有不少班主任由学生自己填写毕业证书，毕业证书该不该由学生自己填写,拿毕业证跟老师说什么好

有不少班主任由学生自己填写毕业证书，毕业证书该不该由学生自己填写

关于这个问题，个人认为原则上是不可以的。因为毕业证是你某个时段学习经历的归宿，原则上应该由校长亲自填写配合盖公章的毕业证并由校长或班主任亲手发放。

但现实中，由于学生数量之多，不可能完全依赖这两类具有学校权威意义的人来做这件事，所以往往都是各班班主任拿在班级让同学们代发了。这完全是可以理解的。

其实，对于毕业证而言，不在乎与究竟是谁由来填写或者颁发的，重点在于公章的完整。

综上，但凡你毕业证上公章和学校签名完整，就无需纠结其他。

谢谢邀请。初、高中学校毕业证，是学生某个阶段学业合格的标志，有一定的严肃性。证书一般都是学校发给班主任，要求老师填写。而现实中，教师、学生及家长大都不重视初、高中毕证书。谁来填写基本没人关注。所以，个别老师嫌麻烦就让学生自已填写。

感谢邀请。问题比较笼统，我就大致谈谈自己的看法。

在中国，受过教育的人手里谁没几个证件呢？否则，怎么证明自己受过相关教育、熏陶呢？

有的证件用处很大，比如会计证，比如~级建造师证等等。它关系到持证人今后的职业发展，利益分配等问题。

有的证件仅仅是你某个阶段学业合格的标志，比如小学毕业证，初中毕业证等。学生继续升学的，这些证件就没用了，所以很多人都不重视。

即使上大学，也没规定没毕业证就不能上大学啊！除非你不想读书想打工的话，高中毕业照才重要。

所以，大家都认为，九年义务阶段学生的毕业证可有可无，不管谁填写都没关系。老师写又怎样，学生填又如何？反正，就是废纸一张。

但是，它毕竟是学生几年辛苦换来的一个凭证，应该严肃对待，还有纪念价值。多年后翻翻看看，它是一个人青春的见证啊！轻薄的纸张上，是满满的仪式感。有没有？

所以，原则上，还是老师亲自填写更庄重更有意义。

怎么委婉告诉博士导师自己毕业以后不当大学老师，不用发那些高端论文，毕业就行

我觉得你这个问题本身就有问题，我对你是不是在读的博士表示怀疑，博士毕业跟你做不做大学老师没有任何关系，博士毕业之所以对论文的数量和质量有要求，这是教育部对博士生培养质量的一个衡量标准。

我建议你还是别去找自己的导师了，好好的做自己的研究，既然读博士就要有读博士的样子，即使将来不当大学老师，博士去了企业能干什么呢？还不是搞研究？企业会招一个博士只是让他做本科生做的工作么？当然不会。企业招聘的博士，也都是能独挡一面的项目带头人。博士生阶段不管自己最终能否发到足够数量的高质量论文，你都要安心的好好搞研究，好好的跟导师学习，学习研究问题解决问题的方式方法，千万不能有混的心态，不然你读了博士会更加的难找工作，更加的难以适应社会。

综上我认为，你还是安安心心的搞研究吧，争取能发一些高水平论文，祝你能早日拿到博士学位证。

希望我的回答能帮到你，谢谢关注，有什么不同见解，欢迎评论区指教！

这个得抓住点儿导师的把柄。近年学术造假，身份造假，科研经费使用不规范，导师私生活混乱等，只要能抓住一两个有力的证据，一般导师就不敢把你怎么样了。博士论文一般都是导师课题的副产品，相当一部分导师学术不端加上私生活也有问题，压榨学生给自己做课题，学生毕不毕业完全看自己的需要。所以也要对导师留一手，以防人渣导师。

如果你读读全日制博士前这样跟你导师说，你只是想混个博士文凭，不想发文章，估计没人会带你的，你也就读不了博士了，博士名额很有限，你浪费了自己时间不要紧，占用了别人的资源，现在博导一年最多一个博士名额，及其珍贵，还是把机会留给需要的人吧？不读博士也没什么，不喜欢就不读啦！[灵光一闪][灵光一闪]

我也曾在P大带过博士，今年毕业的一个发了个一区IF9的杂志。个人觉得这个不用委婉，可以大方的说出来，因为不同的人有不同的职业生涯规划，说出来对对方都好。要是在博士面试的时候就把这个想法说出来，这样可能更好。导师的时间精力和科研经费都是有限的，有些导师更愿意选择一个想一辈子在学术上深耕的人，这样花了时间精力科研经费也值得，当然现在你说出来导师同意放低要求也可以，或者你可以选择换导师。(请不要折叠我的回答)

有温度有灵感的高校人才真经为你解答。

在不少人心目中，博士毕业就应该从事学术研究，应该去高校当老师，或是去科研院所当研究员。这当时是很好的选择。不过，人各有志，而且全国的高校和科研院所也容不下那么多的博士。在这种形势下，“非学术职位”成为了博士主动或者被动的重要选择，有很大一部分博士会进企业、进中小学、进政府单位的。

