导师要毕业证干什么用呢,高校女教师，副教授，想转行政岗，这一步不知道是对还是错

本科毕业论文选导师重要吗

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我来说一下，我的个人观点，选导师非常重要

1.因为你从确定写什么方面的内容开始，你就要和你的导师沟通，我们之前都没有接触过论文，难免题目写的太大，如果不和导师交流，可能你写出来的是一个“四不像”，这个时候你给你导师看，他可能让你重新来，这个时候就浪费时间了

2.如果你是选到特别忙的导师，他根本就没有时间管你，只是让你确定题目后给他看，然后让你写，开题报告这些什么的，还有论文的格式啊！都叫你自己去看去摸索，这个时候你就相当的痛苦了，看到别人的论文导师，一天叫他们改无数遍，你都没有改过一遍，甚至连你自己的导师都没有见过几面，然后在快交论文的时候，他才来告诉你，这点不行那点不行，这个时候你是崩溃的

3.负责人的导师，可以让你的论文写起了事半功倍，天天找你改论文，这个时候可能你有点烦，到交论文的时候，你就知道自己有多幸福了，看到别的同学，通宵改查重的时候，自己可以好好的休息，这个时候你就要感谢你的论文老师了

4.认真负责的老师，会给你很多建议，从题目到定稿，都会给你建议，什么地方错了，会及时给你找出来，让你去修改，所以选论文导师一定要注意

这是一个刚刚大学毕业，过来人的经验，希望对你有所帮助

重要。一个负责人又有自己科研方向的导师对于学生来说是，可以在很大程度上帮助到学生。反之，得不到这样导师的帮助，对于本科生来说要完成一个课题，需要自己花费很大的功夫。

个人觉得本科生论文选导师还是比较重要的。

首先，论文对本科生来说比较重要，这也是本科生达到毕业的一个要求。本科论文考察的重点不是创新性，而是对材料的重组和使用，对论文框架格式的掌握，以及个人观点的表达。这些都是论文的基本要求，也是研究生论文的框架基础。选择了合适负责的论文导师，能够在导师的指导下出色完成论文，利于本科生毕业，也为后续深造打下基础。

其次，在论文写作过程中，发挥自己的主观能动性比较重要，导师的指导也不可或缺。本科生论文需要学生大量的阅读，积累资源，在这一过程中不免会出现各种各样的问题，此时便能体现出一个良好导师重要性。期间，需要你不断地请教导师，这也考验导师的耐心和你的主动性。优秀的导师能帮你拨开迷雾见日出，引导你完成论文。

最后，即使本科毕业之后不再深造，选择好的导师也十分重要。通过论文的写作过程，慢慢加强与导师的关系，在工作以后可以继续利用导师的人脉。

看到有人说很重要，有人说不太重要，我想还是要从实际情况出发。

首先本科毕业论文不像研究生，考研的时候选导师很重要，因为是跟着导师的课题去做研究。本科毕业论文，全班几十个同学，每个人都要求不同的论文方向，对于导师来说要去想这些个方向其实很费心思。毕业论文只是证明你的学业已经完成，可以出师了。

有的学生可能大学期间没有好好学习，写论文就想要选个人好的导师希望可以放放水。

有的学生可能在某个领域感兴趣，想要选择出了该领域题目的导师。

还有的学生可能因为某个课题比较简单就去选了那个课题，顺便就选了那个老师。

我当年是主动出击，自己想了一个课题，和各个导师沟通，然后得到了某个导师的认可。

我想你可以结合自身专业情况，从就业的角度来说，哪个导师带你并不重要，不像研究生导师有方向和经费，还有名气。你可以和老师协商出一个你感兴趣的题目（不要被人抢了就好）；如果已经出题了，那就选择一个比较容易的课题。要知道论文答辩是多个老师一起提问的。对于老师而言，他们也希望你们论文能过。至于什么格式啊，老师负不负责任这些，格式之类的你可以参考同学的，老师肯定都会负责任。

看完相信你会有自己的答案[赞]

个人觉得重要性不大。以我自身为例，本科毕业选的论文指导老师压根都不认识。只知道她是华东师大毕业的博士研究生，可能学科造诣比较高。但是为人如何、对学生是否负责都一概不知。毕业论文的指导老师，都是学院平均分配，每个老师带5-8个学生。本身大家都是带着完成任务的心态，只要不是太差就行。而且指导老师也不一定了解你选的题目，他只能从大的方面把关，不要太偏题，做的研究不能太空虚。至于内容和细节部分，则是见仁见智，靠我们自己去努力。负责任的老师会帮你很多，但是更多的老师则是完成任务就行。而且老师也知道大家毕业不容易，此时学生的重心要么在求职实习，要么在考研深造，大家都是能过去就行了。本科论文没那么严格的。
也许我的经历是这样，有一孔之见吧。希望你能遇到好的导师。

高校女教师，副教授，想转行政岗，这一步不知道是对还是错

对于高校教师职业发展问题，真经来说两句。本文分三部分。

第一部分，我们先看看大学教师的职业发展路线

在大学里面，教师都面临两道坎，一个是副教授，一个是教授。不过，行百里者半九十，这两个坎的难度大不相同。

近些年入职的博士，晋升副教授的难度都不算大，有的甚至是毕业或者出站就直接给了，所以副教授职称，目前只能算是起步。但教授的竞争就非常激烈了，真经见过不少优秀的青年教师，在校外人才计划评审中都能脱颖而出，在校内教授评审中却铩羽而归。

