谢谢邀请。
很乐意共同探讨这个问题。初中没毕业可以干什么?说起来好说,在社会上,无论大小,学历高低,都有用武之地。具体到初中没毕业的学生就业选择,能干的事,除简单的劳动层次工作之外,可选择的工作真不多!
首先选项
不要放弃,继续学习是首选。原因很简单,现在社会已进行知识时代,社会发展与建设,需要的是有知识,懂实践的复合型人才。只有在校继续学习,才能做到知识掌握,能力提高,进入社会才会有好的就业选择,为人生规划和发展打下定基础,更好的为回报社会铺下基石。
第二选择
对准备放弃学业,确定人生选择的学生,我建议根据自身喜好,最好选择一所职业技术学校,学门技术或手艺,不要过早迈入社会,因为:一是年龄尚小,做童工,没人违法去用,二是也有害于身心。只有学点技术,才可立于社会。
最终选项
最无耐之举,流入社会,到处打童工或在家靠父养着,或帮父母或家庭干点力所能及之事,其它不用投资,走街穿巷或到处找活的话,我真不忍心说出口,怕伤了幼小心灵……
最后,希望家长为了孩子多费点心,也盼望初中没毕业,就准备放弃学业少年儿童,珍惜学业,莫误光阴!
不同观点,可关注讨论?
一个人能力的大小,并不决定文化程度的高低,而决定于天赋的多少。比如,我用我的亲身经历的一件事來说明这个问题 :我于一九七O年一月一日正式参军的。由于我们是雷达技朮兵种,除了炊事班和报务班不需要文化外,其它操纵班,油机班都必须要有文化程度比较高來担任,因为,操纵班必须要学有线和无线电,油机班不但要学有线电而且要学汽车驾驶。由于我初到部队时连自已的名字都不会写,所以,指导员要把我分配到报务班,因为报务员只要学会1234567890的简单数字就行,但是油机班的老技师河北唐山县孟庆如非要我到油机班不可,最终孟技师还是要到了我。之后,技师每当我上班时,他就陪我上班,真是把我当成他的学生一样教我文化和技术。由于我一点文化基础都没有,所以教了几个月还是油盐不进,我技师便无奈地说 :太可惜了!过了半年,团部每年要培训一批汽车驾驶员,因为我是油机员必须得去学开车。初到集训排时,教官是浙江人,说话像鸟叫听不懂,黑板上的字不认识怎么办?如果汽车学不了而途中淘汰的话那该多丢睑呀,幸好,我开车的操作技术还算不错。当汽校进入路考时,被淘汰的三个兵除一个因身体老晕车的原因外,其余的两个都是文化大革命前的老高中生。我开车四十多年,东北开了六年,武汉市开了三年,大别山主峰林业部门又开了三年,然后调到长途汽车站开大巴直到退休为止,几十年來,除了一次因摩托车驾驶员酒后骑摩托车对向与我大巴车撞来至死外再无任何大小事故。这说明了什么?这说明了只要你对自已选择的职业认真去做,就一定会做得很好,毛主席说得好:世界上怕就怕认真二字。谢谢邀请!
一个初中没有毕业孩子能够值得做的很多,只要是一个生命,那么这个生命就会想办法去生存下去,生存之道就是创业者的体现,如果一个生命不去想着如何去生存,如何去创业,那么这个生命就没有任何意义了,结婚生子的观念已经不是新时代赋予生命最终的生存价值观了,因为这是高级动物和低级动物的区别所在。
首先一个未成年人具备的三个基本条件:
1、从小就要有自己的生存价值观,
体现自己价值的途径很多,也就是说一个人就是没有丝毫的文化水平也一样能够实现自己的人生价值,未成年人可以不去打工谋生,但是可以创业啊,创业是没有年龄限制的,不上学,并不代表就没有生存能力了,而是说自己去选择什么,对什么感兴趣,这个问题想明白了,学什么技术,怎么创业,怎么生存,也就不会迷茫了。
2、要具备感恩善良的品质
心存善念, 感恩父母的养育之恩,如何去回报父母的养育之恩,就要准备着走出家门,面向社会,接受风雨坎坷的锻炼,那么,就会有了自己的生存方式,有了自己人生价值。
3、学会先去适应社会环境
适应社会环境是如何生存的第一步,然后根据自己的需要和兴趣选择自己谋生方式,放弃依赖父母的念头,要学会自立自强,才能在生活中让自己优秀起来,受到别人的尊重和欣赏。不要错误的认为自己不是成年人,就不用费心费力,依靠父母养活了,不管是在家里还是在社会上都能通过自己的智慧和劳动来体现自己的价值,如果人生价值观是模糊不清的,就会迷茫不知所措而失去生存的信念,更别说自己去选择学习什么技术干什么工作了,有自信就会有自己的选择了!