一份基于2014年75所高校博士就业统计的数据就表明，有三分之一的博士并没有继续从事学术研究。那么，这些博士实际上并不需要在学术上有多么精深，而是应该在工程技术、人际沟通等方面更加全面发展。

其实不光是博士。就算是已经进入高校的教师，也不是每个人都会在学术研究上继续走下去，更不是每个人都会去发高水平论文。目前高校里除了科研为主型教师外，还有教学为主型教师，有社会服务型教师。教学为主就是上课，做教学研究，而社会服务型则是侧重于企业合作、成果转化，这两种教师的考核标准都不是高水平论文。

所以，有题主这样的想法是非常正常的。不过，目前高校对博士的培养并没有考虑其学术外就业的需求，仍然是以学术培养为主。所以，如果题主不与导师沟通的话，老师仍然会按一般博士的标准来要求题主。因此，题主没有必要委婉地说，可以直接向老师表达自己的想法：

第一，自己只求毕业，除了毕业要求的论文，其余能不能不写？

第二，科研工作该做还要继续做，但可不可以侧重于做企业横向项目？

第三，可以在研究生管理方面做一些工作，其他学术工作能不能少做一些？

这样说，可以表明题主并非是偷奸耍滑混学历，而是希望有所侧重，这样老师也一定会理解。
当然，也正如题主所说，即便博士不想继续从事学术研究，学校的毕业要求还是要达到的，也就是基本的学术训练目标还是应该达到的，否则，博士就不能称为博士。所以，题主仍需努力啊。

在工作和学习中，你觉得对自己最有用的三句话是什么

根据我多年来学习和工作的经验，我认为对自己最有用的三句话是:

1、业精于勤，荒于嬉。

学业或事业的成功在于奋发努力，勤勉进取，而荒废在于贪玩、嬉戏。高考制度恢复后，我刚好读高中，我勤奋学习，从不松懈与贪玩，懂得“业精于勤，荒于嬉”的哲理，作为农家孩子的我，终于考上中师。参加教育工作后，我严格要求自己，为人师表，努力工作，多次被评为先进工作者，获县政府嘉奖。

2、诚实守信。

诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎、不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用、讲信誉，信守承诺忠实于自己承担的义务，答应了别人的事而尽力去做，并且做好。诚实守信，是每个公民应有的职业品质，是为人本，是中华民族传统美德。

3、知足常乐。

春去秋来，花开花落，人生短暂，看淡名利，把名利得失置之度外，珍惜当下幸福生活，珍惜现在拥有的一切，明白知足方能常乐。人生就像一场梦，要做个好梦，就得带着微笑，满足自己所有的一切，笑口常开。不知足者，心态不好，人心不足，蛇吞象，即使拥有万物也愁眉不展，整日为名利奔波，疲惫不堪，怎么能幸福呢？

知足并非一味地安于现状，不求进取，而是一种适可而止的工作生活态度。

作为一名教师，工作辛苦，待遇不太理想，比上不足，比下有余。我在工作生活中，没有一点怨气，踏实工作，知足常乐，有幸福感和成就感。

以上三句话，作为我工作学习的座佑名，我牢记在心，终生受益。若大家欣赏我的观点，请在下方留言、关注与点赞。我是正能量者华斌，谢谢！

第一句鲁迅先生说过原来本无路，走的多了路就出来了。这句话让我知道，书读的的多了知识渊博，勤能补拙。路是走出来的，知识是累积的出来的。

第二句老话说吃得人间苦，方为人上人。

就是想过上好日子就得付出努力，成功加财富

等于劳动的结果。

第三

世界会向哪些有目标和远见的人让路。

只有一条路不能选择——哪就放弃！

人们就像小草努力展示这生命的顽强！

在这个纷繁的世界里，觉得对自己最有用的话，那叫执着。每当遇到一些问题，要告诫自己，再坚持一会。

前进就是胜利的彼岸，时刻提醒自己，凡是诚实靠谱讲信誉，就是对自己的最好的鼓励。

生活本来很不易，珍惜拥有的一切，每天都要在不断的学习中提高自己，让知识丰富自己人生。

在工作和学习中，每段时间过程，不隐瞒自己的真实思想，忠诚老实，守信用，讲实话，同情正能量。

有空闲时间努力学习知识，活到老，学到学，坚持不断学习就是胜利，只有一条路不能选择的哪就是放弃。

培养自己，保持对生活积极的心态，只有对生活心存善意的想法，我们才会努力奋斗。

只有积极的心态才能够去主动学习更多的知识，让自己人生过得知足快乐幸福。

一、坚持，“这山望着那山高”将一事无成。

二、心态正，比你好的，那是别人的事与你无关，正视自己，干好自己的事。

三、努力，不管从事的什么工作，都要尽心尽力，最终总会有相应的回报。

到此，以上对于拿毕业证跟老师说什么好的问题就介绍到这了，希望介绍关于拿毕业证跟老师说什么好的3点解答对大家有用。

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拿毕业证跟老师说什么好