教资面试的序号排在第一个，对合格有影响吗-毕业证综合评价s和h有什么区别吗

教资面试的序号排在第一个，对合格有影响吗

韶关华图为你解答~

在同等水平下，抽签的顺序相对来说比较重要，更重要的是我们如何在不同的签号下更好的发挥呢？

首先我们说靠前的号。靠前的号好处是考官很有精神，心情较好，愿意去倾听。不足就是如果你的知识点讲错或者含含糊糊，也会被听出来，所以靠前的同学需要把知识点说准确。

靠中间的同学相对来说比较好，考官的疲惫程度刚刚好。

靠后的号优点是考官很疲惫，更多的考察同学们的外在表现。如果大家的知识点不够丰富，可以用外在去弥补。不足就是考官的疲惫导致耐心下降，如果表现的磕磕绊绊则很容易出现低分。

希望以上回答可以帮到你，如有关于教师资格证面试的其他疑问，欢迎继续关注韶关华图教育~

其实影响不大，因为考官也不是第一次做考官，第一个反而对你个人是有好处的，等待是漫长的， 不管你备考如何，是否有信心，早结束早放松！

每年在教师资格面试中，很多考试的同学都不清楚考官是根据什么来评分计算成绩的，接下来小编为大家整理出常见的几项方法，帮助已经考完的同学大概估算自己的成绩。

1、职业道德

对考生职业道德的考查一般体现在结构化面试和答辩部分。

2、心理素质

自信真的很重要，一个考生的台风如何就能看出考生的自信心，在试讲过程中的应变能力和情绪控制能力都在心理素质的考核内，所以胆子较小的同学需要多加锻炼自己的心理素质以免怯场。

3、仪表仪态

教师的着装都比较朴素，所以考试那天注意仪表干净整洁，仪态自信大方。

4、言语表达

在试讲过程中要注意组织语言，把话语清楚明了的表达出来。作为一名老师，与学生授业解惑亲和力是少不了的，同时在课堂上语言要有感染力，否则学生就不会聚精会神的听课。所以试讲时多微笑，声调抑扬顿挫有激情最佳。

5、思维品质

着重表现在试讲逻辑是否清晰，教学目标是否明确，重难点是否把握。

6、教学实施

教学实施是最重要的得分点，主要通过试讲来了解考生设计的课程结构、突出的知识点、运用的教学方法以及教学板书，综合来看考生是否具有一名老师的素质。

7、教学评价

考察考生在试讲中能否对学生及时进行反馈以及答辩环节中能否正确看待自己还有是否能对自己的教学过程和教学结果做出反思。

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我觉得还是有一定影响的

首先，从你的角度讲，第一个面试，难免会比别人更紧张，别人可能还会有时间准备准备，但是你还没反应过来，直接就被带走了

但是也有好的一面，面试完就完事儿了 不用再提心吊胆了，管他好坏，结局已定。

其次，从考官的角度讲，一直有这么一个非官方的说法

第一个只要表现不太差，分数不会太低，当然也不会太高。如果你是第N个，前面几个菜鸟唧唧歪歪磕磕巴巴地讲完，你上去如长江流水滔滔不绝，流畅到完美，那面试考官肯定对你立马刮目相看，但是你是第一个，所以一切都是还行，差不多，非常不错的这种感觉，在考官那相对少一点。

总之，第一个面试，有利也有弊，不管排第几个面试，都尽量别受干扰，正常发挥出你的真实水平就OK！加油！

有影响，因为作为考官的老师，他在起评的时候有一个基调，这个时候他不是很好定，你第一个的表现对后面的所有的人都有影响。如果你的表现很好，那么老师会把基调定的比较高，接下来后面的学生他们多多少少会有一些压力。如果你的表现一般，这个时候估计就没有太大的影响，因为老师会综合评价，然后上下浮动的范围比较大。如果你的表现比较差，那么对后来的同学来说是个福音，因为基本上他们的分数都会往上浮动不少，以确保考核的所有学生的成绩在一个比较平衡的范围内。

