学的会计专业，现在取消了会计证，大学毕业后该怎么办了-毕业证有什么方法使它变旧的

学的会计专业，现在取消了会计证，大学毕业后该怎么办了

我大学女朋友就是会计专业，我们那时候会计从业资格证还没有取消，但是对于本科学生来说这个证也没有什么含金量，所以在大三的时候就报考了初级会计职称，考试一次性顺利通过，难度不大，然后还考了初中数学教师资格证，虽然没有从前教师方面的工作，但是有时候可以参加打折活动，比如前段时间教师油卡。

会计专业其实就业方向还是比较多，可以参加公务员和事业单位考试，很多部门都会招聘会计专业，然后考教师资格证，现在教师缺口比较大，尤其是三四线城市和农村中小学。

关于这个问题回答如下：

1.取消了会计从业资格证个人认为不会对会计专业就业产生很大的影响。因为会计从业资格证本来门槛就很低，没有多少专业含金量。用人单位关注的不是你是否有会计从业资格证，而重点关注的是你的毕业院校、所学专业、个人综合素质情况。

2.用人单位招聘财会专业学生一般是两个渠道，一个是校招，一个是社招。校招关心的是你的毕业院校、本科还是专科、是否财会专业等。比如最近身边就有一家制造业企业招聘本科毕业财会专业毕业生，基本门槛就是本科毕业。社招一般会关注你的实务经验，当然如果有中级会计、注册会计师证书可能有一定优势。

3.作为会计专业毕业学生，一般不具备考中级会计的资格，注册会计师一般也不会报考。因此如果是校园招聘不会提出这些要求。

4.会计专业毕业学生实际上社会需求还是很大的，每年公务员考试税务系统就会招大量毕业生，其他党政机关、事业单位、企业也会招收会计专业毕业学生。当然由于会计专业各个层次毕业生都有，有985、211院校、一般本科院校、高职高专院校，专业知识掌握程度差异很大。自然好点的单位优势院校毕业学生找工作更容易一点。

总之，没有会计从业资格证不会对大家找工作产生很大影响，没有必要担心，安心学好专业知识 提升个人综合素质，好运就会等着你。

接财政部通知：会计职称考试将要改革，由现在的阶梯式“高级会计师、中级会计师、初级会计师”转为“正高级会计师、副高级会计师、中级会计师、助理会计师、会计员”，会计法修订期于3月5日人大开幕，3月15日闭幕，在今年5月初考过了初级的直接列入助理会计师，之后再考从会计员（即改革前的会计从业资格证）起步。

会计证考试改革

2017年开始，取消会计证考试，改为会计员考试（考出会计员才能做会计）。考试内容2017年与原会计证考试不变。）（考试时间与周期在4月份财政

似乎已经取消了耶~应该不会再恢复了~

不过别担心！你不是一个人！会计从业资格考试取消了以后，网友的声音可以说是惊人的一致，特别是学生群体！纷纷吐槽自己考了“假证”！

小编也觉得，他们认为这个决定对自己不公平也无可厚非，毕竟花费了时间和金钱换来证书好像一夜之间就变成了毫无意义的“废纸”；更有甚者，刚刚报名了会计证书的培训班或者“斥巨资”购买了各种各样的复习资料，却再也没有机会参加这个自己准备许久的考试了。

但是，我们换一种角度想，这是因为取消了考试，我们拿到的证书、学到的知识、购买的资料，真的一点用处都没有了么？

有没有用也许取决于自己的想法吧，证书不能作为就职的“通行证”，却也可以证明自己的能力水平；知识不能用于考试，却比一张证书更有价值，内在的涵养岂能仅仅凭借一张证书证明？

而且！我们学的知识也不一定都要用在考证上啊！最近一位学霸火了~

近日，20岁的西安外国语大学商学院大三的学生郭晨阳收到ACCA颁发的证书。她以93分的成绩，获得去年12月举办的ACCA的财务管理课程（F9）考试全球第一名！要知道ACCA可是目前世界上规模最大、认可度最高、发展最快的国际专业会计师组织！胡晨阳小姐姐的这个第一名拿的也太帅了吧！

同样是会计方面的考试，这个可要比会计从业资格考试的逼格高多啦！还在迷茫、找不到方向的同学们，何不再努力一点点，去追求可以触及的顶峰？

我是一名教师，近日在一次亲戚聚会中，有位亲戚问我说她的孩子学的是会计专业，也考取了教师资格证，她看到网上说学校招教师，就让孩子报名，结果连学校的门都没进就被校长拒收了。

