教师招聘考试录取，教育局让上交毕业证等原件，说要办手续两个月不能取回，合理吗,老师把毕业证给我应该说什么

教师招聘考试录取，教育局让上交毕业证等原件，说要办手续两个月不能取回，合理吗

这个是合理的，教师入编流程很复杂，没你想象的那么简单，经过笔试面试体检政审等，你就相当于入编了，但是实质上你还没有编制，教育局人员需要你的原料和复印件，给你走入编程序，网上入编，牵扯到很多部门，人社局办理五险，人事档案，公积金管理中心办理公积金，财政局申请工资等等，办理这些东西都需要原料的，最后我是19年入编，我也经历过这些

没必要这样做，学信档案才能证明毕业证的真伪，很多人毕业证丢失以后重新制作一个新的，只要学信网能查到就可以。准确的说，毕业证已经不存在真伪问题了，是毕业信息的真伪问题了。

这样做的目的很明显，一是办理的手续流程时间要长一点，二是怕你在其他地方重新考编一走了之。

虽然说现在很多地方，因为二胎人口不断增多，扩建学校越来越多，教师的缺口非常大，招聘教师力度加大，但是常常一个萝卜一个坑，好不容易招聘到了，可是新教师不来，仍然给学校的正常运转带来极大的困难。

教师的招聘是有季节性的，不像企业一样，一年365天，有可能天天在招聘。一旦错过招聘季节，没有招聘计划就会造成教师缺口。

我们学校三个年级一共有15个班，只有一名体育教师，这个教师还是从小学借用的。在招聘时，因为没有合适的体育老师，一直缺编。今年小学原有体育教师生病请假了，那位体育老师就回去了，导致现在我们学校没有一个体育教师。现在还没有到招聘季，学校只能安排所有的班主任带自己班的体育课。可以想象这么专业的课程，其他学科的老师怎么来上？

所以各地在招聘教师时，一再强调考生走完所有流程后被录取了，要上交就业推荐表和三方就业协议。甚至于要上交毕业证书、学位证书，目的很明显，就是想留住人。

在经济发达地区是很多人向往的地方，很容易招聘到教师，但是在经济欠发达地区，即使入编了，也还是有很多人想方设法到经济发达地区去参加考试，一旦进编就一走了之。

市场经济的行为固然有双向选择的权力，但是因为教育的特殊性，一旦缺编便造成了教学秩序的紊乱。学校又不可能多储备人才，只能一年又一年的进行补编。

当前教师这个职业有点小热门，相比企业来说还是受欢迎的。但是存在着经济发达和经济欠发达，便又造成了人才自然的流动，这也没有办法，所以有些地方想出一些留住人才的手段，也是可以理解的。

不过话又说回来，你考上了还不一定前去报到，无形中又把排名在你后面的人的路给堵住了，同时造成的编制指标的浪费。

肯定不合理，但是也没办法，如果你想上岗，只能听他的。

他这样做是怕你在上岗之前考上其他的地方，你万一不来了，会给这次招聘工作带来很大麻烦，体检过后一般不能递补了，招不到人，那只能空岗了。

很明显，教育局让你上交毕业证的原件是为了留住你，让你没有其他可以选择的余地。

我还没有发现哪一个单位在招聘人员的时候需要上交原件，且要达到两个月之久。你这个情况，我也真的是第一次听说。

很明显，现在的毕业生在找工作的时候肯定不会在一棵树上吊死。往往会做多方的打算，然后从中选择一个自己觉得最好的。

我相信这个教育局之前也经历了这样的问题，那就是招到了人工作的时候却不来了。然后在开学前又不得不临时抱佛脚重新招聘人员。这给他们的工作肯定带来了很大的困扰。毕竟这种招有编制的人员不是像公司里面招聘人员那么随意。所以有了这些阵痛之后啊，他肯定会做出相应的改变，他们的领导者就想到了这样一个扣押毕业证的办法。

没办法，你要去人家的地方就要遵守人家的规矩嘛。

2020届毕业生，论文已经归档，查重已过，学位证已经拿了，老师还让改，我好慌，说吊销学位证。怎么回事

毕业后还抽查学位论文

你肯定是硕士研究生的学位论文，如果是本科毕业论文，毕业就毕业了，不会再抽查再修改。

按理说硕士学位论文毕业被抽到以后，应该也不允许再修改了，能让你改已经是一个机会，好好改吧，注意格式问题。

国家规定，每个省的教育厅都要对每年的硕士研究生毕业论文要抽至少5%。如果省里抽查硕士毕业论文不合格，将会处理相关的导师硕士点儿和学校。如果发现你的学位论文有严重问题，还会撤销你的硕士学位。

