我们这校级新概念三好按排名,班级综合排名前20,还是比较公正,能体现孩子的学习能力和综合发展能力。
排名依据所有科目的成绩!语数外,科学,社会考试成绩占比大!语数外55%!音体美这些副科,好学生都差不多!
区级要求,最近三个学期都是校三好才能参选,由学生和老师投票选出!
市三好,除了连续三次校三好外还必须得过区三好才能参评!
层层筛选限制,一般比较难作假,有能力在这所有环节作假的,根本不需要这个奖状也能挑好初中!
多谢谢邀请!中小学生奖状含金量最高的是什么奖状?
第一,中小学生优秀奖状含金量最高的奖状,我觉得《三好学生优秀奖状》是各个地方学校一直以来的优秀奖状了。
第二,三好学生优秀奖状,是要做三好才有,三好学生优秀奖状。而我们学校这几年发的,优秀奖状,改为《十好优秀奖状》有很多网友都回信息来说,从来没见过《十好优秀奖状》是的,三好学生优秀奖状,做到三好学生就可以得到,三好学生优秀奖状了,而十好学生优秀奖状,就要做到十个好才可以拿到《十好学生优秀奖状》不是那么容易得到十好优秀奖状的哦!要特别的认真读书成绩要好,尊师爱友,班中的标兵,希望大家都努力学习加油!
第三,讲到奖状的含金量吧!我觉得,不管是三好优秀奖状,还是十好优秀奖状,都是表扬您在学校好的表现。含金量的,比赛第一名的优秀奖状才有奖厉金,还有最高的含金量奖状,是全镇第一名优秀奖状,也是有奖金的。大家一起努力学习加油!为自己加油加油!希望能考上大学。
关注《农村美玉》了解更多农村生活,毎天分享原创视频,美食美味,我虽然考的不是最好,以上分享我的优秀奖状,谢谢大家的爱心支持点赞关注收藏转发![心][握手][赞][赞][赞][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
一张奖状,在成人眼中也许只是一张纸,没什么含金量,然而,在孩子的眼中它是一种自信,在老师的眼中它是孩子成长途中的里程碑,其含金量是无限的!对于家长,万不可看轻这张奖状,一张奖状是一个进步,是一正能量的积累,孩子成长途中如此的积累,成大后必定超人。
做为家长,我认为中小学生最有含金量的奖状应该是“总分排名奖”和“学习进步奖”。
我有三个理由。
一、传统的“三好学生”奖的影响力日渐式微。
在大家心目中,“三好学生”奖应当是最有年代感也最具影响力的奖励了。
我小时候读书时,如果能拿个“三好学生”奖状,亲戚邻居交口称赞,给我父母道喜,因为那时候“三好学生”奖状太难拿了,一个班里也就是一两个名额,这个奖状毫无疑问实至名归。
现在随着教育观念转变,为了让更多孩子被表扬被肯定,多数学校都增加了“三好学生”奖励名额,甚至出现一个班一半学生能获得奖励。
我家邻居袁老师的外甥女获得了“三好学生”奖状,我打趣向她祝贺,她却并不显得高兴。
因为班里有20位同学跟她一样获得了“三好学生”,她觉得自己才是最优秀的,相当于被“等同”了,对这个奖状并没有自豪感。
这也就是一些体育竞赛只给前三名发奖牌的原因,因为扩大化的奖励必然使这项奖励的价值缩水。
二、奖励多元化甚至随意化大大降低了孩子获奖的成就感、幸福感。
当下一些学校大力推行快乐教育、赏识教育、激励教育,最简单最直接的操作方式就是发奖状。
有些老师把发奖状当成与家长沟通甚至取悦家长的最好方式,想方设法巧立名目也要给孩子发上一张奖状。
幼儿园有“吃饭小能手”“睡觉乖宝宝”“早操小明星”“活泼小天使”……
小学有“作业最认真”“扫地小能手”“擦黑板小明星” “包书皮最快”……
网上有报道称某学校班级45个学生,人人有奖状,有几个孩子实在不好发奖,就以“身体最壮实”名义发了奖状。
如此这般,奖状哪里还有多少含金量?也难怪很多孩子对奖状没啥感觉了。
对孩子进行积极鼓励当然没问题,但也要讲究方式和效果,这种让奖状贬值的做法实在值得商榷。
三、最有含金量的奖状应当是年级总分排名奖。
特别是初中高中阶段,孩子开始为了中考高考而拼搏了,无论是家长还是孩子,最关注的就是学习成绩的变化。
其它的奖状都是虚的,这两项奖状才是实力和进步的象征:总分排名奖、学习进步奖。
我女儿从小学到初中,拿到的奖状堆成厚厚一叠,她贴在房间里的只有寥寥几张,其中一张是“年级总分第一名”,一张是“数学进步奖”。
她说这是让她最看重的两个奖状,一个肯定了自己在数学上付出的努力,一个提醒自己不能掉以轻心,第一的位置随时不保。
个人认为,奖状的作用不能只是一味地逗孩子开心,哄家长高兴,而要真正起到榜样引领、激励上进、督促后进的作用。
让奖状回归初心,才能保证它的含金量。
我是英语万能王,我来回答问题。
对于很多中小学生来说,他们最想收到的礼物之一就是各种各样的奖状,包括三好学生奖状、优秀少先队员奖状、优秀班干部奖状、及参加各种比赛所获得的第一名、第二名、第三名奖状。总而言之,奖状对于学生们来说,不仅是对于他们学习成绩优异的肯定与支持,而且更是一种用金钱也买不到的荣誉。学生们所获得的奖状会激励他们更加刻苦努力地用功学习,以更加优异的成绩和表现来回报自己。
那么,在众多的奖状当中,到底哪一个奖状的含金量是最高的呢?