按理，这位亲戚的孩子是位女孩，考教师资格是好事，但现在既有财会专业毕业证又有教师资格证，为何就被拒之门外呢？

我给解释到，据我所了解，中小学普遍就没有财务专门教师，都是由普通教师兼任的，根本就浮不起一个专职财务人员，所以，你家孩子虽然有教师资格证，但所学财会专业无用武之地，因而没有合适岗位被拒之门外，这位亲戚一听沉默不语了。

我在学校任教几十年，知道学校财务这块属于后勤管理，会计出纳一人兼，平时还要代课，做学校财务属于业余。平时也没有多大的财务专业深度，就是上报一些简单的票据而已，上报到中心校，再由中心校上报到教育局，没有多大的难度，因而漂不起专门的财务人员。

我告诉这位亲戚，学校招教师一看资格证，二看师范类学历证，三看任教经历，这肯定是优先考虑的。而学历证则首先看专业，比如小学教育专业，汉语言文学，英语专业，数学专业或音乐、美术、体育专业等都是热门，如果再有任教经验，初审基本就没有多大问题。

初审过后还要进行现场面试，就是由中心校抽调学校领导当面试官，在10余分钟内说课，主要说你怎样给学生教这节课，怎样让学生学这节课，先抽签，之后会给你半小时左右准备。

面试环节主要就是考察你的普通话是否流利，不要紧张，不要结巴，这对陕北一些地区鼻音重的教师是个考验。

面试成功之后就是体检，体检合格就签合同，一年一签，就成为聘任合同制教师，工资待遇本科起步接近4000，五险一金加职业年金都要自己缴纳，实际每月上卡工资不到4000。

回到题主的话题，会计专业在学校基本没有用武之地，所以招聘教师难度很大，因为你所学的专业无法在学校里从教啊，只能到企业里碰碰运气了。

初中生学习不行，可以留级吗？有别的途径吗

大家好，我是陕南四哥，感谢大家，感谢平台，我们都经历了初中，高中或者大学。可能有同样的感受，这个问题我认为不可以留级，因为现在学校班级人数都有规定不能太多，如果留级就要打破这个规定，学校不好管理，第二个留级对小孩子的身心健康不利，每个小孩子都有一定的自尊心和虚荣心。那如何解决呢？现在我分享一下个人的建议供大家参考。

第一点：我们可以根据学生的特点进行针对性的辅导，比如有那个课程比较弱，我们可以吧精力多用点就能跟上。

第二点：教会学生正确的学习方法，中国是应试教育，提高学习成绩是王道，有了好的学习方法，成绩自然会提高

第三点：培养学生的学习积极性和自信心很重要，要知难而上，寻根问底，不懂就问

这是我个人建议，仅供参考，希望大家学习进步，2020年中考和高考能取得优异成绩。下次再见

我国现在实行的是九年义务教育。根据《中华人民共和国义务教育法》，初中属于义务教育阶段，按照管理规定，义务教育阶段的学生是不允许留级的。

因为初中阶段实行的是学籍管理，学籍管理是学校规范化管理的一项重要内容，是为了学校教学秩序的稳定和学生有序流动管理的重要手段，也是有效控制学生辍学的必要措施。

如果一名初中生学习很差，一定要了解情况，分清原因，找到症结。其中，在初中生人群中，青少年抑郁症状比较普遍，应引起家长和老师的特别关注。

青少年抑郁症会有哪些表现？大约有几种情况：

一是情绪比较低落，特别是当考试成绩下降或者不好的时候，情绪容易低落，害怕被人瞧不起，难以从痛苦中摆脱出来，容易产生“厌学”情绪，严重者还会有轻生的念头 。

二是经常发脾气，见什么都烦，青春期的逆反心理特别强烈，无论家长提出什么意见，总是报以对抗的姿态。

三是不愿意和他人沟通交流，变得沉默寡言，心事重重的样子。对他人的问话爱搭理不搭理。将自己封闭在一个孤独的世界里。

四是开始讲究自己的身材，特别是部分女生，过分注重自己的身体胖瘦，吃饭就餐小心翼翼，盲目减肥不吃饭，身体体质变得很差，影响学习，甚至出现厌食情况。

如果发现学生出现抑郁症，应尽早治疗，若是学生成绩变的很差，可以通过休学的方式，留级一年，目的有二：一是调整身体和情绪，二是进行课程补习，争取考个好的高中。

至于如何办理休学手续，可以参照学生所在学校的管理规定。办理休学，是教育部规定可以实行的一项管理办法，并且有明确的条件和要求。休学管理包括申请条件、休学时间和申请流程等几个方面，只要按照管理流程办理即可。