我是教育管理者，你这种情况，只能说明你论文还不够条件，只是学校因为各种原因放了你一码，但是教育部是有后评估的，出了问题你撤销毕业证学位证，导师停招，严重的话学位点撤销，学校只是正常放了你们一码但也不想出大问题而已

可能是你的论文被上面检查抽到了，一般情况下，学校的要求会比国家要求松，比如重复率，学校要求是30%以内，国家要求是20%以内，你是25%，符合学校要求，可以毕业，一旦被上面抽查抽到了，你需要重新修改，否则毕业证会被追回。

谢邀，当然要感谢翟天临了，国家和学校对毕业论文要求越来越严格。

像我们老师要求论文不少于3w字，重复率要在8%以内。学校好像在毕业五年内还要对部分学生的论文进行抽查，如果发现格式和重复率有问题的话，直接取消学位。不过，学校抽查一般没什么事。

但是，大概毕业半年后，论文会陆续收录到知网中。就算写的再赖，多年后也会有人参考。如果这个时候被人发现你的论文有问题，那就是学校的问题了，严重性可想而知。特别是多年以后，飞黄腾达了，难免有些人会找麻烦，万一在论文上抓住毛病，啧啧啧。

像我的方向是人工智能，前言、背景多少参考了其他文献，特别是一些专属名词，但都使用自己的描述一字一字的自己写出来。最终去除文献参考重复率在3.*%以内。只要题主不是大段大段参考，重复率过了就没什么问题了。

硕士博士论文，老师确实要负责任，但那个责任主要是指导。学生论文有没有问题，应该不只是查重吧，还有质量问题。提交后的论文挂上网，全世界都可以随便瞻仰，难道让大家看看你是怎么骗倒学位的吗？碰不巧老师就沾上了连带责任。当老师，有时候真不好玩

面对老师们问“教师的30年荣誉证书”有何价值？作为学校领导该如何回答

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老穆有话说

无瑕的名誉是世间最纯粹的珍珠——莎士比亚

“从教30年荣誉证书”对于教师而言，是无上的荣誉，是你用一百万都买不到的荣誉。

有人曾在网上发起过提问：五万块钱和从教30年荣誉证书，你选哪一个？

老穆看了一下，绝大多数人都是选择荣誉证书，而不是5万块钱，由此可见，人们对于荣誉的渴望，还是比较高的。

虽然有些教师嘴上说没什么用，如果真让他换，他肯定是不换的，因为他深知，荣誉是任何金钱都买不来的，即便能买来，也是假的，毫无意义。

（一）教师从教30年，能获得那些好处呢？

【1】喜获“从教30年荣誉证书”；

【2】有些地方，凭借这个证书，可以享受许多免费政策，比如浙江省。

按《浙江省实施（中华人民共和国教师法）办法》规定，持有荣誉证书的教师可以免费进入浙江省境内政府举办的公园、图书馆、博物馆、科技馆、艺术馆。

【3】有些地区，从教满30年，可以获得职称评定上的倾斜，尤指乡村教师。

具体详情，请查询你所在地的政策。

【4】农村教师满三十年，退休后就可以领百分之百的退休金待遇。

（二）教育部颁发“从教30年荣誉证书”有何作用？

【1】及时表彰在学校事业发展各个时期做出过积极贡献的教职员工；

【2】鼓励和引导教师忠于人民教育事业；

【3】牢固树立尊重教师、尊重教育的良好风尚和爱岗敬业、爱校爱生、勤勉工作、甘于奉献的主人翁意识；

【4】进一步增强教师的光荣感、使命感和责任感。

（三）作为领导，如何回答“教师的30年荣誉证书”有何价值？

“无瑕的名誉是世间最纯粹的珍珠。”荣誉证书，就好比世间最纯粹的珍珠，它是无价之宝！

无价，即是它的价值！你们明白了吗？

【结束语】“艺术写法的阿拉伯数字的'30'中，环绕着一只灼灼燃烧的红蜡烛。”寓意着教师就像这只蜡烛，在默默地燃烧着自己的青春，无怨无悔······

有誉如此，夫复何求？

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我也是教龄满三十年的老教师了，马上也会有“教师的三十年荣誉证书”了，我也曾问过领导，给证书干什么，给点钱才实惠啊！领导是这么回答我的：