笔者认为“三好学生”奖状的含金量是最高的。三好学生指学生的思想品德好、学习好、身体好。一般情况下,同一个班级里获得三好学生的人数并不多,往往每学期一个班只评选1~2位三好学生。因为三好学生的要求比较高,很多学生只满足其中的1~2项要求,要不就是思想品德和身体好,而学习不是很好;而有的学生是思想品德和学习好,则身体不好;总之,在众多学生中想获得“三好学生”奖状并不是一件容易的事情。
相反,在同一个班级里获得优秀班干部和优秀少先队员奖状的学生人数则会更多一些,通常每个班每学期每种奖状会评选出5~6位学生,比三好学生奖状的人数多出将近2~3倍。如果学生是班里班干部或少先队员,平时的表现都比较积极,同时学习成绩也不差的情况之下,往往学生是比较容易获得“优秀班干部”和“优秀少先队员”的奖状。由此可见,“三好学生”奖状的含金量则更高一些。
不过,“三好学生”奖状也分为多种,根据等级不同,含金量也不大一样。通常包括“省三好学生”、“市三好学生”、“县三好学生”、“校三好学生”奖状等。如果学生是在城市学校里上学的话,有可能获得的“三好学生”奖状是由学校、市里或省里的教育局所颁发的,由此可见,在这三种“三好学生”奖状中,省里教育局所颁发的“三好学生”奖状的含金量为最高。
事实上,对于大多数学生而言,想要获得一个学校的“三好学生”奖状也并非是易事。更别说是“省三好学生”了,那更是难上加难。“省三好学生”通常是从一个省众多学校里的数十万名学生中挑选出来的,可想竞争是多么的激烈,学生那得多么的优秀才有可能获得“省三好学生”奖状。有的学生可能获得了“校三好学生”和“市三好学生”的奖状,但最终还是拿不到“省三好学生”奖状。
综上所述,在学生们所获得的各种奖状当中,笔者认为“三好学生”奖状的含金量是最高的,特别是“省三好学生”奖状,能够获得这样的荣誉是无数中小学生的梦想和追求。那就让这颗闪亮之星指引着无数的学子们向前追寻吧!加油!
谢邀,简单答:
学历,在现代社会很重要,无论就业,创业都是如此,毋庸置疑!但从另一个角度来看,如果就创业而言,我粗浅认为,比学历更举足轻重的是:胆量,魄略。没有胆魄你学历再高,恐怕也飞不了多高,走不了多远。如果是高学历再加上胆略,那是如虎添翼,前程不可估量!
所以,初中学历出来的年轻人怕什么呢?怕没志气,怕放弃再学习,怕怕吃苦,怕前怕狼后怕虎,只要你树立了人生目标,继续在社会这个大学堂努力学习拼搏,不要怕吃苦,没什么可怕的!没什么目标不可达到的!为了人生,年轻人,拼吧!
谢谢邀答:学历不等于能力,也不代表智商高低,古人有不认字当皇帝的。今人有初中文化成为科学家,作家的,有些发哪家并不一定是高等学府出来的。不过必须承认低学历和高学历的差距。对一般人来讲学历低就要脚踏实地做力所能及的工作,不要想入非非,梦想一夜暴富出人头的。生活是无情的,科学来不得半点虚伪。
再高的学历也要对接工作用途才有用!否则空有名无作为。泥水工要学历吗?现在也不会比白领差多少。只是选择性工作有限而尔,没有高学历高选择性,但也不一定无尖尖位置可能。对工作态度积极性很重要,是不分学历,而是能力,有着丰富经验才是决定你在金字塔位置。
首先我们必须明确,文凭不等于能力,学历不代表才华。
其次必须明白,学习是一辈子的事,学历只代表某个阶段的受教育经历。
最后我们还必须明白,当今世界初中学历确实起点很低,若要成就一番伟业确实需要付出更大努力。
唯文凭论肯定不科学。如果愿意努力,未来一切皆有可能。
从这十几年当中初中学历出来有的出人头地,钱房产应有尽有。有的到目前还找不到门路,和鸡一样吃一爪创一爪,所以说无论什么学历出来的能做什么都要因人而论。也许低学历能做大事业,高学历做不成小事业,这都是我所知的实际例子,只要自己用心做事,什么用都可以有……
区别在于证书方便,小学毕业证基本没人看了,而初中毕业证有的时候还是有人看的
2,学历提升上,初中毕业还可以读个技校继续混个大专学历,再到本科学历,而小学毕业的相对吃力一些
3,就业方面,现在也就有些厂子会限制学历,不过大多数普工岗位的话不限制的,
4,而大学毕业的就不一样了,完全是两种人,事业,学识,看问题的角度都不一样,差太多了,这个社会是一个知识社会,小学毕业的,初中毕业的以后将只能做一些体力活了,没人要的。
到此,以上对于小学毕业证是用来干什么的的问题就介绍到这了,希望介绍关于小学毕业证是用来干什么的的3点解答对大家有用。
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