本科是会计学专业，考教师资格证有用吗？该专业更适合考哪个学科的资格证呢,我女儿读的是英语专业。女儿说是师范类，毕业后能当老师吗

admin2025-04-0129

本科是会计学专业，考教师资格证有用吗？该专业更适合考哪个学科的资格证呢

本科是财会专业，愿意考教师资格证了，有这个能力了，可以考一个资格证。

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有些人双学历，有些人硕士生，有些人资格证有五六个，多一个资格证，多一种资本，多一种选择多一条道路，这是一个好事。

我的一位同事也是财会专业的，一直做会计。但是教音乐课，教信息技术课，有好几个专业资格证。他还有好多爱好，他喜欢学习拿的证件比较多，活的挺滋润的，深受同学们的喜爱，这是一个好事情，技高不压人。

谢谢邀请！我是郑老师，这道题我来回答，

教师资格证是当教师必备的证书，所以不管你是哪个专业，只要是毕业后有进学校当老师的打算，考教师资格证都是有用的也是必须的，当然，如果毕业后不打算当老师，那么考教师资格证必要性不是很足。

作为一名会计专业的学生，如果你打算毕业后在本专业发展，那么别的学科的资格证书对于你来说也没有什么用，你更应该关注本专业的一些证书。会计专业在校期间可以考的证书就是初级会计师证，以前还有个会计从业资格证证书，不过现在取消了，现在会计在校生能考的就是初级会计师证书。

会计行业还有一个重量级证书是需要你特别关注的，那就是注册会计师证书，这个证书报考难度比肩原来的司法考试，有天下第一难看证书之称，如果能拿到这个证书，在整个行业的发展将会变得非常容易，能取得更好的成绩。这个证书在校期间不能考，但是想要考这个证书需要提前准备，也就是在校期间就得开始复习。

我的一位本科同学，从大二开始就准备注册会计师考试，很多人觉得他准备太早，但其实他是很聪明的，经过大学几年的复习，毕业第一年他就去参加注册会计师专业阶段的考试并顺利通过了4门，第二年再次参加终于将专业阶段的6门全部通过，目前的他在一家知名的会计师事务所工作，薪资待遇和发展前景都是非常不错的。我这同学能获得今天的成就，和他大学期间就开始复习注册会计师考试时密不可分的，可以说他当年的选择是完全正确的。

我大学毕业后的同事，一位女同事，她在财务处当总账会计，也是从大学就开始复习注会，在公司的两年也是以考注会为主，最终她也是成功通过了注册会计师专业阶段的考试，而且据说现在她的综合阶段也已经通过了。前一阵子还看到她中级会计师和中级审计师考试通过的消息，真是一位学霸了。目前的她已经从我们单位离职进入深圳一家会计师事务所工作，负责上市公司的审计，可以说是春风得意了。这位女同事早早下定决心在会计行业发展，所以本科阶段就努力学习专业课，把注会最难的几门都提前复习了，后面进行注会考试时才能有的放矢。

当然，作为一名大学生，有些专业以外的证书也是必须要拿的，最重要的两个就是大学英语等级证书和大学计算机等级证书，这两个现在几乎成了求职的标配，所以为了自己的求职和未来的职业发展，这两个证书都必须拿到。除此之外，有一个证书如果有时间的话也可以考虑去考一考，那就是证券从业资格证，证券市场和我们会计行业联系还是比较紧密的，学了会计，考下含金量高的会计证书，以后保不准还可能去证券行业工作，所以提前拿下这个证书有备无患。

你怎么看？欢迎批评指正！

有用，特别有用，一家学校还能缺会计？现在考个和专业相关性强的一点的教师资格证（数学），或者考一个自己感兴趣的专业（自己的优势专业），再或者考个好考教师的教师资格证（除语数英美之外的副科比如：信息技术）。、

