你在上学期间霸陵过同学吗？如果有，现在你想对ta说什么,陪读是中国当今教育的一大特色，到底有利还是有弊？谈谈看法

你在上学期间霸陵过同学吗？如果有，现在你想对ta说什么

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我从不欺负别人，但在我还读小学的时候我姐妹仨人齐心合力欺负了一个十七八岁的小伙子！???

事情是这样的，那时候时兴集体放电影，好难得放一次，那次轮到我们乡镇放，我们姐妹仨人吃完晚饭高高兴兴去看电影，我们选了一个中间地段，姐妹仨人正看得起劲，忽悠一个小伙子端条长木凳，不由分说硬放在我小妹后面，当时我看了也没说什么，反正又没遮着我小妹，也不管任由他去。

呵呵，谁知看了没几分钟，我小妹就说:、姐，谁扯我头发，我说哪个扯你头发，她说，不知道，我再看一下那后面的小伙子，他装着一本正经的样子，目不转睛在看电影，我没理会，继续看电，又过了几分钟，我小妹又哭着说，姐，哪个打我，当我去看那小伙子时，他依然“专心”饶有兴趣地看着……

我环顾四周，别人肯定不会打我妹，因为我妹没挡住别人，只有她后面的小伙子被我妹挡了，但只要他稍微坐正，坐直些也挡不了，

后来我叫我妹看你的电影，别吵着别人，我也装着看电影，可服角的余光，却紧紧盯着我小妹的后背，一会儿，只见那小伙子一边目不转睛地看电着电影，一边悄无声息地伸出手去扯我妹的头发，呵呵，这下逮过正着，我一声大喊，我姐妹仨呼地拥上去掐的掐手，扯的扯头发，打的他落花流水，哇哇怪叫……?????????

旁边的人也跟着起哄，谁叫你一个那么大的小伙子欺负人家小女孩呢，

那次算是扬眉吐气，姐妹仨高高兴兴得胜而归！???????

不知不觉小学就毕业，进入初中，谁知一进入学校大门，就看见了被我们姐妹仨打的哇哇怪叫的那个小伙子，他跟我的英语老师有说有笑走在一起，当看到我时，一下脸就红了，我也不知所措，妈呀，原来他是我英语老师的儿子！?????????????????????

呵呵，这下尴尬了！！！！?????

陪读是中国当今教育的一大特色，到底有利还是有弊？谈谈看法

陪读肯定是弊大于利！利就是能确保学龄儿童身心安全！

弊就自然不在话下！例如：

1、不仅影响父母工作，而且增加家庭经济负担；

2、助长孩子依赖性和懒惰性；

3、制约培养孩子自信、自强、自立信心，甚至自食其力能力。

顺便说说为什么要陪读？

一是，之前独生子女政策至儿女生得少，父母尤其是祖辈视独生女为掌上明珠，对孩子娇生惯养，既要照顾他们的性活起居，更要保护他们的安全。

二是，由于现在农村尤其是偏远山区农村几乎都没有小学，甚至一些乡政府所在地都没有一所小学，更不用说初中。加上有些家庭尤其是农民工家庭，父亲或父母同时外出打工，儿女上学及生活照顾就落在妻子或爷爷奶奶肩上，必须有人跟着进城陪读。

三是，近数十年来人贩子防不胜防，为确保孩子身心安全，要么接送孩子上学，要么在学校周边租房子陪读。实在是不得已而为之！

随着我国教育体制不断完善，尤其是素质教育提上议事日程，还有学校校车不断普及，更有社会公共安全保障机制得到巩固提高。因此我有理由相信，接送孩子上下学和租房陪读现象一定会逐渐得到改变。

陪读现在是一种普遍现象，特别是高中犹为普遍，甚至还有大学陪读的。陪读，我认为弊大干利，有利的是学生安心学习，不担心生活的后顾之忧。但弊病可就多了，丧失了自我生存能力，养成饭来张口，衣来伸手的不良习惯。至使一些学生缺乏独立生活的能力。在进入社会后缺乏竞争力，没有独立的性格和主见，一切听从父母的，成为长不大的巨婴，不能实应社会生活。孙杨就是一个活生生的例子，三十来岁的男子汉，还一点离不开母親，母亲在他眼里就是一切，对母亲唯命是从，结果由于母亲的愚蠢，给自己带来无尽的麻烦，甚至可能断送他的职业生涯，给国家和自己造成极大损伤。

答：听听孩子的心声！
家长陪读，我们烦恼；
没有自由，心里压抑；
管头管脚，啰嗦常态；
保姆家长，孩子悲哀！
……
师生称我学霸，
关键没有陪读，
自律神经优质，
独立自主成才！

建议中国的历史学家，在研究中国的历史课题上，再增加一个课题：诗仙李白、诗圣杜甫等绝世名流，是不是小时候学习就必须经过“陪读”？另外，还有一个比较方便便捷的考就，就是再采访一下著名科学家钱学森先生的后代，从他父亲的嘴里说沒说过，他的所有成绩的取得，离不开“陪读”。更方便一些，采访一下杨振宁先生也更清楚了。