初中没毕业,属于文盲半文盲文化水平,所能够干的,只能是简单的体力劳动行业。例如作为农民种粮、种菜、养殖等,服务行业中的保洁、环卫、餐饮、搬运、销售等,建筑行业中的运输、挖掘、搅拌等下等工;当然,如果学会一技之长,也可能会从事高级技工,或者自主创业成为老板也有可能。
接受教育是宪法赋予公民的基本权利和法定义务,正常情况下,必须享有和履行。受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务,宪法规定: “中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”,这就以国家根本大法的形式,确认受教育是我国公民的一项基本权利,同时又规定受教育是我国公民必须履行的一项法定义务。在当代,公民只有接受良好的教育,才能使自己拥有知识,增加智慧,提高思想道德水平;才能获得良好的就业机会,为社会创造更多的财富;才能丰富和完善自己,更好地参与国家和社会的管理。
毫无理由的初中没毕业,属于违法行为,相关责任人应当受到相应的法律法规处罚。初中属于义务教育阶段,义务教育具有强制性,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利;父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学,接受规定年限的义务教育;禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业;除因疾病或者特殊情况,经当地人民政府批准的以外,适龄儿童、少年不入学接受义务教育的,由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育,并采取有效措施责令其送子女或者被监护人上学;对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人,由当地人民政府给予批评教育,责令停止招工,情节严重的,可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照等。
初中没毕业,能够干的事情确实挺多,但都是技术含量非常低端的工作,并且越来越面临失业的风险。初中没有毕业就去就业,学历水平意味着文盲半文盲身份,干事业、找工作,注定了跟“高大上”职业是天然绝缘的;特别是随着高科技水平日新月异的变化发展,人工智能化时代的来临,简单的体力劳动逐渐被人工智能机器人所取代,社会首先淘汰的就是简单体力劳动者,初中没有毕业的文盲半文盲从业者,面临失业的风险和危机,日益加剧。也就是说,在未来的社会生活中,初中没有毕业的文盲半文盲,生存和发展的压力将会是空前的,也是迫在眉睫的!
综上所述,笔者认为“初中没有毕业”,是国家法律所不允许的,虽然暂时性还是有些工作可以供选择,但是随着社会科技进步的加快,作为文盲半文盲学历水平,被取代、会失业的风险与危机日益加重!
每带完一届学生都很感慨,因为学生人生的分 水岭可能从中考就真正开始了。一个班级里,有的学生上了重点高中,有的去了普通高中,还会有几个无法继续念高中,又不愿意去职业学校,他们只能选择进入社会。
现在初中文凭只能证明你接受了九年义务教育,其它的作用真的不大。有些孩子厌学,初中没毕业就不想读书了。那进入社会能做什么?离开学校之前想好了出路吗?很多人并没有这方面打算,只 是因为不想读书就盼着赶紧告别学校,可是走出校门又一头雾水,不知何去何从。
那初中没毕业能做什么?
第一去学技术。现在一些服务行业都需要年轻面孔,但因为初中没毕业的孩子年龄大多不超过十五岁,企业会有招童工的违法之嫌,也不敢招聘童工的,所以孩子年纪大小,打工不是办法,最好的是想想自己对什么感兴趣,可以去专门学校学技术。
比如女孩子喜欢彩妆,烘焙,男孩子喜欢理发,汽修,装潢,厨师,现在这 样的职业学校比较多,可以去学个一二年,然后出来打工或是自己创业都可以。
第二如果家里经济条件无法供孩子去职业学校学技术,可以先去一些店里当学徒工。当学徒工往往很辛苦,收入还低,那孩子在打工的过程中说不定会改变主意,意识到了读书的好处,然后还会产生重新回校读书的想法也说不定。
第三孩子太小,外出打工家里人不放心,孩子也吃不了苦头,那可以选择去职业高中继续读书,三年后也可以按专业对口上大学。现在上职高有三年制的,也有五年制的,学费有的还不收,国家还有补助。
以上是个人意见,不喜勿喷。
到此,以上对于15岁没有毕业证能干什么的问题就介绍到这了,希望介绍关于15岁没有毕业证能干什么的1点解答对大家有用。
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