考个教师资格证，再参加教师招聘考试，前期一线教学，后期不想教学了转财务

先回答题主的第一个问题，非师范专业考教师资格证有用吗？

非师范专业要不要考教师资格证？

这要看你以后的职业规划，如果你对本科学的专业不感兴趣，或者是你本科学的专业就业竞争比较激烈，以后有志于从事教师这个行业，那么在大学期间最好是能够考取教师资格证。

但有教师资格证，并不代表你就能够从事教师这个行业。

目前，公立学校，招聘教师的门槛相对比较高，不仅要求考生有对应科目的教师资格证，而且对于专业和学历都有一定的限制。

在专业方面一般都要求专业对口，比如你想报考语文教师的工作岗位，那么你本科阶段，最好读的是汉语言文学，或者是国际汉语之类的文学相关专业。

除了去公立学校当老师之外，还可以选择私立学校或者是课外辅导机构。

课外辅导机构的门槛相对比较低一些，大部分辅导机构是要求有本科以上学历，并且有对应科目的教师资格证，对于专业不会做太多的限制，但辅导机构竞争比较激烈，对老师的综合素质要求比较高。

因此，如果你是非师范专业，在大学期间要不要考一个教师资格证？首先要考虑一下自己以后的职业规划。

如果自己以后有志于从事教师这个行业，那接下来就要考虑一下自己是选择去公立学校，还是选择去课外辅导机构？

如果以后你有志于从事教育培训行业，要想让教师资格证变得“有用”，除了考一个教师资格证之外，还要利用大学期间多去辅导机构实习，多给自己一些锻炼的机会，提升自己的沟通能力、亲和力等各方面的“软实力”。

如果以后你想去公立学校当老师，要想让教师资格证变的“有用”，在大二或者大三的时候，就开始着手准备跨专业考研，尽量考和九大学科相关的专业。

比如，我最近就接触一个学生，她本科学的是非师范专业，但是以后想当老师，他就是一边着手准备考语文教师资格证，一边着手考学科教学（语文）的研究生。

当然，如果以后你不打算从事教师这个行业，再或者是性格、能力等方面的原因，导致你不太能胜任教师这份工作，那么考个教师资格证真的没有太大的用处。

虽然现在很多辅导机构都在宣传多个证书多条路，但有些证书对于不打算从事这个行业的人来说，真的是没有任何用处。

更何况教师资格证这样的证书是典型的准入类证书，你有教师资格证，只是代表你能够从事这个行业，至于你能不能找到一份对应的工作？能不能做好这份工作，这是两码事。

如果本科是会计专业，能考哪些教师资格证？

接下来说一下题主的第二个问题，如果本科是会计学专业，能考哪些科目的教师资格证？

就目前公立学校招聘的专业要求来看，会计学专业，和初高中的九大学科一点关系都没有，也没有哪个学校在招聘教师时，会要求本科是学的是会计学专业。

如果只是喜欢公立学校的工作氛围，并不是很喜欢教师这份工作，还不如考一些会计类的资格证，比如ACCA，初级会计资格证，在大三的时候考注册会计师，然后去应聘公立学校的财务管理类岗位。

再或者是本科毕业的时候，考一个中职专业课教师资格证，去中等职业院校当专业课老师。根据2014年教育部公布的首批《中等职业学校专业教学标准(试行)》目录》，中职学校的专业课主要有16个专业类，其中会计类的专业就属于财务商贸大类。

当然也可以，在本科毕业之后，选择靠管理硕士或者是会计学专业硕士，然后去大专院校当老师。

我是“升学与考试”---分享学习方法，关注教育时事，指导升学规划。期望我的回答能对你有帮助。

当然可以考，如果你想从事教师职业，那这个证必须要考的。可以考数学教师资格证。

如果你不从事这个行业，那证书就没有用了，看你将来的选择。不过我觉得多本证书多条路，你的选择也就多了，就业范围更广了。

我女儿读的是英语专业。女儿说是师范类，毕业后能当老师吗

“道之所因，知其所以”，你好，我是小向老师呀，欢迎来到我的问答领域。

很明确告诉你，师范类专业大学毕业后，报考英语学科的老师，肯定是有资格的，但是有资格并不一定代表能当老师，毕竟不报分配，所以需要你的女儿做到以下几点。

一、当老师

1.普通话证书

如果以毕业后当老师为目标，那么第一个要拿到的证书就是普通话证书，语文学科必须是二级甲等以上，其他学科就是二级一等。这个大一就可以考，只要你的普通话标准，无需练习的话，直接到相关的地方考试，师范院校一般是学校会组织考试，不用学生出去考。