一，证书是种荣誉的象征，是国家给教师的一个肯定，哪个单位满三十年也没有这个举动，说明国家对教育的尊重和重视，谁都可以瞧不起，自己必须珍惜。

二，既然国家给你发证，就不能让你只看一纸空文，后续一定会有说法，这也是国家稳定教师队伍的举措，体现了国家尊师重教的决心。

想想，领导说的有道理，耐心等待，国家不会亏待任何人的，包括老师。

前几天，我刚领了“从教30年荣誉证书”。刚拿到证书书时，心情也着实激动了一会儿，自已也为教育事业奉献30多年了。

在我看来，既然称得上是“荣誉证书”，说明它就是一项荣誉，或者是一项证明，这也许就是这张证书的价值所在。比起那些没有工作到30年就退休的教师，你多了一项炫耀的资本。

它既不是一项业务荣誉，也不是一项综合荣誉，没上评上高级的，它也发挥不了多少作用，评上高级的，不会因为有了它，给你涨工资。它只是一个工作时间的证明，并不能说明其它什么。

据说这项荣誉有两类：一类是“从教30年荣誉证书”，一类“乡村教师30年荣誉证书”。在一些地区，后者对乡村教师晋级或退休金的发放可能有点用途。

很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！

教师的30年荣誉证书，目前在各地全面发放的是“乡村教师30年荣誉证书”，是面向坚守乡村教育岗位的教师，而不是全体教师。

给坚守在乡村教育30年的教师发放荣誉证书，是自2016年起，由国务院部署，教育部，人力资源社会保障部决定并组织颁发的一项国家级荣誉。

目前各地已经有部分乡村教师已经领取到了这项证书，还有一部分教师已经填完表格，登记完成，但证书还没发放到位，还有一些地区此项工作还没有展开，但是无论何种情况，此项政策作为面向全体乡村教师的国家性统一落实的政策，早晚会发放到广大农村满足条件的教师手中。

那么，对于“乡村教师30年荣誉证书”有何价值，小徐老师也问过我们当地教育部分人力资源保障部的领导，领导在以下几个方面做了分析：

一、目前，乡村教师30年荣誉证书是对长期扎根农村教育的教师的一份荣誉，认可和肯定，其价值仅停留在精神层面。

二、至于是否在以后会对这部分教师给予物质层面的奖励和肯定呢？

1、该证书是由国务院部署，教育部和人力资源社会保障部组织颁发，从这三个部门来看代表着国家没有忘记长期扎根乡村为基层教育作出突出贡献的老师们，乡村教师的工资一直位于全社会的底层，为了弥补这一不平衡，国家会优先考虑扶持这部分教师。

改革开放以来，我们的经济发展趋势是农业补强工业，农村的经济发展滞后，是因为农业为工业的发展作出了巨大的牺牲和让步，而改革开放40多年来，一部分先富起来的地区开始有能力反哺经济欠发达地区，于是我们就有了先富带动后富的中部崛起计划，西部大开发计划，东北老工业区复兴计划等等，都是为了实现共同富裕。

从我国发展大局来看，扶贫攻艰计划走在了前列，在这一计划展开中，一些贫困地区的教师工资得到了大幅度补贴，例如西部一些国家重点扶持的贫困县的教师工资已达4000多，而宁夏一些偏远山区的教师，乡村教师补贴高达900－1800元。这些政策扶持方向正体现了国家实现共同富裕的决心。

去年，社会统计局利用大数据统计出全国教师的平均工资为9.27万，而乡村教师的年平均工资却只有4万左右，这一巨大差距早已引起国家的重视。从近几年，国家对乡村教师待遇的逐渐重视来看，扎根农村30年的教师，理应受到国家的物质补偿。相信对30年农村教师统计登记并发荣誉证书，只是补强农村教师的第一 步，后续的物质奖励会在时机成熟后公布。

就像我国的惠农政策一样，无论是发粮补，还是两免一补，还有对退伍军人的照顾政策等等，哪个不是先有政策导向，后制定细则一步步落实的？

二、人力资源社会保障部的职责就在于对全国社会保险基金的编制和投资等政策进行监督和预算，维护城乡发展平衡，特别是对拟订机关企事业单位基本养老保险政策，拟订福利及退休政策等负主要职责，既然乡村教师30年荣誉证书，是由该部门参与组织发放，那么他必定有权来拟订后续的福利待遇等政策。相信在国家经济条件允许的情况下，在”共同富裕“政策均衡部署条件成熟后，一定会对长期扎根乡村的教师有所物质补偿。