机会总是留给有准备的人，不在于顺序排的是靠前和靠后。如果自己在教资面试考试之前，对于教资面试的全部流程，经过不断反复的训练，已经做到胸有成竹，那么即使教资面试的序号排在第一个，那么教资面试合格自然也是水到渠成的。

不过对于教资面试，如果是序号排在第一个，大部分考生如果没有做好相应的心理准备，那么心里也会有些许的紧张。如果不控制这种紧张的情绪，那么在接下来的面试考核中很可能因为紧张而导致一些环节出错，这就很可能让面试官对这些出错的环节扣分。

因此在考试之前锻炼自己的心理素质是十分重要的。一旦自己把控了考试的节奏，在考试中充满信心，毫无紧张感，这样在进行发挥的时候才能顺利的发挥出自己应有的水平。

因此在考试中还是最主要是看面试实力的这就要求考生在平时的备考训练中一定要下足功夫。

希望能够帮助到你。

学校给学生颁发毕业证的条件是什么

1、初中毕业证发放对象为具备有学籍在册的应届初中毕业生；发放条件为：学生学习期满，成绩合格，素质考核合格，无政教处违纪处分记录；学科成绩未达到标准者实行毕业证缓发和补考制度。参加补考的学生在9月初参加由学校统一组织的补考，补考成绩合格后统一发放毕业证；经补考成绩仍不合格的学生不予颁发初中毕业证书，只颁发初中结业证书；在校期间因品质不良受学校违纪处分者，毕业时未被撤消处分者，毕业证缓发一年，届时由个人申请，经学校审核达到发放条件者予以颁发。

2、按教育部有关规定，高中学生毕业，取得毕业证的必要条件有三个，分别是：一、取得144个学分（必修获得116个学分，包括综合实践活动课23个学分；选修Ⅰ获得22个学分，选修Ⅱ获得6个学分）。二、综合素质评价中公民素养和道德品质合格。三是体质健康达到国家标准（不少于50分）。以上三个条件缺一不可。学生只有同时满足上述三个条件，并在省课改网络上填写完整，才能生成毕业证。

3、学生完成了大学学校规定的各门必修课和选修课的课时和学分后，由学校颁发。

赋分制是什么意思？对学生有哪些好处

赋分制，是在高考中部分选考课目，按照考生实际卷面分数的排名，而不是卷面分，来计算成绩的。目前，赋分制只适用于高考中的选考课目的成绩统计。

赋分制分数如何确定呢？比如，今年高考，小王选择了物理并考得了85分，卷面满分是100分，全省有1万人也选择了物理，并规定名次在百分之一以内，也就是前100名的赋分100分。小王的85分在全省一万人中占第95名，所以按照赋分制原则，小王的高考成绩是100分。按照分数排名对应的赋分值，每个考生都将获得相应的赋分值。

可以看出，赋分制是不论分数论排名论档位的，你的卷面分在所有相同课目考生中的排名位置，才是决定你选考课目最终成绩的。

对于考生而言其优点是：

第一，减少了考生压力。比如，化学满分100分，省招办根据全省化学卷面分排名人数所占比例规定，卷面分90分以上的赋分值是100分。那么卷面分100分和90分的两个考生，他们的最终成绩都是100分。经历过的人都知道，化学卷面分考100分与90分差距其实还是很大的，采用赋分制明显使考生压力大大减轻了。

第二，对考生更公平。由于存在选科的问题，而且选科组合一共20种，考生之间通过原始分不方便直接排名和比较。因为各科难度不一，每年难度又都有变化，使得不能直接用卷面分进行比较。比如学生甲和乙，甲选考物理、化学和生物，乙选考物理、政治和化学。物理和化学由于都选了，好做比较，但是政治偏难，乙考了80分，生物要简单些甲考了95分。单看选考科目总分，乙考生肯定占据优势，这样对甲考生是极不公平的。

以上是我所了解的，如有不对或者不全面，请大家批评指正！

很多已经接触新高考的考生和家长，一提起这个赋分制度就咬牙切齿，恨之入骨。小编认为这正是因为对赋分制度的不了解，只片面看到了人数对赋分成绩的影响，却看不到背后的巨大优势。