我们可以把高校教师职业发展路线简化如下：

硕士学历教师：助教——讲师——副教授（到头）

普通博士学历教师：讲师（或者博士后）——副教授（部分到头）——教授（到头）

优秀博士学历教师：副教授（或特任副教授）——教授——各类人才计划（无限空间）

海外优秀人才：青千（教授待遇）——优青——杰青、长江（无限空间）

以上说的还只是名头上的，什么兼职、科研项目等挣钱的还没提。从上面分类看出，题主应该属于第二类，普通博士学历教师，这是目前大学教师的主体，大家的目标就是教授。教授职称，能争还是必须要去争的，一旦这个坎上来了，职业发展就算进入了高平台了，更广阔的发展天空就被打开了。

第二部分，我们再看看高校行政岗的职业发展路线

大学里面，行政岗是比较苦逼的岗位，尤其是在比较好的大学里面。行政岗的定位就是辅助、服务，绝不是很多人认为的管理、命令。因此，行政岗人员在学校里表面上有权利，实际上地位很低。

大学里面行政岗的职业空间也非常狭小。一般来说副处是一个坎，正处是一个坎。但相比教师来说，这两个坎就难多了。比如现在一个985、211高校，其教授副教授能占到全校教师的60%以上，但正处副处只占行政岗的30%多。副处相对多一点，正处很多人从来都不敢想，还有不少人正科到头，最后争取聘一个六级职员就算圆满了。

我们可以把行政岗职业发展路线简化如下：

部分高校完全走行政，硕士研究生进校后：科员——副科——正科（部分到头）——副处（大部分到头）——正处（绝大部分到头）——副校长（凤毛麟角）

也有部分高校，硕士进校后先走职员：八级职员——七级职员——副处——正处——副校长

如果是博士进校，一般可以从副科或者七级职员开始走。

此外，要强调的是，高校行政工作非常难评价，你想靠踏踏实实干就提拔恐怕非常难，并不是说你业务能力强就一定能干好，还要顾及方方面面的关系，比做教师还烧脑。

第三部分 我们最后来看看题主这种情况的职业选择

我们讨论这一问题的前提是：题主是一个有上进心的人，希望在职场上有所进步。

如果同样想升到正级（正处或教授），那么教师系列的难度肯定是要更小一些。

• 第一，按照上面分析的两种岗位，教授的竞争相对小一些，可能性会大一些。如果题主直接放弃教师岗位，转行政岗位，那大概率从副科或者科长开始做起，要提升到正处，基本上只能看造化。
• 第二，冲击教授职称，有明确的量化目标，便于自己努力，虽然也需要拼命，但至少知道自己应该做什么；而冲击正处，偶然性太大，如果遇到欣赏自己的领导，可能青云直上，如果没有，那一辈子都难，连努力都不知道怎么努力。
• 第三，对题主个人来说，题主应该更擅长教学科研，而不是和人打交道、处理大量繁文缛节。

此外，相对于行政岗，教师是专业技术岗，一技在手，吃穿不愁，专技岗的饭碗更踏实一些。如果将来呆的不顺，可以说走就走。但行政岗就没有流动性。

不过，我们并不否定题主做行政岗的可能性，因为高校里面有一种岗位叫“双肩挑”，也就是同时做行政和教师，这样，教师岗位上的要求会相对低一些。而且，“双肩挑”岗位是副处起步，将来走行政岗也能有一个比较高的起点。

但要想走这条路，你之前至少应该做一个系主任或者系副主任，积极参与学院公共事务，那么在干部推荐的时候你就有望脱颖而出。一旦出来，可以先做学院副院长，或者一些小部门的副处。而一旦开始双肩挑了，你再想评教授难度就更大了，你可能就要更多地考虑在行政岗上的发展了。

因此，真经的结论是：不建议普通教师转行政岗，行政岗不轻松，发展也不好。题主不妨给自己一个期限，比如5年，评上教授，拼这5年。如果拼不上，可以转佛系。毕竟年龄不小了，不能没日没夜折腾了。

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其实，我体会，职场只有选择，没有对错。理由：

1.教师岗。科研压力大，教书也有压力（有学生给的压力，也有教学管理者给的压力），评职称压力。我班主任教师，在重点大学工作几十年，也是很拼的人，各方面都很优秀，由于有职称指标限制，最后副教授退休，很是遗憾。她如果在一般大学，早就聘上教授，一般大学相对人才少些，竞争没有那么激烈。但教师岗工作相对单一，不坐班，时间也比较自由，一般不与很多人打交道，人际关系相对简单一些，也不在职场中心，每天没有那么多烦人和烦心事。

2.行政管理岗。如果不评旁系列职称，没有科研压力；没有教学压力，如生病了，可以少做一些工作，教师不行，还是要坚持上好课，很费神费心。但行政管理，每天和管理部门打交道，协调工作，不是每个管理者都听指挥，都按时完成交代任务；事情繁琐，要组织会议，要做文案，起草文件，做报表，搞调研，写宣传稿件，每天有很多人安排你工作，你也会要指挥若干人，周一到周五都在校，从此天天早出晚归。还要看领导脸色，揣摸领导意图，也不很轻松。甚至会遇到比你年青很多的领导，你要帮他跑腿，如不满意，可能会受到指责、埋怨、批评，甚至坐冷板凳。教师独立惯了，是否能接受时时事事又监督。

3.如果你想换岗位，让自己做不一样的事情，那也是可以实践的，你的年龄换岗还不算迟，一切从头开始来得及。但想着轻松一些，可能实际不是你想的那样，到时劳心劳力，有可能费力不讨好，你会很失落。

4.两个岗位，各有优劣，建议你要权衡。你可以画一张表格，把两个岗位优劣势一一列出来，纸质进行比较，取其主流。

到此，以上对于导师要毕业证干什么用的问题就介绍到这了，希望介绍关于导师要毕业证干什么用的2点解答对大家有用。

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导师要毕业证干什么用