初中学习不好，建议留级重新读，初中知识掌握得好，对高中学习比较轻松，再说小学到初中再到高中他的知识内容都是连贯性的，不能断层。如果家庭条件好，能请老师单独补课辅导，把初中知识都掌握，那就另当别论。

我来回答这两个问题。

现在学生不能留级。初中生从初一就建立档案，上报教育局备案，学生每个人的信息、照片都输入电脑。上级有文件规定，不允许学生留级，在户口所在地报考高中。准考证的获取需要上级教育部门的档案审核。

如果学生因病休学，家长需要出示医院证明，经学校同意、教育局批准，方可办理休学手续，依据病情情况，确定时间长短。

初中生学习不行，不能留级，可以采取一些措施解决学习问题。家长要研究学生学习不行的原因，找准原因后，再想办法。可以利用双休、假期自学，弥补知识缺陷，家长要跟上指导、辅导，让学生通过自己补救解决问题。也可以上校外培训班。不过，学生的学习态度很重要，不吃苦，贪玩，绝对不见效。冰冻三尺，非一日之寒。只有学生自己愿意上进，扎扎实实补课，才有可能见效。

总之，不允许学生留级，如果有特殊情况可以休学，一旦学习不行，补救很困难，可以尝试自学或上校外辅导班，能否见效取决于学生的学习态度、意志、持之以恒的精神。

讲一个真实的案例：

一个亲戚家的孩子，跟随做生意的父母去了东北，小学在那儿读完，由于语言、环境和天气等诸多因素，知识基础和学习态度都不太好。由于面临未来高考户籍的地域限制以及教材版本的不同，孩子回到出生地的初中就读。孩子延续了小学时的态度和习惯，对待老师的教导充耳不闻，三年很快过去了，中考成绩揭晓：落榜，没有达到普高招生线！

孩子开始感受到了失落沮丧，所在班级只有三个没被普高录取，当同班同学欢天喜地地讨论如何填报志愿时，他尴尬窘迫，逃也似地跑回家，哭得很伤心?

过了一段时间，突然打电话给远在东北的爸妈，说要初三复读一年，爸妈旋即电话咨询我。一开始我不认可，建议孩子上职高，免得劳而无功，徒费时光。可是耐不住孩子三番五次央求，我说：“那好吧，暑假不要去东北爸妈那儿了，把初中三年的书本找出来，从初一的看起。先参加一个月的补习，检验一下态度和进步。”

孩子突然变了一个人似的，早晨起来很早朗读、背诵，然后出去参加补习，回到家就开始做作业，吃饭都要三请四催。晚上一动不动地能坐三个小时，完成补习班布置的作业、自己刷题、做笔记。一个月下来，原来胖乎乎的身体突然苗条了许多，举手投足间多了几分礼貌和腼腆。

于是我电话他的爸妈说：“让孩子过去度度假吧，你们要多心疼心疼，帮忙他把掉的肉肉补回来。”“当然，在放松的同时，不能忘记学习，你们要不定时反馈孩子的表现！”

初三一整年，一如既往地学，最后头毛都竖起来了，虽然辛苦清瘦，但是精气神很好，自己也觉得充实自信。不出预料地，孩子说顺利地升入了普高！

很快地又过了三年，而今，孩子已经成为了一名优秀的大学生！

大家分析一下啃老族是怎样形成的，有什么危害和解决方法？谢谢

″啃老族″是早期的在一定范围的势力派别的延续，这种潜型势力常常要获取别人而不情愿的物质和利益，也是一种不道德的行为并且对社会和群众造成很大不好影响，我们对这种情况应通过社治有关人员对其进行一定的应得教育。

感谢信任和邀请。中国式的父母是形成啃老族的主因，由于上世纪普及独生子女，父母的天性的溺爱，产生了不少的巨婴症。如今有2种格局，一是房价居高，父母只能继续推送他们一程，这是被动啃老，双方默契，没多大怨言; 其二是主动啃老，不思正常的生活，没有正当职业，好逸恶劳，这类人先是影响家庭，产生矛盾，违背伦理，不和睦，啃完啃死父母，就会给社会上带来一个无所事事的痞子。