三、乡村教师拿着最低的工资，从事着最繁重的工作，生活在最艰苦的环境下，30年前扎根农村的老中师都是响应国家号召提前进入教育系统的最优秀的人才，他们为乡村教师奉献了一辈子，理应受到国家的补偿。

1993年以前，初中考试成绩最好的同学可以进入当地的师范中专院校学习，毕业后分配到农村中小学当教师，如果不是当教师，如果他们能选择下海，或者上大学，在那个百废待举的时代，凭他们聪明的头脑和吃苦耐劳的精神，相信不会像当乡村教师这样穷困潦倒一辈子。

小徐老师不是老中师，没有资格得到乡村教师30年荣誉证书，但是小徐老师是被这些扎根农村的教师教育出来的，如果没有他们当年的兢兢业业，无私奉献，也没有我们这些农村孩子的发展。因此，小徐老师支持给予长期扎根农村教师的老师物质补偿。

总之，如果是学校领导被问到“教师30年荣誉证书”的作用，您也可以像我们当地人力资源部门领导所说的这样回答即可，小徐老师觉得从国家大局的发展趋势来看，还是比较可信的。

我就是“乡村教师三十年荣誉证书”的获得者。我是两年前就领到了这个证书。我们学校有初中、高中，学校由四个三线厂子校和一个地方学校合并而成，所以和我同时领取证书的还有四十多位老教师。

今天，借助这个平台，分享一下我对国家颁发的“乡村教师三十年荣誉证书”的理解：

一、荣誉证书，是从国家层面给予从教三十年乡村教师的最高荣誉。

为贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015－2020年）的通知》（国办发〔2015〕43号），建立乡村教师荣誉制度，提升乡村教师职业荣誉感，在全社会营造关心支持乡村教师的浓厚氛围，教育部、人力资源社会保障部决定，2016年为纳入首次颁发范围的400万名在岗和离退休教师颁发“乡村学校从教30年教师荣誉证书”。

在本人的教学生涯中，获奖证书很多。这个证书级别最高，两个鲜红的印章格外醒目：

中华人民共和国教育部

中华人民共和国人力社会保障部

国家两部委同时签发的荣誉证书，令我无比自豪和骄傲。

二、荣誉证书，是国家对从事乡村教学工作的农村教师工作的高度肯定。

农村教育在中国教育中占比很大，农村教师在中国教师队伍中是一个庞大的群体。我们这些扎根乡村教育三十年的老师，坚守平凡岗位，甘于清贫生活，乐于奉献教育，支撑着乡村教育的希望。三尺讲台，传道授业，立德树人，默默奉献，守护乡村孩子的梦想。

一个人做件好事并不难，难的是一辈子兢兢业业只做好一件事。这样的人，他的学生不能忘记，他的学校不能忘记，这个社会不该忘记，我们的国家不能忘记。

国家颁发“乡村教师三十年荣誉证书”，就是对这些乡村老教师工作的高度认可。

三、荣誉证书，是对奋战在农村教学一线的广大中青年教师的热情鼓励。

发展乡村教育，教师是关键。从教三十年的老师们，自觉贯彻党的教育方针，扎根乡村学校，甘守三尺讲台，勤勤恳恳，默默奉献，为中国乡村教育发展做出了历史性贡献。

农村学校中的中青年教师，是农村教育的生力军，托举着乡村教育的希望。你们的工作有意义，你们的奉献国家铭记于心。

待到教龄满三十年时，你们同样可以获得这样的荣誉。

四、荣誉证书，只是国家对从教三十年的农村教师的精神奖励。

领取荣誉证书两年多了 ，我把证书放在书架最显眼的地方。偶尔有朋友到家，会走进书房，看到硕大的鲜红的烫金的证书，会拿在手中欣赏，嘴里不咸不淡地问一句：证书级别很高呀！我知道他的潜台词是：不当饭吃，不当钱用，有啥用？

我这人有一点儿“阿Q精神”，我觉得人活着，要吃饭，也要有点精神。所以，这荣誉证书就是国家给我的精神奖励。我骄傲！

至于校长说什么？不记得了。好像校长说：现在没什么用处，以后可能会有用处！我们都笑了，校长也笑了！但愿以后有用……

到此，以上对于老师把毕业证给我应该说什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于老师把毕业证给我应该说什么的3点解答对大家有用。

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老师把毕业证给我应该说什么