毕竟他们也同样为我国的基础教育出过力、流过汗、操过劳，而今给予精神肯定的时候，竟然没有他们的机会，显然缺少了对他们的尊敬。

向从教30年的老教师颁发从教30年荣誉证书，这是对他们30多年职业生涯的肯定，毕竟30年的时间，能长期坚守在同一个岗位上，这种坚守是不容易的。当前五十多岁的老教师，很多都是原民办教师转正的，他们的上班年龄甚至才十六七，也就是说他们现在的教龄可能都快达到40年了，这样的毅力与付出是值得我们在全社会宣传和赞扬的。

这部分人经历了我国教育的最困难时期，那时教师的工资待遇比现在还低，最关键的是，那时教师不单单工资待遇低，而且社会地位还很低，这也就使得能坚守到现在的老教师是多么的不容易，他们才是真正体现了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”诗句的真正含义。

当前我国教师的工资待遇问题正在逐步解决，教师们的社会地位也有了明显的提升，而且我们注意到教师招聘中规定的准入门槛也正在提高，不少县城一级的高中招聘教师，还经常要求硕士研究生以上学历的人才能报考，这显然能看出目前教师的待遇和身份地位的提升。

不过，我们也注意到目前教师队伍中也出现了一些问题，尤其是民办学校和培训机构的出现，他们给出的工资福利待遇要比当下公办学校的老师好很多，这也就造成了不少优秀教师辞职，特别是经济水平严重不发达的地区，部分优秀教师为了生计，而选择到大地方的民办学校或者培训机构任职。

在这种情况下，国家开始实行颁发从教30年荣誉证书的政策，这肯定能在一定意义上起到正面引导的作用，可以鼓励和引导更多的教师能坚守在教师岗位上，能继续站在讲台上授业解惑，为我国教育事业的发展做贡献，增强教师的使命感、光荣感、责任感、幸福感、获得感。

当然，我们在注重精神鼓励的同时，最好也能做出物质奖励的配套。毕竟老师也属于社会主体，也需要一定的工资福利待遇来改善自己的生活。如果只是单纯的精神鼓励，肯定很难长期维持住教师对这份证书的认可度，只有这份证书能满足他们精神需求，还能提高他们生活物质质量的时候，他们才会更加认同这份证书。

01:30年教龄荣誉证书，是发给乡村教师的，这是对扎根乡村30年的教师的一种肯定，也是对广大乡村教师的一种精神鼓励。

从上世纪60年代开始，一代代乡村教师，扎根乡村，恪尽职守，兢兢业业，在乡村教育这个岗位上，在三尺讲台上，书写着自己美好的人生。他们用自己的知识，为贫穷的乡村，培养了一代代人才，为乡村基础教育的发展，为乡村经济的振兴，为国家的建设做出了不可磨灭的贡献。他们的人生就浓缩在这张红色的证书上，这是党和人民政府对他们工作的肯定，对他们精神的肯定。

这张荣誉证书，说明了国家对乡村基础教育的重视，对广大乡村教师的重视，它将鼓励现在的青年乡村教师努力工作，沿着老教师走过的道路，不畏艰难，不怕吃苦，继续向前迈进，继续为乡村基础教育服务。

02:现在，都有哪些乡村教师手里拥有30年教龄荣誉证书？

2016年，国家开始颁发具有30年教龄的乡村教师荣誉证书。截止2014年12月以前退休的乡村教师则不颁发这种证书，还有，在乡村教育工作30年的没有转正的民办教师，也不颁发这张荣誉证书。只有2014年12月以后退休的教师，和现在依然在岗位上的具有30年教龄的教师颁发30年教龄的荣誉证书。没有颁发这张证书的退休教师以及具有30年教龄而没有转正的民办教师，他们同样为国家的基础教育出国力，流过汗，虽然他们没有这张荣誉证书，但他们依然值得尊敬，依然值得赞扬。