2.顺利毕业，拿到毕业证和学位证

读大学不拿到学位证和毕业证，那这大学就是白读一场，没有什么用，没有那两样东西，你什么都不是，所以一定好好学习拿到毕业证和学位证。

3.教师资格证

具备了前面两个条件后，就可以考教师资格证了，因为教师资格证的最终认定必须持有普通话证书和大学学位证。教师资格证的笔试成绩、面试成绩合格证明有效期是三年，也就是你通过了笔试和面试，在三年内去认定就可以，按照大学时间算，大二就可以参与教师资格的报考了。

师范类大学的师范专业生不用担心，师范类大学的学校会组织参加统一考试，只要你不是台差劲儿，基本是保证通过的。

4.当老师

顺利毕业后，拿到毕业证学位证，教师资格证也就意味着你已经具备当一名老师的条件啦

第一个途径就是去私立学校也就是民办学校当老师，去应聘民办学校的教师第一关就是看你的简历了，简历上面的信息够丰富够精彩，才能被有机会面试，特别是那些有名气的学校，是相当注意老师的能力的，所以大学期间的成绩，奖学金，比赛奖无疑将是你就职一所好学校的名片。

第二个途径就是报考公办学校教师，也就是编制内教师，也就是社会公招，这种考试你要你符合报名条件，就可以报名参加笔试，笔试通过后参加面试，再体检就可以入职啦。现在考教师的人越来越多，竞争也越来越激烈，所以需要多做准备。

二、小向老师温馨建议

想要毕业顺利的当老师，必然经过多次的考试，小向老师给你如下建议，将有助于你的求职路。

1.学业成绩优秀

小向老师说了，毕业后的简历如何，最基本的一点就是看你大学的成绩如何，你大学成绩不行，那别人一看就被打上了下等标签。所以大学期间学业成绩一定要好，尽最大努力考最高分，一所学校成绩排名靠前的，是有机会保研的。

2.积极参加各种比赛

第二点就是要积极参加各种比赛了，比赛是自我成长最快的一条捷径，在比赛中你会以一个你自己都吃惊的速度成长，即使每一次比赛失败，只要你不气馁，那么最后的结果也是你比较优秀，你每一次的尝试，每一次的准备，都是在锻炼的能力。

3.珍惜每一次上讲台的机会

当老师，肯定是要上讲台的，所以在大学期间请珍惜你每一次上讲台的机会，不要畏手畏脚不敢上去，一定要抓住每一次上讲台锻炼自己的机会。

我是小向老师呀，专注教育，分享我的观点，期待你的关注。

读的是师范类英语专业，只能说你的女儿具备了当老师的基本条件。想要成为国家正式编制的老师，还有几步要走。

首先就是必须有教师资格证。没有教师资格证是不能上岗进行教学的。所以建议让你的女儿在大学期间，就把教师资格证考下来。这是当教师必备的条件之一。

第二，普通话合格证。这个也是必须的。建议在大学期间，一定要把这个证考到手。

第三，等上面两个证拿到手，毕业之后还要参加老师招聘考试。只有通过老师招聘考试之后才能有正式的编制。不然就只能在民办学校和培训机构任职。

女孩子当老师是非常合适的。工作相对来说比较稳定，收入也还不错。建议全力以赴。

师范类英语毕业生当然能当老师。当老师必须具备二个基本条件：一是身体健康，二是具有教师资格证。如果上述条件满足，可以选择去公立校或者培训机构当老师。到公立校当老师，要求较高，可能还要参加应聘考试。就我们学校为例。我们学校是省级示范性高中，近几年来都是从国家免费师生中招老师，还有我们会向全社会发布招考公告，按考生的成绩择优录取。到私校或者培训机构当老师，可能简单一些。