先来说说大多数人眼里的赋分制

很多人认为赋分制，是独立存在的，只是为了把选择不同科目的考生\通过排名\转化成统一的赋分成绩\来进行择优录取的计分制度，并且认为赋分制度在人数少的情况下，对中上游学生的赋分成绩极其不公平。——浙江的物理和网传现在江苏的化学，被广大考生和家长口诛笔伐。

再说说真实的等级赋分制

赋分制的意思想必很多人都已经理解了，小编这里用通俗的话来解释一番：

赋分制（全称为等级赋分制，这个“等级”很关键）就是以考生单科的原始分为基础，按照该原始分的排名前比例（注意，是排名前比例，并非排名）进行转化，成为赋分。

具体的赋分方法，不同省份会划分为不同的等级。比如之前的浙江是五等级赋分（A、B、C、D、E五个等级），后来湖南、北京也采用了相同分等级方法，但是山东采用了是八等级赋分方法（A、B+、B、C+、C、D+、D、E八个等级）。

这里的每一个等级都是按考生原始分排名的高低进行划分的，排名越高等级就越高，而每一等级会对应一个最高分和最低分，考生的赋分成绩就在这个最高和最低之间确定。

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具体的赋分计算方法，各省有所不同，小编列举湖南省的赋分计算方法，如下图。

而山东省的等级赋分计算方法如下图。

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那么，被大家口诛笔伐，恨不得立马“下架”的等级赋分制度到底有什么好处呢？

其它冠冕堂皇的优点小编不想多列举。小编说说最重要的优点，即等级赋分让学生不再重视分数，而更加注重专业和社会需求。

这是小编一直强调的——等级赋分制绝不是独立的存在，而是配合着专业要求科目组合一起存在的。

如果仅有等级赋分，对于选择化学和物理的考生是绝对的不公平。但是，由于专业要求科目组合的存在，和赋分制将形成一个绝对性的“互补”。即等级赋分制\弥补了\报考同一专业的考生\选考不同科目的差异；而专业对科目组合的要求，弥补了等级赋分下“趋易避难”的弃考现象。

怎么个互补法？小编曾把各个省份的对化学有必考要求的专业数量列举了出来，普遍都在2500个左右，这些专业其他弃考化学的考生无论如何都没有资格去选的。这时候，弃考现象越严重对选化学的人就越有优势。

在此情况下，学生会避免只选这分数高的科目，一味的追求简单科目而提高分数，换来的却是很难就业的专业。至于其它的优势或劣势，网络上都是那些老生常谈或者胡编乱造的话，不信也罢。

赋分制，高考新生事物，本来是想抹杀或淡化成绩的绝对排名，以突出学科专业的招生特点，按素质来挖掘人才，现在却被搞出很多个100分，听着就很不合理。

赋分系数应该用在招生阶段的专业录取环节，比如某大学招生时，计算机对已填报志愿的学生调档时，设定一个基本的的录取分数线，比如总分480分以上，然后在各大学各院系录取时，对各科成绩的赋分系数设定是不一样的，比如【物理】专业（物理难学）：物理成绩*1.8的系数（可以更高），化学成绩*1.5的系数，生物给个*1.3的系数，希望学生有文字功底的就按1.8*语文成绩，想淡化英语的（很多专业可以淡化），给个1.2的系数……如此操作，这个专业招生时你想搜罗到的已填报志愿的优秀学生(有专业特长的，而且不会漏掉偏才)综合素质排名就出来了，最后录取分值可能会达到900-1000分，而且该专业每年可以根据实际情况作系数微调，负责招生的人为操作因素就基本上消除了。

如此操作，高考总成绩排名就完全没了意义，状元概念就被弱化了，他也是按各大学设计的学科系数纳入一个排名体系进行录取，不会再出现清华、北大找上门的现象……

最关键的，大学招生依此做到了人尽其才的选拔，学生只要按自己兴趣点和专长来用功读书，学习才会转向兴趣和能力，如尽量做到少偏科，各门课程很平均的优秀学生专业选择余地虽然大，但不一定能进优秀的大学、读好的专业