03:这张证书只是对在乡村工作30年以上的乡村教师的肯定，是对他们的褒扬。能不能给具有30年教龄的乡村教师带来经济利益？目前来看，还不能。

在网上，有许多人就提，这张证书和5万块钱相比，你选择什么？确实这张证书论经济价值不值5万元，如果仅仅选择金钱，那肯定选择5万块钱。乡村教师穷了一辈子，现在能获得这张证书的大多都是转正的民办教师。大家都知道，80年代90年代民办教师的工资有多低？低到什么程度？凡是干过民办教师的都知道，学校的火不敢搭，每天两元钱的菜金工资都不够。大多民办教师们都抽烟，抽的什么烟大家都知道，一两毛钱的劣质烟，就这样也抽不起，更不敢凑酒局，喝酒在那时对民办教师来说是一种奢侈。

随着国家对乡村教育的投入，随着对乡村教育的支持，乡村教师的工资一天比一天高，尽管工资高了，也只是能满足正常的生活开支，满足温饱。如果说现在的乡村教师富裕了，那真是给乡村教师开了一个玩笑。可以，他们宁肯抛弃这张荣誉证书，你要选择5万块钱。

但是，这张证书本身就是一个荣誉证书，只是给从教30年教龄的乡村教师的荣誉，如果现在你想从它的身上得到什么？几乎和做梦差不多。

04:这张荣誉证书，在经济上没有价值，在老教师晋级的时候有没有作用呢？从目前来看，还看不到。

国家对具有30年教龄的乡村教师晋升中小学高级教师，开辟了绿色通道。只要符合条件的具有30年以上教龄的乡村教师，不受条件限制，都可以晋升中小学高级教师。这句话听起来矛盾，其实并不矛盾。符合条件怎么解释？很简单，就是符合所有晋升高级的条件，指的是主要是县级以上的荣誉证书，有优质课证书，论文证书，还有相应的课题等等，总而言之，晋升的条件是和青年教师一样的。这些条件都符合了，就可以直接晋升高级教师，不受其他条件限制。这个其他条件就是指标限制，直进直聘。这一点年轻人比不了，这就是绿色通道。

但是就符合条件这一点，让许多老教师望而却步，他们就是因为不符合上述的条件，才进不了中小学高级教师。那么，符合条件中的荣誉证书，30年教龄的荣誉证书算不算呢？肯定不算。所以，乡村教师30年教龄荣誉证书论其实际作用，还抵不上县级的荣誉证书。

这张荣誉证书，在以后的老教师晋级中起不起作用，谁也不敢肯定，也许以后会起作用的，这只是以后。

乡村教师30年教龄荣誉证书存在肯定有它的意义，最起码它是对老教师的一种安慰。看到这张荣誉证书，就想到时光真快，眨眼之间，我们在乡村已经工作了30年了，老了，也该退休了。仔细端详这张证书，在这张证书的背后，也许能看出自己在教育上所行走的脚印，自己走的路，轨迹清晰，却也弯弯曲曲。

原民办教师资格证、职称所有证现在有用吗

原民办教师作为历史上教师的一支重要力量，为我国农村教育，为普及九年义务教育，作出了巨大贡献，共和国不会忘记，接受过民办教师教育的几代人，也一样不会忘记他们！

很多民办教师，在他们做教师的时代，努力上进，一边工作一边考证，有的民办教师考取的教师资格证，有的还评上了职称，拥有职称资格证书。这些证书，都是他们留下的足迹，是他们工作的证据！

但是，由于各种各样的原因，有些民办教师被辞退了，离开了教育教学岗位，这些证书还在。对于他们个人而言，这些证书，记录着他们的过往的努力，镌刻在他们记忆的深处，对于自己，是很有意义的纪念！

但是，当民办教师被加了一个“原”字后，也就宣告民办教师的称谓，已经成为历史，国家教师队伍的组成里，不再有民办教师。既然已经成为过去，那么这些证书，也只能代表过去，也已经是过去时，肯定已经没有什么现实的作用了！

对于这些民办教师，国家在解决遗留问题时，不看这些证书，只看当初他们从教的时间，也就是教龄，是按照教龄给予10--20元补助的，这些证书，真的没有什么实在的用处了，还是作为纪念收藏吧。

提到民办教师，我们就应该共同呼吁，有关方面应该进一步解决好这些人的关切，让这些为共和国教育做过贡献的人们，老有所养，病有所医，安度晚年！

到此，以上对于退休工人有大学毕业证有什么好处的问题就介绍到这了，希望介绍关于退休工人有大学毕业证有什么好处的3点解答对大家有用。

本文链接：https://www.lanbia.net/515918.html

退休工人有大学毕业证有什么好处