不过，我也觉得，陪读，做为家长是应该的，因为孩子从出生开始，你们就是他（她）们的，陪读起蒙老师了，这个启蒙，应该是“德”的终生启蒙，如果真的是把“德”溶到他（她）们血液中，那么他（她）们的“才”，才有用，不是吗？

说句题外话：在电视剧里也看到，皇家的太子们也有陪读，好像是外姓同辈的陪读。

父母的心，真累。不妨送一句，你可能心凉的话：望子成龙，可能成不了龙。

能吃苦、才有勤，能喜欢、才有希望，大凡有成就的人，恐怕都有过坎坷的经历。其实人和人之间，确有天才的存在，但社会需要的是有真“德"的天才，“德”，这个影子，才是一个对学子成长、成才的真正“陪读"。

陪读其实就是中国家庭教育理念的一种真实写照。

中国的家庭从孩子出生到教育的过程，其实父母都在为之付出最好家庭支持，不管是生活上，还是物质上，都在不断的想尽办法给他们提供最优质的保障。

甚至我们看到很多父母从小就给孩子非常多的爱，其实说白了就是非常溺爱自己的孩子。而这种家庭中培养出来的孩子，很多都会欠缺独立自主生活能力和适应社会的能力。

比起西方的一些家庭教育理念来看，他们更加能够让孩子锻炼独立的生活能力和独立人格。我们知道在很多国家，他们从孩子出生培养到18岁，就让孩子独立去面对自己的学习和生活，这个过程中不仅让孩子在这个环境中锻炼和学会生存，以及规划未来的一个职业发展。

而与中国的父母不一样的是，孩子到大学了，我们都在为他们提供支持，父母还要陪读，甚至到结婚买房子都是父母的钱。使我们现在看到很多的年轻人，为什么读完了大学之后没有好好的规划自己的职业和找一份合适的工作，而是选择在家游手好闲的啃老。

所以在溺爱或者是陪读的环境中，是我们对孩子的成长过多的干预，没有给足够的时间和空间让孩子学会成长，学会承担自己生活的责任和压力，导致了他们在未来的成长过程中会比较慢。

孩子被霸凌了，对方家长还很霸道，我们该怎么办

我儿子在上高一的时候被霸凌，我儿子告诉我了，我不可能不管，我就去找对方孩子家长，不管，我又去找学校老师，一样还是不管。

该管的都不管，我很气愤但是我不能冲动“以暴制暴”，于是我想到一个很管用的方法，给了我儿子一些钱，“雇佣”一个人保护我儿子安全。然后在我儿子身上装了个针孔摄像头，这样就算有人打我儿子我也知道。

我儿子当天果然又被打了不过雇佣的人没让我儿子受伤只是手臂上打淤青了，反正我有了视频。第二天我去找了老师，老师把那几个打我儿子的学生和我儿子叫来了，老师看我家儿子都挺好的，就说“孩子之间打闹，不要太计较”，我一听不舒服了，不计较，你看看他身上，于是把那几个孩子的家长叫来了。家长的话能把人气吐血，“孩子之间打闹很正常你这么打惊小怪，无非要点钱”，气不打一出来我也说：“我是不是百万富翁但也不缺你那点钱”，我今天一定要他们得到该有的惩罚。

既然你们不管还这样说，那行，我报案了，一会警察就来了，我把事情原尾说了一篇又拿出视频来，家长和校长都脸涨通红看着我，让我原谅他们，他们错了，我并没理，我也不是无情之人，只是开始他们做的太过分。然后看我没有原谅之意，立马给我下跪了，求我放了孩子们。我没有去扶他们起来，说了一句话：“可以，但是有个条件”。

一旦进了局子，那对以后考公务员，当兵等肯定都有影响来不及思考，他们就答应我了，我让他们一人写了份保证书大致意思就是，以后绝不会再碰我家孩子，不然不能再上学还会进局子。

我儿子在高一时曾被同学霸凌过，我找学校老师处理，没用；我找对方学生家长沟通，没用。后来，看着我越来越不爱上学，身心受伤的儿子，我下狠心的一个办法，对方家长主动来找我，学校老师甚至都来求情。

别误会，我并没有以暴制暴，那绝对是孔武有力之人的做法。

最初，我将寄希望于学校、老师，希望他们能够尽到校园管理之责，保护我儿子的安全。可事实上，学校和老师给我的反馈就是“管了，可我们没看到时，也没办法”。难道让霸凌者当着老师的面欺负人吗？

后来，我找对方学生家长沟通。希望家长能够正视问题，尽父母管教之责，不要让他家孩子欺负我家孩子了。可对方却很强横“打坏了吗？去医院，医药费我们出得起！”