赋分制一方面保留了原始科目原始分数，比如语文数学英语，同时也兼顾专业特长和爱好、报考人数比例、题的难易程度等综合因素来考虑，还是比较合理的！值得推广实施！

这是新高考里的变化，简单来说一下这个变化过程。

以前高考过程中是语文，数学，英语各是150分，文综和理综同样都是300分，你考多少分就是多少分，没有商量的余地。新高考最初采用3+3原则，也就是语文，数学，英语必考；物理，化学，生物，历史，地理，政治六门中选择随意的三门进行选考，但是随着浙江省推出新高考后出现的弊端（几乎很少的人选择物理学科，但是大学很多专业都要有物理的基础）逐步的连带其他省份都调整为3+1+2原则，也就是语文，数学，英语必考，物理和历史任选一门，然后再在其他四门里边选择两门就行考试。语文，数学，英语，仍旧也是各150分，物理或者历史是100分，你打多少分就是多少分。但是选考的两门科目是采用赋分制的，赋分制强调3分一段制，从100分-40分，分为a,b,c,d,e五个等级。按照你的分数在全省的百分比进行赋分，最终高校录取时的分数采用的也是赋分制。比如你选了化学，但是却学的不是太好，考试时候只考了79分，但是最后你的化学成绩排名排进了全省的1%里，那么你的化学成绩记的分数就是100分，如果另外一个你的同学考了78分，但是成绩排名却是在全省的2%，那么他的分数将被记为91分。虽然你两只差了一分，但实际上却差了9分，这就是赋分制。他的好处就在于相对来说更加公平了。举个简单的例子：北京大学的汉语言文学专业对学生的额选课没有要求，假如你选择了理化生组合，你的同学选择了史地政组合，明显的理化生的试题难度都大于史地政，这样如果不采用赋分制的话你的同学就容易被北京大学的汉语言文学专业录取，你则会落榜。但是采用赋分制的话就会相对公平了。

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我是莫言，一个让学习变得更简单更快乐的老师

新高考改革后，赋分制登场。赋分制是根据考生实际的考分在全部考生中的排名，划分不同等级，每一级相差3分，考生划在哪一等，就是这一等级的分数，叫做赋分制。

赋分制只针对新高考制度下的选考科目，即思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目。统考（必考）科目，语文、数学、外语仍按卷面分计算。

赋分制简单地说，就是对考生的政、史、地，理、化、生6科卷面成绩进行等级划分，根据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。

比如，某次考试：考生A历史80分，在全省排名1%以内，最后等级赋分变为了100分。考生B物理80分，在全省排名37%—43%以内，最后等级赋分变为了76分。也就是不论分数，而论档位。

对学生的好处有两点：

1、缩小学科难度不同造成的分数差异。高考改成六选三随便组合，总共20种组合方式，选科组合太多，考生之间不方便直接比较。另外，高校在录取时，考生之间因选科不同不能直接用卷面分比较。

2、缩小试题难度不同的分数差异。同一学科，如果有两次考试，每次的难度也可能不同，这样成绩也不能直接用卷面分数进行比较。在众多的考生中，无论同一科试卷难度如何，按照成绩的高低梯度都能较好的表示出学生的水平差异。

公博评级标准等级

公博评级标准是：

01 机制币：污染面积大或局部锈蚀 古钱：人工后加锈；

02严重清洗、局部腐蚀;

03修补;

04古钱币中的人工铺填假锈;

05 不同程度破裂或不明显的暗裂;

06 明显较重磕碰、刮擦划伤;

07铸造缺陷（当代币除外）;

08移位、叠压、阴阳、单面等造币厂错误;

09戳记。

到此，以上对于毕业证综合评价s和h有什么区别的问题就介绍到这了，希望介绍关于毕业证综合评价s和h有什么区别的4点解答对大家有用。

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毕业证综合评价s和h有什么区别