无论是到公校还是私校做老师，到大学阶段要做到以下几点：

一，要加强专业的学习。这是教师的立足之本。

二，提升信息技术与课程整合的能力。一个教师能否科学运用信息技术为教学服务，是教师发展的一个重要条件。

三，加强教育学，心理学的学习。只有全面了解学生才能当学生的良师益友。

希望我的回答，对你有帮助！

可以的。

要参加教师资格证考试。有了教师资格证才可以当老师。可以报考小学，初中，高中学段的都可以。当然报考高中学段最好，以后就业也会广，因为高中学段的可以教小学初中高中。

有了教师资格证可以

1.编制老师

2.特岗老师

3.三支一扶——支教老师

4.大学生西部服务计划

5.培训机构

6.公务员有一些公务员编制的教育类岗位，报考的时候也需要有教师资格证，所以教师资格证在手，也多一个编制工作的机会。

7.民办学校

当教师是需要一定条件的！

按照我们这边的条件，首先要求是全日制师范大学毕业，其次是得有教师资格证！你女儿是师范类学校符合其中一点。

在这里解释一下什么是全日制大学！全日制是“全日制教育”的简称，指一种全天候教学的体制。除全国统招外，其他的学历都是非全日制，也就是常说的是社会在职学历，现在非全日制学历又被称为“五大学历”，即成人、自考、电大、函授、夜大。

还有就是教师资格证考试，这个考试两门，成绩及格就可以！然后参加面试，面试通过了就可以拿到教师资格证了。

如果想让你女儿当老师，让她考一个教师资格证！然后再去应聘当老师。

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是否应该找刚刚博士毕业的老师做自己的硕士导师

是否找一个刚毕业的博士生做你的硕士导师，关键看你读研的目的和这个博士生的专业方向。

一

如果你想读研后继续留在本校深造，那建议你找博导，这样你的硕士和博士所做课题以及知识体系就能一脉相承，博士更容易毕业。

二

如果你想读研后参加工作，那就看这个博士生的专业方向，如果他的研究方向偏实践，那可以选择他做学生；如果他的研究方向偏理论，那么就需要谨慎。

三

一个导师最多带三个学生，热门导师一般都提前预定好了，尤其是保送的，如果你的水平不足以选择导师，那只能被导师选了。

四

刚开始招收学生的硕导，通常会花更多的精力培养学生；名导因为课题多，所带的博士硕士也多，对你的指导就不会太仔细，但是名导一般手里都有重要课题，甚至是国家重要课题，这是年轻导师所不具备的。

谢谢邀请。我的建议是找刚刚博士毕业的老师做自己硕导比较好。原因如下：一、你将有好的学术训练。博士期间几乎是一个学者学术的高峰期，因为整块的时间用来读书思考，进行专门的学术训练，博士生的学术水平相当高。而那些整天混在学校里的老师已经麻木于眼前的生活，学术水平真的不敢恭维。如果跟了一个刚毕业的硕导，他会很用心地培养你，用自己刚经历的学术训练打磨你，真是一种幸事。二、你将有好的毕业论文指导。写博士论文期间几乎看遍了和研究领域相关的学术著作，对研究领域的重点难点把握比较好，尤其在对学术前沿问题上形成自己的看法。这样在你写毕业论文时有比较好的选题。三、你将受到学术研究上积极的鼓励。刚毕业的博士还保留着文人学者的书卷味，他会鼓励你好好做学术。而混学校时间长的一些硕导会给你很多消极的影响。但是，选择这样的硕导还存在一些短处，就是你读研期间的某些好处，比如评优评先等你可能占不了优势，至于原因，你懂得。我个人认为还是选择个人品端正认真负责的导师，这样才不辜负你读研的时光。

如何选择导师是读硕士博士学位同学面临的重要问题，有些同学也会因此迷茫，甚至有疑惑不解。

实际上，无论如何选择，要记住一句话：凡事总是有利有弊的。抛去专业方向的差异性、性别差异和其他方面的因素，选择导师其实与学术资源的多寡是关系最大的部分。