啃老族，产生是有其大背景的。

从大的现实环境看，是不断高企的物价涨幅已经大大超出居民的收入涨幅；

从大的文化环境说，是人本能生活求安逸和人性怕辛苦的综合症反应；

从小的企事业单位看，是其竟相追逐利润而不断哄抬物价带来的附加病症；

从微小的个人看，也是收入不抵物质享受而高消费的必然选择。。。

至于方法，有；是系统工程。难度大，会失败。

具体的，暂作以后再说。

啃老30年后饿死家中：多少巨婴正在自我毁灭。谁是啃老"帮凶"

电视剧《都挺好》一经播出，就引起了很多观众的共鸣，大家更是对剧里二儿子的行为感到"愤恨"：三十多岁的人，居然还靠家里爸妈来养活。

网上对二儿子的这种"啃老"行为的声讨也是异常激烈。

所谓"啃老"，是指孩子都已经长大成年，却还依靠父母来给自己经济扶持。当然，有这样行为人并非是一个，生活中有很多这样的成年人，他们就是一个群体，简称"啃老族"。

其实，生活中"啃老族"的出现，更多的是与父母从小对孩子的教育方式有关系。父母如何培养孩子，这是孩子是否会成为"啃老族"的关键。

父母常犯的错误一、忽略孩子身体的感觉。

譬如，一个孩子摔倒了，摔疼了，他哇哇大哭，照料他的大人跑上来说："不疼，不疼，好孩子不哭。"

当这样说时，大人就是在把自己的意志强加在孩子头上。疼不疼，是孩子自己知道，还是大人知道？疼的感觉本来是大自然给一个人的馈赠，可以令他自动地懂得保护自己，从摔疼这一事件中吸取经验教训，但大人却试图让他忽略甚至歪曲这一感觉。

试着让孩子去理解自己的感觉，而不是盲目地否定和拒绝。

父母常犯的错误二、剥夺孩子自身的警告系统。

再如，孩子吃饱了，不想再吃了，但大人用各种方法诱惑孩子继续吃，于是孩子最终吃成小胖子，大人看着孩子胖胖的觉得很开心，但胖是孩子的需要，还是大人的需要？吃少了，会觉得饿；吃够了，会觉得饱；吃多了，会觉得撑。这三种感觉会自动调节孩子的食量，但许多大人会自以为是地给孩子设定食量，于是许多孩子饮食失调。

让孩子自己去调节饮食，感受这美妙世界，带来的因果关系。

父母常犯的错误三，"你妈觉得你冷"。

又如，冬天来了，孩子自己加了件衣服准备出门，妈妈说："天冷，再加一件吧。"孩子说："我不冷。"妈妈则说："我都冷，你怎么会不冷？！"

以上这些都是很奇怪的逻辑，这种事常发生的话，一个孩子就失去了依照自己的感觉来判断事情的能力，他只能通过别人或理性分析来判断，但这样一来他就失去了判断力，失去了对自己的感觉和判断的信任与尊重，最终也失去了创造力和自主性。

一个人颓废的最高境界是什么？

近日，一则日本男子啃老30年后饿死家中的新闻在网上不胫而走。

一个叫伸一的男子，因学业和职场受挫，在26岁的时候便蛰居家中，和父母亲住在一起，靠着老人的退休金勉强度日。

父母离开后，伸一便更加颓废了，不仅没有独立生活的能力，甚至连吃饭都成问题。 最终，伸一因为营养不良衰弱而死。

创造力是很美的东西，但没有这一点仍然可以继续生活。然而，自主性却是很要命的事，一个总被安排、总被否定的孩子，他的自主性从来没有得到过很好的发展，他自然就没有了自控能力，于是比较容易沉溺在网络游戏或者其他事情中。

于是，就有了这样一个接力赛——先是家长接管孩子的意志，接着是中小学老师接管，现在又多了大学接管。最终，当这个孩子进入社会后，又是谁接管他的意志呢？

一个最常见的结果是，家长只好继续接管。他们会抱怨孩子"啃老"，抱怨孩子没有自主生活的能力，但这个恶果的种子，一开始却是他们自己种下的。

独立，是家长送给孩子最珍贵的礼物。古人尚且知道"天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空泛其身，以动心忍性，增益其所不能也。"

真正爱孩子，请赋予孩子人生责任，提供成长空间，允许孩子试错。有了独立能力，才不至于面对社会时惶恐不安，不知所措。不至于遇到一点挫折就一蹶不振，逃回父母身边，求保护，求圈养。才会真正成为一个大写的人。

到此，以上对于毕业证有什么方法使它变旧的问题就介绍到这了，希望介绍关于毕业证有什么方法使它变旧的3点解答对大家有用。

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毕业证有什么方法使它变旧