既然如此，就别怪我不留情面了。

打我儿子，我不能以暴制暴，但至少可以让你们为自己的行为负责。我和儿子说好，各自划分职责，上演了一出钓鱼执法。首先，我给儿子带了不少钱上学，让他“雇佣”一些同学保护自己；同时，给儿子配了一个随身视频时刻戴在身上，在儿子受欺负时以备留作证据；最后，打听出对方孩子的年龄，在他年满16周岁后，报警！

是的，我就是在等对方年满16周岁后报警，并提交之前的一系列证据。我要让他为自己的行为负责，让他留下案底！对方家长来求我，学校老师也来说情，我说：是因为你们不教育，我们帮你们教育！

每一个孩子都是父母心中的宝，看到孩子在学校被霸凌，家长心里一定心痛。如果不坚决制止这种霸凌，一定会影响孩子的心灵健康，影响孩子的成长，孩子心里的阴影也许会伴随一生。

毛主席有一句话非常经典，非常正确，不论用在国与国之间还是人与人之间，都非常恰当。“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！”

教育孩子除了公共道德和修养、好的习惯以外，在如何与人相处方面就要贯彻毛主席的经典教导。告诉孩子要与人好好相处，与人为善，乐于助人。但是，如果有人一而再，再而三地欺负你，首先让孩子们自己处理，如果不行要告诉老师。其次，告诉家长。孩子家长直接面对面沟通解决。第三，这样还解决不了的，一定要予以回击，一次搞定，让对方害怕，不再敢出手欺负你。

抗美援朝战争，面对强大的美国和联合国军队，我军敢于亮剑，在困难和生死面前毫不畏惧，敢打敢拼，以弱胜强，赢得了抗美援朝战争的胜利，打出了声威，打出了名气。正可谓，打得一拳开，免得百拳来，换来70年的和平建设的黄金时间。

孩子在学校被霸凌，一定不能害怕和胆怯，要有理有力有节地处理。面对霸凌，要勇敢地回击，保护自己。人都是欺软怕硬，遇到敢于死磕，不怕不惧的人，霸凌者也会绕道而行，不再欺负人。霸凌者知道软柿子好捏，碰到骨子很硬的人，会知难而退。

小孩子从小学会如何对付霸凌行为，知道与人相处的规则，成人后也会受益。他或者她会坚强、睿智，处理问题有分寸，知道进退，会较好地面对以后人生的风风雨雨，荣辱不惊地度过一生！

孩子被霸凌不可怕，一招教会你，保证对方家长跪地求饶。

现在校园欺凌问题已经上升到法律高度，所以一切用法律武器保护自己的孩子才是最好的办法，具体方法给大家分享一下，可是试试，效果杠杠的。

如果孩子回家告诉你自己被高年级同学或者社会不良的少年欺负了，作为家长，要冷静处置，千万不能够冲动，甚至为了替孩子报仇去故意伤害别人。

你需要做的就是让孩子正常上学，自己则带上一部手机，一段时间上学、放学要一直暗中保护着孩子，如果看到孩子被人欺负，不要着急第一时间冲上去，一定要用手机将过程拍下，作为证据。

然后立即上前制止，拨打110报警，警方来到后面对这种情况往往会对对方家长进行批评，然后让双方协商解决。对方家长不是非常豪横吗？这个时候你可以对警察说，你不选择息事宁人，而且不接受调解，必须走法律程序。

寻衅滋事罪，是指在公共场所无事生非、起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的，追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，破坏社会秩序，情节严重的行为。

对方孩子霸凌的行为属于寻衅滋事，在法律范畴内，寻衅滋事是必须受到惩戒的，16岁以上的孩子要追究刑事责任，16岁以下的孩子要追究治安责任。你如果追究起来，这个霸凌的坏小子一定会进局子，留下劣迹前科违法记录，一个人如果有了这个记录，一辈子可能就会受重大影响，报考公务员、参军入伍还有出国都会受到影响。

这个时候对方家长如果还无动于衷就没有天理了，此时主动权完全掌握在你的手中，看你的心情了。不过有一点可以肯定，你孩子被欺凌的事情肯定得到解决，那个坏小子准不敢再去欺负你孩子，说不定回家要被他自己老爸打个半死。

当然，方法是死的，人是灵活的，在学校里面发生这些事，作为家长一定要及时发现，向学校老师和校长反映，2020年《未成年保护法》已经对校园欺凌事件做出新的规定。

拿起法律武器保护自己的孩子是当代父母最需要掌握的一项手段。

分校内校外，校外简单，孩子身上放一千块钱，被打时掉出来，下面找律师，查证据，小孩有钱必定狂买玩具。

然后带着律师去他定私了，先把一千还回来，然后看他表演如何教子的。

抢劫是重罪，很难脱的，最轻是去特殊学校劳教。

校内，教孩子放声喊救命。把校长喊来最好，保证有效。

到此，以上对于为什么叫灞陵大学毕业证的问题就介绍到这了，希望介绍关于为什么叫灞陵大学毕业证的3点解答对大家有用。

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为什么叫灞陵大学毕业证