如何看待教师工资,金浦学校毕业证长什么样的

如何看待教师工资

到时间就会准确完整不拆不扣地落实，你就慢慢地耐心地等待吧！估计补绐你的不会少一分钱，现有的你先用着，补的部分国家为你存着呢，防止你大手大脚用掉呢！再说你工资蛮高的，也不差这几个钱，暂时不发给你，你日子还不是照过，不发给你你还拿砖头砸天啊，你还想怎么样？啊！

日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》，其中涉及民众关心的一系列教育议题，《意见》同时也绘制出中国未来的教育改革路线图。其中指出：落实艰苦边远地区津贴、乡镇工作补贴，以及集中连片特困地区和艰苦边远地区乡村教师生活补助政策。完善老少边穷岛等贫困艰苦地区教师待遇政策，依据艰苦边远程度实行差别化补助，做到越往基层、越往艰苦地区补助水平越高。

说实话，我都听说过好多回了！目前教师赚钱的关键点是什么？

行业限制：教师工种

有的老师挣得多，有些老师挣得少。在于你教授的科目是否是热门科目。对于初中、高中的学生而言，重点就是语数外这三门决定是否能够升到好的高中或者是大学，因此很重要。而一些副科老师就没有那么幸运了，自然薪资会低。

灰色收入

一些主科老师的收入并不在于薪资上，更多的是补课所获得的收入。因此一些老师更愿意把自己的东西放到自己的课外班去教，这样能够多赚一点钱。

教师所处地域

因为地域差异，导致不同地域的老师薪资不同。处于发达地区的老师薪资相对较高。而处于较为贫困的地区的老师，薪资相对较低。

专业技能水平

一些专业技能高的人，很多公司自然原意要，为此原意付出更大的成本，这样看来，可以让他的薪资相对来说比一般人高。当然，除此之外还有资历会影响一个人的发展。

那应该怎样做

1、废除一证终生制的弊端。应自任职职称以来所取得的各种证件加分。例如评聘副高，任职一级教师以来的各种证件加分。这样才能充分调动教师工作积极性，让教师在各个任职职称阶段永不懈怠。

2、加大教龄分值。这样才能鼓励教师终生从教。

3、破废领导和群众打分的弊端，实行积分制。确定各级职称积分标准。这样可以使教师队伍团结发展，和谐进步。

4、放开各级指标名额限制。凡是符合基本条件，积分占满分60％以上的，都可以晋上一级职称。这样可以彰显国家尊师重教的力度。敬请大家探讨，使职称制度更加充满正能量，起到实际功效！

如何看待教师工资，一要从横向比较。二要从职业期望。

教师工资收入简单与农民工、企业普工比是不合理的。首先是教师的准入门坎还是较高的，要求相应的学历和专业技能。第二是国家对教师这一职业给予的约束限制。我们知道各单位人员身份未细化之前部门间的调动很频繁但唯独教师改行是严格控制的。现在还是从人为的道德素养高标准要求着这个群体，比如第二职业。教师的课外家教家养培训机构兼职是严令禁止，还有与职业无关的企业投资等对教师是严加约束和划定红线。

教师目前收入状况与二十年前比略有改善。1990年代，初、高中毕业生南下打工普通收入是大中专毕业生做教师的五、六倍，高的一、二十倍。现在同样本科毕业去企业工作的工资约是做教师的二、三倍，差距明显缩小。

与公务员没有可比性，1994年就提教师工资不低于当地公务员，今年两办再强调。其实，教师不会奢望有此境界。20多年了还实现不了，人生工作又有几个20年。这几年考教师的难度越来越小，我校在县城，属省级示范高中，今年计划招20名教师，基本上报名的就是这个数，最后来报到的只有13人。俗话说”看菜吃饭，见菩萨打卦”，教师就这待遇，双向选择。来的好好干别误人子弟，认为待遇低的尽快离开不耽误青春。我们当初为了跳”农门“吃”国家粮“入了这行，待遇低也会守下去，因为快退休了。

你好：谢谢你邀我，2014一2016，我们这里是在上班应该增加也增加。享受养老金已经全面到位也多增加好了。现在这是扫未工作了。如果你们这里没有开展，需要耐心的等待一下。你也可以去单位的人事科问一问好吗？养老金并轨是全国一样的。这次增加范围广，只要你是养老保险的没有特殊情况的人都可以增加。在耐一耐看好吗？你也可以查一下你这里官方网站。

身为一个男人，谁不想顶天立地？谁不想担起家里的那份责任？从96年一个月130元到现在一个月不足3000元的教师，如何面对物价飞涨的年代？如何孝敬父母？如何面对儿女？惭愧啊惭愧！！！

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